2022年小學語文教研計劃

Word1/12022年小學語文教研計劃以下是工作方案頻道為大家整理的2022年學校語文教研方案文章，供大家參考！

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，連續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學討論，重點探討寫字、習作教學模式與方法，培育同學寫作的力量。

二、總體目標

我校通過開展校本教研，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學中遇到問題或困惑，使老師熟識新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向專業(yè)化方向進展。二、工作目標

1．常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深化有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。

2.教研教改：仔細學習并實施新課程標準、樂觀推行“融入嘗試歡樂進展”教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。3．同學活動：開展豐富多彩的活動，提高同學的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面綻開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字競賽。在經(jīng)典閱讀中讓同學走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升同學的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓同學游覽書海，享受讀書的樂趣，培育同學愛書的愛好，教會同學讀書的方法，訓練同學讀書的力量，讓孩子在閱讀中成長。寫英雄字是每一個中國人應當具有的基本功，本學期我們將仔細培育孩子的寫字力量，讓孩子有一個良好的書寫姿態(tài)，能寫一手工整清晰的漢字，為孩子的終身進展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動，提高同學語文素養(yǎng)的同時，積累成果。

三、重點工作及措施

1．緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄，做好文摘；善分析，理好所得。連續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，提倡自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。

2．把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。在樂觀參與區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要仔細組織再學習，進行內化、反思。連續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課、對外公開課制度，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年老師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學討論，促進老師的進展。

3．注意“活動”：每周教研活動時間，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。加強小課題討論，及教研論文的撰寫工作。以“融入嘗試歡樂進展”為主題，各班級依據(jù)年段實際特點進行專題討論，寫好有質量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時仔細撰寫教學反思。強調“合作”，發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內討論，使備課組活動落到實處，又要注意組外溝通，使教研組活動求得實效。

4．協(xié)作“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三仔細”上花力氣，從而降低月查難度。以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。

5.圍繞“20+20語文素養(yǎng)提升工程”，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有方案地背誦《新