大班教育隨筆200篇-大班教育隨筆

大班教育隨筆200篇|大班教育隨筆大班教育隨筆，提高警惕保證孩子的身心健康，以下的大班教育隨筆，歡迎閱讀借鑒!

大班教育隨筆

午飯后孩子們都喜愛跑到圖書角拿書看，先吃完的小伴侶可以拿到喜愛的書，這也提高了孩子們吃飯的速度，不講話，不挑食才能吃的快，這個圖書角作用可真不少呀，一天午飯后，田豐快速的跑到圖書角，很興奮地拿起《恐龍》，從第一頁開頭認(rèn)仔細(xì)真地看了起來，一會孩子們都間續(xù)的吃完飯了，一張張小椅子在田豐旁邊放下來，大家都圍著他，和他一起看恐龍書，不時有幼兒加入他們的隊伍，一起翻看自己帶的圖書。也有別的小伴侶拿著喜羊羊的書，組成另一支隊

伍，場面很是喧鬧，秩序井然。

我

非常愉快，大家能不吵不鬧，友愛的共享圖書，我打算豐富我們的圖書角，當(dāng)然，還是要家長們多多支持才行，首先我和孩子們講讀書的好處，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓孩子們知道自己讀自己的一本書好呢，還是和別人交換讀兩本書好呢?經(jīng)過我的引導(dǎo)，孩子們會將家里的書帶來，和別人交換著翻閱，這樣我們的圖書角更加豐富了，而且，許多小伴侶的書在家里爸爸媽媽都講過，對其中的故事已很了解，他們還可以講給別的小伴侶聽，親身體驗一把小老師呢。

幼兒園老師教育隨筆四

由于幼兒年齡比較小，自理力量比較弱，加上家長包辦代替的現(xiàn)象又許多，為了鼓舞和培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣，讓家長們平常多留意給孩子供應(yīng)自理獨立的良好機(jī)會。我們幼兒園開展了自己的事情自己做為主題的幼兒自理力量競賽活動，活動內(nèi)容為競賽疊衣服。目的是通過競賽活動

由于幼兒年齡比較小，自理力量比較弱，加上家長包辦代替的現(xiàn)象又許多，為了鼓舞和培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣，讓家長們平常多留意給孩子供應(yīng)自理獨立的良好機(jī)會。我們幼兒園開展了"自己的事情自己做'為主題的幼兒自理力量競賽活動，活動內(nèi)容為競賽"疊

衣服'。目的是通過競賽活動的開展，逐步培育幼兒的自理力量。

10月14日下午，幼兒自理力量大比拼活動在加油和鼓舞聲中開頭了，競賽過程激烈特別，每位參賽的幼兒都卯足了全力，精彩地完成了任務(wù)，坐在四周觀看的幼兒個個不甘示弱，為參賽的幼兒吶喊助威，加油聲震耳欲聾，整個賽程進(jìn)行得如火如荼。隨著老師的一聲令下，孩子們都井然有序的開頭了自己的"工作'，瞧，孩子們一個個動作快速忙著疊衣服，一會兒便把自己的衣服疊的整整齊齊，一個個迫不及待地把成果報告給老師，小手舉得高高的，小臉上布滿驕傲的笑容。此次活動不僅熬煉培育了幼兒的自理力量，也讓幼兒在活動中體驗到自己勞動的歡樂，整個活動進(jìn)行地特別勝利。幼兒良好生活自理力量的培育應(yīng)滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，也需要家長的支持與協(xié)作，信任在家園共同努力下，孩子們的自理力量會得到良好的進(jìn)展。

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大班的音樂課開頭了，我正帶領(lǐng)小伴侶們一起學(xué)唱歌，這時聽見很難聽的噪音。我認(rèn)真聽了一下，是曾一勝、張奕銘的聲音，我終止了音樂。就問小伴侶們："剛才我們唱歌的時候你們有沒有聽到刺耳的聲音。'小伴侶們都說聽到了，他們的同位也指出是他倆，而他們倆竟然不承認(rèn)。大家都說："老師，讓他們倆罰站。'看小伴侶們個個歡呼雀躍，神情特別興奮，我不禁陷入了思索

孩子們?yōu)槭裁磿羞@種幸災(zāi)樂禍的心理?我想這和我們老師平常的教育息息相關(guān)。由于，老師平常在教育活動中有意或無意地有過這種批判幼兒的行為，老師有時煩躁，表現(xiàn)出簡潔、粗暴的教育方式，給孩子留下深刻的印象。在發(fā)生同類現(xiàn)象時，孩子為了迎合老師就會說出這樣的話。在今后的工作中，我會時刻留意自己的一言一行。做到既敬重孩子，又了解孩子的心理特點。在孩子犯錯時，用正確的態(tài)度和合理的方式，和孩子共同分析犯錯緣由，從而提高孩子的評價力量。也樹立了老師良好的形象。

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提高警惕保證孩子的身心健康

幼兒年齡小，平安意識差，并且缺乏生活閱歷，見了新奇事玩得興奮。他們敢于冒險，所以我要提高警惕心。把握好幼兒平安這一關(guān)，做到準(zhǔn)時預(yù)防隨時可能發(fā)生的危急。依據(jù)多年的閱歷，我總結(jié)出必需做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時刻提示，把平安時刻掛在嘴邊。眼勤就是把每個孩子的一言一行都把握在你的視線范圍以內(nèi)，才能杜絕一些危急事故的發(fā)生。手勤就是發(fā)覺身邊的危急事故的發(fā)生準(zhǔn)時處理，不存在危急隱患，這樣才能讓孩子玩得快樂、踏實，才能讓家長滿足、放心。我們各項工作才能得到家長的樂觀支持。

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從愛好入手學(xué)兒歌

愛好是學(xué)習(xí)的動力，孩子們往往對自己喜愛的事物總是特殊感愛好，并且樂觀參加其中。一成不變，枯燥無味的教學(xué)方式，是不能夠更好地激發(fā)孩子的愛好的。我認(rèn)為只有以孩子的愛好為動身點，才能更好地實現(xiàn)"每個兒童都能自主進(jìn)展'。

今日我上了一節(jié)課《我家的小池塘》。這首兒歌主要是看圖發(fā)揮想象力。首先，我讓孩子們自己想象，然后，我出示漢字："抱'、"搖'，并讓孩子們做一做動作，自己表現(xiàn)自己的風(fēng)格。有的孩子動作形象生動，表現(xiàn)得

非常好，這首兒歌我只用了非常鐘的時間，孩子們就能夠流利地朗誦了。

這節(jié)課