教案 4 方案實施 1 墻體標(biāo)高粗調(diào)-能不調(diào)整17課件講解

教案4：方案實施1為什么調(diào)整？如何調(diào)整？能不調(diào)整嗎？墻體標(biāo)高粗調(diào)教案對應(yīng)頁碼：P50【布置任務(wù)】1.校內(nèi)老師集合學(xué)生，發(fā)放某****安居工程項目鋁模墻體深化圖紙。2.強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作、嚴(yán)格執(zhí)行課前小組任務(wù)分工3.校內(nèi)老師巡查各個小組的拼裝操作過程4.企業(yè)導(dǎo)師觀察自己負(fù)責(zé)小組操作步驟和操作要領(lǐng)，及時糾正錯誤動作，及時制止危險操作，協(xié)助小組完成墻體拼裝。樓板面平整度教案4：方案實施1三步走往上不往下紅外線一米線反算木楔子找線調(diào)整教案4：方案實施1問題引導(dǎo)1.調(diào)整標(biāo)高的新方法探究？2.標(biāo)高為什么不能往下調(diào)？優(yōu)化施工方案鋁模專項施工方案6.2.26.2.2墻柱板的安裝

鋁合金模板的安裝按照先內(nèi)墻、后外墻的順序安裝，安裝完畢后應(yīng)進(jìn)行垂直及水平標(biāo)高的調(diào)整。安裝內(nèi)墻模板的從內(nèi)角模開始，先沿控制線放置好模板后，墻模板刷脫模劑后，用支撐臨時固定，兩邊同時開始安裝墻模板。反拱教案5：方案實施2為什么反拱？如何反拱？梁底模反拱【布置任務(wù)】1.校內(nèi)老師集合學(xué)生，發(fā)放某****安居工程項目鋁模梁、板和樓梯深化圖紙2.強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作、嚴(yán)格執(zhí)行課前小組任務(wù)分工3.校內(nèi)老師巡查各個小組的拼裝操作過程教案對應(yīng)頁碼：P61不反拱示意圖反拱示意圖教案5：方案實施2起拱值（1/1000~3/1000）*L可調(diào)節(jié)支撐可調(diào)節(jié)支撐計算對點反拱三步走往上不往下教案5：方案實施21111優(yōu)化施工方案鋁模專項施工方案6.2.36.2.3安裝板模

安裝墻頂邊模和梁角模之前，在構(gòu)件與砼接觸面處涂脫模劑。

墻頂邊模和邊角模與墻模板連接時，應(yīng)從上部插入銷子以防止?jié)仓陂g銷子脫落。安裝完墻頂邊模，即可在角部開始安裝板模，必須保證接觸邊已涂脫模劑。

跨度大于4m的現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起拱，當(dāng)設(shè)計無具體要求時，起拱高度宜為跨度的1/1000~3/1000。1.梁反拱后梁高可以減小嗎？3.支撐不在梁中間時如何計算反拱值？2.如何保證梁高？4.如何反拱？問題引導(dǎo)超驗收范圍？>5mm如何調(diào)整？教案6：方案驗收梁底模標(biāo)高驗收【布置任務(wù)】1.校內(nèi)老師集合學(xué)生，發(fā)放某****安居工程項目鋁模墻體驗收記錄表2.強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作、嚴(yán)格執(zhí)行課前小組任務(wù)分工3.校內(nèi)老師巡查各個小組的驗收過程4.企業(yè)導(dǎo)師觀察自己負(fù)責(zé)小組操作步驟和操作要領(lǐng)，及時糾正錯誤動作，及時制止危險操作…5.填寫驗收記錄表教案對應(yīng)頁碼：P61教案6：方案驗收三步走往上不往下反算木楔子找線調(diào)整紅外線一米線教案6：方案驗收優(yōu)化方案驗收驗收測評工具和方法探究？問題引導(dǎo)7.3質(zhì)量技術(shù)措施（一）模板安裝質(zhì)量要求1、模板垂直度控制（1）對模板垂直度嚴(yán)格控制，在模板安裝就….

（2）模板拼裝配合，工長及質(zhì)檢員逐一檢查….2、頂板模板標(biāo)