第二單元互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取 探索1 信息的搜索與遴選 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)

第二單元互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取探索1信息的搜索與遴選教學(xué)實(shí)錄-2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授《2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)》第二單元“互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取”中的“探索1信息的搜索與遴選”，包括網(wǎng)絡(luò)信息的搜索方法、搜索技巧以及如何從搜索結(jié)果中進(jìn)行有效信息的篩選和評(píng)估。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前課程中學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)基本概念和瀏覽器使用方法有關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用已掌握的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技能，更加高效地在網(wǎng)絡(luò)中搜索和篩選所需信息，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息處理和分析打下基礎(chǔ)。教材相關(guān)章節(jié)包括第一單元“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界”和第二單元“互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取”中的基礎(chǔ)知識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用技巧，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的有效搜索與評(píng)估能力尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)的方法和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：依據(jù)《2024—2025學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)》第二單元“互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取”的教學(xué)要求，本節(jié)課將圍繞信息的搜索與遴選技巧進(jìn)行規(guī)劃。首先，通過案例展示引導(dǎo)學(xué)生理解信息搜索的重要性，然后教授關(guān)鍵詞選擇、搜索工具使用、搜索結(jié)果評(píng)估等具體方法。內(nèi)容規(guī)劃包括以下環(huán)節(jié)：

-導(dǎo)入：回顧已學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，引入信息搜索的主題。

-知識(shí)傳授：講解信息搜索的基本步驟和策略。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生在電腦實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際搜索練習(xí)。

-互動(dòng)討論：小組交流搜索經(jīng)驗(yàn)，分享搜索技巧。

-總結(jié)反饋：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生搜索成果，總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法以及簡(jiǎn)單的信息檢索技巧，對(duì)瀏覽器、搜索引擎等工具有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中在新鮮事物和實(shí)際操作上，他們喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于理論講解可能較為抵觸。在能力上，學(xué)生具備基本的邏輯思維和分析能力，但信息評(píng)估和批判性思維尚待培養(yǎng)。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)材料，喜歡通過小組合作解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何準(zhǔn)確選擇關(guān)鍵詞進(jìn)行高效搜索，如何從大量的搜索結(jié)果中篩選出有價(jià)值的信息，以及如何判斷信息的真實(shí)性和可靠性。此外，對(duì)于一些操作步驟較多的搜索技巧，學(xué)生可能會(huì)感到困惑和挫敗。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解信息搜索的基本概念和步驟，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-案例分析法：通過分析實(shí)際搜索案例，讓學(xué)生理解搜索策略的應(yīng)用和效果。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行搜索任務(wù)，促進(jìn)交流和合作，共同解決問題。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示搜索技巧和案例，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解。

-教學(xué)軟件：利用搜索引擎模擬軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)搜索技巧。

-網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室：在電腦實(shí)驗(yàn)室中，提供實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的搜索操作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用大屏幕展示一系列與健康生活方式相關(guān)的圖片，如均衡飲食、運(yùn)動(dòng)健身、心理健康等，同時(shí)播放輕松愉快的背景音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為什么是健康的生活方式？它對(duì)我們有什么重要性？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，引出本節(jié)課的主題“信息的搜索與遴選”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解信息搜索的基本概念，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索引擎的使用、搜索結(jié)果的評(píng)價(jià)等。

-通過多媒體展示搜索技巧的案例，如使用Google搜索引擎進(jìn)行高效搜索的步驟，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-分發(fā)教材中的搜索練習(xí)材料，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)際操作，搜索指定的信息。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在搜索過程中的疑問，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)搜索到的信息，討論如何從大量結(jié)果中篩選出有價(jià)值的信息。

-每組選派一名代表，分享本組的討論成果，其他小組成員可進(jìn)行補(bǔ)充或提問。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享，總結(jié)有效的信息篩選方法，并強(qiáng)調(diào)批判性思維在信息評(píng)估中的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，使用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，實(shí)際操作搜索某一主題的信息，并記錄搜索過程。

-學(xué)生根據(jù)搜索結(jié)果，撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，概述搜索到的關(guān)鍵信息和評(píng)估結(jié)果。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高效搜索和準(zhǔn)確評(píng)估信息的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，討論在搜索過程中遇到的問題和解決方法。

-提醒學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于日常生活，以提升信息素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一個(gè)與個(gè)人興趣相關(guān)的主題，并撰寫一份詳細(xì)的搜索報(bào)告，包括搜索策略、搜索結(jié)果、信息評(píng)估等。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果表示肯定，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐健康的信息搜索習(xí)慣。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)信息的處理和分析，為信息科技學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課同學(xué)們對(duì)于信息的搜索與遴選有了基本的認(rèn)識(shí)和操作實(shí)踐，看到大家能夠運(yùn)用所學(xué)技巧高效地獲取信息，我感到非常欣慰。但在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，部分同學(xué)對(duì)于信息的評(píng)估還是顯得有些迷茫，這說明我們?cè)谶@方面還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。我會(huì)根據(jù)今天課堂的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)對(duì)信息評(píng)估方法的講解和練習(xí)，幫助同學(xué)們更好地掌握這一技能。希望大家能夠在日常生活中也能積極運(yùn)用所學(xué)，提升自己的信息素養(yǎng)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我通過幾方面來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先是課堂表現(xiàn)，我注意到同學(xué)們?cè)诎咐治龊托〗M討論中參與度很高，能夠積極思考和分享。其次是作業(yè)完成情況，我檢查了大家的搜索報(bào)告，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)能夠按照要求完成，但部分同學(xué)在信息評(píng)估方面還存在不足。最后是實(shí)踐活動(dòng)參與度，同學(xué)們?cè)陔娔X實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際操作中表現(xiàn)出較高的興趣和參與熱情。

改進(jìn)策略：基于這些評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃采取一些措施來提高教學(xué)效果。一方面，我會(huì)在接下來的課程中加強(qiáng)對(duì)信息評(píng)估方法的講解，通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解如何辨別信息的真實(shí)性和有效性。另一方面，我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)，增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的練習(xí)，比如角色扮演和小組競(jìng)賽，來提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

我也意識(shí)到每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格和能力有所不同，因此我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些在信息評(píng)估方面有困難的同學(xué)，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，