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小學(xué)期個人實習(xí)總結(jié)【篇一:小學(xué)期實習(xí)感悟】小學(xué)期實習(xí)報告實習(xí)地點:電力工程設(shè)計有限公司實習(xí)時間:2015年7月1日—2015年8月15日實習(xí)日記:7月1日實習(xí)的日子終于開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實踐去理解,考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的,那根本不能說明什么,所以我想利用這次實習(xí),多學(xué)點在學(xué)校里學(xué)不到的東西,讓理論結(jié)合實際,加深我電氣工程專業(yè)的理解,也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了設(shè)計院作為實習(xí)地點,這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方向來決定的,而且在設(shè)計院里除了可以了解建筑電氣和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的工作,還有機(jī)會下工地了解施工方面的知識。7月2日剛到,有個同事讓我先熟悉一下天正cad,發(fā)現(xiàn)我還有很多命令沒有掌握,并告訴我了一些常用的快捷鍵,他給了我一份工程圖讓我進(jìn)行描圖,看圖的工作,不懂得查規(guī)范,再看不懂就問他。這張圖紙是一份曾經(jīng)做過的工程圖,里面有照明和弱電的設(shè)計,但沒有消防設(shè)施的設(shè)計,很簡單,我今天要把照明和照明系統(tǒng)圖掌握了。今天同事們很忙碌,我卻很清閑,我發(fā)現(xiàn)很多東西我還沒有掌握,以后要學(xué)的東西還很多。這里的每一個人畫圖的速度都相當(dāng)快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。好快,手指就像在鍵盤上跳舞一樣。我有點心慌,我能不能做到像他們這樣啊。7月3日今天,操作了幾個簡單的命令,l是畫直線,e是刪除,s是拉伸,t是修剪,c是復(fù)制,m是移動......繪圖的時候還可以設(shè)置對象捕捉的功能,用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了,想到上學(xué)期期末的那幾個課程設(shè)計手畫的圖,花了我多少時間啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個小時可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識,為cad制圖打下堅實的基礎(chǔ)。7月6日經(jīng)過這幾天的練習(xí),我慢慢的發(fā)現(xiàn),畫圖是可以慢慢上手的。越來越熟悉了。到現(xiàn)在一般的操作都掌握了,還把一些常用的操作設(shè)置成了快捷鍵。哈哈,這樣增強(qiáng)了不少的信心。第一周我就這樣學(xué)習(xí)和熟悉著cad的操作,也可以說實習(xí)生活真正的開始了,我充滿著期待。我?guī)е粋€筆記本,一些不懂的地方我就去問師傅,然后把它們記下了。開始記得都是一些我無法快速掌握的cad操作,以便于以后再不懂就拿出來看看。對于這點師傅還是給予我肯定的,覺得我是個比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的實習(xí)生,鼓勵我要好好干。7月8日通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復(fù)勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結(jié)。7月9日今天的計劃是分析一部分師傅以前畫的圖紙,是一套綜合樓的電氣施工圖。建筑物共六層,一層是大開間的車間,二層是產(chǎn)品研發(fā)層由許多單獨的研發(fā)室組成三層是一室一廳的單人套間,四至六層為辦公層,由很多單獨的辦公樓組成。今天碰到的第一個問題是:設(shè)計說明防雷及接地這一塊有一條,利用承臺,結(jié)構(gòu)底板,基礎(chǔ)梁及沿建筑物周圍敷設(shè)的接地極作為綜合接地裝置。其中有一個名詞叫承臺,腦子里沒概念,問了這里的結(jié)構(gòu)工程師,看了一些資料。7月10日今天的問題是每個房間都需要配備空調(diào),那么怎么樣合理的選擇空調(diào)呢?(作為我們專業(yè)主要考慮的問題其實是需要多少負(fù)荷,以及需要放幾個空調(diào)插座,但是我覺得選擇空調(diào)對大家都蠻有用的,就寫出來了)解答如下:立式空調(diào)大小有好多,2p、7p、4p、5p、7p等,匹數(shù)就像燈泡的瓦數(shù),是一個大小的代號,匹數(shù)越大制冷量就越大!所管的空間就越大。1匹約等于2.5千瓦的制冷量。空調(diào)設(shè)計中要求每平方空調(diào)面積在200瓦制冷量以上比較舒適,但也需要視1.實習(xí)總結(jié)報告按實習(xí)大綱要求撰寫,字?jǐn)?shù)要求在3000-400字以上。2.實習(xí)總結(jié)報告的內(nèi)容要求一律用a4紙打印,字號為宋體小四號。1.5倍行距,頁邊距按默認(rèn)值設(shè)定。3.實習(xí)報告主要是對整個實習(xí)期間進(jìn)行全面而深入地總結(jié)。主要包括實習(xí)期間都做了些什么,實習(xí)中每一項目(如聽報告或參觀)的大致內(nèi)容,重點撰寫自己實習(xí)后在知識、技能以及專業(yè)思想上的收獲和體會。轉(zhuǎn)眼間,大一的生活已經(jīng)接近尾聲,在大一學(xué)期即將結(jié)束的時候,我們很榮認(rèn)識實習(xí)課程內(nèi)容非常豐富,有最前沿的新酷科技介紹的講座,還有有趣的在認(rèn)識實習(xí)課程的第一天上午,我們認(rèn)真地聽了薛繼偉教授的講座,在講座1.個人對自己的專業(yè)要有足夠的認(rèn)識2.中國現(xiàn)階段對人才的渴求與短缺3.大學(xué)生事假創(chuàng)親能力的培養(yǎng)在講座中,薛教授鼓勵我們?nèi)ヂ犛崦艉?、馬云的勵志演講,這樣極其有利于聽過了薛教授的講座,我的收獲頗為豐富,尤其指引了我的方向,我相信在1.態(tài)度端正2.以學(xué)習(xí)為主,以創(chuàng)新為魂3.根據(jù)情景學(xué)習(xí)4.樹立正確、積極、有價值的目標(biāo)并且要不斷努力去實現(xiàn)我相信在以后的生活中,我一定會將薛教授上午講座內(nèi)容銘記在心,并一定認(rèn)識實習(xí)課程的第一天下午,老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了大慶城市規(guī)劃館,在這展館共分四層,一層主要為會議、接待等功能。二層主要為展示部分,分為12270平方米4d立體影院等。館內(nèi)大量采用聲、光、電等現(xiàn)代化高科技展示技術(shù),將四季體驗館、互動拍360度環(huán)幕體驗、虛擬駕駛、泛舟東城、單車自駕游、4d影院等互動展項作為一個在大慶生活了10多年的準(zhǔn)大慶人,大慶早已成為我的第二故鄉(xiāng),在此次參觀過后,我的收獲確實十分豐富,讓我的心靈得到洗禮,使我感受第二天上午認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容是“acm競賽與程序人生”,主講教師是富宇老acm(美國計算機(jī)協(xié)會)和由acm組織icpc(國際大學(xué)生程序競賽)。富老師的詳細(xì)介紹讓我對acm產(chǎn)生了濃厚acm有著深長的歷史,我校也在黑龍江省賽區(qū)取得了非常優(yōu)秀的成績。在富老師也鼓勵我們挑戰(zhàn)自己,去參加icpcpoj系統(tǒng),殷切希望我們能去poj系統(tǒng)去做練習(xí),提高在講座后,我深刻的認(rèn)識到自己身上還有很多不足之處,人外有人,天外有acm競賽的水平,如果我能力足夠參加acm認(rèn)識實習(xí)的時間過得飛快,很快就到了第二天下午,第二天下午的主要內(nèi)容”的有關(guān)討論,主講教師是田峰老師。田峰老師已經(jīng)從事虛擬現(xiàn)實與增強(qiáng)現(xiàn)經(jīng)過田峰老師的介紹,我大致了解了虛擬現(xiàn)實(vr)是一門極其富有挑戰(zhàn)在田峰老師的講座過后,我深刻的反思自己,作為一名計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)認(rèn)識實習(xí)課程中講座所涉及到的內(nèi)容真的是非常豐富,非常廣泛。在星期三”的概述,講座的老師是計算機(jī)與信息技術(shù)(embeddedsystem,嵌入1.建立開發(fā)環(huán)境【篇三:小學(xué)期實踐心得】小學(xué)期心得體會不是沒有憧憬過畢業(yè)后自己的模樣,只是沒有想過會這么快得到運用專業(yè)技能的機(jī)會。在小學(xué)期項目實施過程中,我深刻的理解了“你尚未成熟,但已不青澀”這句話。平時總是覺得沒有機(jī)會展現(xiàn)自己的才能,真的開始付諸實踐的時候,才知道原來最簡單的事也需要付出最大的努力。雖然我們的作品還沒有那么優(yōu)秀,雖然我們的思想還沒有那么成熟,雖然我們的能力還需要更多的提升,但是,即使有這么多雖然,但是,只要有一個但是就夠了。但是我跟我的團(tuán)隊,做了我們想做的事,并取得了預(yù)期的效果。你想到一個點子,你覺得很不錯,可能已經(jīng)有500個人早就想到這個點子;你開始著手準(zhǔn)備這個點子,可能已
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