青島 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問題》課件

綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問題青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件5奧運(yùn)獎(jiǎng)牌——扇形統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入中國代表團(tuán)在第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得的金銀牌情況。第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國金牌的變化情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)我國運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？你能根據(jù)解決問題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？

從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？合作探索你能根據(jù)解決問題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？中國代表團(tuán)在第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得的金銀牌情況。第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國金牌的變化情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。折線統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形扇形總結(jié)你想解決哪個(gè)問題，你認(rèn)為選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表比較好呢？合作探索金牌銀牌銅牌總計(jì)27282930第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表年月

屆次類別數(shù)量（枚）882327381002821516314173228161559返回我想知道中國代表團(tuán)在第27~30屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌情況，選擇統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。統(tǒng)計(jì)表能把我國代表團(tuán)四屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)匯總在一張表格上。清晰、明了地反映每一屆奧運(yùn)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)牌的多少及變化情況。合作探索第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得金銀牌情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量（枚）年月金牌銀牌美國中國英國俄羅斯國家6050403020100返回4629382729172426我想知道第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得的金銀牌情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國家獲得金、銀牌數(shù)量的多少。合作探索第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映出第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況。數(shù)量（枚）年月中國美國27282930屆次6050403020100返回3928323536513846我想知道第27~30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國金牌的變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。合作探索第30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)圖年月

返回我用扇形統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地表示出第30屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。合作探索用統(tǒng)計(jì)的方法可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以進(jìn)行解釋、判斷和預(yù)測。經(jīng)歷了上面的解決問題的過程，你有什么體會(huì)？統(tǒng)計(jì)是解決問題的有效工具。合作探索小試牛刀1．填空。(1)要繪制一幅能反映出全校各年級(jí)男生、女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)為繪制成()統(tǒng)計(jì)圖較好。(2)爸爸要統(tǒng)計(jì)藍(lán)藍(lán)每次數(shù)學(xué)測試的成績，看看藍(lán)藍(lán)是進(jìn)步還是退步了，應(yīng)選用()統(tǒng)計(jì)圖。條形折線課堂小結(jié)歸納總結(jié)：1.選用合適的統(tǒng)計(jì)圖表描述和分析數(shù)據(jù)的方法：可以用統(tǒng)計(jì)表描述和分析數(shù)據(jù)，也可以用統(tǒng)計(jì)圖描述和分析數(shù)據(jù)。要清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目用條形統(tǒng)計(jì)圖；要清楚地表示出數(shù)量的多少及數(shù)量增減變化的情況用折線統(tǒng)計(jì)圖；要清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比用扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.每種統(tǒng)計(jì)圖表都有各自的特點(diǎn)，對(duì)具體數(shù)據(jù)處理時(shí)，要充分利用它們的特點(diǎn)，以達(dá)到合理地描述及分析數(shù)據(jù)的目的，進(jìn)而作出合理地預(yù)測和判斷。合作探索從圖中你能得到哪些信息？從圖中你能得到哪些信息？合作探索合作探索從圖中你能得到哪些信息？合作探索從圖中你能得到哪些信息？自主練習(xí)1.（1）黎明小學(xué)教師年齡的基本情況如下表。你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述2007年和2016年教師年齡情況嗎？根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，說一說你的感想。從2013年到2022年，黎明小學(xué)教師隊(duì)伍中中專學(xué)歷人數(shù)在逐漸減少，而專科學(xué)歷人數(shù)卻在不斷增多。原因：國家政策積極引導(dǎo)教師提升學(xué)歷層次；教師資格制度的實(shí)施促進(jìn)教師提升學(xué)歷層次。（原因不唯一）自主練習(xí)（2）黎明小學(xué)教師學(xué)歷的基本情況如下表。你能用合適的統(tǒng)計(jì)圖描述教師中專和?？茖W(xué)歷的變化情況嗎？①從2007年到2016年，中專學(xué)歷人數(shù)與專科學(xué)歷人數(shù)的變化趨勢怎樣？你能分析一下原因嗎？②你還能獲得哪些信息？略。自主練習(xí)2.根據(jù)上圖中的信息，回答下列問題。（1）該塑料廠塑料袋銷售量哪年最多？哪年最少？（2）你認(rèn)為該廠塑料袋銷售的變化趨勢怎樣？請(qǐng)分析這種變化的原因。

2016年2022年銷售量逐年下降。原因：人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)。（原因不唯一）易錯(cuò)辨析【易錯(cuò)題】判斷。(1)為了能清楚地反映一(1)班學(xué)生的身高，應(yīng)