版畫(huà)高中教案

版畫(huà)高中教案【篇一：“版畫(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì)】凹凸的繪畫(huà)——體驗(yàn)版畫(huà)12級(jí)美術(shù)教育林晶學(xué)號(hào)：10123510111課題：凹凸的繪畫(huà)——體驗(yàn)版畫(huà)學(xué)科和執(zhí)教年級(jí)：美術(shù)學(xué)科，高二年級(jí)單元課題：版畫(huà)印刻的樂(lè)趣——單色版畫(huà)教材分析版畫(huà)，是一種形式豐富、技法多樣的繪畫(huà)形式。運(yùn)用各種工具，在不同材料的版面上進(jìn)行刻畫(huà)，可直接印出多份原作，故又稱(chēng)“復(fù)數(shù)藝術(shù)”。按制版的技法分，有凸版（如木版畫(huà)、麻膠版畫(huà)）、凹版（如銅版畫(huà)）、平版（如石版畫(huà)）、孔版（如絲網(wǎng)版畫(huà)）等；按印刷技術(shù)分，又有單色拓印、套色彩印。本課可以把作品欣賞作為教學(xué)的切入點(diǎn)，教材選取了古今中外具有代表性的版畫(huà)藝術(shù)作品，內(nèi)容分為兩個(gè)層面：一是版畫(huà)藝術(shù)的悠久歷史；二是版畫(huà)藝術(shù)的多樣性。中國(guó)版畫(huà)藝術(shù)擁有悠久而輝煌的歷史，在技術(shù)上是一直伴隨著印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展的，這些木刻版畫(huà)的特點(diǎn)是由畫(huà)家和刻工合作完成的。教材選用的唐代《雕版咒經(jīng)畫(huà)》是世界上最古老的版畫(huà)；明、清兩代文學(xué)插圖木刻和民間木版年畫(huà)，是中國(guó)古代版畫(huà)優(yōu)秀的藝術(shù)遺產(chǎn)，教材選用了清代天津楊柳青的木版年畫(huà)《五谷豐登》；18世紀(jì)英國(guó)畫(huà)家畢維克通常被譽(yù)為歐洲近代創(chuàng)作木刻之父，課本呈現(xiàn)了他的木刻版畫(huà)《?！贰＝滩奶峁┑钠溆嗳髌?，分別是德國(guó)文藝復(fù)興大師丟勒的銅版畫(huà)《憂郁》、國(guó)內(nèi)現(xiàn)代畫(huà)家吳長(zhǎng)江的石版畫(huà)《擠牛奶》和農(nóng)民畫(huà)家沈連云的絲網(wǎng)版畫(huà)《農(nóng)家樂(lè)》，展現(xiàn)了版畫(huà)幾種常見(jiàn)的形式，體現(xiàn)了版畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特性和多樣化。本課的教學(xué)重點(diǎn)是木刻版畫(huà)。木刻是版畫(huà)的一種。是集繪畫(huà)、刻版、印刷為一體的綜合性繪畫(huà)藝術(shù)。木刻版畫(huà)是在木板上采用不同的刻刀，通過(guò)刻、切、鏟、鑿、劃等手段來(lái)表現(xiàn)形象的，木刻獨(dú)特的韻味使它在中國(guó)文化藝術(shù)史上具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值與地位。教材分別用文字和圖例介紹了木刻的主要工具、常用木刻刀種類(lèi)、木刻執(zhí)刀法和不同刀法產(chǎn)生不同的美感，并呈現(xiàn)了分別以陽(yáng)刻為主、以陰刻為主和水印木刻的不同作品，體現(xiàn)不同刻印方法形成的獨(dú)特語(yǔ)言。教材提供了明晰的制版和拓印的步驟圖，為學(xué)生閱讀理解和教師講解示范提供了直觀的參考，圖例詳盡而具體，并強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵的制作細(xì)節(jié)；拓印過(guò)程的滾墨、覆紙、磨拓和補(bǔ)墨等都有具體的提示。這些也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)木刻技法的要點(diǎn)。本課的教學(xué)拓展和作業(yè)體驗(yàn)以綜合材料版畫(huà)為主，教材通過(guò)“綜合材料版畫(huà)制作“原理”的圖文，介紹了綜合版畫(huà)的材料要求和拼貼要點(diǎn)；通過(guò)具體作品的示范圖例，介紹了利用干樹(shù)葉和卡紙為材料，運(yùn)用刻、剪和撕等手法的制作過(guò)程。此類(lèi)版畫(huà)制作簡(jiǎn)單，效果頗好，可以適合于各種地區(qū)與條件的學(xué)校教學(xué)。本課建議用兩課時(shí)完成。第一課時(shí)以欣賞古今中外優(yōu)秀版畫(huà)作品為主，分析版畫(huà)悠久而輝煌的歷史和版畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特性、多樣化，了解木刻版畫(huà)的工具材料，體驗(yàn)不同刻刀的效果。教學(xué)可以通過(guò)教師講解和師生互動(dòng)賞析結(jié)合進(jìn)行。第二課時(shí)以版畫(huà)制作的體驗(yàn)為主，掌握木刻和綜合材料版畫(huà)制版和拓印的方法步驟，教師講解并示范，學(xué)生自主進(jìn)行單色木刻或綜合材料作品的練習(xí)。學(xué)生情況分析高中生應(yīng)具有基本的審美感知能力和求知欲望，具有一定的知識(shí)整合能力。在動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，藝術(shù)的魅力引發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力跟圖像邏輯分析能力，小組之間的交流跟合作討論，學(xué)生可進(jìn)行探索和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與技能：欣賞古今中外優(yōu)秀版畫(huà)作品，了解木刻版畫(huà)的特點(diǎn)與藝術(shù)魅力。掌握木刻版畫(huà)制版和拓印的方法步驟?！襁^(guò)程與方法：通過(guò)欣賞版畫(huà)作品，分析版畫(huà)特有的藝術(shù)語(yǔ)言，了解木刻版畫(huà)的基本技法，嘗試完成一幅單色木刻或綜合材料版畫(huà)作品?！袂楦小B(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)制作版畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，形成主動(dòng)探究、仔細(xì)觀察生活中各種事物的態(tài)度，培養(yǎng)耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并熱愛(ài)藝術(shù)，感悟生活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)木刻版畫(huà)或綜合材料版畫(huà)的基本制作方法和表現(xiàn)技法。難點(diǎn)：紙板的羅列和拓印的步驟和技法。教學(xué)方法和教具的選擇學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性，教師教授主要版畫(huà)制作方法，學(xué)生討論研究評(píng)賞作品學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、各種富有肌理的各種材料，教師準(zhǔn)備供創(chuàng)意的教具和多媒體演講稿。教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)——教與學(xué)的同步活動(dòng)、教學(xué)媒體運(yùn)用【篇二：?jiǎn)紊娈?huà)教案】單色版畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握單色版畫(huà)的基本制作方法和技巧，進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力，形象概括能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法。樣性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)版畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：初步掌握單色版畫(huà)的基本制作方法和步驟。2、難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)制，刻印等藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行基本的藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。三、教學(xué)工具：吹塑紙、海綿紙、卡紙、宣紙、白紙、小刀、剪刀、輥?zhàn)?、無(wú)色圓珠筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水、小水桶等。四、教學(xué)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：（引學(xué)5分鐘）現(xiàn)在是冬季，樹(shù)木都凋零了，上課前我們先利用這些落葉來(lái)做一個(gè)小游戲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约簻?zhǔn)備的葉子上涂上黑色水粉顏料，印在白紙上。（學(xué)生活動(dòng)）提問(wèn)為什么會(huì)印出葉子？學(xué)生回答：葉脈凸起部分沾上顏料就被印在紙上，凹下去部分在紙上印不出來(lái)就成了白色。教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，這就是版畫(huà)制作的秘密，那么今天，老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)魅力無(wú)窮的單色版畫(huà)世界。引出課題———單色版畫(huà)。2,、積極探索，自主實(shí)踐：（引探、引練共30分鐘）版畫(huà)藝術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，我國(guó)最早的印刷術(shù)，可以說(shuō)是世界上最早的版畫(huà)藝術(shù)。我國(guó)的版畫(huà)起源于唐朝，是中國(guó)美術(shù)中一個(gè)重要的門(mén)類(lèi)。隨著時(shí)代的發(fā)展，與其他繪畫(huà)造型藝術(shù)一樣，經(jīng)過(guò)不斷演變已成為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。（1）、版畫(huà)：就是在不同材料的版面上，運(yùn)用刀和筆等工具進(jìn)行刻畫(huà)后直接拓印出來(lái)的作品。（2）、分類(lèi)：根據(jù)版面材料與印刷方法的不同可分為木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲版畫(huà)、紙版畫(huà)等（今天我們就以學(xué)習(xí)紙版畫(huà)為主。）（3）、制作過(guò)程：畫(huà)版、制版、拓版三道工序完成。（4）、繪刻技巧：陰刻——畫(huà)面上是以凹線為主的構(gòu)成，畫(huà)面上黑多白少。陽(yáng)刻——畫(huà)面上是以凸線為主的構(gòu)成，畫(huà)面上白多于黑。陰陽(yáng)混合刻——有陰刻，也有陽(yáng)刻的混合刻制版。（結(jié)合范圖講解）2、教師展示一兩張黑白紙版畫(huà)作品，請(qǐng)同學(xué)們感受黑白版畫(huà)的韻味。然后請(qǐng)同學(xué)們（主題還沒(méi)有想好，見(jiàn)面之后需要請(qǐng)教商量）自主嘗試制作一副黑白紙版畫(huà)。（學(xué)生嘗試探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。）4、思考：（1）、刻的太淺會(huì)有什么后果？（2）、顏料的稀稠度？（3）、拓印時(shí)要注意什么？（畫(huà)面的整潔）5、在嘗試中解決遇到的問(wèn)題。（教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)膸椭?。）（四）、交流小結(jié)，深化提高。（引展10分鐘）（1）、學(xué)生作品展示、淺談自己在制作過(guò)程中的得失感悟，小組之間相互評(píng)價(jià)。（2）、師生總結(jié)紙版畫(huà)制作方法與步驟：畫(huà)版：用水性筆或鉛筆在紙板上畫(huà)出形象?？贪妫河脽o(wú)色圓珠筆或硬筆在紙上刻畫(huà)出形象，注意刻的線要夠深，但不能刻破。如果線想要粗，就反復(fù)刻畫(huà)?；蛘哂眉舻都粝聛?lái)，粘貼在白紙上，注意形體結(jié)構(gòu)。拓版：先在板上涂顏料，注意顏料的稀稠度。貼上白紙用手均勻按壓紙背，然后掀起一角，觀察拓印是否滿意再完全揭開(kāi)。今天我們利用課堂時(shí)間嘗試探索了單色紙版畫(huà)的繪畫(huà)與制作，同學(xué)們有的成功，有的不理想。但老師認(rèn)為不管你的畫(huà)面成功與否，只要大家從中得到了制版畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣就是勝利！大家可以在課下嘗試用更多的版材制作單色版畫(huà)，可以把它裝裱起來(lái)，用于裝飾自己的房間！板書(shū)：?jiǎn)紊娈?huà)制作過(guò)程：畫(huà)版，制版，拓版。繪刻技巧：陰刻，陽(yáng)刻，陰陽(yáng)混合刻。（板書(shū)需要請(qǐng)教）【篇三：版畫(huà)課堂教學(xué)教案】版畫(huà)課堂教學(xué)之一(特色教學(xué))黑白木刻的魅力（4--5課時(shí)）南莊游清波學(xué)校準(zhǔn)備材料：木版印刷機(jī)一臺(tái)、油墨、油磙、油刮、素描紙、銅版紙學(xué)生準(zhǔn)備材料：木刻刀一套、木板（鋁塑板）一塊、復(fù)印紙、鉛筆、蘭色水性記號(hào)筆一支教師準(zhǔn)備材料：作品范畫(huà)、草圖、畫(huà)好稿的木版、刻好的木版教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、欣賞黑白木刻作品，簡(jiǎn)介木刻的歷史版畫(huà)在我國(guó)的發(fā)展可謂歷史悠久，從新疆出土的東漢藍(lán)印布工藝版畫(huà)〈〈菩薩像〉〉殘片證明中國(guó)版畫(huà)已有二千年歷史。到南北朝時(shí)又出現(xiàn)大量碑刻拓印術(shù)，唐宋時(shí)期單色木版水印技術(shù)盛行，宋代更出現(xiàn)了以彩色套印技術(shù)印制的“交子”，明代萬(wàn)歷以后中國(guó)的木刻版畫(huà)進(jìn)入鼎盛期，特別是水印套色技術(shù)。各種民間文學(xué)、戲曲、小說(shuō)插圖十分精美，各種畫(huà)譜更是十分盛行。但是，盡管我國(guó)的木刻版畫(huà)已達(dá)到極高的藝術(shù)水平，當(dāng)時(shí)國(guó)人仍只把它當(dāng)成一門(mén)技術(shù)并沒(méi)有形成一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。大約到十四世紀(jì)，我國(guó)的這種技術(shù)隨著印刷技術(shù)傳到歐洲，并衍生出許多新的版種，從此形成藝術(shù)領(lǐng)域中一支不可或缺的生力軍。然而，這種源自我國(guó)的獨(dú)特畫(huà)種卻在它的故鄉(xiāng)漫漫衰落了，僅留一絲血脈于民間。人們只能從民間年畫(huà)中去找尋中國(guó)木刻版畫(huà)昔日的輝煌。直到二十世紀(jì)二十年代末才由魯迅先生從國(guó)外介紹進(jìn)來(lái)，并加以倡導(dǎo)，到三十年代初才正式發(fā)展起來(lái)。1931年魯迅先生親自主持木刻講習(xí)班，并請(qǐng)日本友人內(nèi)山嘉吉先生作指導(dǎo)，播下第一批種子。到今天，我國(guó)版畫(huà)歷經(jīng)滄桑又興旺發(fā)達(dá)起來(lái)，版材也不僅限于木版，而是利用各種版材、工具和技法在創(chuàng)作中綜合運(yùn)用。二、黑白木刻的原理：黑—不刻、白—全部刻掉、灰—刻一部分（例似排線）（1）利用印章與木刻的像似性講