浙江省A9協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題2

浙江省A9協(xié)作體2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二歷史試題考生須知：1.本卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.《周禮》中記載小司寇之職，“掌外朝之政，以致萬民而詢焉。一曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君……小司寇擯以敘進而問焉，以眾輔聲明而弊謀。”這說明西周（）A.君主權(quán)力不斷加強 B.重視完善官僚政治C.依靠血緣紐帶維系 D.蘊含原始民主傳統(tǒng)2.如表是某朝代某地方官吏升遷原因占比表，這一朝代最有可能是（）《長吏名籍》所見升遷原因占比表升遷原因以功遷以廉遷以捕格群盜除以請詔除以秀才遷舉方正除以軍吏十歲補以孝廉遷共計人數(shù)73151153221112占比65.18%13.39%9.82%4.46%2.68%1.79%1.79%0.89%100%A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝3.有學(xué)者指出，宋代的統(tǒng)治，對外無軍功可標榜，對內(nèi)治功則頗有成效。宋代無外戚內(nèi)亂，無藩鎮(zhèn)強橫，沒有全國性的農(nóng)民斗爭，其統(tǒng)治長達三百余年，成為中國封建社會中持續(xù)時間較長的王朝。下列選項中，符合宋代“對內(nèi)治功則頗有成效”是（）A.由王安石主持的變法達成了富國強兵的目的B.以考滿和考察加強對官員任職進行考核C.改道為路確定監(jiān)督州縣各級官吏的主要職責(zé)D.政治穩(wěn)定經(jīng)濟繁榮推動出現(xiàn)“大定之治”4.作為首任軍機大臣，張廷玉為軍機處的發(fā)展起到了重要作用，因此深受雍正帝信賴，其所受榮寵達到極致。但到了晚年，僅僅犯了一些小錯誤，張廷玉被削去爵位，遭到無情的打擊。材料最能說明（）A.軍機處有保密性強的特點 B.軍機處成為事實上的行政中樞C.軍機處秉承皇帝旨意辦事 D.軍機處是強化君主專制的工具5.1898年9月23日，日本首相兼外相大隈重信，給駐上海代理領(lǐng)事諸井六郎等人發(fā)電報，內(nèi)容如下：“根據(jù)駐清臨時代理公使的報告，北京發(fā)生了針對近來中國改良運動的一系列的政治反攻。宣布慈禧太后將與皇帝共同聽政的詔書已經(jīng)發(fā)出，數(shù)名顯為激進的改良黨成員已經(jīng)被捕?！辈牧仙婕暗摹爸袊牧歼\動”（）A.表明中央權(quán)威的式微和地方勢力的擴張B.推動社會的思想啟蒙，并促進國人覺醒C.是近代中華民族追求民族獨立的里程碑D.拉開了完全意義上的近代民族民主革命6.如圖為發(fā)表于1912年《民權(quán)畫報》的漫畫《掌中物》，漫畫上方文字內(nèi)容是“咳參議院中如許代議員都是我掌中物敢多說么”。由此可知，該漫畫反映了當(dāng)時（）A.國人參政熱情極度高漲 B.民主共和政體危若累卵C.軍閥混戰(zhàn)破壞民主制度 D.南京國民政府一黨專政7.清王朝覆滅后北洋政府廢除古代官員九品制，學(xué)習(xí)西方，采取文官考試制度，并在1913年頒布《文官考試法草案》，詳細地寫明應(yīng)試者的準考條件、考試科目以及考試流程等。該草案（）A.是北洋政府文官考試制度建立的標志B.幾乎全部確定了孫中山文官考試思想C.實現(xiàn)了允許女子參與考試的歷史突破D.明確由考試院主管人才的選拔與任用8.晉察冀畫報社社歌唱到：“我們是文化藝術(shù)的勞動者，我們是思想戰(zhàn)線的戰(zhàn)斗員，我們用雙手大腦勞作，我們用筆桿機器作戰(zhàn)。生產(chǎn)精神的食糧，制造文化的槍彈，開辟新民主主義的文化田園。勞作呵！從日出東山到星光滿天。戰(zhàn)斗呵！黎明沖破了黑暗，我們的歌聲飄揚在太行山?！痹撋绺瑁ǎ〢.激發(fā)了各階級抗戰(zhàn)熱情 B.推動了國民大革命的開展C.體現(xiàn)了革命根據(jù)地的發(fā)展 D.有助于蘇維埃政權(quán)的建立9.在社會主義革命和建設(shè)時期，面對百廢待興、物質(zhì)匱乏的困難局面，中國人民發(fā)揚英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神，譜寫了無數(shù)重整山河的壯麗詩篇。下列口號或方針出現(xiàn)在這一時期的是（）A.“五講四美三熱愛” B.從“引進來”到“走出去”C.“長期共存、互相監(jiān)督” D.“建設(shè)社會主義法治國家”10.如圖所示為19491982年與中國建交國家的數(shù)量示意圖，對于圖中19701973年出現(xiàn)的建交高潮說法正確的是（）A.實現(xiàn)了與西方大國關(guān)系的突破 B.中美建交推動外交高潮的出現(xiàn)C.開展全方位外交取得巨大成就 D.中國外交事業(yè)打開了新的局面11.在慶祝改革開放40周年大會上，習(xí)近平總書記指出，“40年來，我們始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力……我國進出口總額從206億美元增長到超過4萬億美元，外商直接投資超過2萬億美元，對外投資總額達到1.9萬億美元。我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界前列……中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍！”關(guān)于改革開放以來我國在農(nóng)村改革和對外開放領(lǐng)域取得的成就包括（）①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制②提出“四個現(xiàn)代化”目標③專門設(shè)立自由貿(mào)易試驗區(qū)④成功舉行中國國際進博會A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.2017年，習(xí)近平總書記提出當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。一方面，世界多極化進一步發(fā)展，新興市場國家和發(fā)展中國家崛起成為不可阻擋的歷史潮流，各國人民的命運從未像今天這樣緊密相連；另一方面，霸權(quán)主義、強權(quán)政治依然存在，保護主義、單邊主義不斷抬頭，文明沖突論、文明優(yōu)越論等錯誤論調(diào)不時沉渣泛起。針對上述現(xiàn)象，中國提出的應(yīng)對方案包括（）A.積極推動國際合作，創(chuàng)立“金磚國家”合作機制B.成功舉辦第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇C.推動建立中國與東盟“10+1”領(lǐng)導(dǎo)人會議機制D.踐行單邊主義，發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)的核心作用13.法蘭克人是日耳曼人的一支，西羅馬帝國滅亡后，法蘭克人在西歐地區(qū)建立了法蘭克王國（481年843年），查理大帝時期達到全盛時期。下列關(guān)于法蘭克王國制度和社會治理的說法正確的（）①皇帝通過選帝侯制度產(chǎn)生確定合法性②皇帝以封君封臣制與封建主聯(lián)系起來③莊園法庭審判案件的依據(jù)是日耳曼法④確立等級君主制從而進一步強化王權(quán)A.②③④ B.②③ C.①②③ D.③④14.對如圖中①②③④所示國家在近代加強法律建設(shè)的描述正確的是（）A.①國以頒布《大憲章》確立法律至上原則B.②國頒布的法律奠定近代律師制度的基礎(chǔ)C.③國法律體系構(gòu)建以遵循先例為基本原則D.④國最早確立了讓民眾參與的陪審團制度15.著名革命軍將領(lǐng)若米尼（Jomini）將軍在其寫于1820年的著述中聲稱：“后代人看到歌曲竟然也列在軍事勝利的原因之中將會感到驚奇，但是《馬賽曲》的確鼓動了一代熱情洋溢的青年，它鼓動人們起來革命，燃燒起戰(zhàn)士們的勇氣，鼓勵他們不怕饑寒，高高興興地去面對危險?！庇纱丝芍?，后來作為法國國歌的《馬賽曲》（）A.促進法國大革命理念在歐洲的傳播 B.有利于促進法國民族意識覺醒C.有利于進一步強化法國的王權(quán)發(fā)展 D.在路易十四統(tǒng)治時期廣為傳唱二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.中國古代港口城市作為海上絲綢之路的起點，具有經(jīng)貿(mào)口岸、交通樞紐及文化門戶的功能，如圖為宋元時期海上絲綢之路通航地區(qū)示意圖。關(guān)于中國重要港口城市說法正確的是（）①漢代派遣常駿從廣州出航可以到達赤土國②唐朝從廣州出發(fā)經(jīng)過越南可以到達阿拉伯③宋代恢復(fù)由明州到日本和朝鮮半島的舊路④馬可·波羅經(jīng)泉州由海路回到歐洲的威尼斯A①② B.③④ C.①④ D.②④17.《鹽鐵論·刑德》指出漢代法律領(lǐng)域的問題在于“禮義廢而刑罰任也”，其論有日：方今律令百有余篇……律令塵蠹于棧閣，吏不能遍睹，而況于愚乎！此斷獄所以滋眾，而民犯禁滋多也……親服之屬甚眾，上殺下殺，而服不過五。五刑之屬三千，上附下附，而罪不過五。故治民之道，務(wù)篤其教而已。”針對上述現(xiàn)象，魏晉至隋唐時期最有可能采取的調(diào)整措施是（）A.司法實踐中重視例，開創(chuàng)律例合編體例B.鄉(xiāng)約經(jīng)政府推廣與法律合流而具有約束力C.法律刪繁就簡，并進一步推動律令儒家化D.法律向下普及，成為家庭和兒童行為規(guī)范18.清朝前期對西藏的統(tǒng)治大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：第一階段，順治、康熙時“政教分立”的間接管轄時期；第二階段，康熙末年至雍正五年（1727年）……由間接管轄過渡到直接管轄的時期；第三階段，乾隆時“政教合一”的實行與各項管轄措施的進一步健全與完善。下列關(guān)于清朝前期對西藏統(tǒng)治描述正確的是（）A.第一階段對主持西藏政教事務(wù)的佛教格魯派領(lǐng)袖進行冊封B.第二階段頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》明確中央對西藏管轄C.第三階段開始設(shè)立駐藏大臣會同達賴、班禪共同管理西藏D.清朝前期在國家層面首次實現(xiàn)中央對西藏地區(qū)直接管轄19.周恩來曾針對近代中國某一時期的政治制度的特點指出：“一個就是共產(chǎn)黨不一定要在數(shù)量上占多數(shù)而爭取其他民主人士與我們合作。任何一個大黨不應(yīng)以絕對多數(shù)去壓倒人家，而要容納各方以自己的主張取得勝利。第二個特點就是要各方協(xié)商，一致協(xié)議，取得共同綱領(lǐng)，以作為施政的方針。”文中的“政治制度”（）A.推動國民政府結(jié)束軍政實施訓(xùn)政 B.是中共創(chuàng)建人民革命政權(quán)的有益嘗試C.鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.為中華民族的偉大復(fù)興提供體制保證20.20世紀年鑒史學(xué)派的代表人物布羅代爾說：“一種文明的歷史，就是對古代材料中那些對今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關(guān)于古代希臘或者中世紀的中國我們所知的一切——而是要告訴人們在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關(guān)的東西?！辈剂_代爾意在強調(diào)（）A.只探索對今天有現(xiàn)實意義的文明 B.以文明傳承的視角去探索古代歷史C.歷史研究可推動當(dāng)今社會的發(fā)展 D.古文明探索的意義在于解釋當(dāng)代史21.在16世紀，一位被羅馬教廷痛斥為“沉淪之子，毀滅基督教王國的罪魁”的人，指出唯靠《圣經(jīng)》、唯靠上帝的恩典、唯通過信仰基督，人就能達到靈魂獲救而稱義。并且認為“教會最初的意義乃是在世上一切基督徒的集會，其本質(zhì)并不是有形的”，因為它的首腦是基督耶穌；只有國家才是唯一被承認的社會機構(gòu)。由此可知，這位“沉淪之子”的主張（）A.破除信仰的權(quán)威恢復(fù)了權(quán)威的信仰 B.為資產(chǎn)階級革命提供了思想武器C.適應(yīng)了西歐新興資產(chǎn)階級發(fā)展訴求 D.強化宗教倫理對人們思想的控制非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，其中第22題20分，第23題7分，第24題13分，第25題12分，共52分）22.在中國漫長歷史進程中，民族交往交流交融是主流。閱讀材料，完成下列要求。材料一孝文帝崩，孝景帝立，而趙王遂乃陰使人于匈奴。吳楚反，欲與趙合謀入邊。漢圍破趙，匈奴亦止。自是之后，孝景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市，給遺匈奴，遣公主，如故約。終孝景時，時小入盜邊，無大寇?！h）司馬遷：《史記·匈奴列傳》材料二高祖乃獨謂澄曰：“……國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一、此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原，任城意以為何如？”澄曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶?！薄咦嬖唬骸叭纬潜闶俏抑臃??！毙⑽牡垌斪×恕按l(xiāng)舊族，同惡者多”，毅然遷都洛陽。——據(jù)《魏書·任城王澄傳》和趙野春《鮮卑漢化——論北魏孝文帝改革對民族關(guān)系的調(diào)整》整理材料三洪武三年（1370年）十二月中書省提議：“西北諸虜歸附者不宜處邊。蓋夷狄之情無常，方其勢窮力屈，不得已而來歸。及其安養(yǎng)閑暇，不無觀望于其間，恐一旦反側(cè)，邊鎮(zhèn)不能制也。宜遷之內(nèi)地，庶無后患?！敝煸安⒉毁澩?，他說：“凡治胡虜，當(dāng)順其性，胡人所居，習(xí)于苦寒，今遷之內(nèi)地，必驅(qū)而南去，寒涼而即炎熱，失其本性，反易為亂。不若順而撫之，使其歸就邊地，擇水草孳牧，彼得遂其生，自然安矣。”改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨提出“到21世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”。中共二十大重申，中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，以“中國式現(xiàn)代化”全面推進中華民族偉大復(fù)興?！獡?jù)《朱元璋“以德懷之”的民族關(guān)系思想》和《中國共產(chǎn)黨黨史文獻》整理（1）根據(jù)材料一、指出漢朝與匈奴間的互動方式。結(jié)合所學(xué)，簡述隋唐時期為改善與南方少數(shù)民族關(guān)系采取的具體措施。（2）根據(jù)材料二、概括北魏孝文帝“毅然遷都洛陽”的原因。結(jié)合所學(xué)，概述北魏孝文帝改革的歷史意義。（3）根據(jù)材料三、用一句話概括朱元璋針對“西北諸虜歸附者”所采用的民族政策。結(jié)合所學(xué)，指出中共二十大以來為“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興”在民族工作方面新的要求。綜合材料一二三、談?wù)勀銓Ω纳泼褡尻P(guān)系的認識。23.閱讀材料，回答問題。1855年，新首相帕默斯頓徑直以樞密院的名義頒布了文官制度改革的正式法令《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院命令》。法令決定任命由三人組成的文官制度委員會，根據(jù)候選人的年齡、品德等情況進行文宮初選，符合條件者參加“必要知識水準”考試，考試合格者獲頒證書，被分配到不同政府部門，經(jīng)6個月的試用期后，再決定是否正式錄用。這個樞密院令雖然將考核工作交給文官委員會，但各部門首腦仍然擁有提名候選人的權(quán)力，只要被提名的候選人沒有嚴重問題，文官委員會一定批準通過。而且，考試內(nèi)容也由文官委員會與各部門負責(zé)人商定?！幾藻X乘旦、許潔明等《英國通史》根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評析1855年《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院命令》。24.閱讀材料，回答下列問題。材料一到17世紀初，德意志仍處于分崩離析的狀態(tài)。諸侯與諸侯之間，諸侯與皇帝之間的斗爭，無時或已。在宗教改革后，諸侯分為新教和天主教兩大陣營，他們之間的斗爭是圍繞教產(chǎn)問題展開的。而皇帝不甘心于自己有名無實的國家元首的地位，他一心一意想加強帝國的中央權(quán)力，削弱諸侯權(quán)力歐洲列強為了各自國家利益，也插手德意志內(nèi)部的斗爭。他們的介入，使德意志問題更加復(fù)雜化，德意志內(nèi)部的矛盾擴大為國際糾紛，使宗教的矛盾演變?yōu)楦鲊鳡帣?quán)奪利，擴疆拓土的流血沖突……這場戰(zhàn)爭不僅是宗教沖突的延續(xù)，更是各國之間權(quán)力斗爭的縮影。它揭示了宗教、政治和經(jīng)濟利益之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，深刻影響了歐洲的政治、經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)爭的結(jié)束更是標志著一個新的時代的開始