蔬菜寶貝的秘密：1 自己種菜樂趣多教學實錄-2024-2025學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

蔬菜寶貝的秘密：1自己種菜樂趣多》教學實錄-2024-2025學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版一、教學背景

授課內(nèi)容：《蔬菜寶貝的秘密：1自己種菜樂趣多》

授課年級：四年級

教材版本：2024-2025學年滬科黔科版。

本節(jié)課旨在通過實踐活動，讓學生了解蔬菜的生長過程，體驗種植的樂趣，增強實踐能力。結合四年級學生的認知水平，課程設計注重實踐與理論相結合，讓學生在動手操作中掌握相關知識。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.培養(yǎng)學生的觀察與分析能力，通過觀察蔬菜生長過程，記錄生長變化。

2.發(fā)展學生的實踐操作能力，通過親手種植蔬菜，體驗勞動的樂趣。

3.激發(fā)學生的探究興趣，鼓勵提出問題并尋找答案。

4.增強學生的環(huán)保意識，理解人與自然和諧共生的重要性。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示蔬菜種子和幼苗的真實圖片，引導學生進入種植蔬菜的情境，激發(fā)學生對蔬菜生長的好奇心。

-情境模擬：模擬蔬菜種植園，讓學生扮演小農(nóng)夫角色，親身體驗種植、澆水、施肥等環(huán)節(jié)。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論蔬菜種植過程中可能遇到的問題及解決辦法，鼓勵學生分享個人經(jīng)驗。

-角色扮演：學生在模擬種植園中扮演不同角色，如“種植專家”、“市場商人”，通過角色扮演加深對蔬菜生長知識的理解。

3.反思與評價

-自我反思：活動結束后，讓學生回顧種植過程，思考在活動中學習到的知識及自己的表現(xiàn)。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的種植成果和學習態(tài)度，促進彼此的交流與學習。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用蔬菜生長過程的視頻和圖片，以及種植蔬菜的音頻指導，輔助教學，增強直觀感受。

2.閱讀材料：提供關于蔬菜種植的科普文章，讓學生了解蔬菜的種類、營養(yǎng)價值及種植技巧。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)資源，指導學生使用在線種植日記軟件，記錄蔬菜生長情況，實時分享種植成果。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一顆蔬菜種子到成熟蔬菜的變化過程視頻，引導學生關注蔬菜生長的奇跡。隨后，提出問題：“你們知道蔬菜是如何從種子成長為可以食用的嗎？”以此激發(fā)學生的好奇心和探究欲望。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先簡要介紹蔬菜種植的基本知識，包括種子的選擇、土壤的準備、播種的方法等。接著，學生分組，每組領取種子和種植工具，按照教材中的指導步驟，親自動手進行種植。教師巡回指導，解答學生在種植過程中遇到的問題，確保每個學生都能正確完成種植操作。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生在種植后，利用在線工具記錄蔬菜生長的每一天，包括澆水、施肥的情況和生長的變化。教師引導學生觀察并記錄數(shù)據(jù)，分析蔬菜生長的條件和影響因素。同時，學生根據(jù)觀察到的生長情況，設計一張蔬菜生長過程的海報，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每組學生展示他們的海報，并讓其他學生提問，促進全班學生的互動交流。隨后，教師總結本次活動的重點，強調(diào)種植蔬菜的樂趣和重要性，并鼓勵學生在家里或學校嘗試種植蔬菜，體驗從種子到收獲的全過程。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生繼續(xù)觀察蔬菜生長，記錄新的發(fā)現(xiàn)，并在下一堂課分享。六、教學反思

今天的課堂上，孩子們對種植蔬菜表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在實際操作中積極投入，觀察細致，能夠主動記錄和分析蔬菜生長的變化。我發(fā)現(xiàn)通過情境教學和互動學習，學生們的學習效果非常好。但也有不足之處，比如在小組討論時，有些孩子還是不夠積極主動，需要更多的引導和鼓勵。下次我會嘗試調(diào)整分組策略，讓每個孩子都有更多發(fā)言的機會。此外，我也注意到孩子們在記錄生長過程時，邏輯性和條理性有待提高，我會在后續(xù)課程中加強這方面的訓練。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天學習的《蔬菜寶貝的秘密：1自己種菜樂趣多》，我為大家布置以下作業(yè)，希望你們能夠認真完成，鞏固我們今天的課程內(nèi)容。

1.觀察日記：請你們在接下來的兩周內(nèi)，每天觀察你們種植的蔬菜，記錄下它的生長變化，包括高度、葉子的數(shù)量和顏色等。要求至少寫200字的觀察日記，并附上至少兩張蔬菜生長的照片。

2.研究報告：選擇一種蔬菜，調(diào)查它的營養(yǎng)價值、適宜種植條件以及烹飪方法。研究報告需要包括至少三個方面的信息，字數(shù)不少于300字。

3.創(chuàng)意繪畫：以“我的蔬菜成長記”為主題，創(chuàng)作一幅畫，展現(xiàn)你的蔬菜從種子到成熟的過程。要求畫面清晰，色彩鮮艷，并附上簡短的文字說明。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學都能夠認真完成，以下是針對不同作業(yè)的反饋：

觀察日記：大部分同學的觀察日記都很詳細，能夠記錄下蔬菜的生長過程，但有些同學的照片不夠清晰，下次請注意照片的質(zhì)量。另外，請在日記中更多地運用我們課堂上學習的植物生長知識。

研究報告：同學們的調(diào)查報告內(nèi)容豐富，但有些同學的報告缺乏條理性和邏輯性。在下次報告中，請確保信息有序呈現(xiàn)，并且要有清晰的段落劃分。

創(chuàng)意繪畫：大家的繪畫作品都很有創(chuàng)意，能夠生動地展現(xiàn)蔬菜的成長過程。不過，有些同學的作品缺乏文字說明，使得作品的信息傳達不夠完整。請在下次作業(yè)中注意這一點。

對于每位同學的具體作業(yè)，我已經(jīng)在你們的作業(yè)本上寫下了詳細的批改意見和改進建議。希望你們能夠認真閱讀，并在下一次作業(yè)中加以改進。記住，學習是一個不斷進步的過程，我相信你們每個人都能做得更好！加油！八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-蔬菜種植歷史：介紹蔬菜種植的發(fā)展歷程，從古代的原始種植到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植技術。

-蔬菜種植技術：講解不同蔬菜的種植技巧，如茄子的支架搭建、番茄的修剪方法等。

-蔬菜病蟲害防治：介紹常見蔬菜病蟲害的識別與防治方法，如蚜蟲、白粉病等。

-蔬菜營養(yǎng)價值：詳細解析不同蔬菜的營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等。

-蔬菜烹飪方法：分享各種蔬菜的健康烹飪方法，如蒸、煮、炒、烤等。

-蔬菜種植環(huán)境：探討蔬菜種植的適宜環(huán)境條件，如溫度、濕度、光照等。

-蔬菜種植工具：介紹常用的蔬菜種植工具及其使用方法，如鋤頭、鏟子、噴霧器等。

2.拓展建議：

-實地考察：組織學生參觀學校附近的農(nóng)場或植物園，實地了解蔬菜種植過程。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看關于蔬菜種植的紀錄片，如《蔬菜的秘密》、《食物的來源》等。

-開展種植實踐：鼓勵學生在家里或學校開辟小菜園，親自動手種植蔬菜，體驗種植的樂趣。

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀有關蔬菜種植的書籍，如《蔬菜種植技術手冊》、《家庭菜園種植指南》等。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學生參加社區(qū)舉辦的蔬菜種植比賽或展示活動，提高他