人教版PEP三年級英語上冊全冊教案教學設計

1句式：Hello!Hi!以及自我介紹的23Teacher:Boysandgirls,let’sreadTeacher:Nowwe’llfindtheb4I’mKitty,hi,hi,hi.5Hi!6789學生將單詞的音、義結合起來。在猜詞的過讀、表演等活動，讓學生在學唱韻句的過程中，A.AA.HA.PA.LA.LHIJKLMNUVWXYZA.A.A.A.不到她的身份，最后兩個人互相介紹，并共同玩Teacher:Boysandgirls,let’sreadTeacher:Nowwe’llfindtheb2.出示不同顏色的彩筆，請學生快速說出其顏色。 ___oy oll______________________________________________________________Hi,owwtick活動中，教材先呈現(xiàn)了六個顏色單詞，可以幫助學生鞏固所學的句型。同時，讓學生在吟唱中，培養(yǎng)Teacher:Boysandgirls,let’sread設計意圖：先請學生認真傾聽，熟悉歌詞及曲調(diào)。再簡單分析歌詞內(nèi)容，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________OK!是成功將句式遷移到介紹自己的五官上來。五個四會單詞是學稱，是與學生的生活緊密相關的內(nèi)容，學生會比較感興趣。需A.iA.a意思。另一部分與字母發(fā)音相關，要在學習韻句的同時，引導學生觀察口型，感A.EA.CB.DB.GC.HC.F_FfIi情景中感受語言使用的環(huán)境和方法，為其將所學去問Mike，這樣一個接一個地把問答1.復習字母，亂序呈現(xiàn)字母A—I，學生快速讀出字母。Teacher:Boysandgirls,let’sreadA.讀。自由練習，可以有利于教師個別輔導。以學三、判斷以下各句與圖片內(nèi)容是(√)否(×)一致。圈一圈，寫一寫、說一說三個活動，學習Jj,Kk，Ll,Mm,Nn五個字母的書寫及教材把十個語音例詞的圖片巧妙地嵌在五個大寫字母讓學生了解這些語音例詞的意思。再通過韻句：J,J,J,jumpuphigh.Kate;L,L,L,/l/,/l/,/l/,long,leg;M,M,M,/m/,/m/,/m/,mum,milk;N,N,N,/n/,J,K,L,M,LMHJ5.lLIH6.jLGJmilkKkLl候，發(fā)現(xiàn)了一個“奇怪”的動物，Mike問遠處的不知道的動物。因此，以A部分學習過的韻句熱身，既活躍氣氛，營造Ilikeit.Ilikeit.(((A.A.三、判斷以下各句與圖片內(nèi)容是(√)否(×)一致。教材把十個語音例詞的圖片巧妙地嵌在六個大寫字母里，要通過觀察讓學生了解這些語音例詞的意思。再通過韻句A,B,C,D,E,clH,I,touchthesky.J,K,L,M,N,showmeten.L,M,N,O,P,hoorayforme!P,Q,R,MOjlr/b/....T,T,T,/t/,/t/,/t/.生在相對真實的語境中感受語言，使用語言。A.aA.aA.iA.uA.a有意思，可以激發(fā)學生閱讀的興趣。同時，故事在本課時中，學生必須先掌握數(shù)字的表達，學生兩人小組活動，使他們不僅能夠回答物品的數(shù)量，還能詢問物品的數(shù)量。最后針對教材中圖片進行自由問答，使他們能夠正確使用本課的重點句式進行問答。設計意圖：以齊唱韻句的方式來結束課程，一使學生保持快樂的心情來鞏固所學知識，二是通過韻句再現(xiàn)本課的重點數(shù)字單詞。圈一圈，寫一寫、說一說三個活動，學習Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六教材把十二個語音例詞的圖片巧妙地嵌在六個大寫字母里，要通過觀察這些圖片，讓學生