2025年高考二輪復(fù)習(xí)生物知識對點小題練13教材基礎(chǔ)實驗

13.教材基礎(chǔ)實驗(分值:22分)學(xué)生用書P243

1.(2024·河北滄州三模)植物細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離有凹型質(zhì)壁分離和凸型質(zhì)壁分離,分別如下圖甲、乙所示。有些新鮮的實驗材料會出現(xiàn)凹型質(zhì)壁分離。下列敘述錯誤的是()A.甲細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁可能具有一定的粘連性B.若乙為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則M處呈紫色C.甲、乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能等于外界溶液濃度D.甲、乙細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性均小于其原生質(zhì)層的伸縮性答案B解析甲細(xì)胞出現(xiàn)凹型質(zhì)壁分離,因此甲細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁可能具有一定的粘連性,A項正確;若乙為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則M處無色,液泡內(nèi)部為紫色,B項錯誤;若甲、乙細(xì)胞此時處于質(zhì)壁分離的最大程度,甲、乙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能等于外界溶液濃度,C項正確;要發(fā)生質(zhì)壁分離,必須是活的植物細(xì)胞,還要有大液泡,并且植物細(xì)胞中原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,D項正確。2.(2024·遼寧一模)如圖為某興趣小組對探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置進行的改進,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.該實驗裝置可以用于探究溫度對酵母菌細(xì)胞呼吸的影響B(tài).甲、乙的作用分別為除去空氣中二氧化碳和檢測二氧化碳C.關(guān)閉閥門進行實驗并檢測是否產(chǎn)生酒精,可在乙中加酸性重鉻酸鉀溶液D.與打開閥門相比,關(guān)閉閥門時乙中發(fā)生相同的顏色變化所需時間更長答案C解析恒溫水浴鍋能夠改變溫度,因此該實驗裝置可以用于探究溫度對酵母菌細(xì)胞呼吸的影響,A項正確;甲中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,可除去空氣中的二氧化碳,乙中裝有澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)溶液,可檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,B項正確;若關(guān)閉閥門,則探究酵母菌的無氧呼吸,無氧呼吸的產(chǎn)物酒精在錐形瓶中產(chǎn)生,因此可從錐形瓶吸取少量發(fā)酵液加入試管中,再加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產(chǎn)生,C項錯誤;打開閥門進行實驗,則探究酵母菌的有氧呼吸,若關(guān)閉閥門,則探究酵母菌的無氧呼吸,消耗相同質(zhì)量的葡萄糖,有氧呼吸釋放二氧化碳的速率更快,因此與打開閥門相比,關(guān)閉閥門時乙(乙中裝有澄清石灰水,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁)中發(fā)生相同的顏色變化所需時間更長,D項正確。3.(2024·北京朝陽一模)研究者在內(nèi)蒙古草原建立多個大型實驗圍欄阻止動物出入,以探究季節(jié)性人工增雨對布氏田鼠種群數(shù)量的影響。研究結(jié)果顯示,相較夏季人工增雨,春季人工增雨能更明顯促進布氏田鼠的種群數(shù)量增加。以下相關(guān)敘述不正確的是()A.布氏田鼠種群的數(shù)量變化受天敵、食物等因素的影響B(tài).實驗可采用標(biāo)記重捕法統(tǒng)計布氏田鼠的種群數(shù)量C.春季增雨可能增加了布氏田鼠喜食植物的生物量D.人工增雨使布氏田鼠種群的出生率、遷入率提高答案D解析布氏田鼠種群的數(shù)量變化受天敵(種間關(guān)系)、食物等因素的影響,A項正確;布氏田鼠的活動能力強、活動范圍大,可用標(biāo)記重捕法統(tǒng)計布氏田鼠的種群數(shù)量,B項正確;相較夏季人工增雨,春季人工增雨能更明顯促進布氏田鼠的種群數(shù)量增加,故推測春季增雨可能增加了布氏田鼠喜食植物的生物量,C項正確;由題意可知,研究者在內(nèi)蒙古草原建立多個大型實驗圍欄阻止動物出入,故人工增雨不會使田鼠種群的遷入率升高,D項錯誤。4.(2024·廣東深圳二模)某興趣小組合作完成“綠葉中色素的提取和分離”實驗,主要步驟包括:色素的提取→濾紙條制備→畫濾液細(xì)線→色素的分離。下列敘述正確的是()A.色素的提取:用無水乙醇和層析液進行色素提取B.濾紙條制備:濾紙條一端剪去兩角并在另一端底部畫細(xì)線C.畫濾液細(xì)線:為防止濾液細(xì)線過粗,一般只畫一次D.色素的分離:離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的是橙黃色的條帶答案D解析光合色素易溶于有機溶劑無水乙醇中,常用無水乙醇提取光合色素,A項錯誤;制備濾紙條時,將干燥的定性濾紙一端剪去兩角,并在距此端1cm處用鉛筆畫一條細(xì)橫線,B項錯誤;為保證更多的光合色素沉積在濾液細(xì)線處,畫濾液細(xì)線時,應(yīng)用吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻畫一條直的濾液細(xì)線,待濾液干后,再重復(fù)畫一兩次,C項錯誤;色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的為溶解度最大的色素,是橙黃色的胡蘿卜素,D項正確。5.(2024·安徽合肥三模)在野外對動物開展生態(tài)研究充滿了挑戰(zhàn),如我國西南山地,那里山高谷深、植被茂密,很難發(fā)現(xiàn)動物的蹤跡。研究人員通過采集動物的糞便,結(jié)合DNA序列分析,能夠客觀而準(zhǔn)確地對野生動物進行調(diào)查研究,從而獲取可靠的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.通過糞便的特征能夠初步判斷其來自哪種動物,再通過DNA分析加以確認(rèn)B.通過對不同動物的糞便成分進行分析,可以構(gòu)建出當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)C.從動物糞便中提取的DNA分子全部來源于野生動物自身及其所捕食的生物D.除上述方法,還可以利用紅外觸發(fā)相機自動拍攝技術(shù)研究野生動物的種群密度答案C解析通過動物糞便的大小、形狀、顏色等信息可以對糞便的來源進行初步判斷,但更加準(zhǔn)確的判斷需要依靠DNA分析,不同動物的DNA序列信息是不同的,A項正確;由于糞便中含有被捕食者的信息,通過對多種動物的糞便成分的分析,能夠構(gòu)建出錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系,即食物網(wǎng),B項正確;動物糞便中的DNA來源除了自身及其所捕食的生物,還有動物體內(nèi)的腸道微生物和寄生蟲等,C項錯誤;紅外觸發(fā)相機自動拍攝技術(shù)也可以用于中大型野生動物的種群研究,D項正確。6.(2024·廣東佛山二模)酵母菌作為模式生物被廣泛地用于科學(xué)研究。下列中學(xué)生物學(xué)實驗中,酵母菌作為實驗材料使用正確的是()A.利用酵母菌進行無氧發(fā)酵制作酸奶或泡菜B.固體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌研究種群數(shù)量變化C.利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸是否都需要氧氣D.觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動答案C解析制作酸奶和泡菜用的是乳酸菌,A項錯誤;常用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌研究種群數(shù)量變化,B項錯誤;酵母菌是兼性厭氧型真菌,可利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸是否都需要氧氣,C項正確;酵母菌細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,D項錯誤。7.(2024·河北卷)下列相關(guān)實驗操作正確的是()A.配制PCR反應(yīng)體系時,加入等量的4種核糖核苷酸溶液作為擴增原料B.利用添加核酸染料的凝膠對PCR產(chǎn)物進行電泳后,在紫外燈下觀察結(jié)果C.將配制的酵母培養(yǎng)基煮沸并冷卻后,在酒精燈火焰旁倒平板D.將接種環(huán)燒紅,迅速蘸取酵母菌液在培養(yǎng)基上劃線培養(yǎng),獲得單菌落答案B解析PCR是在體外進行DNA擴增的技術(shù),故配制PCR反應(yīng)體系時,應(yīng)加入等量的4種脫氧核糖核苷酸溶液作為擴增原料,A項錯誤。在凝膠中添加核酸染料,電泳后PCR產(chǎn)物可以在波長為300nm的紫外燈下被檢測出來,B項正確。酵母培養(yǎng)基應(yīng)該用濕熱滅菌的方法進行滅菌,而不是煮沸消毒,C項錯誤。為了避免高溫殺死菌種,接種環(huán)燒紅后需要先冷卻,再蘸取酵母菌液在培養(yǎng)基上劃線培養(yǎng),獲得單菌落,D項錯誤。8.(2024·吉林模擬)某興趣小組利用洋蔥進行“DNA的粗提取與鑒定”實驗,實驗過程中用到的材料有體積分?jǐn)?shù)為95%的預(yù)冷酒精、研磨液(含表面活性劑SDS、DNA酶抑制劑EDTA、適量的NaCl)、2mol/L的NaCl溶液、二苯胺試劑、蒸餾水以及其他必要實驗器材。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.SDS可溶解洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞膜,EDTA可減少提取過程中DNA的降解B.將充分研磨的洋蔥過濾后,在上清液中加入預(yù)冷酒精以析出DNA分子C.將白色絲狀物置于2mol/L的NaCl溶液中,用玻璃棒快速攪拌以去除雜質(zhì)D.DNA粗提物與二苯胺試劑經(jīng)沸水浴加熱后呈現(xiàn)的藍(lán)色較深,說明提取的DNA較多答案C解析SDS具有溶解洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞膜的作用,DNA酶抑制劑EDTA可減少提取過程中DNA的降解,A項正確;將充分研磨的洋蔥過濾后,DNA溶解在上清液中,收集上清液加入預(yù)冷酒精,由于DNA不溶于酒精溶液,所以可以析出DNA分子,B項正確;將白色絲狀物置于2mol/L的NaCl溶液中,使其溶解,用玻璃棒沿著一個方向緩慢攪拌,防止DNA分子斷裂,C項錯誤;二苯胺試劑可以鑒定DNA,根據(jù)顏色的深淺可以判斷DNA的含量,所以DNA粗提物與二苯胺試劑經(jīng)沸水浴加熱后呈現(xiàn)的藍(lán)色較深,說明提取的DNA較多,D項正確。9.(2024·安徽卷)下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述,錯誤的是()A.實驗中如果將研磨液更換為蒸餾水,DNA提取的效率會降低B.利用DNA和蛋白質(zhì)在酒精中的溶解度差異,可初步分離DNAC.DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同,該原理可用于純化DNA粗提物D.將溶解的DNA粗提物與二苯胺試劑反應(yīng),可檢測溶液中是否含有蛋白質(zhì)雜質(zhì)答案D解析研磨液有利于DNA的溶解,更換為蒸餾水,DNA提取的效率會降低,A項正確。DNA不溶于酒精,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精,所以利用DNA和蛋白質(zhì)在酒精中的溶解度差異,可初步分離DNA,B項正確。DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,它能溶于2mol/L的NaCl溶液,可利用該原理對DNA進行粗提取,C項正確。在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色,故二苯胺試劑可用于鑒定DNA,但不能檢測溶液中是否含有蛋白質(zhì)雜質(zhì),D項錯誤。10.在對照實驗中,控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態(tài)比較,人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”,人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列實驗中,采用“加法原理”的是()A.“探究性激素對高等動物第二性征的影響”的實驗中,對實驗組公雞切除睪丸B.“探究甲狀腺激素對高等動物生長發(fā)育的影響”的實驗中,給實驗組飼喂含甲狀腺激素的飼料C.“探究某種新病毒遺傳物質(zhì)種類”的實驗中,實驗組分別用DNA酶和RNA酶處理D.“探究某種物質(zhì)的運輸方式”的實驗中,向?qū)嶒灲M中加入適量的呼吸酶抑制劑答案B解析“探究性激素對高等動物第二性征的影響”的實驗中,對實驗組公雞切除睪丸,屬于減法原理,A項不符合題意;“探究甲狀腺激素對高等動物生長發(fā)育的影響”的實驗中,給實驗組飼喂含甲狀腺激素的飼料是對處理對象進行干預(yù),屬于加法原理,B項符合題意;“探究某種新病毒遺傳物質(zhì)種類”的實驗中,實驗組分別用DNA酶和RNA酶處理是將DNA和RNA水解,屬于減法原理,C項不符合題意;“探究某種物質(zhì)的運輸方式”的實驗中,向?qū)嶒灲M中加入適量的呼吸酶抑制劑是為了抑制呼吸,屬于減法原理,D項不符合題意。11.獨腳金內(nèi)酯類調(diào)節(jié)劑GR24是人工合成的一種化學(xué)物質(zhì),能抑制側(cè)枝的生長發(fā)育。有人認(rèn)為生長素沿主莖運輸時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。利用某植物枝條、NAA、放射性標(biāo)記的NAA、GR24等進行實驗,探究GR24的作用機理。下列敘述錯誤的是()A.實驗組的固體培養(yǎng)基B中需要加入適量GR24B.實驗組和對照組的固體培養(yǎng)基A中含放射性標(biāo)記的NAAC.使用NAA的量、溫度都會影響檢測到的放射性強度D.通過比較兩組固體培養(yǎng)基B中的放射性可判斷假說是否正確答案B解析分析題意,本實驗是為了驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸(由形態(tài)學(xué)上端運往形態(tài)學(xué)下端)時,GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè),自變量為是否添