安徽省滁州二中九年級(jí)體育 行進(jìn)間單手投籃教學(xué)實(shí)錄

安徽省滁州二中九年級(jí)體育行進(jìn)間單手投籃教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為安徽省滁州二中九年級(jí)體育課程，主題為行進(jìn)間單手投籃。鑒于九年級(jí)學(xué)生已具備一定的籃球基礎(chǔ)，本節(jié)課旨在通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高學(xué)生行進(jìn)間單手投籃的技術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容與體育教材中的籃球章節(jié)緊密相連，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能，包括投籃、運(yùn)球等，但對(duì)于行進(jìn)間單手投籃的技巧掌握不足，動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性有待提高。學(xué)生在體育課程中的參與度高，但個(gè)別學(xué)生可能在協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力上存在差異。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞行進(jìn)間單手投籃的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。首先，通過示范和講解，明確行進(jìn)間單手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)；其次，安排分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中逐步掌握技術(shù)；最后，通過比賽形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課程內(nèi)容包括：

-技術(shù)講解與示范

-分組練習(xí)

-技術(shù)糾正與指導(dǎo)

-比賽實(shí)踐與評(píng)價(jià)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，包括籃球規(guī)則、基本動(dòng)作如投籃、運(yùn)球、傳球等。在投籃方面，學(xué)生已經(jīng)了解了投籃的基本姿勢(shì)和投籃的手部動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是在體育課上，他們樂于參與籃球運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在能力上，學(xué)生的個(gè)體差異較大，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性好，動(dòng)作掌握迅速；有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過實(shí)際操作和模仿來學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)的接受程度相對(duì)較低。

3.學(xué)生在行進(jìn)間單手投籃學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動(dòng)作的連貫性、投籃時(shí)的平衡控制、力量的準(zhǔn)確分配以及動(dòng)作的穩(wěn)定性。特別是行進(jìn)間的步伐調(diào)整和投籃時(shí)的手眼協(xié)調(diào)，對(duì)于一些學(xué)生來說可能會(huì)較為困難。此外，由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，如何在保證學(xué)業(yè)的同時(shí)，保持對(duì)體育訓(xùn)練的熱情和參與度，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用籃球教學(xué)視頻，展示行進(jìn)間單手投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，以及分解動(dòng)作的圖片，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.閱讀材料：選取籃球技巧相關(guān)的文章，介紹行進(jìn)間單手投籃的要點(diǎn)和歷史發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)。

3.在線工具：利用校園體育平臺(tái)，提供在線投籃技巧測(cè)試和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，幫助學(xué)生實(shí)時(shí)反饋和改進(jìn)投籃技術(shù)。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：播放一段籃球比賽中的精彩行進(jìn)間單手投籃片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注投籃者的動(dòng)作技巧和投籃成功的關(guān)鍵因素。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)行進(jìn)間單手投籃的興趣，引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

2.講授新知

概念講解：詳細(xì)講解行進(jìn)間單手投籃的技術(shù)要領(lǐng)，包括腳步移動(dòng)、手腕的使用、投籃角度等，并通過示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

技術(shù)演示：通過教師示范和慢動(dòng)作回放，展示正確的行進(jìn)間單手投籃動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

常見錯(cuò)誤：指出學(xué)生在行進(jìn)間單手投籃中常見的錯(cuò)誤，如手臂伸直不夠、投籃時(shí)身體前傾過大等，并解釋這些錯(cuò)誤對(duì)投籃的影響。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間單手投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差。

小組討論：學(xué)生分組討論如何改進(jìn)自己的投籃技巧，分享練習(xí)中的心得體會(huì)。

4.深化理解

比賽實(shí)踐：分組進(jìn)行行進(jìn)間單手投籃比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

視頻分析：播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間單手投籃視頻，讓學(xué)生分析其技術(shù)特點(diǎn)，并與自己的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的行進(jìn)間單手投籃技術(shù)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在練習(xí)中的進(jìn)步和存在的問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課在行進(jìn)間單手投籃的教學(xué)上，我看到了學(xué)生們明顯的進(jìn)步。通過多媒體資源的輔助，學(xué)生們對(duì)動(dòng)作的理解更加直觀。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握還有待加強(qiáng)，特別是腳步的協(xié)調(diào)和投籃時(shí)的平衡控制。我意識(shí)到，對(duì)于不同水平的學(xué)生，需要更多個(gè)性化的指導(dǎo)和重復(fù)練習(xí)。下次課，我會(huì)增加一些針對(duì)性的訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能在籃球技能上有所提升。七固定字符“七、教學(xué)資源拓展”之后直接輸出以下內(nèi)容：

七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球技術(shù)發(fā)展史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，以及行進(jìn)間單手投籃技術(shù)的演變。

-國(guó)際籃球比賽規(guī)則：分析FIBA和NBA在行進(jìn)間單手投籃規(guī)則上的差異。

-籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)分析：選取國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間單手投籃技術(shù)，進(jìn)行動(dòng)作解析。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)間單手投籃技巧。

-自主練習(xí)：學(xué)生可在課后自主練習(xí)行進(jìn)間單手投籃，記錄自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-研究籃球規(guī)則：學(xué)生可以研究籃球規(guī)則，了解行進(jìn)間單手投籃在比賽中的應(yīng)用和限制。

-開展籃球小組活動(dòng)：組織籃球興趣小組，進(jìn)行技術(shù)交流和比賽，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.觀看籃球教學(xué)視頻，重點(diǎn)學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，并做好筆記。

2.自主進(jìn)行行進(jìn)間單手投籃練習(xí)，記錄練習(xí)過程中的感受和遇到的問題。

3.閱讀籃球技術(shù)相關(guān)的文章，深入了解行進(jìn)間單手投籃的技術(shù)細(xì)節(jié)和訓(xùn)練方法。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，編寫一份個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，包括練習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和目標(biāo)。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.視頻學(xué)習(xí)筆記：大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真觀看視頻，并做好筆記。但部分學(xué)生的筆記過于簡(jiǎn)單，沒有詳細(xì)記錄動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。我建議學(xué)生在觀看視頻時(shí)，不僅要記錄動(dòng)作步驟，還要記錄自己的理解和感悟。

2.自主練習(xí)記錄：學(xué)生在自主練習(xí)中普遍存在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的問題。部分學(xué)生投籃時(shí)手臂伸直不夠，導(dǎo)致投籃不準(zhǔn)確；有的學(xué)生腳步移動(dòng)不協(xié)調(diào)，影響投籃時(shí)的平衡。針對(duì)這些問題，我建議學(xué)生在練習(xí)時(shí)，多關(guān)注動(dòng)作的細(xì)節(jié)，尤其是手臂的伸直和腳步的協(xié)調(diào)。

3.閱讀文章感悟：學(xué)生在閱讀籃球技術(shù)文章后，能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。但部分學(xué)生的感悟較為表面，沒有深入分析文章中的技術(shù)細(xì)節(jié)。我鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀時(shí)，多思考文章中的觀點(diǎn)和技巧如何應(yīng)用到自己的訓(xùn)練中。

4.個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，但部分學(xué)生的計(jì)劃缺乏針對(duì)性和可行性。我建議學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自己的技術(shù)水平和時(shí)間安排，確保計(jì)劃能夠有效執(zhí)行。

針對(duì)以上反饋，我給出以下改進(jìn)建議：

1.在觀看視頻時(shí)，要注重動(dòng)作細(xì)節(jié)的記錄，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。

2.在自主練習(xí)時(shí)，要關(guān)注動(dòng)作的準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。可以請(qǐng)教教練或同學(xué)，共同改進(jìn)技術(shù)。

3.在閱讀文章時(shí)，要深入分析文章中的觀點(diǎn)和技巧，嘗試將其應(yīng)用到自己的訓(xùn)練中。

4.在制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自己的技術(shù)水平和時(shí)間安排，確保計(jì)劃的有效性和可行性。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了行進(jìn)間單手投籃的技巧。大家通過觀看視頻、自主練習(xí)、閱讀文章和制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)這一技術(shù)有了更深入的了解。我