人教版九年級上學(xué)期物理期末復(fù)習(xí) 專題09 電與磁【考題猜想】（80題16大類型）

專題09電與磁TOC\o"1-1"\h\u【題型1磁性、磁體的概念及分類】 1【題型2磁極間的相互作用規(guī)律】 2【題型3判斷物體是否具有磁性的方法】 3【題型4磁感線的定義及其基本規(guī)律】 4【題型5地磁場及其分布】 5【題型6奧斯特實驗】 6【題型7探究通電螺線管的磁場特點】 7【題型8影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素】 9【題型9探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的實驗】 11【題型10電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、原理與應(yīng)用】 12【題型11影響磁場對通電導(dǎo)線作用力大小和方向的因素】 14【題型12電動機(jī)的工作原理】 16【題型13電磁感應(yīng)現(xiàn)象】 17【題型14產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件】 18【題型15發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工作原理】 20【題型16動圈式話筒的工作原理】 21【題型1磁性、磁體的概念及分類】 1．（23-24八年級下·江蘇常州·期末）如圖所示是鎢鋼鉆頭，可用來在鋼塊等物體上鉆孔。則鎢鋼鉆頭的制作材料應(yīng)具有以下哪個特點（）

A．硬度大 B．彈性好 C．磁性強(qiáng) D．導(dǎo)電性好2．（23-24九年級上·河南南陽·期末）關(guān)于物質(zhì)的一些物理屬性，下列說法正確的是（）A．解凍食物時將食物放入鹽水中，這樣做使冰的熔點低于0℃B．夏天灑水降溫，是利用水比熱容較大的屬性C．鐵棒被磁化后具有磁性，可用來吸引鐵、鈷、銅等金屬D．家庭電路的電線用銅做導(dǎo)體而不用鐵，是因為銅的電阻小3．（23-24八年級上·安徽亳州·期末）生活中有許多地方應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性，下列說法錯誤的是（）A．冰箱的門吸應(yīng)用了磁性材料的磁性B．U盤用半導(dǎo)體材料來記錄數(shù)據(jù)C．撐竿跳高用的撐竿具有良好的彈性D．用鐵制作炒鍋利用了其導(dǎo)電性4．（23-24九年級上·安徽合肥·期末）磁在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（選填“銅”、“鋁”或“鐵”）。5．（23-24九年級上·山東淄博·期末）下列常見物體：①玻璃棒②銅片③鐵釘④塑料尺⑤陶瓷，其中屬于絕緣體的是，屬于晶體的是，能被磁化的是（均選填序號）?！绢}型2磁極間的相互作用規(guī)律】 6．（23-24九年級上·四川德陽·期末）關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．磁極間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的B．小磁針靜止時N極指向地理的南極附近C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引D．磁感線是用來形象描述磁場，并不真實存在7．（23-24九年級上·山東菏澤·期末）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學(xué)將磁化后的縫衣針放在水中漂浮的樹葉上，針尖指向樹葉尖，待樹葉靜止后，樹葉尖總是指向南方，如圖所示。下列說法正確的是（）A．縫衣針尖端是S極B．樹葉周圍存在磁感線C．若用條形磁鐵N極靠近樹葉尖，會相互排斥D．縫衣針就算經(jīng)歷強(qiáng)烈敲擊也仍然有磁性8．（23-24九年級上·江蘇揚(yáng)州·期末）關(guān)于下列四幅圖的描述正確的是（）A．甲圖讓鋼棒AB靠近條形磁體，若它們相互吸引，則鋼棒具有磁性B．乙圖中地球磁場的N極在地理的北極附近C．丙圖中兩個條形磁鐵相互靠攏合并時鐵釘將吸得更牢D．丁圖中a端磁極是N極，b端磁極是S極9．（23-24九年級上·江蘇宿遷·期末）兩個磁體相互靠近時，同名磁極相互；指南針能夠指示方向的原因是受到的作用，磁偏角是首先發(fā)現(xiàn)的。10．（23-24八年級下·河北唐山·期末）如圖所示，較光滑的桌面上，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體，當(dāng)中間相鄰磁極為同名磁極時，松手后兩小車同時向后退去；若中間相鄰磁極為異名磁極時，松手后兩小車向中間靠攏。以上現(xiàn)象可以說明：（1）物體間力的作用是的；（2）力可以改變物體的；（3）力的作用效果與力的有關(guān)。【題型3判斷物體是否具有磁性的方法】 11．（23-24九年級上·四川遂寧·期末）小華同學(xué)在教室里擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實驗，能得出正確結(jié)論的是（）A．用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板都具有磁性B．將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說明板擦一定具有磁性C．將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終指向東方，說明板擦一定具有磁性D．將板擦用細(xì)線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板具有磁性12．（2024·河南商丘·模擬預(yù)測）生活中有許多與“吸”有關(guān)的現(xiàn)象，其中與拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上的原理相同的是（）A．龍卷風(fēng)能把物體“吸”起卷入空中B．用塑料梳子梳頭時，梳子“吸”引頭發(fā)C．磁鐵可以“吸”引釘子、大頭針等鐵制品D．飲料通過吸管被“吸”進(jìn)嘴里13．（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）有A、B、C三個物體，當(dāng)A、B靠近時相互排斥，B、C靠近時相互吸引。上述現(xiàn)象如果是由它們可能具有磁性導(dǎo)致的，那么一定具有磁性；上述現(xiàn)象如果是由它們可能帶有電荷導(dǎo)致的、那么可能帶電。14．（22-23九年級上·山東淄博·期末）兩塊外形相同的長方體A和B，其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明有磁性的是；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明有磁性。（選填“A”或“B”）【題型4磁感線的定義及其基本規(guī)律】 15．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）下列關(guān)于磁場和磁感線的說法中錯誤的是（）A．磁感線用來描述磁場的分布情況B．磁感線越密的地方磁場磁性越強(qiáng)C．磁極間的相互作用是通過磁場完成的D．磁場和磁感線都是真實存在的16．（23-24九年級下·河南南陽·階段練習(xí)）下列說法中，正確的是（）A．通電螺線管的周圍有磁感線B．用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點越低C．建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的D．玻璃、陶瓷在常溫下都是很好的絕緣體17．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測）如圖所示是小明用條形磁鐵沿一個方向多次摩擦縫衣針，再將針穿過紙片放在水面上，自制了一個指南針，旋轉(zhuǎn)后，靜止時針頭總是指南。下列說法正確的是（）A．說明地球周圍存在磁感線B．針頭是自制指南針的N極C．該指南針周圍磁場均勻分布D．用磁體的N極靠近針尾會排斥18．（2024·河南周口·三模）人類在探索自然規(guī)律的過程中總結(jié)了很多的物理方法，其中建構(gòu)模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，比如研究磁場時引入，研究光的傳播時引入。19．（2023·貴州黔東南·一模）如圖所示，是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場（選填“強(qiáng)”或“弱”）?！绢}型5地磁場及其分布】 20．（2024·重慶渝中·二模）中國古代一位科學(xué)家在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也?！边M(jìn)一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結(jié)合上述材料，下列說法錯誤的是（）A．最早提出地磁偏角的是我國宋代科學(xué)家沈括B．地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近C．指南針能指南北是因為地磁場的作用D．地球表面的地磁場的強(qiáng)弱處處相同21．（2024·江蘇常州·中考真題）美國《發(fā)現(xiàn)》網(wǎng)站于2023年10月報道：“牛能感知地球磁場，吃草、休息時，其身體朝向習(xí)慣與地磁場磁感線平行（如圖所示），”為求證真?zhèn)?，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：在四周無明顯差異的草地上，多次觀察牛吃草、休息時的身體朝向，若報道真實，則牛的身體朝向習(xí)慣性呈現(xiàn)四個場景中的（

）A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④22．（2024·福建泉州·二模）古詩《揚(yáng)子江》中，有詩句“臣心一片磁針石．不指南方不肯休”。關(guān)于詩中所說的“磁針石”，下列說法正確的是（）A．磁針石周圍存在無數(shù)條磁感線B．磁針石能夠指南是由于電荷的相互作用C．磁針石靜止時，其S極指向地理南極附近D．磁針石截成兩段后，每一段只有一個磁極23．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）在研究地磁場方向時，如圖所示，發(fā)現(xiàn)司南的長柄靜止時總是指向南方，則長柄相當(dāng)于指南針的極，指向地球磁場的極，下方的托盤應(yīng)選用（選填“鐵”或“銅”）制成，并將其表面磨制平滑。我國宋代學(xué)者沈括最早記述了地理的兩極和地磁場的兩極（選填“重合”或“不重合”）的現(xiàn)象。24．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）我國宋代學(xué)者在《夢溪筆談》中明確指出，指南針?biāo)傅姆较颉俺Ｎ⑵珫|不全南也”，說明了地理的兩極和地磁的兩極并不重合，這一發(fā)現(xiàn)比西方早400多年.25．（23-24九年級上·遼寧沈陽·階段練習(xí)）奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)線的周圍存在著，磁場的方向跟的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)?！绢}型6奧斯特實驗】 26．（2024·福建福州·二模）在科學(xué)探索的道路上，有眾多的科學(xué)巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識園地、科學(xué)的探究方法及不朽的科學(xué)精神。對理想斜面的研究采用把實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法的科學(xué)家是（）A．牛頓B．托里拆利C．伽利略D．奧斯特27．（2024·福建龍巖·二模）機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。深信電磁間有聯(lián)系且堅持研究、并最終無意間發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（

）A．伽利略 B．盧瑟福 C．法拉第 D．奧斯特28．（2024·江西九江·一模）關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．磁感線是磁體周圍真實存在的曲線B．磁場一定會對放入其中的物體有力的作用C．銅導(dǎo)線中的自由電子定向移動時，一定會在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場D．放在磁場中的小磁針的S極的受力方向為該點的磁場方向29．（2024·河南漯河·一模）了解物理學(xué)史，可以讓我們更好地理解物理理論和物理定律。地磁場的兩極和地理的兩極并不重合，方向略有偏差，我國宋代學(xué)者是最早記述這一現(xiàn)象的人；丹麥物理學(xué)家奧斯特做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍，是世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間聯(lián)系的人。30．（2024·黑龍江哈爾濱·二模）如圖將一根直導(dǎo)線沿南北方向水平放置在靜止的小磁針正上方，當(dāng)接通電源時小磁針偏轉(zhuǎn)，表明。改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也隨之改變，表明。31．（24-25九年級上·云南保山·期中）同學(xué)們在課堂上探究了一些與磁相關(guān)的小實驗。如圖甲所示，小芳在做通電螺線管的外部磁場的探究，她把一個小磁針放在桌面上，小磁針靜止時指向南北方向，將通電螺線管靠近該小磁針后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電螺線管周圍存在磁場；探究完通電螺線管周圍存在磁場的特性后，她想借助如圖乙所示的裝置來探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向是否有關(guān)?先閉合開關(guān)，小磁針偏轉(zhuǎn)方向如圖所示，則她接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是，若出現(xiàn)的現(xiàn)象，則說明通電螺線管外部磁場方向與電流方向有關(guān)?！绢}型7探究通電螺線管的磁場特點】 32．（23-24九年級下·江蘇南通·期末）物理學(xué)中探究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法。下列探究實驗中，需要控制電流不變的是（

）A．探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系B．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系C．探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系D．探究通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系33．（2024·山東淄博·一模）如圖是小李探究“通電螺線管的磁場是什么樣的”部分實驗電路，由圖分析，下列結(jié)論正確的是（

）A．通電螺線管周圍的磁感線是真實存在的B．通電螺線管外部磁場與蹄形磁體的磁場相似C．圖中小磁針靜止時右端是N極D．改變電流方向，小磁針的指向不改變34．（2024·安徽·中考真題）圖甲為小明同學(xué)用銅導(dǎo)線穿過硬紙板繞制而成的螺線管。他先在水平放置的硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，然后在螺線管中通以圖乙所示的電流，輕敲紙板，觀察到鐵屑的排列情況如圖丙所示。（1）由圖丙中的鐵屑排列情況可以得出：通電螺線管外部的磁場與（選填“條形”或“蹄形”）磁體的磁場相似；（2）若將一小磁針放置在圖丙中通電螺線管右端軸線上的A處，則小磁針靜止時N極的指向水平向（選填“左”或“右”）。35．（24-25九年級上·云南曲靖·階段練習(xí)）小軍同學(xué)坐客車去我區(qū)某景區(qū)旅游，在旅途中，他發(fā)現(xiàn)安裝了“海燕系統(tǒng)”，該系統(tǒng)具有追蹤、抓拍及人臉識別功能，如圖甲所示，系統(tǒng)攝像機(jī)的鏡頭是透鏡；小軍又做了如圖乙所示的實驗，當(dāng)開關(guān)閉合時，在滑片P向左移動的過程中，條形磁鐵上方彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

36．（2024·河北邯鄲·模擬預(yù)測）小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗時，在嵌入螺線管的紙板上均勻撒滿細(xì)鐵屑，并在螺線管的旁邊放兩個小磁針，如圖所示。(1)給螺線管通電并紙板，觀察鐵屑的排列情況。(2)根據(jù)圖中兩個小磁針靜止時N極的指向可知，通電螺線管的左端是極。(3)小明還想探究通電螺線管的磁極與電流的方向是否有關(guān)，接下來的操作是。(4)實驗時發(fā)現(xiàn)通電螺線管周圍的磁場比較弱，實驗現(xiàn)象不太明顯，想要增強(qiáng)通電螺線管周圍的磁場強(qiáng)度，在不更換螺線管的前提下，可行的方法是。37．（2024·安徽合肥·二模）在探究通電螺線管外部磁場方向的實驗中：(1)實驗中用小磁針探究磁場方向時，發(fā)現(xiàn)小磁針沒有標(biāo)N、S極，請寫出一種判斷小磁針N、S極的做法：；(2)在裝有螺線管的硬紙板上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑分布無明顯變化，這時需輕敲紙板，觀察到鐵屑排列情況如圖甲所示?？梢姡娐菥€管外部磁場與磁體的磁場相似；(3)阿牛在判斷圖乙通電螺線管磁極時，錯誤地用了左手進(jìn)行判斷，四指沿著電流方向握住通電螺線管，大拇指指向B端，請你分析此時電流是從螺線管的（選填“A”或“B”）端流入?！绢}型8影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素】 38．（23-24九年級上·山東濟(jì)南·自主招生）一個空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方，繞在鐵棒上的線圈連接在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（）A．小鐵球漂浮在水面時受到的重力和浮力是一對平衡力B．A端為電磁鐵的N極C．滑片P向右滑動，小鐵球所受浮力減小D．滑片P向左滑動，螺線管的磁性減弱39．（2024·山東聊城·一模）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，且磁場越強(qiáng)電阻越小，這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度，從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場革命。如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，下列說法正確的是（）A．電磁鐵的原理是電磁感應(yīng)B．閉合S1，滑片P向左移動，電磁鐵的磁性將減小C．閉合S1，滑片P置于最右端時，指示燈最暗D．閉合S1和S2，滑片P向左移動，指示燈將變亮40．（2024·江蘇鹽城·一模）如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧懸掛一條形磁鐵，閉合開關(guān)后，將滑片P從a端向b端滑動過程中，下列判斷正確的是（）A．小燈泡變亮，彈簧伸長B．小燈泡變暗，彈簧伸長C．電流表示數(shù)變大，彈簧收縮D．電流表示數(shù)變小，彈簧收縮41．（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）法國和德國兩位科學(xué)家由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，獲得了2007年諾貝爾物理學(xué)獎。如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中GMR是巨磁電阻。閉合，圖中電磁鐵右端為極（填“N”“S”），再閉合并使滑片P向左滑動，此時電磁鐵的磁性（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”），觀察到指示燈亮度增大，說明巨磁電阻的阻值（填“增大”“減小”或“不變”）。42．（23-24九年級下·河北承德·期中）如圖所示為巨磁電阻特性原理示意圖，圖中GMR是巨磁電阻（阻值隨周圍磁場強(qiáng)度的增強(qiáng)而減?。?，閉合開關(guān)S1和S2后，電磁鐵右側(cè)為極（選填“N”或“S”），當(dāng)滑片P向左移動時，小燈泡的亮度將（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），說明電磁鐵的磁性與有關(guān)。43．（2024·海南?？凇つM預(yù)測）如圖是某動物飲水機(jī)內(nèi)監(jiān)測水量的裝置模型，水量表是由，（選填“電流表”或“電壓表”）改裝的。當(dāng)水量較低時，指示燈會亮的是?！绢}型9探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的實驗】 44．（23-24九年級下·廣東惠州·開學(xué)考試）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖中甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。(1)可通過觀察來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后，同名磁極互相；(2)比較兩圖可知：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒磁性；(3)比較乙、丙兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越，磁性越；(4)利用圖丁可探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，將兩電磁鐵串聯(lián)的目的是；(5)利用上述結(jié)論分析圖戊，下列措施中能使圖中電磁鐵磁性增強(qiáng)的是______。A．滑片P向右移動，其他條件不變B．滑片P向左移動，其他條件不變C．開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D．電源的正負(fù)極對調(diào)，其他條件不變45．（2024·甘肅武威·一模）小明在課下按教材“迷你實驗室”自制成簡易的電磁鐵，并設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙、丁電路去探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。(1)實驗通過觀察電磁鐵來知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；(2)比較兩圖可知：匝數(shù)相同時，電流越大，磁性越強(qiáng)；(3)由圖可知：當(dāng)電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；(4)當(dāng)丁圖的滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵a、b吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越。46．（2024·河南安陽·模擬預(yù)測）小明用漆包線繞在鐵釘上制作了簡易電磁鐵，利用大頭針等器材探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。(1)實驗中小明通過觀察來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；(2)小明將制成的甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是控制相同；(3)由實驗現(xiàn)象可知，在其他條件相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越；(4)在如圖所示的實驗裝置中，改變滑動變阻器的滑片位置，可探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與的關(guān)系”。【題型10電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、原理與應(yīng)用】 47．（2024·寧夏中衛(wèi)·三模）小明在科技創(chuàng)新大賽中制作了水位自動報警器，原理圖如圖所示。當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時，則（

）A．兩燈都亮 B．兩燈都不亮 C．只有綠燈亮 D．只有紅燈亮48．（2024·四川眉山·一模）吸煙有害健康。醫(yī)院為了患者的身體健康，在病房、樓道和廁所都安裝了煙霧報警器。當(dāng)有患者或患者家屬忍不住抽煙時，報警器就會發(fā)出報警聲音。如圖甲所示為該醫(yī)院安裝的煙霧報警器，它由“控制電路”和“工作電路”組成如圖乙，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值不變）、電源（電壓保持不變）、開關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源、揚(yáng)聲器、指示燈、導(dǎo)線等組成。已知光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度減弱而增大。工作原理：當(dāng)光敏電阻接收到的光強(qiáng)減弱到一定程度時，工作電路接通，揚(yáng)聲器發(fā)出報警聲。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．要提高報警器的靈敏度，可適當(dāng)增大電源電壓B．電磁鐵的上端為S極C．根據(jù)報警器的工作原理判斷，B處應(yīng)接指示燈D．當(dāng)光照強(qiáng)度減弱時，線圈消耗的電功率變小49．（2024·云南昆明·模擬預(yù)測）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“溫度自動報警器”的電路圖，圖中金屬絲下端與90℃刻度線對齊。下列說法中正確的是（）A．圖中的A是電磁鐵，它的工作原理是電磁感應(yīng)B．控制電路的電源的正負(fù)極對調(diào)后不會影響自動報警器工作C．當(dāng)溫度達(dá)到85℃就發(fā)出報警信號D．如果要降低報警溫度，需要將金屬絲往上提50．（23-24九年級上·河南商丘·階段練習(xí)）如圖所示，小明利用電磁繼電器設(shè)計了一個水位自動報警裝置。當(dāng)水位未達(dá)到金屬塊M時，燈泡不亮。水位達(dá)到金屬塊M時，燈泡亮，則接線柱C應(yīng)與（選填“A”或“B”）相連，已知燈泡的規(guī)格為“12V6W”，燈泡正常發(fā)光時的電流是A。

51．（2024·甘肅臨夏·一模）恒溫箱電路圖如圖所示，當(dāng)水銀溫度計中的水銀柱上升，接觸金屬絲A時，電磁鐵電路被接通，銜鐵被吸引并向（選填“上”或“下”）移，因此電熱絲（選填“停止”或“開始”）加熱。52．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）電磁彈射技術(shù)的優(yōu)勢之一是電磁彈射的彈射力度可以根據(jù)艦載機(jī)的類型不同進(jìn)行調(diào)節(jié)，無論是輕型還是重型飛機(jī)，都能找到合適的彈射力度。如果你是電磁彈射器的設(shè)計師，請寫出一種可以改變彈射器的彈射力度的方法?！绢}型11影響磁場對通電導(dǎo)線作用力大小和方向的因素】 53．（2024·福建泉州·三模）如圖所示，放在U形磁鐵兩極之間的鋁盤的下邊緣浸在液態(tài)水銀中，閉合開關(guān)S，鋁盤會繞水平軸O轉(zhuǎn)動。下列說法正確的是（）A．鋁盤轉(zhuǎn)動的原理與電動機(jī)的工作原理相同B．將磁鐵的磁極對調(diào)后，鋁盤的轉(zhuǎn)動方向不變C．將電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路，鋁盤的轉(zhuǎn)動方向不變D．左右移動滑動變阻器的滑片P，鋁盤的轉(zhuǎn)動方向改變54．（2024·安徽合肥·一模）如圖所示，線圈abcd位于磁場中，開關(guān)S與觸點1接通時，ab段導(dǎo)線受磁場力F的方向豎直向上，下列說法中正確的是（

）A．當(dāng)開關(guān)S與觸點1接通時，該模型為發(fā)電機(jī)模型B．當(dāng)開關(guān)S與觸點2接通時，該模型為電動機(jī)模型C．僅對調(diào)磁極N、S位置，ab段導(dǎo)線受到的磁場力會增大D．開關(guān)S和觸點1接通后，cd段導(dǎo)線受到的磁場力方向豎直向下55．（2024·安徽·一模）電動機(jī)在生活中的應(yīng)用越來越廣泛，某個LED發(fā)光的顏色與通過其電流方向的關(guān)系如圖甲所示，圖乙是兩種不同安裝方式的電動機(jī)，每個電動機(jī)的兩個銅半環(huán)E和F跟線圈兩端相連，可隨線圈一起轉(zhuǎn)動，兩半環(huán)中間斷開，彼此絕緣；C和D是電刷，它們分別跟兩個半環(huán)接觸，使電源和線圈組成閉合電路。下列分析正確的是（）A．線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動是靠電流做功實現(xiàn)的B．電動機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路C．線圈1、2中均產(chǎn)生感應(yīng)電流，線圈1、2的轉(zhuǎn)動方向相反D．線圈1、2由圖示位置轉(zhuǎn)動180°后，垂直于磁鐵外部磁感線的線圈的邊的受力方向均發(fā)生改變56．（24-25九年級上·全國·單元測試）圖示為某電動機(jī)的原理圖，EF、PQ為螺線管，abcd為電動機(jī)的線圈，OO＇為轉(zhuǎn)軸。閉合開關(guān)，從O點沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈順時針轉(zhuǎn)動，則螺線管F端為極，若將電源的正負(fù)極對調(diào)，從O點沿轉(zhuǎn)軸觀察，線圈將轉(zhuǎn)動（選填“順時針”或“逆時針”）。57．（2024·江西南昌·一模）小明參觀歷史博物館時看到一個推石磨的假人，給石磨內(nèi)的線圈通電后，石磨轉(zhuǎn)動并帶動假人，看起來是假人在推石磨，如圖所示。石磨能轉(zhuǎn)動是因為通電線圈在磁場中受到的作用；僅改變磁場方向，石磨轉(zhuǎn)動的方向（選填“改變”或“不變”）。58．（23-24九年級下·湖北孝感·期中）小紅同學(xué)在家找到兩個外觀一樣，額定電壓均為220V的普通白熾燈，其銘牌已經(jīng)模糊，看不出額定功率，但是可以直接通過觀察燈絲比較出兩只燈泡的額定功率，請你判斷，兩只燈泡中，電阻較大的是燈，若將兩只燈泡串聯(lián)起來，接在220V的電路中，兩燈的亮度情況是（選填“甲燈更亮”，“乙燈更亮”或“兩燈一樣亮”），小剛將燈泡接在家庭電路上，閉合開關(guān)，用一蹄形磁鐵去靠近燈泡的玻璃泡，如圖丙所示，他發(fā)現(xiàn)發(fā)光的燈絲在晃動，類似于。（填“電動機(jī)原理”或“發(fā)電機(jī)原理”）【題型12電動機(jī)的工作原理】 59．（2024·海南?？凇つM預(yù)測）如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲圖，兩孔插座和三孔插座的左孔均為火線B．乙圖，底面被削平、削干凈的鉛柱壓緊后，能吊住大鉤碼，說明分子間存在斥力C．丙圖，水沸騰時溫度保持不變，氣泡由大變小，內(nèi)能不變D．丁圖，電動機(jī)利用了此原理，電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能60．（23-24九年級下·湖北宜昌·階段練習(xí)）如圖所示實驗裝置，當(dāng)合上開關(guān)后，可以看到導(dǎo)線ab沿軌道向右運(yùn)動。以下分析錯誤的是（）A．電能轉(zhuǎn)化為ab的機(jī)械能B．說明電流通過ab時在其周圍產(chǎn)生了磁場C．利用該實驗原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)D．如果將ab固定住，給磁鐵裝上滾輪，或許會看到磁鐵移動61．（2024·陜西榆林·二模）如圖甲所示，學(xué)習(xí)過電與磁的相關(guān)知識后，小華自己動手制作了一個電磁小秋千，其結(jié)構(gòu)圖和電磁鐵的磁感線方向如圖乙所示。閉合開關(guān)后，推動一下永磁體，它在電磁鐵的排斥作用下來回擺動。下列關(guān)于電磁小秋千的說法正確的是（

）A．利用電磁小秋千的原理可以制成發(fā)電機(jī)B．電磁小秋千是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置C．增大電源電壓，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不變D．永磁體的上端為S極，電源的上端為負(fù)極62．（2024·廣西崇左·二模）如圖所示是小明制作的簡易電動機(jī)，其工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動。要使圖中線圈轉(zhuǎn)動起來，除了讓線圈平衡在電池正極這個支點之外，還必須保證線圈中有通過。單獨改變磁場的方向，線圈轉(zhuǎn)動的方向（選填“會”或“不會”）改變。63．（24-25九年級上·甘肅張掖·階段練習(xí)）完成填空：(1)由實驗可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流；(2)由此實驗制成了，與此原理相同的是?！绢}型13電磁感應(yīng)現(xiàn)象】 64．（23-24九年級下·河北石家莊·期末）下列與磁現(xiàn)象有關(guān)的實驗中，說法不正確的是（

）A．如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后電路中的紅燈亮B．如圖乙所示，與發(fā)電機(jī)工作原理相同C．如圖丙所示，電流表中的電流方向與棒切割磁感線的方向有關(guān)D．如圖丁所示，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場65．（2024·重慶·二模）電動機(jī)是家用洗衣機(jī)的主要部件，圖所示的四個實驗裝置中，能夠反映電動機(jī)工作原理的是（）A． B．C． D．66．（2024九年級下·廣東梅州·學(xué)業(yè)考試）隨著我國將發(fā)展新能源汽車上升為國家戰(zhàn)略，純電動汽車越來越受老百姓的歡迎．電動車的“心臟”是電動機(jī)，如題圖所示的四個裝置中，能反映電動機(jī)工作原理的是（

）A． B．C． D．67．（2024·上海徐匯·三模）繼丹麥物理學(xué)家證實了“電流的磁效應(yīng)”后，法國物理學(xué)家安培在進(jìn)一步的實驗中，又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場分布規(guī)律，下圖中，通電螺線管的N極在端（選填“A或B”）。英國物理學(xué)家法拉第致力于研究“磁生電”，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，后來又發(fā)明了發(fā)電機(jī)?！绢}型14產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件】 68．（23-24九年級上·安徽安慶·期末）放在磁場中受磁力作用的物體是：①條形磁鐵；②做切割磁感線運(yùn)動的一根銅棒；③固定的帶正電荷的小球；④通電螺線管A．①② B．①④ C．②③ D．①②④69．（23-24九年級上·湖南湘潭·期末）2023年10月1日，中國電磁彈射微重力實驗裝置開始首批實驗，電磁彈射就是采用電磁的作用來推動被彈射的物體向外運(yùn)動。下列裝置中應(yīng)用的原理與其相同的是（）A．

B．

C．

D．

70．（23-24九年級上·湖南婁底·期末）關(guān)于如圖所示的實驗，下列說法正確的是（）A．該裝置是用于探究“磁場對通電導(dǎo)線的作用”B．導(dǎo)線ab運(yùn)動時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．導(dǎo)線ab運(yùn)動時，靈敏電流計指針不一定偏轉(zhuǎn)D．該實驗現(xiàn)象揭示了電動機(jī)的原理71．（23-24九年級下·廣東·期末）LED發(fā)光的顏色與通過其電流方向的關(guān)系如圖甲所示。娜娜利用兩塊磁鐵、一個線圈等材料制作了一臺發(fā)電機(jī)，并用該LED和開關(guān)連接了圖乙中電路。閉合電路中的感應(yīng)電流方向與磁感線方向、導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動的方向有關(guān)。以一定的速度連續(xù)轉(zhuǎn)動線圈，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動到如圖乙所示位置時，LED發(fā)黃光，則當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖丙位置時，ab邊中電流方向為（選填“從a流向b”或“從b流向a”），LED發(fā)（選填“紅光”或“黃光”）。72．（23-24九年級上·江蘇南通·期末）如圖所示，質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B，從同一高度同時自由落下（“×”表示磁場方向垂直紙面向里）。不計空氣阻力，由于現(xiàn)象，線框（選填“A”、“B”）會有電流產(chǎn)生，使該線框的一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為能，導(dǎo)致線框A落到地面所需時間tA線框B落到地面所需時間tB（選填“＞”、“＜”或“＝”）【題型15發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工作原理】 73．（23-24九年級上·安徽安慶·期末）如圖所示為交流發(fā)電機(jī)的工作原理圖。當(dāng)發(fā)電機(jī)的線圈ABCD繞轉(zhuǎn)軸逆時針轉(zhuǎn)動時，下列說法錯誤的是：（

）A．當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖甲位置時，線圈中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流B．當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖乙位置時，線圈不會受到磁場力的作用C．當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖丁位置時，線圈中的感應(yīng)電流方向與圖乙相反D．加快線圈的轉(zhuǎn)動速度，產(chǎn)生的感應(yīng)電流會增大74．（23-24九年級上·廣東汕頭·期末）靈敏電流表的內(nèi)部構(gòu)造主要包括金屬線圈和磁鐵，金屬線圈懸置在磁鐵的兩極間，線圈同時與一根指針和一根螺旋狀彈簧相連，如圖所示。當(dāng)線圈中有電流通過時，線圈就會轉(zhuǎn)動并帶動指針偏轉(zhuǎn)，顯示出電流的大小。這種電流表的工作原理是（）A．通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用B．法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場，異名磁極相互排斥D．與發(fā)電機(jī)的原理相同75．（23-24九年級上·山東濱州·期末）如圖所示，有關(guān)電與磁的四幅實驗裝置圖，對電動機(jī)的發(fā)明有直接影響的是（）A． B．C． D．76．（23-24九年級上·河南新鄉(xiāng)·期末）電動自行車的“心臟”是電動機(jī)，它的工作原理是；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，它的發(fā)電原理是，爸爸用電動自行車的一塊電池（電壓是12V），給標(biāo)有“8V2W”的燈泡供電，要想讓燈泡正常發(fā)光，需要串聯(lián)一個Ω的電阻。77．（23-24九年級上·山西晉城·期末）油電混動汽車具有節(jié)能環(huán)保的優(yōu)點。一輛混動汽車在平直路面加速行駛過程中，其動能（選填“增大”“減小”或“不變”）；當(dāng)汽車快速行駛時，只有燃油發(fā)動機(jī)工作，既向車輪提供能量，又通過發(fā)電機(jī)給蓄電池充電，發(fā)電機(jī)的工作原理是物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象；燃油發(fā)動機(jī)利用水降溫，是通過方式減小了發(fā)動機(jī)的內(nèi)能?！绢}型16動圈式話筒的工作原理】 78．（23-24九年級上·山西長治·期末）如圖所示，關(guān)于下列物理情境表述錯誤的是（）A．圖甲表示地磁場，它的磁感線由地理南極發(fā)出回到地理北極B．圖乙實驗說明了磁場能產(chǎn)生電流C．圖丙實驗揭示了通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動，利用該原理可制成電動機(jī)D．圖丁中麥克風(fēng)是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理工作的79．（23-24九年級上·河北唐山·期末）甲、乙所示分別是動圈式話筒與動圈式揚(yáng)聲器的內(nèi)部構(gòu)造原理圖，其中正確的是（

）A．話筒將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號B．話筒是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的C．揚(yáng)聲器是利用電磁感應(yīng)原理工作的D．揚(yáng)聲器是利用磁場對電流的作用工作的80．（22-23九年級上·山東淄博·期末）將縫衣針磁化后，與其他器材組成圖甲所示的指南針，當(dāng)它靜止后，針尖指北，則針尖是（選填“N”或“S”）極；圖乙中的揚(yáng)聲器與原理相同，圖丙中的話筒與原理相同（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。

專題09電與磁TOC\o"1-1"\h\u【題型1磁性、磁體的概念及分類】 1【題型2磁極間的相互作用規(guī)律】 3【題型3判斷物體是否具有磁性的方法】 5【題型4磁感線的定義及其基本規(guī)律】 7【題型5地磁場及其分布】 9【題型6奧斯特實驗】 11【題型7探究通電螺線管的磁場特點】 13【題型8影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素】 16【題型9探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的實驗】 19【題型10電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、原理與應(yīng)用】 21【題型11影響磁場對通電導(dǎo)線作用力大小和方向的因素】 24【題型12電動機(jī)的工作原理】 27【題型13電磁感應(yīng)現(xiàn)象】 30【題型14產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件】 32【題型15發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工作原理】 35【題型16動圈式話筒的工作原理】 37【題型1磁性、磁體的概念及分類】 1．（23-24八年級下·江蘇常州·期末）如圖所示是鎢鋼鉆頭，可用來在鋼塊等物體上鉆孔。則鎢鋼鉆頭的制作材料應(yīng)具有以下哪個特點（）

A．硬度大 B．彈性好 C．磁性強(qiáng) D．導(dǎo)電性好【答案】A【詳解】鎢鋼鉆頭，要鉆進(jìn)其它東西里面，需要的硬度較大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．（23-24九年級上·河南南陽·期末）關(guān)于物質(zhì)的一些物理屬性，下列說法正確的是（）A．解凍食物時將食物放入鹽水中，這樣做使冰的熔點低于0℃B．夏天灑水降溫，是利用水比熱容較大的屬性C．鐵棒被磁化后具有磁性，可用來吸引鐵、鈷、銅等金屬D．家庭電路的電線用銅做導(dǎo)體而不用鐵，是因為銅的電阻小【答案】A【詳解】A．解凍食物時將食物放入鹽水中，鹽能降低冰的熔點，這樣做使冰的熔點低于0℃，故A正確；B．夏天灑水降溫，是利用水蒸發(fā)吸熱，使環(huán)境溫度降低，故B錯誤；C．鐵棒被磁化后具有磁性，可用來吸引鐵、鈷、鎳等金屬，但不能吸引銅，因為銅不能被磁化，故C錯誤；D．家庭電路的電線用銅做導(dǎo)體而不用鐵，是因為銅的電阻率小，導(dǎo)電性能好，故D錯誤。故選A。3．（23-24八年級上·安徽亳州·期末）生活中有許多地方應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性，下列說法錯誤的是（）A．冰箱的門吸應(yīng)用了磁性材料的磁性B．U盤用半導(dǎo)體材料來記錄數(shù)據(jù)C．撐竿跳高用的撐竿具有良好的彈性D．用鐵制作炒鍋利用了其導(dǎo)電性【答案】D【詳解】A．冰箱門吸是磁鐵制成的，利用了磁鐵的磁性，能夠使冰箱門保持良好密封，故A正確，不符合題意；B．U盤是存儲信息的，是用半導(dǎo)體材料制成的，故B正確，不符合題意；C．撐竿具有良好的彈性，運(yùn)動員借助撐桿的彈性飛過橫桿，故C正確，不符合題意；D．用鐵制作炒鍋利用了其導(dǎo)熱性，故D錯誤，符合題意。故選D。4．（23-24九年級上·安徽合肥·期末）磁在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（選填“銅”、“鋁”或“鐵”）。【答案】鐵【詳解】磁鐵可以吸引鐵、鈷、鎳一類的物質(zhì)，不能吸引銅和鋁，該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有鐵。5．（23-24九年級上·山東淄博·期末）下列常見物體：①玻璃棒②銅片③鐵釘④塑料尺⑤陶瓷，其中屬于絕緣體的是，屬于晶體的是，能被磁化的是（均選填序號）?！敬鸢浮竣佗堍茛冖邰邸驹斀狻縖1]不容易導(dǎo)電的物體為絕緣體，常見絕緣體有：玻璃、橡膠、塑料、陶瓷等，則①④⑤屬于絕緣體。[2]有固定的熔點的固體為晶體，非晶體有：瀝青、石蠟、玻璃、松香等，則屬于晶體的②③。[3]因為磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，所以能夠被磁化的物體為鐵、鈷、鎳等，則③能夠被磁化?！绢}型2磁極間的相互作用規(guī)律】 6．（23-24九年級上·四川德陽·期末）關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．磁極間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的B．小磁針靜止時N極指向地理的南極附近C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引D．磁感線是用來形象描述磁場，并不真實存在【答案】B【詳解】A．磁體的周圍存在著磁場，磁極間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針在地面上受到地磁場的作用靜止時，小磁針的N極指向地磁的南極，即指向地理北極附近，故B錯誤，符合題意；C．磁極間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故C正確，不符合題意；D．磁感線是為了形象描述磁場而假想出來的曲線，不是真實存在的，故D正確，不符合題意。故選B。7．（23-24九年級上·山東菏澤·期末）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學(xué)將磁化后的縫衣針放在水中漂浮的樹葉上，針尖指向樹葉尖，待樹葉靜止后，樹葉尖總是指向南方，如圖所示。下列說法正確的是（）A．縫衣針尖端是S極B．樹葉周圍存在磁感線C．若用條形磁鐵N極靠近樹葉尖，會相互排斥D．縫衣針就算經(jīng)歷強(qiáng)烈敲擊也仍然有磁性【答案】A【詳解】A．異名磁極相互吸引，針尖指向樹葉尖，待樹葉靜止后，樹葉尖總是指向南方，南方是地磁場的N極，所以縫衣針尖端是S極，故A正確；B．樹葉周圍存在磁場，磁感線是人為虛構(gòu)的，本身并不存在，故B錯誤；C．樹葉尖是S極，若用條形磁鐵N極靠近樹葉尖，會相互吸引，故C錯誤；D．原來有磁性的物體，經(jīng)過高溫、劇烈震動等作用后會失去磁性，所以縫衣針經(jīng)歷強(qiáng)烈敲擊后不再具有磁性，故D錯誤。故選A。8．（23-24九年級上·江蘇揚(yáng)州·期末）關(guān)于下列四幅圖的描述正確的是（）A．甲圖讓鋼棒AB靠近條形磁體，若它們相互吸引，則鋼棒具有磁性B．乙圖中地球磁場的N極在地理的北極附近C．丙圖中兩個條形磁鐵相互靠攏合并時鐵釘將吸得更牢D．丁圖中a端磁極是N極，b端磁極是S極【答案】D【詳解】A．用鋼棒靠近條形磁體的N極時，鋼棒沒有磁性或者靠近條形磁體的是鋼棒的S極，二者都會相互吸引，故A錯誤；B．地磁場的N極在地理南極附近，地磁場的S極在地理北極附近，故B錯誤；C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，當(dāng)另一根同樣的條形磁鐵的N極與原來磁鐵的S極接合時，N極與S極接合在一起，成為一個新的條形磁鐵，鐵釘所在位置成為“新條形磁鐵”的中間位置，磁性很弱，鐵釘將落下，故C錯誤；D．在磁體外部，磁感線從磁體的N極出來回到S極，所以a端為N極，b端為S極，故D正確。故選D。9．（23-24九年級上·江蘇宿遷·期末）兩個磁體相互靠近時，同名磁極相互；指南針能夠指示方向的原因是受到的作用，磁偏角是首先發(fā)現(xiàn)的?！敬鸢浮颗懦獾卮艌錾蚶ā驹斀狻縖1]兩個磁體相互靠近時，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。[2]地球?qū)嶋H是一個大磁體，指南針能夠指示方向的原因是受到地磁場的作用。[3]磁偏角是我國宋代科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)的。10．（23-24八年級下·河北唐山·期末）如圖所示，較光滑的桌面上，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體，當(dāng)中間相鄰磁極為同名磁極時，松手后兩小車同時向后退去；若中間相鄰磁極為異名磁極時，松手后兩小車向中間靠攏。以上現(xiàn)象可以說明：（1）物體間力的作用是的；（2）力可以改變物體的；（3）力的作用效果與力的有關(guān)?！敬鸢浮肯嗷ミ\(yùn)動狀態(tài)方向【詳解】（1）[1]在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁鐵，同時松手后，左車向左運(yùn)動，則左車上的磁鐵受到右車上的磁鐵施加的向左的力的作用；右車向右運(yùn)動，則右車上的磁鐵受到左車上的磁鐵施加的向右的力的作用，這說明：力的作用是相互的。（2）[2]兩車原來是靜止的，同時松手后，左車向左運(yùn)動，右車向右運(yùn)動，兩車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，故力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。（3）[3]由圖可知，當(dāng)中間相鄰磁極為同名磁極時，兩車互相排斥，受力方向分別向后，則兩小車同時向后退去；當(dāng)中間相鄰磁極為異名磁極時，兩車互相吸引，受力方向分別向前，則兩小車同時向中間靠攏，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。【題型3判斷物體是否具有磁性的方法】 11．（23-24九年級上·四川遂寧·期末）小華同學(xué)在教室里擦黑板時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時，會被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性，他設(shè)計了下列實驗，能得出正確結(jié)論的是（）A．用小磁針分別靠近板擦和黑板，小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板擦和黑板都具有磁性B．將板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，說明板擦一定具有磁性C．將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終指向東方，說明板擦一定具有磁性D．將板擦用細(xì)線懸掛起來，發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明黑板具有磁性【答案】C【詳解】ABD．因為力的作用是相互的，所以，當(dāng)小磁針分別靠近板擦和黑板時，或者板擦和黑板相互靠近時，它們之間的相互吸引，都只能說明兩物體中至少有一個物體具有磁性，而無法判斷哪個具有磁性，故ABD不符合題意。C．將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)板擦靜止時某側(cè)邊始終的指向東方，則一定有某側(cè)邊始終指向南方，所以可以說明板擦一定具有磁性，故C符合題意。故選C。12．（2024·河南商丘·模擬預(yù)測）生活中有許多與“吸”有關(guān)的現(xiàn)象，其中與拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上的原理相同的是（）A．龍卷風(fēng)能把物體“吸”起卷入空中B．用塑料梳子梳頭時，梳子“吸”引頭發(fā)C．磁鐵可以“吸”引釘子、大頭針等鐵制品D．飲料通過吸管被“吸”進(jìn)嘴里【答案】D【詳解】拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上，是因為罐內(nèi)氣體受熱膨脹排出，溫度降低后，罐內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓作用下罐被“壓”在皮膚上。A．龍卷風(fēng)能把物體“吸”起卷入空中主要是利用流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，故A錯誤；B．用塑料梳子梳頭時，梳子“吸”引頭發(fā)，利用的是異種電荷相互吸引，故B錯誤；C．磁鐵可以“吸”引釘子、大頭針等鐵制品利用的是磁鐵是磁體，具有磁性，能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，故C錯誤；D．飲料通過吸管被“吸”進(jìn)嘴里，是因為人吸氣時，吸管內(nèi)氣壓減小，飲料在外界大氣壓作用下被壓入嘴里。故D正確。故選D。13．（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）有A、B、C三個物體，當(dāng)A、B靠近時相互排斥，B、C靠近時相互吸引。上述現(xiàn)象如果是由它們可能具有磁性導(dǎo)致的，那么一定具有磁性；上述現(xiàn)象如果是由它們可能帶有電荷導(dǎo)致的、那么可能帶電?！敬鸢浮緼、BC【詳解】[1]異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，帶有磁性的物體可以吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，當(dāng)A、B靠近時相互排斥，說明A、B磁極為同名磁極，A、B一定具有磁性，B、C靠近時相互吸引，B具有磁性，C可能帶有磁性，異名磁極而相互吸引，C也可能是鐵鈷鎳等物質(zhì)被帶有磁性的B吸引，所以A、B一定具有磁性。[2]異種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥，帶電體可以吸引輕小物體，當(dāng)A、B靠近時相互排斥，說明A、B一定帶同種電荷；B、C靠近時相互吸引，B帶有電荷，C也可能帶有異種電荷被吸引，也可能是因為帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)被吸引，所以C可能帶電。14．（22-23九年級上·山東淄博·期末）兩塊外形相同的長方體A和B，其中一塊是鐵塊，另一塊是磁鐵。如圖所示，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明有磁性的是；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明有磁性。（選填“A”或“B”）【答案】AB【詳解】[1]條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端磁性最強(qiáng)；A在B的上方從左端向右端勻速移動，若吸引力的大小不變，說明它們間的力的作用大小不變，則B棒肯定無磁性，A棒有磁性。[2]若吸引力的大小先由大變小，然后是由小變大，說明B的兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱，則B肯定有磁性?！绢}型4磁感線的定義及其基本規(guī)律】 15．（24-25九年級上·黑龍江哈爾濱·期中）下列關(guān)于磁場和磁感線的說法中錯誤的是（）A．磁感線用來描述磁場的分布情況B．磁感線越密的地方磁場磁性越強(qiáng)C．磁極間的相互作用是通過磁場完成的D．磁場和磁感線都是真實存在的【答案】D【詳解】A．磁感線是為了描述磁場的分布而引入的，是假想的，不是真實存在的，故A正確，不符合題意；B．磁感線的分布疏密可以反映磁場的強(qiáng)弱，磁感線越密越強(qiáng)，反之越弱，故B正確，不符合題意；C．磁體周圍存在磁場，磁體之間相互作用，比如同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引是通過磁場實現(xiàn)的，故C正確，不符合題意；D．磁場是真實存在的，磁感線是假想的，不是真實存在的，故D錯誤，符合題意。故選D。16．（23-24九年級下·河南南陽·階段練習(xí)）下列說法中，正確的是（）A．通電螺線管的周圍有磁感線B．用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點越低C．建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的D．玻璃、陶瓷在常溫下都是很好的絕緣體【答案】D【詳解】A．磁感線是假想的線條，用于形象地描述磁場的分布，實際上并不存在，故A錯誤；B．高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大沸點越高，鍋內(nèi)可以達(dá)到比較高的溫度，所以食物容易熟，故B錯誤；C．建筑物上的避雷針是用導(dǎo)體材料制成的，以保證雷電產(chǎn)生的電流能夠被引入大地，故C錯誤；D．絕緣體是不容易導(dǎo)電的物體，玻璃、塑料、陶瓷常溫下都是很好的絕緣體，故D正確。故選D。17．（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測）如圖所示是小明用條形磁鐵沿一個方向多次摩擦縫衣針，再將針穿過紙片放在水面上，自制了一個指南針，旋轉(zhuǎn)后，靜止時針頭總是指南。下列說法正確的是（）A．說明地球周圍存在磁感線B．針頭是自制指南針的N極C．該指南針周圍磁場均勻分布D．用磁體的N極靠近針尾會排斥【答案】D【詳解】A．磁感線是人為引入的，不是真實存在的，故A錯誤；B．靜止時針頭總是指南，地理南極是地磁場的北極，異名磁極相互吸引，所以針頭是自制指南針的S極，故B錯誤；C．指南針磁極周圍的磁場強(qiáng)度較大，其它地方磁場較弱，不是均勻分布的，故C錯誤；D．針頭是自制指南針的S極，所以針尾是N極，同名磁極相互排斥，所以用磁體的N極靠近針尾會排斥，故D正確。故選D。18．（2024·河南周口·三模）人類在探索自然規(guī)律的過程中總結(jié)了很多的物理方法，其中建構(gòu)模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，比如研究磁場時引入，研究光的傳播時引入?！敬鸢浮看鸥芯€光線【詳解】[1][2]通過建立模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為理想模型法。磁場客觀存在，但不能直接感受，磁感線是假想出來的，用磁感線描述磁場的規(guī)律，采用的是模型法。研究光的傳播時，引入“光線”，采用的是模型法。19．（2023·貴州黔東南·一模）如圖所示，是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場（選填“強(qiáng)”或“弱”）?！敬鸢浮咳酢驹斀狻繌膱D中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線稀疏，故a點的磁場強(qiáng)度比b點的磁場弱。【題型5地磁場及其分布】 20．（2024·重慶渝中·二模）中國古代一位科學(xué)家在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也?！边M(jìn)一步研究表明，地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結(jié)合上述材料，下列說法錯誤的是（）A．最早提出地磁偏角的是我國宋代科學(xué)家沈括B．地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近C．指南針能指南北是因為地磁場的作用D．地球表面的地磁場的強(qiáng)弱處處相同【答案】D【詳解】A．最早提出地磁偏角的是我國宋代科學(xué)家沈括，他在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角，故A正確，不符合題意；B．磁場是閉合的曲線，地球內(nèi)部也存在磁場，地磁南極在地理北極附近，故B正確，不符合題意；C．指南針能指南北方向，主要是利用了地磁場的作用，內(nèi)部的小磁針能夠自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向，一端指南一端指北，故C正確，不符合題意；D．地磁場強(qiáng)度的分布因地球各個區(qū)域的地質(zhì)和地磁特征有所不同，所以在不同的地點會有所差異，故D錯誤，符合題意。故選D。21．（2024·江蘇常州·中考真題）美國《發(fā)現(xiàn)》網(wǎng)站于2023年10月報道：“牛能感知地球磁場，吃草、休息時，其身體朝向習(xí)慣與地磁場磁感線平行（如圖所示），”為求證真?zhèn)?，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：在四周無明顯差異的草地上，多次觀察牛吃草、休息時的身體朝向，若報道真實，則牛的身體朝向習(xí)慣性呈現(xiàn)四個場景中的（

）A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④【答案】A【詳解】地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近；地磁場的磁感線從地磁的北極附近出來，回到地磁的南極附近，牛的身體朝向習(xí)慣性與地磁場磁感線平行，所以牛的身體朝向是南北方向，故①②符合題意。故選A。22．（2024·福建泉州·二模）古詩《揚(yáng)子江》中，有詩句“臣心一片磁針石．不指南方不肯休”。關(guān)于詩中所說的“磁針石”，下列說法正確的是（）A．磁針石周圍存在無數(shù)條磁感線B．磁針石能夠指南是由于電荷的相互作用C．磁針石靜止時，其S極指向地理南極附近D．磁針石截成兩段后，每一段只有一個磁極【答案】C【詳解】A．磁感線是假想的線，實際上不存在，磁針石周圍存在磁場，但不存在磁感線，故A錯誤；BC．磁針石在地磁場的作用下，靜止時，其S極指向地理南極附近，N極指向地理北極附近，故B錯誤，C正確；D．磁針石截成兩段后，每一段都有兩個磁極，分別是北極和南極，故D錯誤；故選C。23．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）在研究地磁場方向時，如圖所示，發(fā)現(xiàn)司南的長柄靜止時總是指向南方，則長柄相當(dāng)于指南針的極，指向地球磁場的極，下方的托盤應(yīng)選用（選填“鐵”或“銅”）制成，并將其表面磨制平滑。我國宋代學(xué)者沈括最早記述了地理的兩極和地磁場的兩極（選填“重合”或“不重合”）的現(xiàn)象?！敬鸢浮磕媳便~不重合【詳解】[1][2]地球本身是一個大磁體，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其實質(zhì)就是一塊磁鐵，在地球的磁場中受到磁力的作用，其靜止時其長柄指向地理南方，而地磁的北極在地理的南極附近，根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律可知，長柄相當(dāng)于指南針的南極，指向地球磁場的北極。[3]如果托盤用鐵制成，鐵和磁體會相互吸引，所以下方的托盤應(yīng)選用銅制成。[4]根據(jù)物理學(xué)史可知，我國宋代學(xué)者沈括最早記述了地理的兩極和地磁場的兩極不重合的現(xiàn)象。24．（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）我國宋代學(xué)者在《夢溪筆談》中明確指出，指南針?biāo)傅姆较颉俺Ｎ⑵珫|不全南也”，說明了地理的兩極和地磁的兩極并不重合，這一發(fā)現(xiàn)比西方早400多年.【答案】沈括【解析】略25．（23-24九年級上·遼寧沈陽·階段練習(xí)）奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)線的周圍存在著，磁場的方向跟的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。【答案】磁場電流【詳解】[1][2]奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，且磁場的方向與電流方向有關(guān)?！绢}型6奧斯特實驗】 26．（2024·福建福州·二模）在科學(xué)探索的道路上，有眾多的科學(xué)巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識園地、科學(xué)的探究方法及不朽的科學(xué)精神。對理想斜面的研究采用把實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．托里拆利C．伽利略 D．奧斯特【答案】C【詳解】伽利略對理想斜面的研究，采用了將實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，可稱之為：實驗推理法，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。27．（2024·福建龍巖·二模）機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。深信電磁間有聯(lián)系且堅持研究、并最終無意間發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（

）A．伽利略 B．盧瑟福 C．法拉第 D．奧斯特【答案】D【詳解】奧斯特通過奧斯特實驗揭示了電流周圍存在磁場，成為第一個揭示電和磁聯(lián)系的人，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。28．（2024·江西九江·一模）關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．磁感線是磁體周圍真實存在的曲線B．磁場一定會對放入其中的物體有力的作用C．銅導(dǎo)線中的自由電子定向移動時，一定會在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場D．放在磁場中的小磁針的S極的受力方向為該點的磁場方向【答案】C【詳解】A．磁感線是為了研究磁場而假想出來的，屬于模型法，實際上并不存在，故A錯誤；B．磁體的周圍存在磁場，磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有力的作用，故B錯誤；C．銅導(dǎo)線中的自由電子在定向移動時，導(dǎo)體中有電流，因為通電導(dǎo)體周圍存在磁場，所以金屬導(dǎo)體中的自由電子在定向移動時一定產(chǎn)生磁場，故C正確；D．磁場中每一點都有確定的磁場方向，物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場方向，故D錯誤。故選C。29．（2024·河南漯河·一模）了解物理學(xué)史，可以讓我們更好地理解物理理論和物理定律。地磁場的兩極和地理的兩極并不重合，方向略有偏差，我國宋代學(xué)者是最早記述這一現(xiàn)象的人；丹麥物理學(xué)家奧斯特做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍，是世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間聯(lián)系的人?！敬鸢浮可蚶ù艌觥驹斀狻縖1]在北宋學(xué)者沈括的《夢溪筆談》中，記載了磁針?biāo)阜较虿煌耆改媳边@一事實，故他是世界上最早發(fā)現(xiàn)這一事實的人。[2]丹麥物理學(xué)家奧斯特用實驗證明了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，從而成為世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人。30．（2024·黑龍江哈爾濱·二模）如圖將一根直導(dǎo)線沿南北方向水平放置在靜止的小磁針正上方，當(dāng)接通電源時小磁針偏轉(zhuǎn)，表明。改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也隨之改變，表明?！敬鸢浮客妼?dǎo)線周圍存在磁場磁場方向與電流方向有關(guān)【詳解】[1]接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，這是著名的奧斯特實驗。[2]改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，說明磁場方向改變，這表明通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)。31．（24-25九年級上·云南保山·期中）同學(xué)們在課堂上探究了一些與磁相關(guān)的小實驗。如圖甲所示，小芳在做通電螺線管的外部磁場的探究，她把一個小磁針放在桌面上，小磁針靜止時指向南北方向，將通電螺線管靠近該小磁針后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電螺線管周圍存在磁場；探究完通電螺線管周圍存在磁場的特性后，她想借助如圖乙所示的裝置來探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向是否有關(guān)?先閉合開關(guān)，小磁針偏轉(zhuǎn)方向如圖所示，則她接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是，若出現(xiàn)的現(xiàn)象，則說明通電螺線管外部磁場方向與電流方向有關(guān)?！敬鸢浮繉㈦娫凑?fù)極對調(diào)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變【詳解】[1][2]要探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向是否有關(guān)，需要改變螺線管上電流的方向，因此可以將電源正負(fù)極對調(diào)，觀察到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，則說明通電螺線管外部磁場方向與電流方向有關(guān)?！绢}型7探究通電螺線管的磁場特點】 32．（23-24九年級下·江蘇南通·期末）物理學(xué)中探究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法。下列探究實驗中，需要控制電流不變的是（

）A．探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系B．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系C．探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系D．探究通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系【答案】D【詳解】A.探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系，通過多次實驗的電壓，總結(jié)出并聯(lián)電壓實驗規(guī)律，與電流沒有任何關(guān)系，故A不符合題意；B.探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電流的關(guān)系，由于電流通過產(chǎn)生的熱量與電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)，研究與電流的關(guān)系，需要控制電阻大小、通電時間相同，故B不符合題意；C.探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系，通過多次試驗的電壓，總結(jié)出串聯(lián)電壓實驗規(guī)律，與電流沒有任何關(guān)系，故C不符合題意；D.探究通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系，通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)，研究與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，應(yīng)控制電流相同，故D符合題意。故選D。33．（2024·山東淄博·一模）如圖是小李探究“通電螺線管的磁場是什么樣的”部分實驗電路，由圖分析，下列結(jié)論正確的是（

）A．通電螺線管周圍的磁感線是真實存在的B．通電螺線管外部磁場與蹄形磁體的磁場相似C．圖中小磁針靜止時右端是N極D．改變電流方向，小磁針的指向不改變【答案】C【詳解】A．磁感線是為了研究磁場的理想模型不是真實存在的，故A錯誤；B．由圖可看出，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，故B錯誤；C．由安培定則可知，通電螺線管的左端為S極，根據(jù)磁極間的相互作用，小磁針靜止時右端是N極，故C正確；D．通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān)，如果改變螺線管中的電流方向，小磁針指向發(fā)生改變，故D錯誤。故選C。34．（2024·安徽·中考真題）圖甲為小明同學(xué)用銅導(dǎo)線穿過硬紙板繞制而成的螺線管。他先在水平放置的硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，然后在螺線管中通以圖乙所示的電流，輕敲紙板，觀察到鐵屑的排列情況如圖丙所示。（1）由圖丙中的鐵屑排列情況可以得出：通電螺線管外部的磁場與（選填“條形”或“蹄形”）磁體的磁場相似；（2）若將一小磁針放置在圖丙中通電螺線管右端軸線上的A處，則小磁針靜止時N極的指向水平向（選填“左”或“右”）?！敬鸢浮織l形左【詳解】（1）[1]由丙圖中，利用鐵屑可以形象地顯示磁場的情況，分析可知，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。（2）[2]根據(jù)安培定則，右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指方向為螺線管的N極，因此螺線管的左端為N極，右端為S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的N極指向左。35．（24-25九年級上·云南曲靖·階段練習(xí)）小軍同學(xué)坐客車去我區(qū)某景區(qū)旅游，在旅途中，他發(fā)現(xiàn)安裝了“海燕系統(tǒng)”，該系統(tǒng)具有追蹤、抓拍及人臉識別功能，如圖甲所示，系統(tǒng)攝像機(jī)的鏡頭是透鏡；小軍又做了如圖乙所示的實驗，當(dāng)開關(guān)閉合時，在滑片P向左移動的過程中，條形磁鐵上方彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】凸變大【詳解】[1]攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，拍攝時，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像。[2]如圖乙，電流從電磁鐵的上部流入，根據(jù)安培定則，上端為S極，則電磁鐵上端和條形磁鐵下端因異名磁極相互吸引。在滑片P向左移動的過程中，變阻器阻值變小，電流變大，則電磁鐵磁性增強(qiáng)，所以對條形磁鐵吸引力增強(qiáng)，所以彈簧測力計的示數(shù)將變大。36．（2024·河北邯鄲·模擬預(yù)測）小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗時，在嵌入螺線管的紙板上均勻撒滿細(xì)鐵屑，并在螺線管的旁邊放兩個小磁針，如圖所示。(1)給螺線管通電并紙板，觀察鐵屑的排列情況。(2)根據(jù)圖中兩個小磁針靜止時N極的指向可知，通電螺線管的左端是極。(3)小明還想探究通電螺線管的磁極與電流的方向是否有關(guān)，接下來的操作是。(4)實驗時發(fā)現(xiàn)通電螺線管周圍的磁場比較弱，實驗現(xiàn)象不太明顯，想要增強(qiáng)通電螺線管周圍的磁場強(qiáng)度，在不更換螺線管的前提下，可行的方法是?！敬鸢浮?1)敲擊(2)N(3)調(diào)換電源的正負(fù)極，改變電流方向，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況(4)增大電流【詳解】（1）實驗時，給螺線管通電并敲擊紙板，鐵屑彈起重新落下時受磁場力的作用，通過觀察鐵屑的排列情況，探究通電螺線管外部的磁場分布。（2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，根據(jù)圖中兩個小磁針靜止時N極的指向可知，通電螺線管的左端是N極。（3）若探究通電螺線管的磁極與電流的方向是否有關(guān)，應(yīng)改變電流方向，接下來的操作是調(diào)換電源的正負(fù)極，改變電流方向，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。（4）通電螺線管周圍的磁場強(qiáng)度與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)，電流越大，磁場越強(qiáng)，在不更換螺線管的前提下，可行的方法是增大電流。37．（2024·安徽合肥·二模）在探究通電螺線管外部磁場方向的實驗中：(1)實驗中用小磁針探究磁場方向時，發(fā)現(xiàn)小磁針沒有標(biāo)N、S極，請寫出一種判斷小磁針N、S極的做法：；(2)在裝有螺線管的硬紙板上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑分布無明顯變化，這時需輕敲紙板，觀察到鐵屑排列情況如圖甲所示。可見，通電螺線管外部磁場與磁體的磁場相似；(3)阿牛在判斷圖乙通電螺線管磁極時，錯誤地用了左手進(jìn)行判斷，四指沿著電流方向握住通電螺線管，大拇指指向B端，請你分析此時電流是從螺線管的（選填“A”或“B”）端流入?！敬鸢浮?1)將小磁針?biāo)椒胖迷谧烂嫔希o止時指北的一端就是它的N極(2)條形(3)A【詳解】（1）磁場方向規(guī)定為：小磁針靜止時北極所指的方向為北極；根據(jù)地磁場的方向可知，將小磁針?biāo)椒胖迷谧烂嫔希o止時指北的就是它的N極。（2）對比通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場可知，通電螺線管的磁場與條形磁體的磁場方向相似。（3）用了左手進(jìn)行判斷，四指沿著電流方向握住通電螺線管，大拇指指向B端，根據(jù)安培定則可知，若用右手判斷，則大拇指指向A端，故電流從通電螺線管的A端流入，B端流出?！绢}型8影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素】 38．（23-24九年級上·山東濟(jì)南·自主招生）一個空心小鐵球放在盛水的燒杯中置于鐵棒AB的上方，繞在鐵棒上的線圈連接在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（）A．小鐵球漂浮在水面時受到的重力和浮力是一對平衡力B．A端為電磁鐵的N極C．滑片P向右滑動，小鐵球所受浮力減小D．滑片P向左滑動，螺線管的磁性減弱【答案】C【詳解】A．開關(guān)S閉合后，螺線管具有磁性，小鐵球仍靜止在水面上時受到重力、浮力、電磁鐵的吸引力的作用，其重力和浮力的大小不相等，所以這兩個力不是一對平衡力，故A錯誤；B．開關(guān)S閉合后，電流由A流向B，則由右手螺旋定則可知螺線管的B端為N極，則A端為S極，故B正確；C．滑片P向右滑動，滑動變阻器接入電阻增大，由歐姆定律可知電路中電流減小，則螺線管中的磁性減弱，小鐵球所受吸引力減??；此過程中小鐵球受到重力、浮力、電磁鐵的吸引力的作用，當(dāng)小球重新平衡后，向下的吸引力與重力之和應(yīng)等于向上的浮力，因吸引力減小，所以鐵球所受浮力也將減小，故C正確；D．當(dāng)滑片向左移動時，滑動變阻器接入電阻減小，由歐姆定律可知電路中電流增大，則螺線管的磁性增強(qiáng)，故D錯誤。故選C。39．（2024·山東聊城·一模）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，且磁場越強(qiáng)電阻越小，這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度，從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場革命。如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，下列說法正確的是（）A．電磁鐵的原理是電磁感應(yīng)B．閉合S1，滑片P向左移動，電磁鐵的磁性將減小C．閉合S1，滑片P置于最右端時，指示燈最暗D．閉合S1和S2，滑片P向左移動，指示燈將變亮【答案】D【詳解】A．電磁鐵的原理是通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故A錯誤；BD．由圖可知，閉合S1和S2，滑片P向左移動時，變阻器接入電路中的阻值減小，控制電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，GMR的阻值減小，工作電路中電流變大，指示燈變亮，故B錯誤，D正確；C．閉合S1，S2未閉合，工作電路為斷路，指示燈不亮，故C錯誤。故選D。40．（2024·江蘇鹽城·一模）如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧懸掛一條形磁鐵，閉合開關(guān)后，將滑片P從a端向b端滑動過程中，下列判斷正確的是（）A．小燈泡變亮，彈簧伸長B．小燈泡變暗，彈簧伸長C．電流表示數(shù)變大，彈簧收縮D．電流表示數(shù)變小，彈簧收縮【答案】A【詳解】由圖可知，電流由上方流入，根據(jù)安培定則可知螺線管下端為N極，上端為S極；因同名磁極相互排斥，