古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》課件高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)2_第1頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》課件高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)2_第2頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》課件高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)2_第3頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》課件高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)2_第4頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《書(shū)憤》課件高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

書(shū)

憤-----陸游學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)誦讀剖析詩(shī)歌,提煉概括“憤”的多層意蘊(yùn)。(語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用)2.用知人論世、以意逆志的方法把握詩(shī)歌的主旨。(思維發(fā)展與提升)3.結(jié)合具體詩(shī)句分析詩(shī)人的抒情方式,對(duì)直接抒情和間接抒情的不同手法進(jìn)行分類整合,在不同詩(shī)歌的對(duì)比練習(xí)中提高鑒賞詩(shī)歌的能力。(審美鑒賞與創(chuàng)造)4.理解詩(shī)人壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)、無(wú)路請(qǐng)纓的悲憤情懷,學(xué)習(xí)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)精神和偉大的人格魅力。(文化傳承與理解)

陸游激趣導(dǎo)入年少時(shí),意氣風(fēng)發(fā),決心要“上馬擊狂胡,下馬草軍書(shū)”。中年時(shí),壯志凌云,可謂“飛霜掠面寒壓指,一寸赤心惟報(bào)國(guó)"。晚年時(shí),壯志難酬,只能“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)”臨終時(shí),心念恢復(fù),囑其子“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。這位命途多舛的詩(shī)人是誰(shuí)呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)陸游在62歲時(shí)所作的一首詩(shī)《書(shū)憤》。

靖康二年(1127年)四月,金兵把徽、欽二帝及后妃、宗室俘虜北去,北宋滅亡。五月,幸免于難的趙構(gòu),在南京應(yīng)天府即位,趙構(gòu)就是宋高宗。但可悲的是,趙構(gòu)雖為皇帝,卻是南宋初期投降派的首領(lǐng),他懼怕與金朝打仗。紹興八年(1138年)三月,宋高宗任命秦檜為右相。秦檜于紹興九年正月不顧一切,同金朝訂立和議,向金稱臣納貢。宋高宗所求的只是制止金軍的進(jìn)一步南侵,能保住半壁江山,做金的屬國(guó)也就心滿意足了。偏安一隅,主和派把持朝政北宋—南宋寫(xiě)作背景

陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人,著名文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書(shū)”的志向。他生在民族矛盾尖銳、國(guó)勢(shì)危迫的時(shí)代,一貫堅(jiān)持抗金主張,懷著“鐵馬橫戈”“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”的犧牲精神,決心“掃胡塵”、“靖國(guó)難”,但在政治斗爭(zhēng)中,屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,可是,他始終不渝地堅(jiān)持自己的理想。

嘉定二年(1210),85歲的老詩(shī)人,抱著“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨,離開(kāi)人世。臨終作詩(shī)仍念念不忘北伐和收復(fù)失地。

知人論世

陸游“六十年來(lái)萬(wàn)首詩(shī)”,一生存詩(shī)9300首,是我國(guó)文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人之一。內(nèi)容豐富,主要表現(xiàn)渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情。他的詩(shī)既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容,又有積極的浪漫主義精神。風(fēng)格雄渾豪放,語(yǔ)言通俗流暢,明白如話。著名詩(shī)作有:《書(shū)憤》《示兒》《關(guān)山月》《十一月四日風(fēng)雨大作》《游山西村》《臨安春雨初霽》著名詞作有:《釵頭鳳》《卜算子

詠梅》《訴衷情》書(shū):書(shū)寫(xiě)憤:憤慨,憤懣標(biāo)題的含義是:書(shū)寫(xiě)憤慨的意思書(shū)憤解題

早歲那知世事艱,

中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡,

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長(zhǎng)城空自許,

鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世,

千載誰(shuí)堪伯仲間。“書(shū)”早年恢復(fù)中原之志?!皶?shū)”兩次抗金勝利之役?!皶?shū)”年事已高、壯志未酬之情?!皶?shū)”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿。每一聯(lián)都在“書(shū)”什么呢?→→→→詩(shī)歌主旨

這首詩(shī)語(yǔ)言明暢,勁健有力,沉雄渾厚,感慨蒼茫,真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生愛(ài)國(guó)熱情的藝術(shù)概括”。

借北望中原,回顧了陸游青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。首聯(lián):年輕時(shí)就立志北伐中原,哪里想到世事是如此艱難。我常常北望中原大地,收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。頷聯(lián):曾記得25年前,在瓜洲渡痛擊金兵,雪夜里飛馳的樓船戰(zhàn)艦。在秋風(fēng)中跨上戰(zhàn)馬奔馳,收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。頸聯(lián):相當(dāng)初我以塞上長(zhǎng)城自比,立志許下掃除邊患的志愿。如今已是鬢發(fā)斑白、年老體衰,盼望北伐收復(fù)中原都成空談。尾聯(lián):不由人緬懷諸葛亮,《出師表》真可謂名傳后世。千百年來(lái)有誰(shuí)能和諸葛亮相提并論呢!自主學(xué)習(xí)書(shū)憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!書(shū):書(shū)寫(xiě)。憤,悲憤?!皶?shū)憤”者,抒發(fā)胸中郁憤之情也。1.再次誦讀全詩(shī)并找出陸游“憤”什么?合作探究書(shū)憤

陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。憤?“書(shū)”:早年恢復(fù)中原之志早歲那知世事艱,中原北望氣如山“那知”——年輕時(shí)血?dú)夥絼偂⑻煺婕冋?。“艱”——艱難,道出辛酸與坎坷,暗指投降派對(duì)敵人妥協(xié)退讓,對(duì)愛(ài)國(guó)志士排擠打壓?!皻馊缟健薄?dāng)年的豪情壯志,意氣風(fēng)發(fā)、以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)志士形象。首聯(lián)慨嘆國(guó)事艱難,追述年輕時(shí)收復(fù)失地的豪情壯志。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。形象的概括了水、陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場(chǎng)面。頷聯(lián):兩次對(duì)敵作戰(zhàn)取得勝利,有實(shí)力對(duì)抗。對(duì)自己國(guó)家充滿信心、自豪;對(duì)朝廷的不滿?!皶?shū)”:兩次抗金勝利之役特點(diǎn):只將六個(gè)名詞巧妙排列在一起,(樓船、鐵馬)緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍;(夜雪、秋風(fēng))酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)壞境;(瓜州渡、大散關(guān))險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn),展現(xiàn)出一幅聲勢(shì)浩大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場(chǎng)面。情感:表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的的雄心壯志。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

有哪些意象?寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的情感?這是什么寫(xiě)法?【列錦】【列錦】又稱“列詞”,是中國(guó)古典詩(shī)歌中特殊的修辭手法,就是全部用名詞或名詞性短語(yǔ),經(jīng)過(guò)選擇組合,巧妙地排列在一起,構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像,用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭。體現(xiàn)了詩(shī)歌的精煉性和含蓄性。我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)篇中,還有哪些具有純名詞意象的疊加一特點(diǎn)?

①“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)由九個(gè)名詞組合而成,渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象,表現(xiàn)詩(shī)人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??!保馈队炅剽彙罚┰?shī)人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起,表面上是寫(xiě)景,實(shí)際情寓其中,用美好的自然景物,反襯詩(shī)人的空虛寂寞之感。

塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”?;实垡?dú)⑺f(shuō):“自毀汝萬(wàn)里長(zhǎng)城。”

作者用典明志,以檀道濟(jì)自喻,“空自許”,自許為塞上長(zhǎng)城卻不得重用,使得這種自許成為空想,既是對(duì)自己壯志難酬的感嘆,又是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。

所憤之二:“空自許”一個(gè)“已”字生動(dòng)刻畫(huà)出詩(shī)人壯志難酬,歲月蹉跎的悲憤之情。所憤之三:鬢先斑

“書(shū)”:年事已高、壯志未酬之情親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙......三顧臣于草廬之中......后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間.....受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明......今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之......臣不勝受恩感激。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙......三顧臣于草廬之中......后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間.....受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明......今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之......臣不勝受恩感激。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間陸游仰慕《出師表》中的哪些精神品格?北定中原、還于舊都——陸游抗金北伐、收復(fù)失地的畢生心愿;鞠躬盡瘁,死而后已——陸游忠心報(bào)國(guó)、矢志不渝的情懷;親賢臣,遠(yuǎn)小人——陸游認(rèn)為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該借鑒的。用典明志。借用《出師表》中諸葛亮的典故,表達(dá)詩(shī)人的情感?!皶?shū)”:敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿用了諸葛亮上表后主劉禪,出師北伐的典故。(含蓄,曲折,不直露。)詩(shī)人以諸葛亮自況,以此自勉,表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。“誰(shuí)堪伯仲間”,含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安,以致收復(fù)大業(yè)無(wú)人領(lǐng)軍,抒發(fā)壯志難酬的憤懣。早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。書(shū)憤“書(shū)”早年恢復(fù)中原之志?!皶?shū)”兩次抗金勝利之役?!皶?shū)”年事已高、壯志未酬。“書(shū)”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)。

詩(shī)題為《書(shū)憤》,全詩(shī)來(lái)看作者因何事而憤”?1.憂憤國(guó)家金人入侵、國(guó)土淪陷、被迫遷都。2.憂憤朝政求和偏安、打擊主戰(zhàn)派、政治黑暗。3.憂憤自己年老體衰、功業(yè)無(wú)成、壯志未酬。那么,造成詩(shī)人“憤”的根源又是什么?憤的根源是南宋朝廷的“主和派”,他們是阻撓抗金救國(guó)的絆腳石,是絞殺愛(ài)國(guó)力量的劊子手。南宋時(shí),金兵入侵,中原淪陷,陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年,此時(shí)陸游已61歲,在山賦閑了6年,北定中原、收復(fù)失地的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)。探究文本一處是理想與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比,本希望大家能同心同德抵抗金兵,但現(xiàn)實(shí)卻是被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn),恢復(fù)中原的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn);二處是自己早年形象與晚年形象作對(duì)比,早年是“中原北望氣如山”,而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”,表明自己想殺敵報(bào)國(guó)卻屢次遭受排擠打擊的悲憤;三處是用三國(guó)諸葛亮慷慨北伐同當(dāng)今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對(duì)比,以古鑒今,褒貶分明。手法總結(jié)之對(duì)比探究文本1.南朝宋名將檀道濟(jì)以此自許,可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣,然而,如今詩(shī)人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空,奮斗落空,一切落空,而攬鏡自照,卻是衰鬢先斑,皓首皤皤。兩相比照,滿是悲愴。手法總結(jié)之用典探究文本手法總結(jié)之用典2.諸葛亮堅(jiān)持北伐通過(guò)諸葛亮的典故,追慕先賢的業(yè)績(jī),表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移,渴望效法諸葛亮,施展抱負(fù)。同時(shí),用典還意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人。何為“列錦”列錦”又稱“列詞”,是中國(guó)古典詩(shī)歌中特殊的修辭手法,全句以名詞或名詞短語(yǔ)組成,(里面沒(méi)有動(dòng)詞或形容詞),構(gòu)成了生動(dòng)可感的畫(huà)面,用以烘托氣氛,創(chuàng)造意境,表達(dá)情感。①“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)由九個(gè)名詞組合而成,渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象,表現(xiàn)詩(shī)人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??!保馈队炅剽彙罚┰?shī)人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起,表面上是寫(xiě)景,實(shí)際情寓其中,用美好的自然景物,反襯詩(shī)人的空虛寂寞之感。歸納總結(jié)全詩(shī)緊緊扣住“憤”字,表達(dá)了作者因國(guó)土淪陷而憤慨憤懣的情感。詩(shī)歌先是概括了夜雪戰(zhàn)船、秋風(fēng)鐵馬的青壯年時(shí)期,描寫(xiě)了充滿豪情壯志的戰(zhàn)斗生活,雄放豪邁,氣韻渾厚。頸聯(lián)的“空”“已”二字,將無(wú)法收復(fù)失地的無(wú)奈、壯士暮年而功業(yè)難成的悲憤傳達(dá)出來(lái)。尾聯(lián)以諸葛亮自比,對(duì)朝野上下主降派的不滿與個(gè)人悲嘆之情交織在—起,“憤”這一中心詞更為凸顯。當(dāng)堂檢測(cè)1.書(shū)憤》中的“__________________,______________________?!眱删洌畤@世事艱難,追述了作者年輕時(shí)收復(fù)失地的雄心壯志。2.《書(shū)憤》中,“____________________,____________________”兩句寫(xiě)詩(shī)人徒自抒發(fā)蹉跎歲月,壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。3.《書(shū)憤》中“______________________,____________________”兩句通過(guò)追訴早年抗金殺敵的英雄事跡,有力地烘托出作者“氣如山”的氣魄,表達(dá)了一種高昂的戰(zhàn)斗情緒。4.《書(shū)憤》中,“____________________,____________________。”是用三國(guó)諸葛亮慷慨北伐同當(dāng)今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對(duì)比,以古鑒今,褒貶分明。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論