期末復(fù)習(xí)專練 專題09：寫作 【知識精研】 三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練 【含答案解析】（統(tǒng)編版）

三年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練專題09：寫作1．快樂習(xí)作誰不說自己的家鄉(xiāng)美？家鄉(xiāng)的一草一木可能都牽動著你的心弦，家鄉(xiāng)的變化更讓你牽掛。細心的小朋友，世界每天都有變化，你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)有哪些變化嗎？快來給大家介紹一下吧！寫作時，要注意今昔的對比，可以用上你學(xué)過的好詞佳句。字?jǐn)?shù)不少于300字?！敬鸢浮考亦l(xiāng)的小河我們家鄉(xiāng)的河水是從一座山上流下來的，遠遠看去像一塊銀白的布從山間垂下，這正像大詩人李白說的：“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天?！鄙介g的流水，有時像霧，有時似煙，有時如紗。這樣的水，給安靜的小村莊添上了一幅生動的畫面，使人久久不愿離去；這樣的水，給寧靜的小村莊帶來了歡笑，帶來了熱鬧。

春天，河水“嘩啦啦”地流著，滋養(yǎng)著小草、大樹，給大地帶來一片生機。時而幾只小鴨子在水里歡快地游來游去，時而洗衣的大人在水里高興地搓衣服。河水綠了小草，綠了大樹，綠了大地，綠了天空。如果把小草，大樹比喻成一群活潑的孩子的話，那么小河就是一位慈祥的母親了，她默默地奉獻著一切，而不求回報。

夏天把登臺展示的機會給了小河。小河沒有讓夏天失望，雖然有時也很暴躁，但依然是那么純凈，依然是那么歡快地向前流著。男孩子往水里一跳，水就是一切了，沒有了嘮叨，沒有了作業(yè)的煩惱，有的是藍的天，白的云，水的輕柔，風(fēng)的涼爽，蟬的鳴叫，蛙的呼喊，自由自在，水里就是孩子們的世界。

秋天，家鄉(xiāng)的小河還是那么美，一片片葉子飄落在水面上，漾起了一圈又一圈的波紋，間或幾只小魚在水里互相追逐，玩耍，構(gòu)成了一幅多彩的畫面。

在呼嘯的北風(fēng)之中，殘酷的冬天來了，可是家鄉(xiāng)的河水沒有像其他的河水一樣冰封自己，水面上常常會冒出一股熱氣來，伸手一摸，一種說不出來的溫暖不時地向你襲來?！窘馕觥俊痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題作文，要求寫一寫你喜歡的家鄉(xiāng)美景。通過審題可知，這次習(xí)作是寫景的記敘文，既然是寫景的作文，就要以描寫景物為主，通過對一處景物的描寫，讓讀者對這處景物產(chǎn)生喜愛之情，在選好作文素材之后，可按一定的順序進行寫作。寫作思路如下：作文開頭可直接點題，然后按照一定的順序具體描寫這處景物的特點，注意抓住景物的特點，采用學(xué)習(xí)過的修辭手法進行描寫，結(jié)尾部分可再次點題，表達對這處景物的喜愛之情。寫作時要注意詳略得當(dāng)，重點突出，還要注意用詞的準(zhǔn)確性。

【點評】小作者按照春夏秋冬的時間順序描寫了家鄉(xiāng)的小河，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。2．生活是一個萬花筒，在我們身邊每天都上演著各種各樣的故事，請同學(xué)們拿起筆寫一篇日記記錄你多彩的生活吧，可以寫看到的人，可以寫經(jīng)歷的事，可以寫身邊的美景，還可以寫對一些現(xiàn)象的看法。注意日記的格式哦！【答案】2023年4月16日星期日晴我放學(xué)回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。

我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻上去繞著面包渣轉(zhuǎn)，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食啊!”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結(jié)隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎么樣呢?”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。

螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那么團結(jié)，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)?。　窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么：日記；接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，寫一篇觀察日記，要注意將觀察的過程寫清楚，抓住事物的主要特點進行觀察，寫作時要按觀察的順序去寫。日記格式：第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。

【點評】本文小作者通過記敘觀察螞蟻搬運東西的過程，寫出了自己的發(fā)現(xiàn)與感悟。結(jié)構(gòu)合理，語句通順，是一篇不錯的習(xí)作。3．放學(xué)了，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板開始爭論著誰的功勞……請你想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。要求：大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順，連貫；自擬題目；300字左右。【答案】范文：教室里的故事夜幕降臨，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲，原來是那些平時從不開口的小精靈們!

黑板，粉筆，橡皮，尺子，桌子它們正在爭誰的功勞大。黑板說：“我的功勞最大，如果沒有我老師就寫不成字?！狈酃P說：“我的功勞最大，如果沒有我老師也寫不成字?！毕鹌ふf：“我的功勞最大，如果沒有我錯字就沒法改?！背咦诱f：“我的功勞最大，如果沒有我就畫不了直線。”桌子說：“我的功勞最大，如果沒有我，鉛筆就寫不成字?！彼鼈兌颊f自己的功勞最大，到底誰的功勞最大呢?

忽然，站在門口的掃帚開口說話了：“你們組成了我們的學(xué)習(xí)隊伍，在這個良好的隊伍中，少了哪一個都不行，你們都有功勞，分不清哪個功勞大，哪個功勞小，你們要互相幫助才能組成美好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！薄窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給材料進行合理的想象，編一個有趣的故事，結(jié)合題目中所給的場景進行合理的想象編故事，想想大家在議論什么，為什么議論?當(dāng)時的情景怎樣?然后編故事。寫童話故事要注意進行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！军c評】小作者根據(jù)題目中所給的材料進行了合理的想象編寫了一個童話故事，故事生動有趣，說明了“團結(jié)就是力量”的道理。語句通順，語言優(yōu)美，是一篇很不錯的習(xí)作。4．同學(xué)們，這學(xué)期我們完成了不少習(xí)作，寫人，寫物，寫美景（場景），寫事情，寫日記，還編了童話故事……學(xué)期即將結(jié)束，請拿起你手中的筆，把你最成功的一次習(xí)作寫下來吧！要求：①題目自擬；②語句通順，表達清楚；③卷面整潔，書寫工整。【答案】說說我的同桌自從和他同桌以后，我便被擠成了“人肉薄餅”。為何如此說呢，因為——他太胖了！

剛和他坐一桌的時候，他每天都會帶N袋食品。下課時、放學(xué)時都會看見他在吃東西，甚至上課，他也不落過。

記有一次，他在上課時一個勁地往嘴里塞吃的，老師趁他還在往嘴里塞的時候，忽然大叫道：“王鍇，你來回答?！彼惑@，手里的食品“嘩啦”一下掉了，灑了一地。這時，他含含糊糊地說：“老師，我……我再也不敢了。”這舉動把大家逗得笑翻了天。

隨著食量的增多，他的體重也隨著一路飆升，距可靠情報，人家至今已經(jīng)達到150斤了。這不得不迫使我在桌子中間畫一條三八線，上面標(biāo)注著：“過線者，三八也。”他很委屈，幾次提出抗議，都被我認(rèn)定為“抗議無效”。

每次他過線時，我就會使出渾身所有的力氣打他一下，狠狠地說道：“你這肥豬，想擠死我呀！”緊接著是“啊……”一聲，同志們，這不是他喊的，而是我喊的，因為，我的手打在那肥敦敦的“膘”上，就如同雞蛋碰石頭一樣。受害者是我呀，我冤……

這就是本人這個“江山易改，王鍇‘難移’”的同桌?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求一些自己習(xí)作中最成功的的作品。作答是結(jié)合自己的寫作內(nèi)容，根據(jù)自己喜歡的人或者事進行描寫；抓住事物的特點寫出來?？梢栽谇懊媪?xí)作的基礎(chǔ)上進行修改?！军c評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我的同桌”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己的同桌有趣的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。5．小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對這些現(xiàn)象有什么想法？請從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫吧。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，敘述完整，能正確使用標(biāo)點符號，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。300字左右?！敬鸢浮课蚁雽Υ蠹艺f我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習(xí)慣，我想對同學(xué)們說…

如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會少一份承擔(dān)，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會被你們一份愛守護著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛護草木，大自然，會感激你們的。

這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個人在短短的15分鐘內(nèi)，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗啊!一個人把撿到的財物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個人做校園是多么的忠誠啊一個人把垃圾撿起來，讓我們的校園是多么干凈啊一個人把自己的零花錢捐獻給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛心啊

所以同學(xué)們，讓我們把壞習(xí)慣改掉，把所有的好習(xí)慣都搬進來，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛啊!【解析】【分析】題目要求寫一寫校園里的現(xiàn)象。作答時要結(jié)合自己的觀察和生活實際，抓住校園的某一現(xiàn)象進行描寫，要寫出對這個現(xiàn)象的認(rèn)識分析，提出自己的意見或建議?！军c評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“校園里的不文明現(xiàn)象”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己讀校園不文明現(xiàn)象的分析和建議，作文中心突出，語句通順，有真情實感。6．習(xí)作快要過年了，森林里的小豬、小羊和小猴各收到一袋麥子，這是誰給它們的呢？它們會怎么說？怎么想？怎么做？結(jié)果又會怎樣？要求：同學(xué)們，請根據(jù)提供的開頭和提示，把童話故事續(xù)編完整?？纯凑l的故事最有趣。不少于300字?！敬鸢浮咳溩涌煲^年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”小豬的囗水就要流出來了，突然想起：“去年我太貪吃了，把麥子和糧食都吃完了，最后都沒東西吃了！這回呀，我可不能不像去年那樣貪吃了?！彼矊W(xué)著小猴種下了麥子。炎炎烈日下，小豬為麥子鋤草、施肥、澆水、捉蟲.……從不喊苦，從不叫累，連枝頭的小鳥都為小豬唱起了贊歌。

小牛當(dāng)然更勤勞啦，每天起早貪黑，簡直把麥田當(dāng)作了自己的家。瞧！他干得多帶勁，汗珠一粒粒滴入土地，麥苗長得更歡了。

小猴呢，卻沒把麥子種下地，反倒扛著麥袋進了城！他去了農(nóng)貿(mào)市場，用麥子換回了許多花花綠綠、大大小小的瓜種、菜籽.…….當(dāng)他把那些奇形怪狀的種子撒到地里時，大伙兒都挺納悶的。后來，小猴的田里每天都有新氣象，長出了綠油油的新品青菜，紅通通的沖天椒，還有黃瓤大西瓜呢！有的果實大家從來都沒見過，忍不住嘖嘖稱奇。

收獲季節(jié)，土地爺爺又來了。他看著小牛、小豬收的麥子，開心地說：“這下夠你們吃的啦！”土地爺爺接著去看小猴，小猴什么也沒說，只是神秘地端出了好幾個盤子，有的裝著西瓜片，有的盛著炒瓜子，哇，還有草莓呢！土地爺爺驚訝地問：“哪兒來這么多好東西呀？”小猴歪著腦門頑皮地回答：“這些都是您的麥子變的！謝謝您！”說著還向土地爺爺鞠了一躬，并把自己的種地經(jīng)歷講給土地爺爺聽。

土地爺爺連連點頭，拍拍小猴的腦袋說：“聰明的孩子，你的想法總是領(lǐng)先一步呀！”【解析】【分析】本題為自命題的童話作文，要求根據(jù)提供的開頭和提示，進行續(xù)編童話，想想又快過年了，森林里的小豬、小羊和小猴各收到一袋麥子，這是誰給它們的呢？它們會怎么說？怎么想？怎么做？結(jié)果又會怎樣？寫童話故事要注意進行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫想象作文也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！军c評】本文小作者結(jié)合題目中提供的開頭和提示進行了合理的想象，對故事進行了續(xù)寫。故事情節(jié)生動而具體，是一篇不錯的習(xí)作。7．習(xí)作展示。題目：真牛提示：生活中，我們經(jīng)常用“牛人”來形容特別厲害或有特殊本事的人，我們發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。你的身邊有這樣的人嗎？他（她）是誰？他（她）做了什么讓你覺得他（她）很牛？快來寫一寫吧！要求：①根據(jù)提示把題目補充完整；②把你覺得他（她）“?！钡牡胤綄懬宄虎郯丫渥訉懲?，注意標(biāo)點使用正確，不寫錯別字?！敬鸢浮空媾Ｕf起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點吧。

她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

運動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。【解析】【分析】題目要求寫一寫自己認(rèn)識的生活中的“牛人”，作答時要結(jié)合自己的理解，根據(jù)自己的生活體驗，抓住“牛人”的特點來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“生活中的牛人”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己同學(xué)張雨萌的特點，作文中心突出，語句通順，有真情實感。8．觀察，會讓我們的生活變得有意義。你觀察過身邊的人、事、景、物嗎？把你的觀察所得寫下來吧。要求：①取一個合適的題目；②有順序地寫下觀察所得；③，正確使用修改符號?！敬鸢浮棵利惖娜粘鲈缟衔妩c，不知怎么了，我突然醒了，看見表妹也已經(jīng)醒了，我就和表妹走到陽臺看著天空。表妹指著天邊大喊：“呀﹐你看，太陽探出頭來了!"我做了個安靜點的動作，小聲地說：“表妹，小聲點，其他人還在睡覺呢。”表妹點點頭。

太陽慢慢地繼續(xù)上升，越來越紅的太陽光映得我和表妹的臉紅彤影的。表妹說︰”太陽真像一個大火球啊!“我就說∶”不，太陽應(yīng)該是像一個生日大蛋糕。"我和表妹議論紛紛。

太陽上升到了半空，太陽旁邊是一片金燦燦的光芒，仿佛像金燦燦的稻谷，又仿佛是正義的代表。金色的光襯托著鮮艷的小花與嫩綠的小草，小花小草們在碧綠的草地上搖來搖去，好像是在一邊跳舞，一邊在對我說：“早上好，小朋友。"這場景多美呀!如果沒有陽光就沒有今天的美麗，在我心里，太陽就是一道透明的光彩，普照大地，給地球帶來無限生機，它無私地把光輝送給大自然。

太陽已經(jīng)升得很高很高了，像在對我和表妹微笑?！窘馕觥俊痉治觥亢填}為自命題作文，要求寫一寫你觀察過身邊的人、事、景、物。觀察，會讓我們的生活變得有意義。你觀察過身邊的人，事、景、物嗎?結(jié)合自己的生活實際，選擇讓你難忘，最想和大家分享的寫下來。寫作時要注意抓注意按一定的順序，運用學(xué)到的寫作方法，用上積累的好詞佳句。寫作時要抓住事物的特點和自己獨特的感悟來描寫。注意自然景觀的動態(tài)和靜態(tài)，并展開豐富而合理的想象或聯(lián)想。恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、排比、夸張、反問等修辭手法，給文章增色，給人留下深刻印象。要表達自己的真情實感，抒發(fā)自己的喜愛之情，這樣才能情景交融，文章才會有生氣，扣人心弦。

【點評】習(xí)作巧妙地運用小妹和我的對話反襯日出時的太陽的樣子和景物的變化，突出日出時迷人的景色。習(xí)作運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將日出時的樣子生動形象的展現(xiàn)在了讀者面前。9．內(nèi)容：你平時喜歡玩什么？哪次玩得最開心、印象最深刻？要求：⑴把你玩的過程寫出來，還要寫出你當(dāng)時的心情哦。⑵正確使用標(biāo)點符號?！敬鸢浮糠段模耗谴瓮娴谜娓吲d六一兒童節(jié)，目標(biāo)——黃興公園，我就興沖沖地向公園跑去。一進公園。人可真多呀，人山人海的，我和小曹結(jié)成了同盟，我來攻擊別人。船緩緩地行駛在平靜的湖面上，留下了一道道波紋，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上；夾竹桃開著粉嫩的花兒；幾個悠閑的老人正在岸邊垂釣。我正看得入迷，涼絲絲的湖水向我迎面撲來，等我擦干了眼睛，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀，趁他不注意?！拔錅u。他也不甘示弱。就這樣，我潑你，可我倆還是很開心。時間過得好快呀，垂柳也向我們擺手道別，再見了湖水，給我們帶來了歡樂。【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選擇一件玩得最開心的事寫一篇習(xí)作。想想你哪次玩得最高興？在哪玩的？和誰玩的？選擇最想與大家分享的開心事去寫。開頭要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，交代清楚；中間具體寫事件的過程，注意體現(xiàn)“高興”二字，寫時要注意細節(jié)描寫；要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】習(xí)作開頭交代時間、地點、人物，以總結(jié)全文的方式結(jié)尾，既與開頭呼應(yīng)，也深化了主題。10．完成習(xí)作。同學(xué)們，我們生活在五彩繽紛的世界，當(dāng)我們用心觀察后要求：（1）題目自擬。（2）語句通順（3）書寫工整，不寫錯別字?！敬鸢浮棵利惖狞S山今年署假，我，到了黃山下，一會兒就爬上了臺階、花草，蝴蝶再花叢中捉迷藏，蜜蜂在花朵上忙碌著……我們來到“人字瀑”瀑布從巖石上流下來，形成一個“人”字，濺出朵朵水花，烏龜在曬太陽，我想起李白的《望廬山瀑布》里的詩句：飛流直下三千尺?！昂賳?！嘿喲，我快沒勁了，可如果休息了！微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，于是。到達迎客松了，一片又一片的樹林，這也是爬山人休息的地方，把身子側(cè)著才能順暢地通過，你瞧。我們到旁邊觀看山底下的風(fēng)景，一座座連綿起伏的青山映入我的眼簾。黃山真美？那就去去看看吧，你必須不要被累而屈服哦！【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要求選祥你最近觀察到的印象最深刻的一種事物或一處場景，寫一篇作文。本學(xué)期我們觀家了身邊不少的事物，有了很多發(fā)現(xiàn)。想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音，氣味描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

【點評】這篇文章構(gòu)思巧妙，好一個美麗的黃山，以游覽順序組織安排材料，抓住不同景物的特征，突出黃山的美麗、表達了小作者對黃山的深深的愛意。11．習(xí)作小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對這些現(xiàn)象有什么想法？請從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫吧。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，能正確使用標(biāo)點符號，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。300字左右?！敬鸢浮课矣幸粋€想法那天陽光燦爛。我一進班級又看到了那寬敞的窗臺。陽光照在窗臺上。我的腦海里突然有一個想法！我向老師提出了我的想法。老師聽了我的想法非常贊同。老師還分配了4個組每天照看這些多肉。第二天，你拿一盆，很快窗臺上擺滿了各種各樣美麗的多肉、有綠色的、還有藍色的等等顏色，窗臺一下子充滿生機。我們4個小組還學(xué)習(xí)了怎樣照顧這些多肉。它們胖嘟嘟水靈靈的，如：紫色的叫觀音蓮、橙黃色的叫花生石……我們班有一位叫源源的同學(xué)也胖嘟嘟的，他可高興了。從此，給同學(xué)們帶來了快樂?！窘馕觥俊痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題作文，要求寫一寫對校園里的現(xiàn)象或問題的想法。想想自己有什么想法，為什么會有這樣的想法?聯(lián)系生活實際，提出自己對某個問題的見解，把自己的想法寫清楚。這個想法可與學(xué)習(xí)有關(guān)，可與生活有關(guān)，選擇自己最想表達的去寫。無論寫什么想法，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把想法寫具體，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可路寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】本文小作者寫出了自己想法，并將想法付諸實施，給同學(xué)們帶來了快樂。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯的習(xí)作。12．同學(xué)們，運動會上的哪些現(xiàn)象引起過你的關(guān)注呢？你對這些現(xiàn)象有什么想法？選擇一個寫一寫。你也可以寫學(xué)校里的其他發(fā)現(xiàn)或現(xiàn)象。寫的時候，要把現(xiàn)象和自己的想法清楚。如果是不好的現(xiàn)象，還可以寫出改進的辦法或建議。【答案】我有一個想法當(dāng)你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧【解析】【分析】結(jié)合題目中的表述，根據(jù)題目中表述的現(xiàn)象，進行正確的分析和作答，寫出自己的觀點，提出意見和建議；內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。13．作文（任選一題作答）⑴你平時喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺得特別開心，就把這次經(jīng)歷寫出來，注意要寫出玩的過程和心情。（要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。）⑵森林里有一只小麂叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……什么故事發(fā)生呢？充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧!（要求；自擬題目，不少于300字）【答案】范文⑴：那次玩得真高興去年暑假，在農(nóng)村表弟家度過了一段快樂時光，玩得最高興的一次要數(shù)和表弟在草叢中捉蟋蟀了。農(nóng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的，只能看見天上閃閃的星光和遠處村子的燈光。黑暗仿佛給天地披上了一層神秘的面紗。我和表弟準(zhǔn)備好手電、紙筒、踏上了田間小路。沒走多遠，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。他悄悄對我說：“附近肯定有蟋蟀，我們一來它就不叫了，先蹲下來等一會兒吧。”他拉著我蹲下來，又叮囑說：“千萬別出聲?！蔽倚南氡淼芸烧嬖谛?。忽然，一陣“唧唧唧”的蟋蟀聲響了起來，這叫聲是那么清脆、響亮。我和表弟對視一眼，會意地點點頭，輕手輕腳地一同搜索起來。這聲音好奇怪，像是捉迷藏，一會兒左，一會兒右，一會兒前，一會兒后，聽了好半天，也辨不清方向。弟弟輕輕撥開小草，一步一步朝前挪動。忽然，弟弟打開手電，一束強烈的手電光照過去，我定睛一看，一只綠色的大蟋蟀，它昂著頭，晃動著長長的觸須，好像一位了不起的將軍受了侮辱一樣瞪著我們。時機已到，我撲過去，雙手迅速捂上去，“逮住了！逮住了！”我興奮地叫了起來。表弟掏出了紙筒，把蟋蟀裝了進去……在農(nóng)村捉蟋蟀真有趣啊！范文⑵：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里里自由自在地玩耍。有一天，歡歡看到小兔妹妹手里捧著一個又大又圓的蘋果，那蘋果可真是漂亮極了，紅潤潤的，仿佛碰一下蘋果，它就會立馬變成水?！斑@么好看的蘋果，吃起來一定很甜。”小鹿歡歡暗暗想到，口水不知不覺地流了下來?！耙欢ㄒ雮€辦法，將蘋果弄到手！”歡歡眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，有了，歡歡壞笑著走過去：“小兔妹妹，能不能幫個忙？”小鹿歡歡可憐兮兮地對小兔說。“好呀，只要我能辦到的，我一定會幫忙?！鄙屏嫉男⊥貌患偎妓鞯卣f道?！澳懿荒馨涯愕奶O果借一下，我家要來客人了，可我不小心將桌子上的蘋果弄丟了，所以我來找你幫忙?！睔g歡用請求的眼神望著小兔。“行。”小兔很爽快地答應(yīng)到，將蘋果遞給歡歡，歡歡強忍住內(nèi)心的喜悅，微笑著說：“謝謝你，好心的小兔，下午我一定還給你?！闭f完就轉(zhuǎn)身飛快地跑到小樹林里，津津有味地吃了起來，邊吃邊說：“真甜啊，真好吃啊！”下午，小兔在森林里找了好半天，終于找到小鹿歡歡：“歡歡，你該還我蘋果了?！薄笆裁刺O果，我都不知道你在說什么？”歡歡眼中閃過一絲狡詐，小兔一聽急得哭了起來：“歡歡，你說謊，你無賴……”最終小兔紅著眼睛走了，小鹿歡歡望著小兔的身影，露出了勝利的笑容。俗語說得好：“若要人不知，除非己莫為。”森林所發(fā)生的一切都被狗大伯看到了，他非常氣憤，決定要好好懲罰歡歡。于是他召開新聞發(fā)布會，揭露了歡歡的所作所為。從此，只要歡歡一出現(xiàn)，森林里的動物都離他遠遠的，還投去鄙視的目光。歡歡十分后悔，為了貪吃一個蘋果而失去大家的信任，可真不值呀！這個故事告訴我們：做人要誠實。小鹿歡歡明白得太晚了！【解析】【分析】結(jié)合文中描寫，題目一要求寫一寫自己玩的經(jīng)歷，內(nèi)容要具體，寫出自己的感受；題目二要求展開想象，寫一寫一只小麂的故事，結(jié)合文中描寫進行作答。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫自己捉蟋蟀的經(jīng)歷；作文二展開想象，描寫小鹿的故事；作文中心突出，語句通順，有真情實感。14．童話世界多么神奇??！你也來編個童話故事吧。要求：⑴故事的主人公是小鴨子和小公雞，⑵寫清楚他們之間發(fā)生了什么故事，⑶給故事加個題目?！敬鸢浮糠段模盒」u和小鴨子小公雞和小鴨子是好伙伴。有一天，他們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲子吃，啄了一條又一條，吃的真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不起來，急得呀呀呀地直叫。小公雞看見了，說：“小鴨子，別著急，我來幫你啄吧!”他就把啄來的蟲子分給小鴨子一起吃了。小鴨子高興地說：謝謝你，小公雞!”小公雞和小鴨子興高采烈地做游戲，小鴨子說：“小公雞，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行不行，我的身體扁扁的，我的腳上有蹼，我能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水回淹死的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子在和里忙著捉魚，忽然，聽見小公雞在喊救命，他飛快地游到小公雞身邊，救起了小公雞，讓他騎在自己的背上，向岸邊游去了。小公雞就像乘船一樣，一會兒就上了岸，他對小鴨子說：“謝謝你，小鴨子?！薄窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題的想象作文。首先分析材料，明確寫作要求，然后發(fā)散、梳理寫作思路?？梢蕴岢鰡栴}，如：小公雞和小鴨子發(fā)生什么事?最后根據(jù)思路進行具體行文，注意合理安排結(jié)構(gòu)，內(nèi)容完整，語句明白曉暢，突出主題。

【點評】這篇作文以豐富的想象，寫了小公雞和小鴨子之間的故事。文章情節(jié)生動，飽含真情，感人至深。15．童話世界真神奇，我們也來編一個童話故事吧！想一想，你的這個童話里有哪些角色？故事發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？發(fā)生了怎樣的故事呢？想好之后就寫下來吧！要擬一個題目，寫在第一行的中間喲！【答案】會飛翔的母雞一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說：“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說：“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。

母雞一下子飛了起來，它一邊欣賞著下面的河流、山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說：“你這只母雞，也敢在天上飛？這里是我的地盤，趕快給我出去！”母雞嚇得拍拍翅膀就飛走了。

母雞覺得自己快沒有力氣了，往下一看，天助我也，下面有幾只小蟲，母雞一不小心在落地的時候被絆倒了，小蟲們一哄而散，母雞只好吃些石子和小草。它開始想念雞舍，雖然無趣，但至少能豐衣足食吧！

一會兒，天上烏云密布，幾聲鳥叫摻雜著雷聲一齊出現(xiàn)，老天爺好似發(fā)了怒似的，母雞飛到了一棵楊樹上，在上面略作休息。不一會兒，風(fēng)雨雷電一齊上陣，雨把母雞的身體淋濕了，那兩只金色的翅膀也失去了光澤，一陣風(fēng)把母雞刮了下來，母雞這才明白雞舍有多好，雖然無趣，但可以不用經(jīng)受風(fēng)吹雨打。雞舍，我為什么要離開你呀！母雞等到天亮，飛到了雞舍里，對土地爺爺說：“我不要這雙翅膀了，還是雞舍里的安逸生活好！”母雞又回到了雞舍，可雞舍在母雞的眼里已經(jīng)不是以前那個無趣的雞舍了。

從此母雞安靜地生活，它想：不要對生活有太高的要求，不能見異思遷，現(xiàn)在生活已經(jīng)很好了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題作文，要求大膽想象，編一個童話故事。結(jié)合自己的想法確定寫作內(nèi)容進行大膽的想象。寫童話故事首先想象要大膽，確定寫作素材，然后寫作。其次想象要合理。童話是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，同時對兒童進行思想教育。因此，在寫童話作文時要注意做到想象豐富，同時要滲透思想教育。閱讀題目要求后，首先要確定寫的內(nèi)容，然后進行寫作。寫作時要注意做到語言通俗、生動，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。

【點評】本文想象豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎根于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。16．習(xí)作天地。同學(xué)們，告訴大家一個好消息，區(qū)兒童文學(xué)社舉行一個征文活動！請大家認(rèn)真審題，積極參加吧。征文的要求：⑴用日記的格式，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。比如把你觀察時印象最深的一種事物或一個景物寫下來，也可以把你發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象和自己的想法寫下來。⑵語句通順，不寫錯別字；⑶卷面整潔，不要出現(xiàn)真實的姓名?！敬鸢浮糠段模?023年10月1日星期日晴張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“撲棱”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去。又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個橢圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯噠，咯咯噠”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！【解析】【分析】本題考查了常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么，日記：接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，寫一篇觀察日記，要注意將觀察的過程寫清楚，抓住事物的主要特點進行觀察，寫作時要按觀察的順序去寫。日記格式：第一行年月日，周幾、天氣如何、格式居中；第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。

【點評】這篇日記記錄了母雞下蛋的全過程，小作者觀察仔細，描寫具體生動，尤其是動詞的運用相當(dāng)準(zhǔn)確，“抖動”“縮"“架”“伸”“漲”“半蹲"”“夾"“墜"“撥”等，寫得多么傳神啊!17．我會編寫童話①綠海龜沙灘海鷗②秋風(fēng)院子松鼠③黃昏牧場母雞?看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面，想到了什么故事?請你選擇其中一組詞語發(fā)揮想象，編寫一篇不少于300字的童話故事。?要求：①題目自擬。②大膽想象，條理清楚。③你所選擇的那組詞語均要在文中出現(xiàn)?！敬鸢浮烤G海龜媽媽和她的孩子們海龜媽媽在海灘上生了102個蛋。她把蛋下在事先挖好的沙坑里，然后用沙子把蛋掩埋起來。一輪金黃色的太陽，暖暖地照在沙灘上。一天，兩天，三天……不知過了多少天，沙子突然動了起來，從沙土里爬出了一只小海龜，他抖抖身上的沙子。緊接著又一只小海龜爬了出來。3只、5只、10只……整整一百只小海龜，他們一個跟著一個，向海邊爬去。哦，海邊上，海龜媽媽已經(jīng)在等著他們了。她親了親孩子們，說：“你們都是兄弟姐妹。”“什么兄弟姐妹？”小海龜們驚奇地問?！熬褪钦f，你們都是媽媽生的，你們應(yīng)該親親熱熱，互相關(guān)心。特別是哥哥、姐姐，應(yīng)該幫助弟弟、妹妹?！焙｝攱寢層H切地說?！芭?，我們會做到的，因為我們是兄弟姐妹！”小海龜們歡呼起來，他們親熱地互相摟抱著。海龜媽媽數(shù)了數(shù)她的兒女們：“咦，怎么少了兩個小弟妹？”“是嗎？”小海龜們叫了起來，“我們快去尋找他們！”海龜媽媽說：“還是我去吧！”“不，應(yīng)該我們?nèi)ィ覀兪切值芙忝?！”小海龜們說，“我們準(zhǔn)能行！”正當(dāng)小海龜們要出發(fā)的時候，看見遠處飛來了兩個黑點兒，等走近一瞧，哈，原來是兩只海鷗，他們看到這兩只幼小的綠海龜，心想，吃掉他們正好可以填飽肚子，這是他們的媽媽和姐妹早已看清了海鷗的意圖，于是就展開了一場生死大營救，有的引導(dǎo)著兩只小烏龜鉆到沙灘上的沙子下，有的就冒著被海鷗吃掉的危險引開他們，海鷗費了九牛二虎之力也沒有得逞，就灰溜溜逃走了。這時100只小海龜擁上去，使勁兒抱住了這一對小弟妹。小弟妹嚇壞了，說：“你們是誰?。俊焙｝攱寢尶旎畹卣f：“他們是你們的哥哥姐姐，我是你們的媽媽?！眱芍恍『｝敻吲d得拍起手，齊聲笑著說；“哦，我們找到了媽媽，還有100個哥哥和姐姐，多好啊……”【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)給出的詞語，選擇自己最感興趣的詞語進行描寫，展開豐富的想象，進行正確作答。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“想想作文的要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述綠海龜媽媽和她的孩子們的有趣的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。18．認(rèn)真讀題，寫一篇作文?；▓@、田野、大?！覀冎車泻芏嗝利惖牡胤?。選擇一個你最喜歡的地方，先擬個喜歡的題目，然后圍繞一個意思描寫你喜歡的地方的美景。習(xí)作內(nèi)容要真實，寫的句子意思要完整與通順，書寫美觀【答案】這兒真美??我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個地方。??家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著。從遠處看。??春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽。地上開滿了五顏六色的花、黃的，山野又換上了彩色的衣裳。??夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，我們可以躲到樹下乘涼。??秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服，地上也鋪滿金黃色的葉子，果子熟透了。有時候還在地上打滾。??冬天，大山又披上了白色的衣服。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，姐姐滑進了人家的菜園子，一高興忘記我正站在塑料布上，從山上滾了下來，在地上邊笑邊打滾，樹是白的，我們感覺很開心。??這就是家鄉(xiāng)的山，這兒是不是很美？【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要寫一寫身邊美麗的地方，把你身邊的美景介紹給別人。想想身邊的美景有哪些，哪一處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)。上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來，這樣會給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

【點評】小作者分別寫了春，夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時，文章運用大量的比喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達對家鄉(xiāng)大山的喜愛之情。19．動物王國快遞公司最近要招收一名快遞員，蝸牛阿慢來報名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。阿慢當(dāng)了快遞員之后，在送快詳?shù)臅r候會發(fā)生什么呢?請你展開想象，編一個故事寫下來?！敬鸢浮糠段模何伵？爝f員動物王國快遞公司最近要招收一名快遞員，蝸牛阿慢來報名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。阿慢剛上任，就接到了兩個訂單。第一個訂單是要將天貓店鋪的連衣裙送到長頸鹿小姐家。阿慢小心翼翼地背上包裹，上路了。爬了一段路，阿慢來到了一個長長的下坡。坡兩邊長滿了帶刺的荊棘。阿慢怕包裹被刺壞，就把包裹放進殼里，整個身子也縮進殼里，滾了下去。然后又爬了一會兒，安全地把包裹送到了長頸鹿小姐家。長頸鹿小姐驚喜地說：“哇，我的包裹這么快就送到了！”阿慢的第二個訂單是將書送到河馬先生家。阿慢信心滿滿地背上了包裹，上路了。阿慢爬著爬著，來到一條河邊，它擔(dān)心過河書會被弄濕。這時，它看見一只猴子抓著大樹上的藤蔓在河邊來回蕩秋千，便對猴子說：“猴哥，能帶我過河嗎？”猴子微笑著說：“可以！”于是，猴子用尾巴圈住阿慢，把它帶到了河對岸。阿慢努力地爬了一會兒，把包裹完好地送到了河馬先生家，又得到了河馬先生的表揚。阿慢第一天上任得就連得兩個五星好評，讓大象老板也對它刮目相看了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題的童話作文，要求結(jié)合“動物王國快遞公司最近要招收一名業(yè)務(wù)員，蝸牛阿慢來報名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員”這一背景，編一個有趣的故事。首先審題，確定寫作內(nèi)容，然后結(jié)合所給開頭進行合理的想象編故事，想想阿慢當(dāng)了快遞員發(fā)生了什么故事？結(jié)果怎樣？寫童話故事要注意進行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。寫童話作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫童話作文也要重視語言文字的表達，講究章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】童話作文，一定要想象豐富合理，力求有新意。本文語句通順，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容新穎、有趣，是一篇不錯的習(xí)作。20．這段時間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。選擇最近觀察時印象最深的一種事物或者場景寫下來吧，題目自擬。要求：⑴抓住中心，敘述條理清楚。⑵書寫規(guī)范、美觀、整潔?！敬鸢浮糠段模何蚁矚g的一種小動物每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店。那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須。一陣微風(fēng)吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠。原來是因為它的后腿粗大，所以蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說“兔子尾巴長不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細看還看不出來是一只兔子呢。我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，后來仔細一看，原來是兔子在睡覺。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。這就是我最喜歡的動物——小兔子！【解析】【分析】題目要求寫一寫自己觀察的印象最深的事物或者場景。作答時要結(jié)合自己的觀察，把內(nèi)容寫具體，語句要通順，條理要清楚，表達出自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我觀察的小動物”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己觀察的小兔子的特點，作文中心突出，語句通順，有真情實感。21．選擇其中一題完成⑴我有一個想法生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注?你對這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改講的辦法或建議，也可以寫下來。⑵仔細觀察下圖，寫一篇習(xí)作，要寫出自己的真情實感。題目自擬。

【答案】范文⑴：我有一個想法那天陽光燦爛。我一進班級又看到了那寬敞的窗臺，被值日生擦得干干凈凈。陽光照在窗臺上，亮得直晃眼睛。我的腦海里突然有一個想法，這里要是種點花得多漂亮??！我向老師提出了我的想法，我們在窗臺上做一個植物角吧。老師聽了我的想法非常贊同，老師就讓我們每人帶一盆多肉。老師還分配了4個組每天照看這些多肉。第二天，同學(xué)每人帶了一盆多肉，你拿一盆，我拿一盆，很快窗臺上擺滿了各種各樣美麗的多肉，有粉色的、有綠色的、有紅色的、還有藍色的等等顏色，非常鮮艷，窗臺一下子充滿生機。我們4個小組還學(xué)習(xí)了怎樣照顧這些多肉，多肉給我們的教室增添了更加豐富的色彩。它們胖嘟嘟水靈靈的，都有自己的名字，如：紫色的叫關(guān)音蓮，紅色的叫虹之玉、橙黃色的叫花生石……我們班有一位叫劉源的同學(xué)也胖嘟嘟的，所以我們有時也叫他多肉，他可高興了。從此，這些可愛又漂亮的多肉成了植物角里面的主角，給同學(xué)們帶來了快樂。范文⑵：身教勝于言傳今天看到一則漫畫：第一幅圖父親一邊在玩電腦，一邊對兒子說：“兒子，快給我好好學(xué)習(xí)?！焙⒆右荒槦o奈，并不主動學(xué)習(xí)。第二幅圖，父親和兒子一起學(xué)習(xí)。孩子奮筆疾書，明顯效率很高?？赐曷嬵H有感觸?！昂酶改笡Q定孩子一生?！边@好比父母是原件，孩子是復(fù)印件一樣，父母的言傳身教，身行一例，無時無刻不影響著孩子。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育水平也在不斷提高，可是家庭的一些不良的習(xí)慣正悄無聲息的侵蝕著孩子的健康成長。家庭是孩子生活成長的主陣地，父母是孩子成長中的第一任老師。在日常生活中，有很多的家長在孩子面前捧著手機看新聞、玩游戲，殊不知身邊的孩子漸漸的被感染著。我們的家長一味地要求孩子好好學(xué)習(xí)，卻從來未從自身方面尋找原因，這也是諸多家長的通病，看似生活中一點一滴的行為，對于孩子的成長影響卻頗大。哲學(xué)家曾說過，“種下行動便會收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣便會收獲性格，種下性格便會收獲命運?！比绱丝磥?，行為的力量是驚人的，注重身教對于孩子的成長至關(guān)重要。父母是孩子生活中最好的榜樣。要孩子做到的事，我們的父母首先要做到。家長抱怨孩子學(xué)習(xí)成績不高，整天沉迷在網(wǎng)吧、沉迷于游戲，圍繞這樣的話題引發(fā)了不少“咆哮帝”，更有甚者還為孩子的貪玩，學(xué)習(xí)成績不好而痛斥和打罵孩子，這樣不但沒有有效促進孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，反而滋生孩子叛逆心理的產(chǎn)生。知名傳媒人物楊瀾說過，“做父母并非易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會模仿你的?！弊⒅厣斫踢h遠大于言傳，孩子幼小的心靈是最容易被感染的，效仿父母的言行也是孩子的天性，“以身作則”才是父母教育孩子的不二選擇。身教是一種無形的教育力量。父母不要在為孩子的淘氣、貪玩而怨氣沖天，要靜下心來反思一下，釀成這樣的習(xí)慣是怎樣造成的？多從自身尋找問題，理性看待孩子的教育才是關(guān)鍵。時常提到要營造積極健康、和諧的家庭生活氛圍，可是，我們的家庭往往會因為生活中的瑣事而鬧矛盾，常常大吵大鬧的行為逐漸影響了孩子，給予孩子的生活空間充滿著恐懼和不安。為此，正確的對待教育，不是嘴上說說而已，孩子的健康成長需要父母的呵護，需要拿出身教勇氣和“狠”勁兒。知識是能力的基礎(chǔ)，能力是獲取知識的動力和手段。父母的身教是孩子最好的起跑線，重視自身能力提高，才能讓教育達到“潤物無聲”的效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題為命題作文，要求以“我有一個想法”為題，寫一篇習(xí)作。線上學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，有一些現(xiàn)象一定引起了你的關(guān)注，你對這些現(xiàn)象有什么想法？聯(lián)系生活實際，提出自己對某個問題的見解，把自己的想法寫清楚。這個想法可與學(xué)習(xí)有關(guān)，可與生活有關(guān)，選擇自己最想表達的去寫。無論寫什么想法，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把想法寫具體，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

（2）考查看圖作文，要先看圖再思考圖片上所反映的問題。做到敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順，連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)。

【點評】（1）本文小作者寫出了自己向老師建議在窗臺上做一個植物角的事。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯的習(xí)作。（2）用誠摯的語言批判了當(dāng)今的不良社會現(xiàn)象，語句犀利，發(fā)人深省。22．在童話世界里，什么有趣的、奇異的事情都可能發(fā)生：老虎會怕兔子，老鼠比獅子都大，老鷹和蛇成了好朋友……讓我們插上想象的翅膀，請選擇一組動物編一個生動有趣的故事吧?、倮匣⑼米英诶鲜螵{子③老鷹蛇要求：⑴題目自擬。⑵注意語句通順，標(biāo)點正確，字?jǐn)?shù)不少于300字?！敬鸢浮糠段模簝疵偷耐米忧锾斓搅耍L(fēng)一吹，樹葉娃娃就離開樹枝媽媽的懷抱，飛向了空中，遠遠看去，楓葉就像是一只只火紅的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。正是因為它們的美麗而吸引了兔子的目光，兔子不聽媽媽的勸告，它要一個人偷偷跑去去看秋天的楓葉。怪不得大家都叫它兇猛的兔子。一天半夜，兔媽媽和兔爸爸睡著了，兔子背起它的行囊出發(fā)了。它一邊走，一邊哼著歌，可開心了！它仿佛聽到了鳥兒們在紅色的楓樹林里歡唱，所以就加快了步伐，它一路上采著山花，吃著野果，愜意極了。天漸漸亮了起來?？墒牵⊥米硬恢?，危險正在靠近。一只老虎看到了這只兔子，就悄悄地跟上，想要等待時機逮住小兔子美餐一頓。一只小麻雀發(fā)現(xiàn)了老虎，著急地飛到小兔子面前小聲說道：“小兔子，老虎正跟著你們呢！你現(xiàn)在開始聽我的，我來救你?！毙÷槿笌е⊥米釉谶@條路走走，那條路走走，每次都在老虎快要撲到前拐彎。就在這時，小麻雀看見不遠處有一個陷阱，于是它靈機一動，就帶著小猴子它們飛快地沖了過去，然后突然一個拐彎，跑進了灌木叢里。老虎來不及減速，一下子掉進了陷阱里。兇猛的兔子和小麻雀成為了好朋友，它們繼續(xù)趕路，終于看到了美麗的楓樹林！它們在楓樹林里快樂得手舞足蹈。【解析】【分析】這是一篇命題的想象作文，要求從題目所提供的環(huán)境與人物展開豐富的想象，創(chuàng)童話故事。寫想象作文要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點評】小作者結(jié)合創(chuàng)設(shè)的場景及人物進行了合理的想象，創(chuàng)編了一個故事，內(nèi)容具體，情節(jié)生動，結(jié)局圓滿，是一篇不錯的習(xí)作。23．同學(xué)們，生活中，每天都有事情發(fā)生，好玩的、有趣的、難過的······這些事，有的是你看到的、聽到的，有的是你親身經(jīng)歷的。請你選擇一件印象深刻的事寫下來與大家分享吧。要求：⑴題目自擬。⑵書寫工整，語句通順。⑶不要少于280字?！敬鸢浮糠段模毫钊穗y忘的一件事當(dāng)我生氣的時候，是您讓我保持理智；當(dāng)我迷茫的時候，是您給我指引方向；當(dāng)我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己。您帶領(lǐng)著我們遨游在知識的海洋，與我們一起“過關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對忘不了……五年級上半學(xué)期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團團轉(zhuǎn)，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音“完了”，我有點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我說：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂、急躁一股腦全拋向了您?，F(xiàn)在想起來，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧?！蔽疫f給您我的稿子。您給我提過很多建議，很慚愧，我只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯……看，可以分成幾段來背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會表現(xiàn)得非常好！……”聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心里只有一個念頭：“我不能辜負老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺，面對著各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時刻，我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來，調(diào)整呼吸，用自信的語調(diào)開始：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺。這件事只是您教育我的時間長河中的一個剪影。在這即將分別的時刻，我只想對您說：“謝謝您，吳老師！”【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選一件你印象深刻的事，寫一篇作文。校園每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有高興的、傷心的、有趣的事兒。結(jié)合自己的生活實際，選擇最想表達的去寫。寫作時，要注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物或事物的特點，表達你的感謝之情。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】本文小作者通過典型的事例寫出了老師的“好”，表達了對老師的感恩之情。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯的習(xí)作。24．題目：一件▲的事⑴把題目補充完整，可以是高興、有趣、傷心、讓人后悔的事。⑵把事情的經(jīng)過寫清楚，句子寫通順，表達出自己的真情實感?！敬鸢浮恳患蠡诘氖卢F(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會面對老師、家長的責(zé)罵。

還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦?我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差?欺騙?坦白?我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢?要爭氣啊，孩子?！薄笆牵?，是，我會注意的?！蔽艺f道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心。回到家，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛!接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因為粗心而錯的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎?……”媽媽下了最后通碟。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時左右，才開始寫作業(yè)，當(dāng)我睡覺的時候已經(jīng)是深夜十二點了。

那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連--有苦說不出啊!早知道這樣，我就不該那么粗心了，應(yīng)該先檢查幾遍再交考卷?？墒?，世上沒有后悔藥，就算后悔也來不及了。【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“一件…的事”為題寫一篇習(xí)作。結(jié)合題目要求，這件事讓你感到高興，或激動，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷.…..回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗?你的收獲是什么?注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【點評】本文是一篇敘事的記敘文。寫了小作者一次沒考好的遭遇，老師的警示、父母的責(zé)罵，以及對自己粗心的深深自責(zé)。運用了語言描寫、心理描寫突出“我”的矛盾和糾結(jié)。結(jié)尾點明中心。25．我學(xué)會了▲要求：⑴把題目補充完整，如：打球、上網(wǎng)課、洗衣服……⑵把不會到會的過程寫清楚，表達出自己的真情實感?！敬鸢浮课覍W(xué)會了洗衣服這是一個特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會洗衣服了！”【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“我學(xué)會了”為題，寫一寫你學(xué)會了什么。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容。好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想生活中你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？哪件給你留下深刻印象，有什么體會，選擇最想分享的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細寫，哪些內(nèi)容略寫？運用哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻?結(jié)合所寫內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思。

【點評】這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事不半途而廢，堅持到底的精神很值得我們學(xué)習(xí)。26．習(xí)作在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了！請你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個童話故事。要求：⑴寫作之前為自己的習(xí)作定一個題目；⑵語句通順，將內(nèi)容寫具體，字?jǐn)?shù)在250字左右；⑶書寫工整，不寫錯別字?！敬鸢浮可謩游锎髸掷镎匍_動物大會！大象、猴子、獅子、河馬……大家陸陸續(xù)續(xù)到了。可就是不見小白兔，大家很著急，決定一起去小白兔家去看看。當(dāng)他們來到小白兔家卻看到小白兔的家被人類給破壞了，小白兔正在傷心的哭泣呢。動物們都感到非常氣憤，于是，國王老虎召集了一個有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會議。國王老虎對臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò桑　币柏i先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的家園！”國王老虎嚴(yán)肅的說：“對，野豬大臣你說得對！還有人要發(fā)言嗎？”斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對，而是有點兒太夸張了！”野豬先生氣憤地說：“哼！怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話！你到底是不是動物王國的臣民??？我真恨不得讓人類從這個地球上消失！”貓頭鷹船長板著一塊臉說：“我認(rèn)可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對！”斑馬大哥說：“不，人類和動物是朋友，人類會這樣做，是因為他們不知道這樣做的后果會怎么樣！”國王老虎說：“好，斑馬大臣，你說說看吧！”斑馬說：“要我說，我們就在人類亂砍濫伐的地方插上一個告示牌，上面就寫：親愛的人類朋友們，我們是動物王國里的動物們，由于你們的亂砍濫伐，導(dǎo)致了我們的家園受到了前所未有的迫害，所以我們誠摯地請你們能夠不再亂砍濫伐，讓我們的家園能夠恢復(fù)以前的面貌，讓動物們能夠健康地生活。也讓你們不受到沙塵暴的威脅，謝謝你們了！”過了幾天，在這塊告示牌的旁邊，又多了一塊牌子，牌子上寫著：親愛的動物朋友們，你們好！以前亂砍濫伐，是我們的不對?，F(xiàn)在，我們知道了，這樣做會迫害你們的家園，甚至還會危害你們的生命，我們知道錯了，請你們原諒人類吧！讓我們做好朋友吧！好嗎？我們不會再亂砍濫伐了！從此以后，人類不再亂砍濫伐了，還成立了《希望星星動物基金會》，專門幫助和保護稀有野生動物。人類還大量植樹，保護生態(tài)平衡，為地球做出了巨大的貢獻呢！【解析】【分析】本題為自命題的童話作文。要求選擇兩樣或兩樣以上的事物作為主人公，編一個童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯(lián)系生活實際進行合理的想像。想想他們之間會發(fā)生什么故事，通過這個故事你想說明什么樣的道理。注意想象要合理，中心要明確，故事內(nèi)容要具體。

【點評】根據(jù)題目要求，作者進行了合理的想像，故事雖淺顯，但是說明了深刻的道理，句子通順，結(jié)構(gòu)合理。27．請以“那次玩得真高興”為題，寫一寫你玩得特別開心的一次經(jīng)歷。要表達出當(dāng)時快樂的心情，能正確使用標(biāo)點符號。要求：①不得抄襲、套作；②不得泄露個人真實信息；③不少于300字?！敬鸢浮磕谴瓮娴谜娓吲d一天下午，陽光燦爛，我和爸爸媽媽一起去東門口天一廣場與阿姨和弟弟會合，然后一起玩。我們非常高興。首先，我們先乘地鐵到東門口天一廣場，這里可真是人山人海啊！我們先去了商場看衣服，繞了一圈又一圈，沒看到什么好看的衣服，于是我們?nèi)ベI甜甜圈！甜甜圈有芒果味、肉松味、哈密瓜味……各種口味，應(yīng)有盡有。我和爸爸一下子就吃完了一個甜甜圈，哇，甜甜圈真好吃！我們還去了東鼓道，我們先去吃了壽司，接著媽媽給我買了一個玩具，我高興地又蹦又跳，興奮地說：“今天真是大豐收??！”我們逛了一會兒街，就去吃飯了。我們坐在外面的花園里吃晚飯，大家一邊吃一邊聊天，非常開心，當(dāng)我們要走了的時候，小弟弟陳怡吵著要去芝士公園，我和媽媽一起安慰他：“現(xiàn)在太晚了，去芝士公園來不及了！”可是弟弟依舊吵著，我又說：“弟弟，下次我陪你去玩?！钡艿苓@才露出笑容。時間不早了，星星在天空上眨眼睛，我和弟弟依依不舍地告別，各自回家了。星期天的早上，白云在天上悠閑地散步，我和爸爸一起到鳳凰山去玩，我們買好了門票，我飛一樣地跑了進去。我們玩了過山車、激流勇進、摩天輪、碰碰車……開心得要飛了起來！我們玩好了碰碰車，就去了鬼屋，走著走著，竟然看見了李金哲，我們歡樂地一起游玩。我們一同進入了鬼屋，突然，李金哲踩到了一個軟軟的東西，原來是一只手臂，嚇得他哇哇大叫，我安慰他：“都是假的，不要怕！”其實我內(nèi)心也是十分害怕，只能互相鼓勵了。后來，我們又繼續(xù)往前走，突然一個骷髏頭一下子躥了出來，把我們倆嚇得魂飛魄散！我們飛快地沖出鬼屋，我問他：“害怕嗎？”他說：“快嚇得尿褲子了！”我聽了哈哈大笑，他也大笑起來。到了下午，天漸漸地涼了，我們開開心心地回家了。【解析】【分析】題目要求寫一寫“那次玩的真高興”，作答時要把玩的過程寫清楚，把玩的伙伴都有誰，玩的內(nèi)容是什么寫具體，條理要清楚，運用多種描寫方法，把過程寫具體，表達出自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那次玩得真高興”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己去天一廣場去游玩的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。28．“玩”讓我們的童年充滿快樂，充滿回憶。你哪一次玩得最開心？請寫一篇習(xí)作，把玩耍的過程寫清楚要求：語句要通順，內(nèi)容要真實，事件要清楚，300字左右?！敬鸢浮磕谴瓮娴谜娓吲d六一兒童節(jié)，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營，目標(biāo)——黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠遠地甩在了身后。

一進公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小曹結(jié)成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。

船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風(fēng)婆娑起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹桃開著粉嫩的花兒，好似一張張笑臉；幾個悠閑的老人正在岸邊垂釣。

我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細一看，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我也猛地掀起一陣水。"嘻嘻，落湯雞，落湯雞。”我?guī)е幸稽c挖苦的語氣說。他也不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還是很開心。

時間過得好快呀，太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見了小船，再見了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來了歡樂?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題作文、要求選擇一件玩得最開心的事寫一篇習(xí)作。想想你哪次玩得最高興?在娜玩的?和誰玩的?選擇最想與大家分享的開心事去寫。開頭要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，交代清楚；中間具體寫事件的過程，注意體現(xiàn)“高興”二字，寫時要注意細節(jié)描寫：要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

【點評】習(xí)作開頭交代時間、地點、人物，以總結(jié)全文的方式結(jié)尾，既與開頭呼應(yīng)，也深化了主題。29．童年最是開心快樂、無憂無慮的。以“快樂”為題，寫一寫讓你的快樂，語句要通順，用上你積累的詞句。【答案】范文：快樂在我們的生活，有許多讓我們高興的事，但那次和朋友—塊比寒跳繩的事，至今想起來，我都覺得很快樂。

吃過午飯，我和好朋友小麗跑到樓下的樹蔭下玩跳繩。玩了一會兒，小麗說：“我們比賽吧，這樣玩太沒意思了。”“好啊!”我爽快地答應(yīng)了。

“石頭，剪刀，布!”小