人教版八年級上學期物理期末復習 專題08 質(zhì)量與密度【考題猜想】（74題14大類型）

專題08質(zhì)量與密度TOC\o"1-1"\h\u【題型1質(zhì)量的概念及特性】 1【題型2質(zhì)量的單位及換算】 2【題型3托盤天平的構造】 2【題型4使用托盤天平的錯誤操作對測量結果的影響】 4【題型5測量質(zhì)量的特殊方法】 5【題型6質(zhì)量估算】 6【題型7物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系】 6【題型8密度的概念、定義式及單位】 9【題型9常見物質(zhì)的密度】 10【題型10比較密度的大小】 11【題型11利用密度公式進行比值計算】 12【題型12量筒(杯)的選擇和使用】 13【題型13溫度對密度大小的影響】 14【題型14與密度有關的物理現(xiàn)象】 16【題型1質(zhì)量的概念及特性】 1．（23-24八年級下·四川宜賓·期末）5月3日17時27分，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，之后準確進入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。嫦娥六號探測器開啟世界首次月球背面采樣返回之旅，預選著陸和采樣區(qū)為月球背面南極的艾特肯盆地。月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，且約為地球引力的。下列關于嫦娥六號在月球表面的相關敘述正確的是（

）A．質(zhì)量大小約為在地球表面時的B．所受重力方向一定垂直向下C．重心一定在其幾何中心D．能抓取重物的最大質(zhì)量比在地球表面抓取的最大質(zhì)量更大2．（23-24八年級上·四川成都·期末）生活中處處有物理，細心觀察皆學問，下列關于質(zhì)量的理解和認識，說法正確的是（）A．假若把蘋果從地球帶到月球，它的質(zhì)量會變小B．冰箱里的一瓶礦泉水結冰，質(zhì)量變小C．將一塊橡皮泥捏成不同形狀，質(zhì)量都相同D．1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大3．（23-24八年級上·四川成都·期末）小明通過學習，知道“質(zhì)量”是物體的一種物理屬性，下面是他總結的關于質(zhì)量的一些認識，其中錯誤的是（

）A．100g的鐵與100g的棉花的質(zhì)量一樣大B．工匠師傅將玉石雕琢成手鐲，質(zhì)量不變C．一瓶礦泉水在冰箱里結成冰，質(zhì)量不變D．地面上的物資被送到空間站后，質(zhì)量不變4．（23-24八年級上·福建福州·期末）一枚一元硬幣的質(zhì)量約為6（填合適的單位），將這枚硬幣帶到月球后，其質(zhì)量變化情況是。5．（23-24八年級上·河南南陽·期末）錢學森是公認的“中國航天之父”，如圖所示，是著名蘇繡藝術家姚建萍創(chuàng)作的錢學森肖像《思源?致遠》。這件蘇繡作品搭載神舟八號升入太空后，它的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。新疆巴州選送的一小袋質(zhì)量為250（填上單位）的優(yōu)質(zhì)棉花種子也搭載神舟八號宇宙飛船遨游太空。6．（23-24八年級上·山東泰安·期末）“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后質(zhì)量。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【題型2質(zhì)量的單位及換算】 7．（23-24八年級上·北京西城·期末）在國際單位制中，時間的單位是（）A．米（m） B．秒（s）C．攝氏度（℃） D．千克（kg）8．（2021·江蘇連云港·中考真題）質(zhì)量是5×104g的物體可能是（）A．一頭大象 B．一個雞蛋 C．一瓶純凈水 D．一名中學生9．（23-24八年級上·黑龍江齊齊哈爾·期末）小明在測量過程中忘了寫單位，請你給他補完整：（1）課桌的高度是80；（2）一頭大象的質(zhì)量是3.5；10．（23-24八年級上·河北秦皇島·期末）單位換算：（1）30min=h

（2）0.5mm=km

（3）0.1t=kg【題型3托盤天平的構造】 11．（23-24八年級下·江蘇泰州·期末）小明同學想利用已經(jīng)調(diào)平的天平稱量出100g水，注入一定量的水后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè)，則接下來他的操作應該是（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母 B．移動游碼C．適量加水 D．減少砝碼12．（23-24八年級上·西藏昌都·期末）下列關于托盤天平使用時的幾種說法，正確的是（

）A．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若天平不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母B．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若砝碼磨損，則測量值將偏大C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，應該按照從小到大的順序添加砝碼D．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若指針偏向左盤，可進行減碼操作13．（23-24八年級上·廣東深圳·期末）如圖所示的測量結果，記錄正確的是（）A．甲：物體長度為1.45cmB．乙：物體質(zhì)量為6.6gC．丙：溫度計示數(shù)為16℃D．?。簩嶋H時刻是5：0014．（2024·安徽·中考真題）某同學用托盤天平測一物塊的質(zhì)量。他按照正確的實驗步驟進行操作，當天平平衡時，右盤內(nèi)的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖所示，則物塊的質(zhì)量為g。15．（23-24八年級上·江西南昌·期末）小華用已調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量，當添加最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向中央刻度線的（選填“左”或“右”）側(cè)。砝碼用久了會出現(xiàn)磨損，用這個磨損的砝碼來測量石塊的質(zhì)量，其結果將（選填“偏大”或“偏小”）。16．（23-24八年級上·江西撫州·期末）親愛的同學們，你會使用下面的基本實驗儀器嗎？（1）如圖甲所示，用刻度尺測量物體長度，刻度尺的分度值為cm，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm；（2）實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。如圖乙所示，溫度計的示數(shù)是℃；（3）如圖丙所示，使用托盤天平測量物體質(zhì)量時，天平應放在上，將游碼移到標尺的，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央?！绢}型4使用托盤天平的錯誤操作對測量結果的影響】 17．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，下列對測量結果的分析正確的是（）A．調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，測量值偏小B．測量時，指針偏向分度盤的左邊就讀數(shù)，測量值偏小C．測量時，砝碼磨損了，測量值偏小D．結束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），測量值偏大18．（22-23八年級上·山東臨沂·期末）小亮用托盤天平稱量食鹽的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱取的食鹽實際質(zhì)量為（）A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g19．（23-24八年級上·安徽馬鞍山·期末）用托盤天平稱物體質(zhì)量時將被測物和砝碼放錯了位置，天平平衡時，左盤放100g和20g的砝碼各一個，游碼所對的刻度值為4g，則物體質(zhì)量為g。測完后才發(fā)現(xiàn)使用的砝碼已經(jīng)磨損了，則物體質(zhì)量的測量值（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。20．（23-24八年級上·安徽六安·期末）小明使用托盤天平測量物體的質(zhì)量，稱量前按要求將托盤天平放置于水平桌面并調(diào)節(jié)平衡。若稱量時使用沾有油污的砝碼，則導致測量結果。稱量過程中小明突然發(fā)現(xiàn)左方托盤上粘有一小塊泥巴（調(diào)節(jié)平衡時就存在），則導致測量結果。若稱量過程中通過向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，則導致測量結果。（各空均選填“偏大”“不受影響”“偏小”）【題型5測量質(zhì)量的特殊方法】 21．（23-24八年級下·陜西漢中·期末）2024年1月5日，《甲辰年》特種郵票首發(fā)儀式在中國工藝美術館舉行。這套郵票的正式發(fā)行為慶賀龍年新春拉開序幕?！都壮侥辍诽胤N郵票一套2枚，郵票圖案名稱分別為天龍行健、辰龍獻瑞。若想測出一枚郵票的質(zhì)量，下列方法最可取的是（

）A．把一張郵票放在天平上直接測量B．把一張郵票放在天平上多次測量，再求平均值C．先稱出100張相同郵票的質(zhì)量，再通過計算求得D．先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵的質(zhì)量22．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）要測量一張10元紙幣質(zhì)量，采用的方法是（）A．直接用托盤天平稱量一張紙幣的質(zhì)量B．先稱量杯子和一張紙幣的總質(zhì)量，再減去杯的質(zhì)量C．把一張紙幣捏成一團后用托盤天平測量D．先稱量100張同樣紙幣的質(zhì)量，然后再除以10023．（23-24八年級上·天津和平·期末）為了比較準確地測出一堆相同規(guī)格的曲別針的數(shù)量，估計有1000個左右，最好采用方法為（）A．將這些曲別針分成質(zhì)量大體相等的兩份，數(shù)出其中一份的數(shù)量為n，總的曲別針數(shù)為2nB．將這些曲別針分發(fā)給3位同學，分別數(shù)出自己手中的曲別針數(shù)目，然后將其相加得到總數(shù)目C．用天平測出這些曲別針的總質(zhì)量m，再測出一個曲別針的質(zhì)量m1，即為曲別針的總數(shù)D．用天平測出這些曲別針的總質(zhì)量m，再測出10個曲別針的質(zhì)量m10，即為曲別針的總數(shù)24．小明同學購買了如圖（a）所示的一盒大頭針，可知這盒大頭釘?shù)馁|(zhì)量為克。他想知道一盒大頭針共有幾枚大頭針，他先用電子天平測出100枚大頭針的總質(zhì)量，如圖（b）（圖為放大圖）所示，則一枚大頭針質(zhì)量為克，經(jīng)計算可知這盒大頭釘含有約枚大頭釘?！绢}型6質(zhì)量估算】 25．（23-24八年級上·福建福州·期末）下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（）A．教室課桌的高度為6cmB．成年人正常步行的速度約為10m/sC．一節(jié)物理課的時間約為40sD．一個中學生的質(zhì)量約為50kg26．（23-24八年級上·福建福州·期末）“掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（）A．0.003kg B．0.3kg C．3kg D．30kg27．（23-24八年級上·廣東潮州·期末）下面的質(zhì)量最接近50g的是（）A．一個足球的質(zhì)量 B．一個學生的質(zhì)量C．一個雞蛋的質(zhì)量 D．一頭大象的質(zhì)量28．（23-24八年級上·安徽馬鞍山·期末）神舟十七號載人飛船于北京時間10月26日11時14分發(fā)射，其中航天員湯洪波的質(zhì)量約為65（選填“”“”或“”）。29．（23-24八年級上·江西贛州·期末）自華為Mate60系列手機問世以來，在國內(nèi)外火爆到一機難求，它搭載的麒麟9000S處理器，突破西方技術封鎖，是一款國人自主研發(fā)的芯片，這款芯片采用7納米工藝，約m。華為Mate60系列手機成為全球首款衛(wèi)星通話的大眾手機，它把衛(wèi)星電話的所有功能，濃縮到指甲大小的衛(wèi)星通訊SOC里，而SOC芯片的質(zhì)量比雞蛋還輕，僅為20（請?zhí)顚懞线m的單位）。【題型7物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系】 30．（23-24八年級上·安徽亳州·期末）某同學在利用天平、量筒、燒杯等實驗器材來測量某液體密度，他根據(jù)實驗測量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息下列說法正確的是（）A．80cm3的該液體的質(zhì)量為100gB．燒杯的質(zhì)量為40gC．該液體的密度為2g/cm3D．由圖像和公式可知，該液體質(zhì)量與其體積成正比關系31．（23-24八年級上·山東淄博·期末）一同學在做測量密度的實驗時，分別測量了A、B兩種不同物質(zhì)的密度，并繪制了圖像，如圖所示。下列說法正確的是（）A．A物質(zhì)的密度B．A、B兩物質(zhì)密度都隨質(zhì)量的增大而增大C．水的圖像應該在II區(qū)域D．體積相同的A物質(zhì)和B物質(zhì)的質(zhì)量之比為1:632．（23-24八年級上·安徽蕪湖·期末）為了研究物質(zhì)的某種屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗，根據(jù)數(shù)據(jù)畫出如圖所示的m-V圖像。下列說法正確的是（）A．蠟塊的密度與體積成反比B．干松木的密度比蠟塊的密度大C．相同質(zhì)量的蠟塊和干松木，蠟塊的體積大D．相同體積的蠟塊和干松木，蠟塊的質(zhì)量大33．（23-24八年級上·山東泰安·期末）下表是常溫常壓下部分物質(zhì)的密度值。根據(jù)表格中的信息，下列說法正確的是（）常溫常壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）干松木水銀銅水鋼、鐵植物油冰（0℃）酒精A．固體的密度一定比液體的密度大B．同種物質(zhì)的密度一定相同C．質(zhì)量相同的實心銅塊和鐵塊，鐵塊的體積大D．將水和植物油混合在一起，靜置一段時間后，水會在植物油的上面34．（23-24八年級上·安徽六安·期末）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測量，可以通過測量（選填“一組”“多組”）數(shù)據(jù)以減小誤差。為了得出比較完整的實驗結論，還需選擇不同物質(zhì)的物塊進行實驗，這是為了。35．（23-24八年級上·湖南衡陽·期末）如圖a所示，一杯中已經(jīng)裝有40cm3的某種液體，打開龍頭，向杯中繼續(xù)注入該種液體，杯子和杯中液體的總質(zhì)量m總與從龍頭中流出的液體體積V的關系如圖b所示，則杯子質(zhì)量是g。36．（23-24八年級上·安徽阜陽·期末）在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系”的實驗中，小明對A、B、C三種物質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如圖所示的圖象。由圖像得到的信息可知，A、B、C三種物質(zhì)中，物質(zhì)的密度較大的是，其中B物質(zhì)可能是（填物質(zhì)的種類名稱）?！绢}型8密度的概念、定義式及單位】 37．（23-24八年級上·西藏昌都·期末）已如一邊長為3cm的正方體，質(zhì)量為135g，下列說法錯誤的是（

）A．該物質(zhì)的密度為B．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與其他因素無關C．若此物體被粉碎后，質(zhì)量將等于135gD．若此物體體積變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒t余部分的密度為38．（23-24八年級上·廣東肇慶·期末）2013年3月，浙江大學高分子系高超教授的課題組制造出一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”，這是一種氣凝膠，世界上最輕的一類物質(zhì)，它的內(nèi)部有很多孔隙，充滿空氣。“碳海綿”可任意調(diào)節(jié)形狀，彈性也很好，被壓縮80%后仍可恢復原狀。它對有機溶劑有超快、超高的吸附力，是已被報道的吸油力最強的材料?！疤己＞d”世界上最輕的一類物質(zhì)，“輕”說明“碳海綿”（）A．密度小 B．體積小 C．質(zhì)量小 D．彈性小39．（23-24八年級上·山東泰安·期末）關于密度公式ρ，下列說法中正確的是（）A．ρ與m成正比，m越大ρ越大B．ρ與V成反比，V越大ρ越小C．物體的密度與它的質(zhì)量和體積無關D．物體的體積增加一倍，則它的密度一定變?yōu)樵瓉淼囊话?0．（23-24八年級上·山東聊城·期末）某同學根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結論，其中不正確的是（）一些物質(zhì)的密度（常溫常壓）物質(zhì)密度/（kg?m﹣3）物質(zhì)密度/（kg?m﹣3）鋁2.7×103純水1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103一些晶體的熔點（標準大氣壓）物質(zhì)熔點/℃物質(zhì)熔點/℃鐵1515海波48鋁660固態(tài)水銀﹣38.8A．鋁鍋可以用來熔化鐵塊B．質(zhì)量相等的純水和酒精，酒精的體積較小C．25℃時水銀為液態(tài)，海波為固態(tài)D．能裝下1kg水的瓶子也能裝下1kg的酒精41．（23-24八年級下·上?！て谀┠撤N物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，水的密度值是千克/米3，合克/厘米3。一定質(zhì)量的水全部凝固成冰后，冰的體積略大于水的體積，這說明物質(zhì)的密度會隨而改變。42．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）有甲、乙兩個實心物體，它們的質(zhì)量之比為，體積之比為，則甲、乙物體的密度之比為；如果甲物體的質(zhì)量增加2倍，乙物體的體積增加3倍時，甲、乙物體的密度之比為。43．（23-24八年級上·北京·期末）某鋼瓶內(nèi)所裝氧氣密度為8kg/m3，一次電焊中用去其中的四分之一，則瓶內(nèi)剩余氧氣的體積會（填“減小”“不變”或“增大”），密度為kg/m3.【題型9常見物質(zhì)的密度】 44．（23-24八年級上·湖南湘潭·期末）下表給出了常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，請結合表格判斷下面結論中正確的是（）一些物質(zhì)的密度（）水水銀冰干松木煤油銅酒精鉛A．水凝固成冰后，質(zhì)量不變，密度不變B．不同的物質(zhì)密度一定不同C．酒精用掉一部分后，質(zhì)量減小，密度不變D．一個最多能裝1kg的酒精的瓶子，它一定不能裝1kg水45．（23-24八年級上·北京房山·期中）下列說法正確的是（）A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度不變B．銅的密度比鋁的密度大，表示銅的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C．水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，密度不變D．密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同46．（23-24八年級上·四川成都·期末）根據(jù)你已有的知識和經(jīng)驗判斷：醬油、菜籽油、水，三者中密度最大的是。一瓶標著“凈含量550mL”的純凈水，它的質(zhì)量是。【題型10比較密度的大小】 47．（23-24八年級上·湖南衡陽·期末）測出甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)數(shù)值在圖上描出甲、乙、丙三個點，可得出（）A．甲密度為2.5g/cm3B．甲的密度大于乙的密度C．丙比甲的密度大D．無法比較三者的密度值48．（23-24八年級上·福建南平·期末）不同材料組成的a、b、c三個實心物體，它們的體積與質(zhì)量的關系如圖，下列說法正確的是（）A．三者的密度關系ρa＞ρb＞ρcB．a(chǎn)的密度是b的兩倍C．若將b切掉一半，它的密度為1g/cm3D．若將c切掉一半，它的密度為0.5g/cm349．（23-24八年級上·山東泰安·期末）完全相同的兩個瓶子分別裝有A、B兩種不同的液體，繪制出兩種液體和瓶子的總質(zhì)量m與液體體積V的關系圖像如圖所示．由圖像可知（

）①瓶子的質(zhì)量是20kg

②A的密度比B的密度?、跙液體的密度是0.8g/cm3④A、B兩種液體密度之比是5∶4A．只有①②正確 B．只有①③正確C．只有②④正確 D．只有③④正確50．（23-24八年級上·寧夏石嘴山·期末）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系，由圖像可知：(1)物質(zhì)質(zhì)量與體積關系是：(2)ρ甲ρ乙（選填“>”“<”或“=”）51．（23-24八年級上·河南駐馬店·期末）在測量液體密度的實驗中，小華同學測得液體和燒杯的總質(zhì)量與液體體積的關系如圖所示，則液體的密度kg/m3，空燒杯的質(zhì)量是kg?！绢}型11利用密度公式進行比值計算】 52．（23-24八年級上·福建三明·期末）如圖所示，甲、乙兩種相同體積的實心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡。則甲、乙兩種小球的密度之比是（）A． B． C． D．53．（23-24八年級上·福建漳州·期末）將5個相同的甲球和4個相同的乙球，按圖擺放在已調(diào)平的天平上，天平依舊平衡。已知甲球和乙球的體積相同，則（）A．甲球與乙球的密度之比為1︰2 B．2個甲球與1個甲球的密度之比為2︰1C．1個甲球與1個乙球的質(zhì)量之比為1︰2 D．3個甲球與4個乙球的質(zhì)量之比為3︰254．（23-24八年級上·湖北武漢·期末）已知A、B兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的圖象，如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．水的圖象應該位于區(qū)域ⅡB．A、B兩種物質(zhì)按等體積混合，則混合物的密度為C．A、B兩種物質(zhì)按的比例混合，則混合物的密度為D．若用A、B兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的實心物體甲和乙，則甲、乙兩物體的體積之比為1：455．（23-24八年級上·新疆烏魯木齊·期末）汽車的某零件是由甲、乙兩種金屬制成的實心合金塊，其質(zhì)量為160g，若與該零件體積相同的實心甲金屬塊和實心乙金屬塊的質(zhì)量分別為200g和100g，則該零件中甲金屬的體積和乙金屬的體積之比為。56．（23-24八年級上·湖南張家界·期末）在我國北方冬天對水管的保護十分重要。已知冰的密度為0.9×103kg/m3，90cm3的水全部凝固成冰后，冰的體積是cm3。甲金屬的密度為8g/cm3，乙金屬的密度為4g/cm3，現(xiàn)在各取一定質(zhì)量的甲、乙兩種金屬制成一種合金，其密度為5g/cm3，假設總體積前后不變，則所取甲、乙兩種金屬的質(zhì)量比是。57．（23-24八年級上·安徽六安·期末）有兩個形狀不規(guī)則的物體A、B，其質(zhì)量之比為3︰1，若將它們分別投入裝滿水的燒杯之中，完全浸入水中后溢出的水體積之比為3︰2，則它們的密度之比?！绢}型12量筒(杯)的選擇和使用】 58．（23-24八年級上·福建福州·期末）一次需要量出56g密度為的酒精，最合適的量筒是（）A．量程0~100mL，分度值2mL B．量程0~500mL，分度值50mLC．量程0~250mL，分度值5mL D．量程0~400mL，分度值10mL59．（23-24八年級上·福建福州·期末）量筒做得細而高，而不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（

）A．細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數(shù)B．細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度C．細高的量筒便于操作D．粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)60．（23-24八年級上·湖南張家界·期末）如圖所示，下列對基本測量儀器的操作和使用的說法不正確的是（）A．圖甲，測量鉛筆長度時，多次測量取平均值能減小誤差B．圖乙，測量液體質(zhì)量的過程中，調(diào)節(jié)平衡螺母不影響測量結果C．圖丙，讀數(shù)視線錯誤，按此方法讀數(shù)所測液體的體積偏小D．圖丁，讀數(shù)時溫度計不能離開待測物體，且視線要與液柱的液面相平61．（23-24八年級上·安徽六安·期末）在測量物體體積實驗操作中，圖甲中所示讀取液體體積方法正確的是（選填“A”、“B”、“C”）圖。圖乙中量筒的量程是mL，測得石塊的體積是mL。62．（23-24八年級上·廣東東莞·期中）甲圖中物體的長度cm；乙圖秒表的讀數(shù)是s；丙圖用排水法測量某個不吸水的固體，該固體的體積是cm3。【題型13溫度對密度大小的影響】 63．（23-24八年級上·江西新余·期末）物理知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關于密度的一些說法正確的是（）A．1kg的水和1kg的冰的密度相同B．可以利用密度來鑒別物質(zhì)，因為不同物質(zhì)的密度一定不同C．乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度不變D．發(fā)生火災時，受困人員常采取彎腰甚至爬行的姿勢撤離，是因為含有有害物質(zhì)的空氣溫度較高，密度較小，大量聚集在房間的上方64．（23-24八年級上·河南商丘·期末）如圖甲所示為在0～10℃范圍內(nèi)一定質(zhì)量的水的體積隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象以及水在一個標準大氣壓下的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（）A．溫度等于4℃時，同體積水的質(zhì)量最大B．測量0～10℃水的溫度時，可以用水做溫度計中的液體C．0～10℃時，水的密度先變小后變大D．如圖乙所示，接觸冰面下表面的水溫度是-10℃65．（23-24八年級上·山東濰坊·期末）日常生活中對密度和質(zhì)量概念的認識正確的是（）A．鐵比鋁“重”，“重”指的是鐵的質(zhì)量比鋁的質(zhì)量大B．水溫度從4℃降到2℃的過程中，質(zhì)量不變，密度變小C．將一杯水等分成兩杯，則每個杯中水的質(zhì)量和密度都為原來的一半D．氧氣瓶中的氧氣用去一半后質(zhì)量變小，瓶中氧氣的密度不變66．（22-23八年級上·遼寧撫順·期末）如圖所示，一個紙風車放在點燃的酒精燈火焰上方，風車會轉(zhuǎn)動起來。在這個過程中，是因為一定質(zhì)量的空氣受熱膨脹后，密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）而上升，熱空氣上升后，冷空氣從四面八方流過來，從而形成風。應該讓熱風向（選填“上”或“下”）吹，房間內(nèi)才會很快變得緩和起來。67．（23-24八年級上·江西贛州·期末）建筑物內(nèi)遭遇火災時，受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷．這是因為與房間內(nèi)其他空氣相比較，有毒有害物質(zhì)的氣體由于溫度升高，體積，密度，而大量集聚在房間的上方。（均選填“增大”或“減小”）。68．（23-24八年級上·吉林·期末）用體溫計測體溫，當玻璃泡內(nèi)的水銀受熱膨脹上升時，玻璃泡內(nèi)水銀的密度將；如圖所示體溫計的示數(shù)是℃；體溫計某一截面如圖所示，沿箭頭方向能看到正立、放大的液柱，這一現(xiàn)象可以用（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）原理來解釋。【題型14與密度有關的物理現(xiàn)象】 69．（23-24八年級上·廣東深圳·期末）密度知識與生活生產(chǎn)聯(lián)系緊密，下列運用密度知識對生活生產(chǎn)相關現(xiàn)象或事例的判斷，正確的是（）A．水銀體溫計測量體溫時，液泡內(nèi)水銀密度變小B．能裝下500g水的瓶子，也能裝下500g的白酒C．鐵比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量一定比鋁大D．航空器材盡量采用高強度、大密度的材料制造70．（23-24八年級上·河南鄭州·期末）生活中很多的應用都需要從物質(zhì)密度的角度考慮，下列說法正確的是（）A．冬季使用空調(diào)制熱時，出風口斜向上效果更好B．制作無人機多采用強度高、密度大的材料制造C．炸制食品多使用豆油，主要是利用了其密度小D．拍電影的房屋用泡沫做，主要是考慮其密度小71．（23-24八年級上·福建莆田·期末）我國首個3.35米直徑火箭貯箱采用了第三代高性能鋁鋰合金，重量顯著減輕，這主要利用了第三代鋁鋰合金的（

）A．導熱性好 B．密度小 C．沸點高 D．熔點高72．（23-24八年級下·江蘇淮安·期末）物質(zhì)物理屬性有：密度、磁性、彈性、導電性、導熱性、硬度、透明度等，下面主要運用了哪一性質(zhì)。俗話說“沒有金鋼鉆，莫攬瓷器活”，金剛鉆的比瓷器大；電影中常有房屋倒塌將演員壓在房子下的情景，這些道具房屋與所用材料的有關。73．（23-24八年級上·廣東惠州·期末）夏天氣候炎熱，小明為了解暑將一杯涼開水放入冰箱（選填物態(tài)變化）成冰，這杯水變成冰后質(zhì)量、密度（選填“不變”“變大”或“變小”）。74．（23-24八年級上·廣西河池·期末）我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的比木頭大。冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結成冰后，密度，體積，（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

專題08質(zhì)量與密度TOC\o"1-1"\h\u【題型1質(zhì)量的概念及特性】 1【題型2質(zhì)量的單位及換算】 3【題型3托盤天平的構造】 4【題型4使用托盤天平的錯誤操作對測量結果的影響】 7【題型5測量質(zhì)量的特殊方法】 8【題型6質(zhì)量估算】 10【題型7物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系】 12【題型8密度的概念、定義式及單位】 16【題型9常見物質(zhì)的密度】 19【題型10比較密度的大小】 21【題型11利用密度公式進行比值計算】 24【題型12量筒(杯)的選擇和使用】 28【題型13溫度對密度大小的影響】 30【題型14與密度有關的物理現(xiàn)象】 33【題型1質(zhì)量的概念及特性】 1．（23-24八年級下·四川宜賓·期末）5月3日17時27分，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，之后準確進入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。嫦娥六號探測器開啟世界首次月球背面采樣返回之旅，預選著陸和采樣區(qū)為月球背面南極的艾特肯盆地。月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，且約為地球引力的。下列關于嫦娥六號在月球表面的相關敘述正確的是（

）A．質(zhì)量大小約為在地球表面時的B．所受重力方向一定垂直向下C．重心一定在其幾何中心D．能抓取重物的最大質(zhì)量比在地球表面抓取的最大質(zhì)量更大【答案】D【詳解】A．質(zhì)量不隨位置、形狀、溫度和狀態(tài)的改變而改變。嫦娥六號在月球表面時質(zhì)量與在地球表面的質(zhì)量不變，故A錯誤；B．根據(jù)重力的特點可知，嫦娥六號在月球表面所受重力方向豎直向下，故B錯誤；C．只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才在其幾何中心，所以嫦娥六號在月球表面時，其重心不一定在其幾何中心，故C錯誤；D．由于月球引力約為地球引力的，在月球表面，物體受到的重力大小減小，所以能抓取重物的最大質(zhì)量比在地球表面抓取的最大質(zhì)量更大，故D正確。故選D。2．（23-24八年級上·四川成都·期末）生活中處處有物理，細心觀察皆學問，下列關于質(zhì)量的理解和認識，說法正確的是（）A．假若把蘋果從地球帶到月球，它的質(zhì)量會變小B．冰箱里的一瓶礦泉水結冰，質(zhì)量變小C．將一塊橡皮泥捏成不同形狀，質(zhì)量都相同D．1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大【答案】C【詳解】A．物體的質(zhì)量不隨位置改變而改變，假若把蘋果從地球帶到月球，它的質(zhì)量不變，故A錯誤；B．物體的質(zhì)量不隨狀態(tài)改變而改變，冰箱里的一瓶礦泉水結冰，質(zhì)量不變，故B錯誤；C．物體的質(zhì)量不隨形狀改變而改變，將一塊橡皮泥捏成不同形狀，質(zhì)量都相同，故C正確；D．1kg鐵和1kg棉花所含的物質(zhì)一樣多，都是1kg，質(zhì)量一樣大，故D錯誤。故選C。3．（23-24八年級上·四川成都·期末）小明通過學習，知道“質(zhì)量”是物體的一種物理屬性，下面是他總結的關于質(zhì)量的一些認識，其中錯誤的是（

）A．100g的鐵與100g的棉花的質(zhì)量一樣大B．工匠師傅將玉石雕琢成手鐲，質(zhì)量不變C．一瓶礦泉水在冰箱里結成冰，質(zhì)量不變D．地面上的物資被送到空間站后，質(zhì)量不變【答案】B【詳解】A．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，100g的鐵與100g的棉花的質(zhì)量一樣大，故A正確，不符合題意；B．工匠師傅將玉石雕琢成手鐲，質(zhì)量變小，故B錯誤，符合題意；C．一瓶礦泉水在冰箱里結成冰，狀態(tài)發(fā)生改變，質(zhì)量不變，故C正確，不符合題意；D．地面上的物資被送到空間站后，位置發(fā)生改變，質(zhì)量不變，故D正確，不符合題意。故選B。4．（23-24八年級上·福建福州·期末）一枚一元硬幣的質(zhì)量約為6（填合適的單位），將這枚硬幣帶到月球后，其質(zhì)量變化情況是?！敬鸢浮縢不變【詳解】[1]一枚一角硬幣的質(zhì)量約為2g，一元硬幣的質(zhì)量約為一角硬幣質(zhì)量的3倍，一元硬幣的質(zhì)量約6g。[2]物體的質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變，所以將這枚硬幣帶到月球后，硬幣的位置發(fā)生變化，其質(zhì)量將不變。5．（23-24八年級上·河南南陽·期末）錢學森是公認的“中國航天之父”，如圖所示，是著名蘇繡藝術家姚建萍創(chuàng)作的錢學森肖像《思源?致遠》。這件蘇繡作品搭載神舟八號升入太空后，它的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。新疆巴州選送的一小袋質(zhì)量為250（填上單位）的優(yōu)質(zhì)棉花種子也搭載神舟八號宇宙飛船遨游太空。【答案】不變g【詳解】[1]質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物質(zhì)的狀態(tài)、位置、形狀的改變而改變，所以蘇繡作品搭載神舟八號升入太空后其質(zhì)量不變。[2]一小袋棉花種子的質(zhì)量應為250g。6．（23-24八年級上·山東泰安·期末）“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后質(zhì)量。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】不變【詳解】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置無關，故紙星星從太空返回地面后質(zhì)量不變?！绢}型2質(zhì)量的單位及換算】 7．（23-24八年級上·北京西城·期末）在國際單位制中，時間的單位是（）A．米（m） B．秒（s）C．攝氏度（℃） D．千克（kg）【答案】B【詳解】A．米（m）是國際單位制中長度的單位，故A不符合題意；B．秒（s）是國際單位制中時間的單位，故B符合題意；C．攝氏度（℃）是攝氏溫度的單位，故C不符合題意；D．千克（kg）是國際單位制中質(zhì)量的單位，故D不符合題意。故選B。8．（2021·江蘇連云港·中考真題）質(zhì)量是5×104g的物體可能是（）A．一頭大象 B．一個雞蛋 C．一瓶純凈水 D．一名中學生【答案】D【詳解】根據(jù)單位換算5×104g=50kg一頭大象約2t，一個雞蛋約50g，一瓶水約0.5kg，一名中學生約50kg，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9．（23-24八年級上·黑龍江齊齊哈爾·期末）小明在測量過程中忘了寫單位，請你給他補完整：（1）課桌的高度是80；（2）一頭大象的質(zhì)量是3.5；【答案】cmt【詳解】（1）[1]根據(jù)生活實際可知，中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。（2）[2]根據(jù)生活實際可知，一頭大象的質(zhì)量是3.5t。10．（23-24八年級上·河北秦皇島·期末）單位換算：（1）30min=h

（2）0.5mm=km

（3）0.1t=kg【答案】0.55×10-7100【詳解】（1）[1]因為1h=60min，所以（2）[2]因為1km=103m=106mm所以（3）[3]因為1t=103kg，所以【題型3托盤天平的構造】 11．（23-24八年級下·江蘇泰州·期末）小明同學想利用已經(jīng)調(diào)平的天平稱量出100g水，注入一定量的水后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè)，則接下來他的操作應該是（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母 B．移動游碼C．適量加水 D．減少砝碼【答案】C【詳解】用天平測量物體質(zhì)量過程中，物體放在左盤，砝碼放在右盤。測量100g水的質(zhì)量，方法是：在天平的右盤中放置100g砝碼，然后在左盤加水，直至天平平衡。在測量過程中發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè)，說明砝碼質(zhì)量大于水的質(zhì)量，應向左盤中繼續(xù)加水，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12．（23-24八年級上·西藏昌都·期末）下列關于托盤天平使用時的幾種說法，正確的是（

）A．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若天平不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母B．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若砝碼磨損，則測量值將偏大C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，應該按照從小到大的順序添加砝碼D．用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，若指針偏向左盤，可進行減碼操作【答案】B【詳解】A．平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平時使用，如果稱量過程中，若天平不平衡，不能通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，故A錯誤；B．砝碼磨損則質(zhì)量變小，為使天平平衡，需要增加砝碼或者游碼，則測量值將偏大，故B正確；C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，應從大質(zhì)量的砝碼開始添加砝碼，故C錯誤；D．稱量過程中指針偏左，說明左側(cè)的物體質(zhì)量過大，因此可選擇在右盤中增加砝碼或向右移動游碼，故D錯誤。故選B。13．（23-24八年級上·廣東深圳·期末）如圖所示的測量結果，記錄正確的是（）A．甲：物體長度為1.45cmB．乙：物體質(zhì)量為6.6gC．丙：溫度計示數(shù)為16℃D．?。簩嶋H時刻是5：00【答案】A【詳解】A．刻度尺上1cm之間有10小格，即此刻度尺的分度值是0.1cm，右側(cè)在1.40cm與1.50cm中間，所以物體的長度L＝1.45cm；故A正確；B．右盤中砝碼質(zhì)量為5g，則左盤中物體質(zhì)量m＝5g+1.0g＝6.0g故B錯誤；C．在圖丙中液柱上表面附近的數(shù)字上小下大，分度值為1℃，示數(shù)為-4℃，故C錯誤。D．觀察墻上平面鏡中對面墻上掛的鐘表的像，像與物關于鏡面對稱，實際時刻是7︰00，故D錯誤。故選A。14．（2024·安徽·中考真題）某同學用托盤天平測一物塊的質(zhì)量。他按照正確的實驗步驟進行操作，當天平平衡時，右盤內(nèi)的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖所示，則物塊的質(zhì)量為g?！敬鸢浮?1.0【詳解】由圖可知，標尺的分度值為0.2g，則物塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的示數(shù)，即m=50g+10g+1g=61.0g15．（23-24八年級上·江西南昌·期末）小華用已調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量，當添加最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向中央刻度線的（選填“左”或“右”）側(cè)。砝碼用久了會出現(xiàn)磨損，用這個磨損的砝碼來測量石塊的質(zhì)量，其結果將（選填“偏大”或“偏小”）?！敬鸢浮孔笃蟆驹斀狻縖1]在加減砝碼時，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向分度盤的左側(cè)，因為是右盤略高于左盤，所以應向右移動游碼，直至橫梁恢復平衡。[2]砝碼磨損，砝碼的質(zhì)量減小，但仍按照砝碼標識讀數(shù)，故導致石塊的質(zhì)量測量值偏大。16．（23-24八年級上·江西撫州·期末）親愛的同學們，你會使用下面的基本實驗儀器嗎？（1）如圖甲所示，用刻度尺測量物體長度，刻度尺的分度值為cm，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm；（2）實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。如圖乙所示，溫度計的示數(shù)是℃；（3）如圖丙所示，使用托盤天平測量物體質(zhì)量時，天平應放在上，將游碼移到標尺的，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤中央。【答案】0.1B2.30熱脹冷縮-14水平桌面零刻度線【詳解】（1）[1][2][3]如甲圖所示，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；在讀數(shù)時視線應正對刻度尺刻度，正確的是B；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與3.30cm對齊，所以物體的長度為L＝3.30cm-1.00cm＝2.30cm（2）[4][5]我們常用的溫度計是液體溫度計，液體受熱以后，體積膨脹，液柱會沿著細玻瑞管上升；液體速冷以后，體積縮小，液柱會沿著細玻璃管下陽，液柱的高低變化與溫度有關，我們就是以此來測量溫度的，所以液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷端性質(zhì)制成的；如圖所示，在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“20”在“10”下方，說明溫度在0℃以下，示數(shù)為-14℃。（3）[6][7]使用托盤天平時，必須把它放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，然后依據(jù)“左高左調(diào)、右高右調(diào)”的原則調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁能水平平衡?！绢}型4使用托盤天平的錯誤操作對測量結果的影響】 17．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）使用托盤天平測物體的質(zhì)量時，下列對測量結果的分析正確的是（）A．調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，測量值偏小B．測量時，指針偏向分度盤的左邊就讀數(shù)，測量值偏小C．測量時，砝碼磨損了，測量值偏小D．結束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），測量值偏大【答案】B【詳解】A．調(diào)節(jié)時，忘記將游碼歸零，則左盤偏重，右盤添加砝碼比真實值添加偏多，故測量值偏大，故A錯誤；B．稱量時，指針偏向分度盤的左邊，則左盤偏重，右盤添加砝碼比真實值添加偏少，故測量值偏小，故B正確；C．砝碼被磨損，砝碼的實際質(zhì)量減小，但是標注的質(zhì)量不變，計算時是按照標注的質(zhì)量計算的，所以測量值會偏大。故C錯誤；D．結束時，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測量前就存在），由于測量前天平平衡，故測量值等于真實值，故D錯誤。故選B。18．（22-23八年級上·山東臨沂·期末）小亮用托盤天平稱量食鹽的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱取的食鹽實際質(zhì)量為（）A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g【答案】A【詳解】由題圖可知，食鹽放在了托盤天平的右盤，砝碼放在了托盤天平的左盤，根據(jù)左盤質(zhì)量等于右盤質(zhì)量與游碼所對應示數(shù)之和，即如圖可知，砝碼質(zhì)量是天平標尺的分度值是0.2g，游碼的示數(shù)為食鹽的質(zhì)量為19．（23-24八年級上·安徽馬鞍山·期末）用托盤天平稱物體質(zhì)量時將被測物和砝碼放錯了位置，天平平衡時，左盤放100g和20g的砝碼各一個，游碼所對的刻度值為4g，則物體質(zhì)量為g。測完后才發(fā)現(xiàn)使用的砝碼已經(jīng)磨損了，則物體質(zhì)量的測量值（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。【答案】116大于【詳解】[1]天平在正確情況下，遵循“左物右砝”的規(guī)則，此時會有但是在物品與砝碼位置反了時，會有此時有，帶入數(shù)據(jù)可得此時物體質(zhì)量為[2]砝碼磨損了，相當于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標的數(shù)值還沒變．在該狀態(tài)下計算物體質(zhì)量比實際質(zhì)量大，則物體質(zhì)量的測量值大于真實值。20．（23-24八年級上·安徽六安·期末）小明使用托盤天平測量物體的質(zhì)量，稱量前按要求將托盤天平放置于水平桌面并調(diào)節(jié)平衡。若稱量時使用沾有油污的砝碼，則導致測量結果。稱量過程中小明突然發(fā)現(xiàn)左方托盤上粘有一小塊泥巴（調(diào)節(jié)平衡時就存在），則導致測量結果。若稱量過程中通過向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，則導致測量結果。（各空均選填“偏大”“不受影響”“偏小”）【答案】偏小不受影響偏大【詳解】[1]當砝碼沾了油污，砝碼本身的質(zhì)量會變大，而物體的質(zhì)量經(jīng)這樣的砝碼測出來會仍按砝碼所標的質(zhì)量讀出，物體的測量值會比真實值偏小。[2]左方托盤上粘有一小塊泥巴，因在調(diào)平衡時就有，天平既然已平衡，使用時就不會造成結果變化，即測量結果不受影響。[3]在測量質(zhì)量的過程中不能再移動平衡螺母。若稱量過程中通過向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，說明在沒有調(diào)節(jié)平衡螺母前，指針右偏，可知砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量，則導致測量結果偏大。【題型5測量質(zhì)量的特殊方法】 21．（23-24八年級下·陜西漢中·期末）2024年1月5日，《甲辰年》特種郵票首發(fā)儀式在中國工藝美術館舉行。這套郵票的正式發(fā)行為慶賀龍年新春拉開序幕?！都壮侥辍诽胤N郵票一套2枚，郵票圖案名稱分別為天龍行健、辰龍獻瑞。若想測出一枚郵票的質(zhì)量，下列方法最可取的是（

）A．把一張郵票放在天平上直接測量B．把一張郵票放在天平上多次測量，再求平均值C．先稱出100張相同郵票的質(zhì)量，再通過計算求得D．先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵的質(zhì)量【答案】C【詳解】ABC．一張郵票的質(zhì)量約為幾十毫克，不易直接測量，故可采用累積測算其質(zhì)量：先稱出100張郵票的質(zhì)量，再通過計算求得一張郵票的質(zhì)量，故AB不符合題意，C符合題意；D．先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質(zhì)量，因一張郵票的質(zhì)量很小，兩次測量結果很難有差距，故D不符合題意。故選C。22．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）要測量一張10元紙幣質(zhì)量，采用的方法是（）A．直接用托盤天平稱量一張紙幣的質(zhì)量B．先稱量杯子和一張紙幣的總質(zhì)量，再減去杯的質(zhì)量C．把一張紙幣捏成一團后用托盤天平測量D．先稱量100張同樣紙幣的質(zhì)量，然后再除以100【答案】D【詳解】AC．紙幣的質(zhì)量與形狀無關，一張紙幣的質(zhì)量太小，小于天平的分度值，用天平直接測是測不出來一張紙幣的質(zhì)量的，故AC不符合題意；B．一張紙幣的質(zhì)量太小，一張紙幣和一只杯子的質(zhì)量是無法直接用天平區(qū)分的，故B不符合題意；D．先測出100張紙幣的質(zhì)量，然后除以100，可以測出一張紙幣的質(zhì)量，故D符合題意。故選D。23．（23-24八年級上·天津和平·期末）為了比較準確地測出一堆相同規(guī)格的曲別針的數(shù)量，估計有1000個左右，最好采用方法為（）A．將這些曲別針分成質(zhì)量大體相等的兩份，數(shù)出其中一份的數(shù)量為n，總的曲別針數(shù)為2nB．將這些曲別針分發(fā)給3位同學，分別數(shù)出自己手中的曲別針數(shù)目，然后將其相加得到總數(shù)目C．用天平測出這些曲別針的總質(zhì)量m，再測出一個曲別針的質(zhì)量m1，即為曲別針的總數(shù)D．用天平測出這些曲別針的總質(zhì)量m，再測出10個曲別針的質(zhì)量m10，即為曲別針的總數(shù)【答案】D【詳解】A．將這些曲別針分成質(zhì)量大體相等的兩份時，兩份質(zhì)量的大小存在誤差；再數(shù)其中一份的數(shù)量時，由于兩份質(zhì)量不完全相等，則兩份的數(shù)量上也存在誤差，因此該方法誤差較大，故A不符合題意；B．將這些曲別針分發(fā)給3位同學時，總的工作量沒有減少，選用該方法沒有實際意義，故B不符合題意；CD．用天平測出這些曲別針的總質(zhì)量m，再測出一個曲別針的質(zhì)量m1時，一個曲別針的質(zhì)量非常小，測量時誤差較大；測量10個曲別針時相對于1個來說，誤差會小很多，因此應測量10個曲別針的質(zhì)量，再用總質(zhì)量m除以10個曲別針的質(zhì)量，再乘以10，即個數(shù)為故C不符合題意，D符合題意。故選D。24．小明同學購買了如圖（a）所示的一盒大頭針，可知這盒大頭釘?shù)馁|(zhì)量為克。他想知道一盒大頭針共有幾枚大頭針，他先用電子天平測出100枚大頭針的總質(zhì)量，如圖（b）（圖為放大圖）所示，則一枚大頭針質(zhì)量為克，經(jīng)計算可知這盒大頭釘含有約枚大頭釘?！敬鸢浮?00.08625【詳解】[1][2][3]由圖可知，這盒大頭針的質(zhì)量為m盒=50g；由電子天平上顯示的數(shù)據(jù)可知，100個大頭針的總質(zhì)量m總=8g，則一枚大頭針的質(zhì)量這盒大頭針的數(shù)目為【題型6質(zhì)量估算】 25．（23-24八年級上·福建福州·期末）下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（）A．教室課桌的高度為6cmB．成年人正常步行的速度約為10m/sC．一節(jié)物理課的時間約為40sD．一個中學生的質(zhì)量約為50kg【答案】D【詳解】A．根據(jù)大部分中學生的身高在165cm左右，教室課桌的高度約為75cm，故A不符合題意；B．成年人正常步行的速度約為1.2m/s，故B不符合題意；C．中小學生的專注力學習時間大約為40min，時間過長效率會降低，所以一節(jié)物理課的時間約為40min，故C不符合題意；D．大多數(shù)中學生的質(zhì)量都在50kg左右，故D符合題意。故選D。26．（23-24八年級上·福建福州·期末）“掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（）A．0.003kg B．0.3kg C．3kg D．30kg【答案】B【詳解】人雙手捧起的米的質(zhì)量約為300g=0.3kg。故選B。27．（23-24八年級上·廣東潮州·期末）下面的質(zhì)量最接近50g的是（）A．一個足球的質(zhì)量 B．一個學生的質(zhì)量C．一個雞蛋的質(zhì)量 D．一頭大象的質(zhì)量【答案】C【詳解】A．一個足球的質(zhì)量約為500g，故A不符合題意；B．一個學生的質(zhì)量約為50kg，故B不符合題意；C．一只雞蛋的質(zhì)量約為50g，故C符合題意；D．一頭大象的質(zhì)量約5t，故D不符合題意。故選C。28．（23-24八年級上·安徽馬鞍山·期末）神舟十七號載人飛船于北京時間10月26日11時14分發(fā)射，其中航天員湯洪波的質(zhì)量約為65（選填“”“”或“”）?！敬鸢浮俊驹斀狻砍赡耆说馁|(zhì)量約為60kg，航天員湯洪波的質(zhì)量約為65kg。29．（23-24八年級上·江西贛州·期末）自華為Mate60系列手機問世以來，在國內(nèi)外火爆到一機難求，它搭載的麒麟9000S處理器，突破西方技術封鎖，是一款國人自主研發(fā)的芯片，這款芯片采用7納米工藝，約m。華為Mate60系列手機成為全球首款衛(wèi)星通話的大眾手機，它把衛(wèi)星電話的所有功能，濃縮到指甲大小的衛(wèi)星通訊SOC里，而SOC芯片的質(zhì)量比雞蛋還輕，僅為20（請?zhí)顚懞线m的單位）?！敬鸢浮?×10-9g【詳解】[1]因為1m=103mm=106um=109nm所以7nm=7×10-9m[2]一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，SOC芯片的質(zhì)量比雞蛋還輕，僅為20g?！绢}型7物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系】 30．（23-24八年級上·安徽亳州·期末）某同學在利用天平、量筒、燒杯等實驗器材來測量某液體密度，他根據(jù)實驗測量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息下列說法正確的是（）A．80cm3的該液體的質(zhì)量為100gB．燒杯的質(zhì)量為40gC．該液體的密度為2g/cm3D．由圖像和公式可知，該液體質(zhì)量與其體積成正比關系【答案】D【詳解】ABC．設量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當液體體積為時，液體和杯的總質(zhì)量由可得當液體體積為時，液體和杯的總質(zhì)量聯(lián)立①②可得80cm3的該液體的質(zhì)量故ABC錯誤；D．由圖像和公式可知，液體質(zhì)量隨體積的增大而增大，且該液體質(zhì)量與其體積成正比關系，故D正確。故選D。31．（23-24八年級上·山東淄博·期末）一同學在做測量密度的實驗時，分別測量了A、B兩種不同物質(zhì)的密度，并繪制了圖像，如圖所示。下列說法正確的是（）A．A物質(zhì)的密度B．A、B兩物質(zhì)密度都隨質(zhì)量的增大而增大C．水的圖像應該在II區(qū)域D．體積相同的A物質(zhì)和B物質(zhì)的質(zhì)量之比為1:6【答案】C【詳解】A．由圖示知，質(zhì)量為30g時，A的體積為20cm3，A物質(zhì)的密度故A錯誤；B．由m-V圖像知，A、B的圖線都是過原點的傾斜直線，質(zhì)量與體積成正比，其比值不變，即密度不變，故B錯誤；C．由圖示知，質(zhì)量為5g時，B的體積為20cm3，B的密度則Ⅱ區(qū)域的密度大于0.25g/cm3而小于1.5g/cm3，而水的密度為1.0g/cm3，所以水的m-V圖像在Ⅱ區(qū)域，故C正確；D．由圖示知，體積為20cm3時，A和B的質(zhì)量分別為30g和5g，兩者的質(zhì)量之比mA:mB=30g:5g=6:1故D錯誤。故選C。32．（23-24八年級上·安徽蕪湖·期末）為了研究物質(zhì)的某種屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗，根據(jù)數(shù)據(jù)畫出如圖所示的m-V圖像。下列說法正確的是（）A．蠟塊的密度與體積成反比B．干松木的密度比蠟塊的密度大C．相同質(zhì)量的蠟塊和干松木，蠟塊的體積大D．相同體積的蠟塊和干松木，蠟塊的質(zhì)量大【答案】D【詳解】A．由圖像以及密度的定義可知蠟塊的密度是不變的，即密度是物質(zhì)的一種屬性，與體積的大小無關。故A錯誤；B．體積相同時，蠟塊的質(zhì)量比干松木大，說明蠟塊的密度比干松木的密度大，故B錯誤；C．由圖像可知，質(zhì)量相同時，干松木的體積比蠟塊的體積大，故C錯誤；D．由圖像可知，體積相同時，蠟塊的質(zhì)量比干松木的質(zhì)量大，故D正確。故選D。33．（23-24八年級上·山東泰安·期末）下表是常溫常壓下部分物質(zhì)的密度值。根據(jù)表格中的信息，下列說法正確的是（）常溫常壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）干松木水銀銅水鋼、鐵植物油冰（0℃）酒精A．固體的密度一定比液體的密度大B．同種物質(zhì)的密度一定相同C．質(zhì)量相同的實心銅塊和鐵塊，鐵塊的體積大D．將水和植物油混合在一起，靜置一段時間后，水會在植物油的上面【答案】C【詳解】A．干松木是固態(tài)，水是液體，由表中數(shù)據(jù)可知，水的密度大于干松木的密度，故A錯誤；B．水和冰是同種物質(zhì)，但密度不同，所以同種物質(zhì)的密度不一定相同，故B錯誤；C．由表中數(shù)據(jù)可知，銅的密度大于鐵的密度，根據(jù)可知，質(zhì)量相同的實心銅塊和鐵塊，鐵塊的體積大，故C正確；D．水的密度比植物油的密度大，所以將水和植物油混合在一起，靜置一段時間后，密度大的水會沉底，在植物油的下面，故D錯誤。故選C。34．（23-24八年級上·安徽六安·期末）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測量，可以通過測量（選填“一組”“多組”）數(shù)據(jù)以減小誤差。為了得出比較完整的實驗結論，還需選擇不同物質(zhì)的物塊進行實驗，這是為了?！敬鸢浮慷嘟M尋找普遍規(guī)律【詳解】[1][2]探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測量，需要測量物體的質(zhì)量和體積，為了減小測量誤差，應該測量多組數(shù)據(jù)。為避免實驗的偶然性，尋找普遍規(guī)律，還需選擇不同物質(zhì)的物塊進行實驗。35．（23-24八年級上·湖南衡陽·期末）如圖a所示，一杯中已經(jīng)裝有40cm3的某種液體，打開龍頭，向杯中繼續(xù)注入該種液體，杯子和杯中液體的總質(zhì)量m總與從龍頭中流出的液體體積V的關系如圖b所示，則杯子質(zhì)量是g。【答案】58【詳解】設液體的密度為ρ液，杯子的質(zhì)量為m0，由題意和圖像可知，原來已裝有液體的體積V0＝40cm3液體和杯子的總質(zhì)量為90g，由密度公式可得ρ液V0+m0＝90g即ρ液×40cm3+m0＝90g……①由圖像可知，從龍頭中流入杯子的液體體積為200cm3時，液體和杯子的總質(zhì)量為250g，同理可得ρ液V0+ρ液V1+m0＝250g即ρ液×40cm3+ρ液×200cm3+m0＝250g……②②-①得ρ液×200cm3＝160g解得ρ液＝0.8g/cm3將ρ液＝0.8g/cm3代入①，解得杯子質(zhì)量m0＝58g36．（23-24八年級上·安徽阜陽·期末）在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系”的實驗中，小明對A、B、C三種物質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如圖所示的圖象。由圖像得到的信息可知，A、B、C三種物質(zhì)中，物質(zhì)的密度較大的是，其中B物質(zhì)可能是（填物質(zhì)的種類名稱）。【答案】A水【詳解】[1]當體積都為10cm3時，A物質(zhì)的質(zhì)量大于B物質(zhì)的質(zhì)量，大于C物質(zhì)的質(zhì)量，根據(jù)可知，質(zhì)量越大，密度越大，故物質(zhì)密度較大的為A。[2]B物質(zhì)密度為故B物質(zhì)可能是水?！绢}型8密度的概念、定義式及單位】 37．（23-24八年級上·西藏昌都·期末）已如一邊長為3cm的正方體，質(zhì)量為135g，下列說法錯誤的是（

）A．該物質(zhì)的密度為B．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與其他因素無關C．若此物體被粉碎后，質(zhì)量將等于135gD．若此物體體積變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒t余部分的密度為【答案】A【詳解】A．正方體的體積為該物質(zhì)的密度為A錯誤，故A符合題意；BD．密度是物質(zhì)的屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、溫度等因素無關，若此物體體積變?yōu)樵瓉淼囊话?，則余部分的密度不變，BD正確，為5g/cm3，故BD不符合題意；C．質(zhì)量是物體的屬性，余物體的形狀、狀態(tài)等無關，C正確，故C不符合題意。故選A。38．（23-24八年級上·廣東肇慶·期末）2013年3月，浙江大學高分子系高超教授的課題組制造出一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”，這是一種氣凝膠，世界上最輕的一類物質(zhì)，它的內(nèi)部有很多孔隙，充滿空氣?！疤己＞d”可任意調(diào)節(jié)形狀，彈性也很好，被壓縮80%后仍可恢復原狀。它對有機溶劑有超快、超高的吸附力，是已被報道的吸油力最強的材料?！疤己＞d”世界上最輕的一類物質(zhì)，“輕”說明“碳海綿”（）A．密度小 B．體積小 C．質(zhì)量小 D．彈性小【答案】A【詳解】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多，由可知，“碳海綿”這種材料的密度較小。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。39．（23-24八年級上·山東泰安·期末）關于密度公式ρ，下列說法中正確的是（）A．ρ與m成正比，m越大ρ越大B．ρ與V成反比，V越大ρ越小C．物體的密度與它的質(zhì)量和體積無關D．物體的體積增加一倍，則它的密度一定變?yōu)樵瓉淼囊话搿敬鸢浮緾【詳解】ABC．密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)密度一般不同；物質(zhì)的密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度有關，與其質(zhì)量和體積無關，同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下，密度是一個定值，即其質(zhì)量和體積的比值是定值，故AB錯誤，C正確；D．同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下，密度是一個定值，對某種確定的物質(zhì)而言，若其體積增加一倍，質(zhì)量也增加一倍，它的密度不變，故D錯誤。故選C。40．（23-24八年級上·山東聊城·期末）某同學根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結論，其中不正確的是（）一些物質(zhì)的密度（常溫常壓）物質(zhì)密度/（kg?m﹣3）物質(zhì)密度/（kg?m﹣3）鋁2.7×103純水1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103一些晶體的熔點（標準大氣壓）物質(zhì)熔點/℃物質(zhì)熔點/℃鐵1515海波48鋁660固態(tài)水銀﹣38.8A．鋁鍋可以用來熔化鐵塊B．質(zhì)量相等的純水和酒精，酒精的體積較小C．25℃時水銀為液態(tài)，海波為固態(tài)D．能裝下1kg水的瓶子也能裝下1kg的酒精【答案】ABD【詳解】A．鋁鍋的熔點為660℃，而鐵塊的熔點為1515℃，故鋁鍋不可以用來熔化鐵塊，故A錯誤；A符合題意；B．質(zhì)量相等的純水和酒精，酒精的密度較小，根據(jù)可知，酒精的體積較大，故B錯誤；B符合題意；C．固態(tài)水銀的熔點為-38.8℃，故25℃時水銀為液態(tài)，海波的熔點為48℃，故海波為固態(tài)故C正確；C不符合題意；D．能裝下1kg水的瓶子不能裝下1kg的酒精，質(zhì)量相同的水和酒精，酒精的體積比較大，故裝水的瓶子無法裝下酒精，故D錯誤；D符合題意。故選ABD。41．（23-24八年級下·上?！て谀┠撤N物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，水的密度值是千克/米3，合克/厘米3。一定質(zhì)量的水全部凝固成冰后，冰的體積略大于水的體積，這說明物質(zhì)的密度會隨而改變。【答案】單位體積10001狀態(tài)【詳解】[1]某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；[2][3]水的密度值是1000千克/米3，合1克/厘米3；[4]質(zhì)量是物體的屬性，水全部凝固成冰后，質(zhì)量不變，體積變大，根據(jù)可知密度變小，這說明物質(zhì)的密度會隨狀態(tài)而改變。42．（23-24八年級上·黑龍江牡丹江·期末）有甲、乙兩個實心物體，它們的質(zhì)量之比為，體積之比為，則甲、乙物體的密度之比為；如果甲物體的質(zhì)量增加2倍，乙物體的體積增加3倍時，甲、乙物體的密度之比為?！敬鸢浮俊驹斀狻縖1]由題意由得，甲、乙物體的密度之比為[2]密度是物質(zhì)的種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關，所以甲物體的質(zhì)量增加2倍，乙物體的體積增加3倍，則甲、乙兩物體的密度不變，甲、乙物體的密度之比仍為5:2。43．（23-24八年級上·北京·期末）某鋼瓶內(nèi)所裝氧氣密度為8kg/m3，一次電焊中用去其中的四分之一，則瓶內(nèi)剩余氧氣的體積會（填“減小”“不變”或“增大”），密度為kg/m3.【答案】不變6【詳解】[1]用去一半以后，剩余氧氣會填滿鋼瓶，因此體積不變，但氣體質(zhì)量變?yōu)橐话搿2]整個過程中氧氣的體積不變，設氧氣瓶的體積為V；由密度公式可知原來氧氣的質(zhì)量為m=ρV；用去其中的四分之一后，還剩則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為【題型9常見物質(zhì)的密度】 44．（23-24八年級上·湖南湘潭·期末）下表給出了常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，請結合表格判斷下面結論中正確的是（）一些物質(zhì)的密度（）水水銀冰干松木煤油銅酒精鉛A．水凝固成冰后，質(zhì)量不變，密度不變B．不同的物質(zhì)密度一定不同C．酒精用掉一部分后，質(zhì)量減小，密度不變D．一個最多能裝1kg的酒精的瓶子，它一定不能裝1kg水【答案】C【詳解】A．水凝固成冰，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變，體積變大，由知道，密度變小，故A錯誤；B．不同物質(zhì)的密度可能相同，如冰與蠟的密度是相同的，故B錯誤；C．酒精用掉一部分后，其體積變小，質(zhì)量減小，密度不變，故C正確；D．由表中數(shù)據(jù)知道，酒精的密度小于水的密度，由知道，相同質(zhì)量的水和酒精，酒精的體積大，故一個瓶子如果能夠裝1kg酒精，那么它一定能夠裝得下1kg水，故D錯誤。故選C。45．（23-24八年級上·北京房山·期中）下列說法正確的是（）A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度不變B．銅的密度比鋁的密度大，表示銅的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量C．水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，密度不變D．密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同【答案】A【詳解】A．密度是物質(zhì)的一種屬性，與質(zhì)量、體積無關，所以一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度不變，故A正確；B．根據(jù)，質(zhì)量等于密度和體積的乘積，密度大的物體不一定質(zhì)量就大，故B錯誤；C．冰的密度是，水的密度是，所以水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，密度變小，故C錯誤；D．根據(jù)，質(zhì)量等于密度和體積的乘積，所以密度不同的兩個物體，其質(zhì)量有可能相同，故D錯誤。故選A。46．（23-24八年級上·四川成都·期末）根據(jù)你已有的知識和經(jīng)驗判斷：醬油、菜籽油、水，三者中密度最大的是。一瓶標著“凈含量550mL”的純凈水，它的質(zhì)量是?！敬鸢浮酷u油550g【詳解】[1]生活中，將菜籽油滴入水中，菜籽油會漂在水面上，所以水的密度比菜籽油的密度大；因為醬油是在水中摻入了食鹽、味精等物質(zhì)，其密度比水的密度大，由以上分析可知，在菜籽油、醬油和水中，醬油的密度最大。[2]水的體積V=550mL=550cm3水的質(zhì)量m=ρV=1g/cm3×550cm3=550g【題型10比較密度的大小】 47．（23-24八年級上·湖南衡陽·期末）測出甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)數(shù)值在圖上描出甲、乙、丙三個點，可得出（）A．甲密度為2.5g/cm3B．甲的密度大于乙的密度C．丙比甲的密度大D．無法比較三者的密度值【答案】C【詳解】A．由圖像可知甲物體的質(zhì)量為4g，體積為10cm3，則由密度公式可得其密度為故A錯誤；B．由圖像可知，代表乙物體質(zhì)量和體積的點與代表甲的質(zhì)量與體積的點在同一條過原點的直線上，說明乙物體的質(zhì)量與體積的比值與甲的相同，即乙的密度等于甲的密度，故B錯誤；C．由圖像可知，當甲和丙體積相同時，甲的質(zhì)量要小于丙的質(zhì)量，根據(jù)密度公式可知，體積相同時質(zhì)量大的物體密度更大，所以甲的密度小于丙的密度，故C正確；D．根據(jù)選項B、選項C的分析可以得出甲、乙、丙三個物體之間的密度大小關系為ρ甲=ρ乙<ρ丙故D錯誤。故選C。48．（23-24八年級上·福建南平·期末）不同材料組成的a、b、c三個實心物體，它們的體積與質(zhì)量的關系如圖，下列說法正確的是（）A．三者的密度關系ρa＞ρb＞ρcB．a(chǎn)的密度是b的兩倍C．若將b切掉一半，它的密度為1g/cm3D．若將c切掉一半，它的密度為0.5g/cm3【答案】C【詳解】A．由圖象可知，橫軸是質(zhì)量，縱軸是體積，根據(jù)公式可知，當時，a的質(zhì)量為1g，b的質(zhì)量為2g，c的質(zhì)量為4g，則a、b、c的密度分別為所以并且b物質(zhì)的密度是a物質(zhì)密度的兩倍，故AB錯誤；CD．密度是物質(zhì)本身的一種特性，其大小與質(zhì)量、體積大小無關，所以將b切掉一半，b的密度不變將c切掉一半，c的密度不變故C正確，故D錯誤。故選C。49．（23-24八年級上·山東泰安·期末）完全相同的兩個瓶子分別裝有A、B兩種不同的液體，繪制出兩種液體和瓶子的總質(zhì)量m與液體體積V的關系圖像如圖所示．由圖像可知（

）①瓶子的質(zhì)量是20kg

②A的密度比B的密度?、跙液體的密度是0.8g/cm3④A、B兩種液體密度之比是5∶4A．只有①②正確 B．只有①③正確C．只有②④正確 D．只有③④正確【答案】D【詳解】①．由圖可知，當瓶內(nèi)液體體積為0時，瓶子的質(zhì)量為20g，故①錯誤；②③．A液體的密度為B液體的密度為即A的密度比B的密度大，故②錯誤，③正確；④．A、B兩種液體密度之比是故④正確。綜上所述，正確的有③④，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。50．（23-24八年級上·寧夏石嘴山·期末）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系，由圖像可知：(1)物質(zhì)質(zhì)量與體積關系是：(2)ρ甲ρ乙（選填“>”“<”或“=”）【答案】(1)物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比(2)>【詳解】（1）如圖，物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系圖像為一條過原點的直線，所以，物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比。（2）如圖，當體積一定時，甲的質(zhì)量較大，根據(jù)可知，甲的密度較大，即ρ甲>ρ乙。51．（23-24八年級上·河南駐馬店·期末）在測量液體密度的實驗中，小華同學測得液體和燒杯的總質(zhì)量與液體體積的關系如圖所示，則液體的密度kg/m3，空燒杯的質(zhì)量是kg?！敬鸢浮?.15【詳解】[1]由圖示知，液體的體積為20cm3時，燒杯和液體總質(zhì)量為168g，液體體積為120cm3時，燒杯和液體的總質(zhì)量為258g，所以液體的質(zhì)量和體積分別為m=258g-168g=90g，V=120cm3-20cm3=100cm3液體的密度[2]液體體積為20cm3時，質(zhì)量為空燒杯的質(zhì)量m杯=m總-m1=168g-18g=150g=0.15kg【題型11利用密度公式進行比值計算】 52．（23-24八年級上·福建三明·期末）如圖所示，甲、乙兩種相同體積的實心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡。則甲、乙兩種小球的密度之比是（）A． B． C． D．【答案】C【詳