2024年高一語文必修下《祝福》課內(nèi)外比較閱讀練習(xí)含答案

閱讀下面的文字，完成下面小題。

被遺忘的戍者

潘靈

帶路的向?qū)г陉?duì)伍的前面頭也不回地走，全然不顧在暗無天日的叢林里已經(jīng)行走了五

天的殖邊隊(duì)的士卒們。一路上，向?qū)Ф紦]舞著銀片似的砍刀，手起刀落處，都是荊棘

和藤蔓短促而痛苦的聲者。但后來，這些聲音被士卒們粗重的鼻息覆蓋了。茍延殘喘

的隊(duì)伍，顯然對(duì)這次勘界的前期摸底工作的艱苦程度估計(jì)不足，官兵的情緒都越發(fā)焦

躁不安。隊(duì)長郝成壁已經(jīng)失去了前四天的沉著與淡定，一路上像個(gè)怨婦一樣喋喋不休。

鹿子關(guān)有野人出沒，是一個(gè)傳說，但從來沒有被證實(shí)過。最早有關(guān)野人的消息，是一

個(gè)獵人從密林里帶出來的，說那對(duì)人敏捷如猴，速度比風(fēng)都快，他還指揮著一群猴子。

話音未落，頭頂就嗖地飛過什么東西，接著就是一個(gè)站起活動(dòng)身子的殖邊隊(duì)隊(duì)員的一

聲慘叫C

一塊飛石，正中他的腦門。

尹默君趴在地上，用郝成壁遞給他的單筒望遠(yuǎn)鏡昧了眼往模糊人影處看。

一個(gè)清晰的人從單筒望遠(yuǎn)鏡撲進(jìn)了他的右眼——是個(gè)清朝老兵！

不能開槍！尹默君將望遠(yuǎn)鏡從右眼眶移開說。

循著石塊飛來的方向望去，尹默君看到了那個(gè)先前在他單筒望遠(yuǎn)鏡里出現(xiàn)過的清朝老

兵，鐵塔一樣矗立在他的前方，一副威風(fēng)凜凜、視死如歸的模樣。

尹默君舉著白襯衣，向著清朝老兵走，越走越近。近到幾米開外的時(shí)候，老兵一聲暴

喝——站住。

尹默君立定。老兵用混沌的老眼在尹默君身上掃了一遍后，用沙啞的聲音問道，你是

何方神圣，為何犯我國境？

我是中國人，老爹，他們也是中國人。尹默君邊說邊回頭指了指身后說，他們是省府

殖邊隊(duì)的士兵，管理邊斃的。

但老兵搖搖頭說，你別想騙人！你連頭上的辨子都沒有，還冒充國人？

辮子？尹默君說，大清都滅亡二十多年了，誰還留辯子？

你說啥？老兵一臉驚訝，大清亡了？

老爹，尹默君語氣肯定地說、亡了，公元一九——年就亡了，現(xiàn)在叫“中華民國”了。

老兵就像被雷擊了一下，竟像一截枯木樁一樣直挺挺倒在地上了。

尹默君見此，將手上舉著的樹枝和白襯衣一扔，便沖了過去，他將老兵抱在懷里，一

邊掐著老兵的人中一邊緊張地呼唉郝成壁趕緊過來?；杳缘睦媳蚜?，他半睜的眼角

有淚水流出。

年輕人，這……還不夠荒唐嗎？朝廷都沒了，我卻為它守了二十多年的江山。他吃力

地轉(zhuǎn)身，指著前方說，看到了嗎？那是鹿子巖哨所，我是守兵。

老爹，你不該這么想，這哪是朝廷的江山，這是我任中國人自己的江山。你是為國家

守江山，不是朝廷。尹默君的話里充滿了崇敬。

說來話長，老人指了指哨所對(duì)郝成壁說，你是長官吧？我?guī)銈內(nèi)?，這哨所，我得親

自交給你們。

這個(gè)叫賴小四的清朝老兵，對(duì)過去的記憶仿佛就是昨天。

糧沒了，鹽沒了，你沒想著離開？

想過，也這么干了。賴小四說，當(dāng)兵吃糧。理所應(yīng)當(dāng)，沒吃的，還當(dāng)個(gè)鳥兵？我拍拍

屁股走了人，但在森林里走了大半天，傍晚時(shí)還是回來了。我想起了我來哨所時(shí)給管

帶的保證；人在哨所在。

為了一句承諾的堅(jiān)守令人動(dòng)容。

我在這里燒荒種地，但第一年種下的苞谷，顆粒無收，青黃不接的時(shí)候，就被猴群糟

蹋了。一個(gè)獵人教給了我捕猴的法子，我布在樹上的羅網(wǎng)捕到了猴王。我馴那只猴王，

讓它臣服于我。后來我成功了，成了它們的王中王。它們不僅不再糟蹋我的苞谷地，

還會(huì)替我看守它們。我有時(shí)無聊了，就學(xué)著它們爬樹，從一個(gè)樹梢蕩向另一個(gè)樹梢。

但讓郝成璧和尹默君沒想到的是，當(dāng)衛(wèi)生兵和一個(gè)殖邊隊(duì)隊(duì)員去為賴小四剪辮子時(shí)，

驚恐萬分的賴小四驚叫著推開他們，奔進(jìn)石屋子就操起了他的火銃。他端著火銃奔出

屋子，大聲喊道，哪個(gè)敢剪我辮子，我就要哪個(gè)的命。他吸嘴，吹了一聲尖厲的口哨。

瞬間，先前已銷聲匿跡的猴群，又出現(xiàn)在哨所的石屋頂上。它們虎視眈眈居高臨下地

注視著哨所前的殖邊隊(duì)隊(duì)員們。

賴小四哼了一聲，我先前看錯(cuò)了你，你這上上下下一身洋人打扮，本不是啥好人。

我們真的沒有膈你，尹默君誠懇地說，叢林外面，換了人間了?，F(xiàn)在沒有皇帝，男人

也沒有長辮子了。你和他們不是對(duì)手，更不是敵人，你們都有一個(gè)共同身份，都是戍

邊者。我是繪地圖的，我繪出的每條邊界線，都有你們的功勞。

賴小四似乎被尹默君的話打動(dòng)了，他指了指那群將哨所團(tuán)團(tuán)圍住的猴子說，要說功勞，

它們也有。那年紅發(fā)的洋鬼帶著一群人，私移我們的界樁，就是被這群猴子攆走的。

它們不怕死，紅發(fā)鬼動(dòng)用了洋槍，猴子們付出了五條命，但它們卻沒被嚇住，一個(gè)個(gè)

撲上去與洋鬼們又撕又扯，最后他們害怕了，抱頭鼠竄，落荒而逃。從那以后，他們

再也不敢來私移界樁?，F(xiàn)在你們知道這群猴子為啥跟我這么親了吧？我離不開它們，

我陪著它們，哪兒也不想去了。

郝成壁趁機(jī)走上前，伸豈左手將賴小四的火銃奪了下來。賴小四也沒抵抗，他有氣無

力地沖猴群揮了揮手說，散了，散了吧。那群猴子貶真的散開了。

翌日清晨，尹默君被一陣嘈雜聲吵醒了。出事了！郝成璧邊說邊拉著尹默君走出了哨

所。

在哨所外的一棵水冬瓜樹上，吊著一個(gè)尸首已經(jīng)侵破的人。尹默君一眼就看出是賴小

四。他上吊的工具，竟然是他腦后那條又粗又白的長辮子。

（有刪改）

I.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.殖邊隊(duì)在從林里經(jīng)過五天艱難跋涉，到達(dá)了傳說的有野人出沒的鹿子關(guān)，官兵

焦躁不安，不料一塊匕石來襲，砸中了一名隊(duì)員。

B.做繪地圖工作的尹默君發(fā)現(xiàn)投擲石塊的是一名清朝老兵，面對(duì)“闖入者”，清朝

老兵表現(xiàn)出一副威風(fēng)凜）稟、視死如歸的樣子。

C.老兵認(rèn)定尹默君等人是侵略者，因?yàn)樗麄冾^上沒有清朝人的標(biāo)志辮子。當(dāng)老兵

得知清朝滅亡了，竟然直挺挺地昏倒在地。

D.老兵名叫賴小四，在鹿子巖哨所戍守了二十多年，曾因給養(yǎng)斷絕而選擇離開，

但因?yàn)樵谏掷镒吡舜蟀胩鞗]走出去面而返回了。

2.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭的描寫，凸顯了鹿子巖哨所條件艱苦，沒有道路通達(dá)鹿子巖哨所，向

導(dǎo)揮舞著砍刀開路。

B.鹿子關(guān)有野人出沒的傳說，是否與一群猴子攆走私移界樁的洋鬼們直接相關(guān)，

文章沒交代，但引人遐想。

C.賴小四在獵人的指導(dǎo)下捕到了猴王并馴服猴王，讓其為己所用，情節(jié)顯得荒誕

和突兀，但讀來饒有興味。

D.小說以獨(dú)特的情節(jié)設(shè)置講述了一個(gè)“被遺忘的或者”的故事，一定程度上展現(xiàn)了

邊疆地區(qū)的地域特點(diǎn)。

3.留“辮子”對(duì)賴小四很重要，捐“門檻”對(duì)祥林嫂也很重要。請(qǐng)結(jié)合本小說和魯迅《祝

福》分別簡要分析“辮子”和“門檻”的豐富意蘊(yùn)。

4.小說結(jié)尾寫賴小四上吊自殺，這樣的結(jié)局安排是否合乎情理？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀?/p>

的看法。

【答案】1.D2.C3.①“辮子”是人物身份的標(biāo)志，頭上的“辮子”，標(biāo)志賴小四是

清朝遺民：“辮子”也是賴小四的精神支柱.“辮子”是清朝的象征,他留“辮子”就是效

忠清朝，當(dāng)有人要剪掉他的“辮子”時(shí)，他就拼命保護(hù)。

②“門檻”是祥林嫂的替身，祥林嫂因改嫁而被歧視和恐嚇，她要去土地廟捐一條“門

檻”，讓人們踩踏，為自己贖罪。4.示例一：賴小四自殺的結(jié)局安排合乎情理。

①從情節(jié)來看，賴小四忠于清朝，清朝滅亡，自殺成了他唯一的結(jié)局。

②從人物形象來看，賴小四是為了一句承諾就堅(jiān)守二十多年的人，他信守承諾的性格

決定了他會(huì)為清朝殉葬。

③從主題來看，賴小四自殺的悲劇結(jié)局引人深思，表達(dá)了對(duì)時(shí)代變遷中的人物命運(yùn)的

關(guān)注，也表達(dá)了對(duì)愚忠的反思。

示例二：賴小四自殺的結(jié)局安排不合情理。

①從情節(jié)來看，尹默君告訴賴小四，他們都是為國家守江山，賴小四己完成了自己的

守護(hù)任務(wù)，沒有必要自殺。

②從人物形象來看，賴小四戍邊，要對(duì)付的不是“國人”，而是“紅發(fā)的洋鬼“，他信守

承偌，盡到了自己的責(zé)任，尹默君對(duì)他表達(dá)了崇敬，對(duì)他的功勞進(jìn)行了肯定，他沒有

理由自殺。

③從主題來看，賴小四?直堅(jiān)守職責(zé)，在時(shí)代變遷中成為“?個(gè)被遺忘的戍者“，小說

表達(dá)了對(duì)‘‘戍邊者''的敬意。賴小四自殺的結(jié)局安排無益于主題表達(dá)。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

D.“但因?yàn)樵谏掷镒吡舜蟀胩鞗]走出去而返回了''錯(cuò)，依據(jù)原文“我想起了我來哨所

時(shí)給管帶的保證：人在哨所在“可知，他因?yàn)橐獔?jiān)守自己的承諾，所以返回了。

故選D。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

C.”情節(jié)顯得荒誕和突?！狈治霾划?dāng)，小說寫賴小四在獵人的指導(dǎo)下捕到了猴王并馴服

猴王，讓其為己所用，情節(jié)符合客觀現(xiàn)實(shí)，與前后情節(jié)內(nèi)容銜接，并不顯得荒誕和突

兀。

故選C。

3.本題考查理解分析小說中重要物象豐富意蘊(yùn)的能力。

由“但老兵搖搖頭說，你別想騙人！你連頭上的辮子都沒有，還冒充國人“可知，”辮

子”是人物身份的標(biāo)志，頭上的“辮子”，標(biāo)志賴小四是清朝遺民；

由“但讓郝成璧和尹默君沒想到的是，當(dāng)衛(wèi)生兵和一個(gè)殖邊隊(duì)隊(duì)員去為賴小四剪辮子

時(shí)，驚恐萬分的賴小四驚叫著推開他們，奔進(jìn)石屋子就操起了他的火銃。他端著火銃

奔出屋子，大聲喊道，哪個(gè)敢剪我辮子，我就要哪個(gè)的命”可知，“辮子”也是賴小四

的精神支柱，"辮子’'是清朝的象征，他留“辮子”就是效忠清朝，當(dāng)有人要剪掉他的“辮

子”時(shí)，他就拼命保護(hù)。

由“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，

萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦''可知，"門檻”是祥林嫂的替身，聯(lián)系

課文內(nèi)容可知祥林嫂因改嫁而被歧視和恐嚇，她要去土地廟捐一條“門檻”，讓人們踩

踏，為自己贖罪。

4.本題考查鑒賞評(píng)價(jià)小說結(jié)局合理性的能力。

分析合理性可以從人物、情節(jié)、主題、讀者等角度切入。

示例一：賴小四自殺的結(jié)局安排合乎情理。

從情節(jié)來看，由“這個(gè)叫賴小四的清朝老兵，對(duì)過去的記憶仿佛就是昨天““哪個(gè)敢剪

我辮子，我就要哪個(gè)的命''可知，“辮子”代表著清朝，賴小四看重辮子就是忠于清朝，

清朝滅亡，自殺成了他唯?的結(jié)局。

從人物形象來看，由“朝廷都沒了，我卻為它守了二十多年的江山。他吃力地轉(zhuǎn)身，

指著前方說，看到了嗎？那是鹿子巖哨所，我是守兵''"我想起了我來哨所時(shí)給管帶的

保證；人在哨所在''等可知，賴小四是為了一句承諾就堅(jiān)守二十多年的人，他信守承

諾的性格決定了他會(huì)為清朝殉葬。

從主題來看，由“在哨所外的一棵水冬瓜樹上，吊著一個(gè)尸首已經(jīng)僵硬的人。尹默君

一眼就看出是賴小四。他上吊的工具，竟然是他腦后那條又粗又白的長辮子”可知，

辮子是舊社會(huì)的象征，賴小四用自己的辮子自殺，辮子沒了，他這個(gè)舊時(shí)代的人也隨

之消失了，賴小四自殺的悲劇結(jié)局引人深思，表達(dá)了對(duì)時(shí)代變遷中的人物命運(yùn)的美注；

面對(duì)尹默君等人的極力勸阻，賴小四表現(xiàn)得很抗拒，他最終自殺的結(jié)局也引起了人們

對(duì)愚忠的反思。

示例二：賴小四自殺的結(jié)局安排不合情理。

從情節(jié)來看，由“老爹，你不該這么想，這哪是朝廷的江山，這是我們中國人自己的

江山。你是為國家守江山，不是朝廷。尹默君的話里充滿了崇敬''等可知，尹默君告

訴賴小四，他們都是為國家守江山，賴小四已完成了自己的守護(hù)任務(wù)，沒有必要自殺。

由“那年紅發(fā)的洋鬼帶著一群人，私移我們的界樁，就是被這群猴子攆走的。它們不

怕死，紅發(fā)鬼動(dòng)用了洋槍，猴子們付出了五條命，但它們卻沒被嚇住，一個(gè)個(gè)撲上去

與洋鬼們又撕又扯，最后他們害怕了，抱頭鼠竄，落荒而逃”等可知，從人物形象來

看，賴小四戍邊，要對(duì)付的不是“國人”，而是“紅發(fā)的洋鬼“，他信守承偌，帶領(lǐng)猴群

兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著邊境，盡到了自己的責(zé)任，尹默君也對(duì)他表達(dá)了崇敬，對(duì)他的功勞

進(jìn)行了肯定，因此他沒有理由自殺。

由“我們真的沒有騙你，尹默君誠懇地說，叢林外面，換了人間了?，F(xiàn)在沒有皇帝，

男人也沒有長辮子了。你和他們不是對(duì)手，更不是敵人，你們都有一個(gè)共同身份，都

是戍邊者。我是繪地圖的，我繪出的每條邊界線，都有你們的功勞”可知，從主題來

看，賴小四一直堅(jiān)守職責(zé)，在時(shí)代變遷中成為“一個(gè)被遺忘的戍者”，小說表達(dá)的是對(duì)

"戍邊者’’的敬意，而賴小四自殺的結(jié)局安排無益于主題表達(dá)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

苦惱

（俄）契訶夫

暮色昏暗。大片的濕雪在剛點(diǎn)亮的街燈上盤旋著，落在房頂、馬背、肩膾、帽子上，

積成軟薄的一層。車夫姚納?波達(dá)波夫周身雪白，像個(gè)幽靈。他在趕車座位上坐著，

一動(dòng)也不動(dòng)。他那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿態(tài)、它那

瘦骨棱棱的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使它像那種花一個(gè)戈比就能買到的馬形蜜

糖餅干。它多半也在想。

姚納和他的瘦馬已經(jīng)停在這里很久了。

“趕車的，到維堡區(qū)去！”姚納猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個(gè)

軍人。姚納抖動(dòng)一下韁繩，于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來……那個(gè)軍

人坐上雪槍。車夫吧噠著嘴唇叫馬往前走，那匹瘦馬也伸長脖子，彎起它那像棍子一

樣的腿，遲疑不決地向前邁步....

姚納回過頭去囑著乘客，微微動(dòng)了動(dòng)嘴唇....

“什么？”軍人問。

姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞說出口：“老爺，我的，那個(gè)……

我的兒子……這個(gè)星期死了。7歲……”

“趕你的車吧，趕你的車吧....''乘客說，“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c(diǎn)走！”

姚納就又伸長脖子，微微欠起身子，使勁而熟練地?fù)]動(dòng)著鞭子。好幾次他回頭去看乘

客，那軍人閉著眼睛，分明不愿意再聽了。

到維堡區(qū)后，他把雪橇走到一家飯館旁停下來……濕雪又把他和他的疫馬涂得滿身是

白。一個(gè)鐘頭過去，又一個(gè)鐘頭過去了……

人行道上有三個(gè)年輕人路過，把套靴踩得很響，互相詬罵，其中兩個(gè)人又高又瘦，另

一個(gè)又矮又駝。

“趕車的，到警察橋去！“駝子用破鑼般的聲音叫，“坐三個(gè)人……二十戈比！”

姚納嘴里吧噠了幾下。這點(diǎn)車錢是不公道的，不過他顧不上講價(jià)了……只要有主兒就

行……

“好，走吧！駝子還是月破鑼般的嗓音說，對(duì)著姚納的后腦勺噴氣。

“快點(diǎn)跑！嘿，老兄，瞧瞧你的這頂帽子！全彼得堡也找不出比這更糟的了……”姚納

感到他背后駝子的扭動(dòng)的身子和顫動(dòng)的聲音。駝子罵個(gè)不停，諂出一長串稀奇古怪的

罵人話。

正好他們的談話短暫地停頓一下，姚納再次回過頭去，嘟嘟噥噥說：“我的……那

個(gè)……我的兒子……”“所有人都會(huì)死！”駝子說道，“得了，你趕車吧！諸位先生，照

這樣的走法我再也受不住了！他什么時(shí)候才會(huì)把我們拉到呢？”

“那你就稍微鼓勵(lì)他一下....給他一個(gè)脖兒拐！“姚納與其說是感到，不如說是聽到他

的后腦勺上啪的一響。

“趕車的，有老婆嗎？''一個(gè)高個(gè)子問。

“我嗎？嘻嘻....我的老婆現(xiàn)在成了爛泥地啰.....現(xiàn)在我的兒子也死了，可我還活

著……奇怪，一定是死神弄錯(cuò)了……”

姚納回轉(zhuǎn)身，想講講兒子是怎樣死的，可這時(shí)候總算到了警察橋。姚納久久地看著這

幾個(gè)人消失在遠(yuǎn)處。他又孤身一人，寂寞又向他侵襲過來……。剛剛稍平息的苦惱，

現(xiàn)在更加強(qiáng)烈地壓在他的心口上。姚納不安而痛苦地打量街道兩旁穿梭不息的人群；

在這人群中，難道真沒有一個(gè)人愿意聽他傾訴嗎？然而就是沒人注意到他，更不要說

注意他的苦惱了……這苦惱大得簡直無邊無際，如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾

地涌出來，似乎可以淹沒整個(gè)世界，這種苦惱居然可以容納在這樣一個(gè)小得連白天打

著燈籠都看不見的軀殼里……

“回大車店去！”他想。

那匹瘦馬仿佛領(lǐng)會(huì)了他的想法，小跑起來。大約過了一個(gè)半鐘頭，姚納已經(jīng)坐在一個(gè)

臟兮兮的大火爐邊。爐臺(tái)上、地板上、長兔上，到外鼾聲一片?？諝庥殖粲謵?。

墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喋嚨?！袄系埽业膬鹤铀懒恕?/p>

你聽說了嗎？這個(gè)星期在醫(yī)院里死掉的”姚納看著他，可是那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好

被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣……他的兒子去世快滿一個(gè)星期了，他卻至今

還沒有跟任何人好好地談一下這件事“去看看馬吧?！币{想。

他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草料、天氣……關(guān)于他

的兒子，他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的跟別人談一談倒還可以，至于想他，描摹

他的模樣，那太可怕，他受不了……

“你在吃草嗎？''姚納望看自己馬兒亮晶晶的眼睛說，“好，吃吧，吃吧。既然我們連

買燕麥的錢都沒掙到，那咱們就吃干草好了……庫茲瑪?約內(nèi)哥不在了……他死

了...現(xiàn)在，好比說，你生了個(gè)馬駒....可是突然，如果駒兒死了.....你不難過嗎？”

那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。

姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……

（有刪改）

文本二:

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽

得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r(shí)候。我在蒙朧中，

又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，

擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全

給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醵醺的在空中蹣

跚，掾備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

（節(jié)選自魯迅《祝?！罚?/p>

5.下列對(duì)《苦惱》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開端的環(huán)境描寫營造了一個(gè)壓抑的環(huán)境氛圍，“幽靈”“瘦骨棱棱”“棍子般”

等詞塑造了令人憐憫的形象。

B.作者采用冷靜而客觀的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法，通過對(duì)比、對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫等手法，

深刻揭示小說主題。

C.小說既有對(duì)姚納的詳盡刻畫，也有對(duì)次要人物外貌、動(dòng)作和心理的刻畫，形象

鮮明生動(dòng)。

D.小說結(jié)構(gòu)緊湊，所有內(nèi)容都緊緊圍繞著姚納深深的苦惱、傾訴苫惱的動(dòng)機(jī)和行

為展開，首尾互相呼應(yīng)并形成對(duì)照。

6.《苦惱》《祝?！分卸级啻螌懙健把┗ā保?qǐng)分析文章中下面兩處寫到的雪花在文

中的作用。

暮色昏暗。大片的濕雪在剛點(diǎn)亮的街燈上盤旋著，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，

積成軟薄的一層。（《苦惱》）

我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)

團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。（《祝?！罚?/p>

7.有人說“客觀的敘述、精簡的白描和熱烈的抒情”構(gòu)成了《苦惱》獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，

請(qǐng)結(jié)合文木加以分析。

【答案】5.C6.①《苦惱》中的“雪花”營造了渲染寒冷悲苦的氛圍，為下文姚納的

悲慘生活做鋪墊（或：為下文姚納"一身雪白'’和"小馬也是一身白''做鋪墊?；颍簽樾?/p>

說設(shè)置冷酷的背景，折射當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗冷漠?；颍阂r托主人公在茫茫人海中的孤獨(dú)、

凄涼）。

②《祝?！分械摹把┗ā敝ν怀鲅┑拇蠖停@里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時(shí)

的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動(dòng)人民無法抗拒的雪一樣的命運(yùn)深化小說主題。

（或：表達(dá)了作者對(duì)亡靈的最沉重的哀悼。祥林嫂的死正如這些漫天飛舞不知相落何

方的雪花，紛紛灑灑，卻絲毫不能引起沉浸在幸福中的人們的注意，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的

冷漠，帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼。）7.①客觀的敘述，作者采用第三人稱對(duì)姚納

的言行舉止和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接描寫，并未體現(xiàn)自身的主觀評(píng)價(jià)，創(chuàng)作手法客觀。②

精簡的白描，小說開篇就以白描的手法刻畫人物形象，簡潔凝練。③熱烈的抒情，在

姚納目送三個(gè)青年離開后，作者以反問發(fā)端，直抒胸臆，直接熱烈，深化了對(duì)人情冷

漠的舊制度的批判的主題。

【解析】5.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞的能力。

C.“也有對(duì)次要人物外貌、動(dòng)作和心理的刻畫“錯(cuò)誤，小說對(duì)次要人物沒有心理刻畫。

故選C。

6.本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

結(jié)合“暮色昏暗C大片的濕等在剛點(diǎn)亮的街燈卜盤旋著,落在房頂、馬背、肩膀、帽

子上，積成軟薄的一層”可知，《苦惱》中的“雪花”營造了渲染寒冷悲苦的氛圍；結(jié)

合“車夫姚納?波達(dá)波夫周身雪白，像個(gè)幽靈。他在趕車座位上坐著，一動(dòng)也不動(dòng)。他

那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿態(tài)、它那瘦骨棱棱的身架、

它那棍子般直挺挺的腿，使它像那種花一個(gè)戈比就能買到的馬形蜜糖餅干。它多半也

在想心思”可知，為下文姚納的悲慘生活做鋪墊。（或：為下文姚納"一身雪白''和"小

馬也是一身白”做鋪墊?；颍簽樾≌f設(shè)置冷酷的背景，折射當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗冷漠。或：

襯托主人公在茫茫人海中的孤獨(dú)、凄涼）。

《祝?！分小拔以诿蓶V中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的

濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。“這里著力突出雪的大而猛，表達(dá)了作

者對(duì)亡靈的最沉重的哀悼，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時(shí)家家

戶戶的歡樂喜慶如此格格不入，帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼，而祥林嫂的死正如這些漫

天飛舞不知相落何方的雪花，紛紛灑灑，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，卻紋亳不能引起沉浸在幸福中的

人們的注意，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠，帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼。這里借雪的猖狂，諷

刺了封建勢力暫時(shí)的得意，更為含蓄地展示出了卜.層勞動(dòng)人民無法抗拒的雪一樣的命

運(yùn)深化小說主題。

7.本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)風(fēng)格的能力。

客觀的敘述。結(jié)合“姚納猛地哆嗦一卜，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個(gè)軍人。

姚納抖動(dòng)一下韁繩，于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來……那個(gè)軍人坐上

雪橇?！薄耙{就又伸長脖子，微微欠起身子，使勁而熟練地?fù)]動(dòng)著鞭子。好幾次他回

頭去看乘客，那軍人閉著眼睛，分明不愿意再聽了““他想起燕麥、草料、天氣……關(guān)

于他的兒子，他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的……跟別人談一談倒還可以，至于想他，

描摹他的模樣，那太可珀，他受不了……”可知，作者采用第三人稱“他'’對(duì)姚納的言

行舉止和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接描寫，并未體現(xiàn)自身的主觀評(píng)價(jià)，創(chuàng)作手法客觀。

精簡的白描。結(jié)合“車夫姚納?波達(dá)波夫周身雪白，像個(gè)幽靈。他在趕車座位上坐著，

一動(dòng)也不動(dòng)。他那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿態(tài)、它那

瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿，使它像那種花一個(gè)戈比就能買到的馬形蜜

糖餅干。它多半也在想心思''可知，小說開篇就以白描的手法刻畫人物形象，簡潔凝

練。

熱烈的抒情。結(jié)合“姚納不安而痛苦地打量街道兩旁穿梭不息的人群：在這人群中，

難道真沒有一個(gè)人愿意聽他傾訴嗎？然而就是沒人注意到他，更不要說注意他的苦惱

了……這苦惱大得簡直元邊無際，如果姚納的胸臆裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，似

乎可以淹沒整個(gè)世界，這種苦惱居然可以容納在這樣一個(gè)小得連白天打著燈籠都看不

見的軀殼里“可知，熱烈的抒情，在姚納目送三個(gè)青年離開后，作者以反問發(fā)端，直

抒胸臆，直接熱烈，深化了對(duì)人情冷漠的舊制度的批判的主題。

閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

秋天的梨花

趙淑萍

她是家中最小的孩子，也是最受父母寵愛的孩子。

那一年，一個(gè)秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母親看到梨

樹上，有幾朵梨花開著，潔白無瑕的小花，在綠葉間，如此清新，如此明媚。

怎么秋天也會(huì)有梨花開呢？打小在城里長大的母親覺得很新奇。父親說，十月小陽春，

天氣和暖，所以，有梨花開。就是那個(gè)假期后，母親粘酸嗜醋，懷上了她。此時(shí)母親

已年近五十，親友們都建議她不要這個(gè)孩子了。

可是，母親想起了三十年前的春天。那時(shí)，日寇入侵，精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日救衛(wèi)

隊(duì)去了。父親在戰(zhàn)場上救死扶傷，母親則摸著個(gè)大肚子，在父親的老家，一個(gè)小山村

待產(chǎn)。母親生下一個(gè)白白胖胖的女孩?？墒?，孩子出生不久就身體泛紫，嘴唇發(fā)烏，

面色蒼白。母親首次生產(chǎn),毫無經(jīng)臉。旁邊人也不懂,不如道這是新生兒窒息，應(yīng)該

采取急救措施，還在一旁搖晃、安撫，就這樣，孩子滅亡了。當(dāng)時(shí)，母親記得，春天，

下了一場雨，屋外的梨花，一朵朵都含著淚。母親的淚，也像雨一樣，不住地流。

后來，戰(zhàn)爭結(jié)束了，父去和母親團(tuán)聚了。再后來，中華人民共和國建立了。父親和他

的同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院。在她之前，父母已有了五個(gè)孩子。想起盛開在秋日黃

昏的梨花和那個(gè)多難的春天，母親有種預(yù)感，是不是三十年前的那個(gè)孩子又回來了。

于是，不顧勸阻，母親執(zhí)意要生下這個(gè)孩子。也許是出于對(duì)第一個(gè)孩子的負(fù)疚，父親

有生以來第一次接生，他親自把這個(gè)小女兒迎接到了這個(gè)世界上。

她來到這世上，受盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛。哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都跟著父親學(xué)醫(yī)，

很小的時(shí)候就背《湯頭歌》，抄方子，而她不喜歡，她喜歡背唐詩宋詞。破天荒的，

父親允許這個(gè)最小的女兒不學(xué)醫(yī)，由著她的興趣。最后，她成了一名出色的圖書編輯。

“這樣也好，我們負(fù)責(zé)給患者診治，你就負(fù)責(zé)給一本本書把脈?！案赣H說。

三十多歲時(shí)，她一次外出采風(fēng)回來，突發(fā)惡性瘧疾，劇烈頭痛、嘔吐，有性命之虞。

平時(shí)對(duì)她視若珍寶的父親，這次狠心開了足夠劑量的砒霜。這砒霜的量，令從醫(yī)的哥

哥姐姐們都咋舌。結(jié)果，把她從死亡線上拉了回來。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽(yù)達(dá)到了

頂峰。

“毒藥猛劑善起沉河，蟲類搜剔能療痼疾?！案赣H的用方讓同行嘆服。

退休后，父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院迂址重建，父

親多方呼吁，四處奔走。而新的中醫(yī)院大樓落成的稻天，父親病倒了。

連日來，他高熱不退，嘴里又說著“黃武”“白術(shù)”“當(dāng)婦”等。每次，父親發(fā)高熱，不說

胡話，只喊藥名。他們多希望，95歲的父親，能夠再次扛過去?？墒?，這次，卻扛

不過去了。那天，父親清醒后，把他們都叫到床前，吩咐后事。最后，把她單獨(dú)留下。

“孩子你知道嗎？爸爸一生行醫(yī)，救活無數(shù)人，但是，難免有疏漏誤診的時(shí)候。還記

得那次我給你看病嗎？在你之前，也有一個(gè)姑娘，我太謹(jǐn)慎，用的砒霜?jiǎng)┝坎粔颍?/p>

后，沒能挽回她的生命,到了你這里，我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來了。

爸爸這些年，把自己誤診的病例都寫下來，結(jié)集成折，希望你給我編輯出版?！案赣H

讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。

她沉默了。她明臼，以父親的聲望和地位，出版這本書，會(huì)給他帶來什么。但是，出

版這本書，對(duì)中醫(yī)界來說，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如

此堅(jiān)定，容不得她猶豫，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

《誤診記》出版了。她和哥哥姐姐們校了又校。封面上，夕陽中一枝梨花，潔白無瑕。

文本二：

魯鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是過新年,臘月二十以后就火起來了。四叔家里這回須展男短工,還是忙不

過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是妻女人，吃素，不殺生的，只肯

洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點(diǎn)

點(diǎn)的下來了。

“唉唉，我真傻。''祥林嫂看了天空，嘆息著，獨(dú)語似的說。

“祥林嫂，你又來了。“柳媽不耐煩的看著她的臉，說?！拔覇柲悖耗泐~角上的傷痕,

不就是那時(shí)拽壞的么？”

“唔唔?！彼幕卮?。

“我問你：你那時(shí)怎么后來竟依了呢？”“我么？……”

“你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……。"阿阿，你不知道他力氣多么大

呀?！?/p>

“我不信。我不信你這么大的力氣，真會(huì)拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說

他力%大。”

“阿阿，你……你倒自己試試著。''她笑了。

柳媽的打皺的臉也笑起來，使她整縮得像一個(gè)核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，

又釘住她的眼。祥林嫂似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f?！霸僖粡?qiáng)，或者索性撞一個(gè)死，就好了。

現(xiàn)在呢，你和你的第二個(gè)男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將?來到陰

司去，那兩個(gè)死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他

們。我想，這真是……”她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，

萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！?/p>

（摘編自魯迅《祝?！罚?/p>

文本三：

馮驥才先生曾經(jīng)說過，一個(gè)人在路上走，那就是散文。如果掉了一跤掉到河里去了，

那就是小說。那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎樣摔跤的呢？你掉到水里面

去，你這個(gè)反應(yīng)如何呢？別人又對(duì)你做了些什么呢？然后這個(gè)故事就可以展開，你如

果把這些寫得細(xì)致傳神，那你就喊成功啦。

接下去我要講一講人物。小說就是要刻畫典型環(huán)境中的典型的人物。我覺得小說還有

一點(diǎn)就足它偏愛小人物和邊緣人物。還有一點(diǎn)呢，我要說這個(gè)文學(xué)當(dāng)中的。你一定要

把他刻畫得非常地生動(dòng)。至于他到底是好人壞人，你不要去糾結(jié)這個(gè)，我覺得作家的

使命就在于把人物刻畫得栩栩如生，極鮮活，這就可以了。至于讀者怎么去看，是讀

者的事情。作家給讀者留下的空間越大，說明他的小說越是成功，如果說他寫的這個(gè)

人，符合以上特點(diǎn)并且能夠引發(fā)一場爭議的話，說明這個(gè)小說人物塑造是最到位的。

（摘編自新浪網(wǎng)《趙淑萍老師談小說創(chuàng)作》）

8.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中多次寫到梨花，渲染了氛圍，契合人物心境：作者賦予了梨花某種特殊的

含義，增添了文章的藝術(shù)性。

B.父親形象感人至深。日寇入侵，他參加抗日救衛(wèi)隊(duì)，救死扶傷，建國后，他為

中醫(yī)院的創(chuàng)建重建，竭盡心力。

C.小說運(yùn)用了倒敘手法，講述了三十年前的春天發(fā)生的故事，交代了她在家中受

寵的緣由，豐富了小說的內(nèi)容。

D.這篇小說將平常人、尋常事當(dāng)作描述主體，從看似不經(jīng)意之處，探求人生真諦，

挖掘著尋常之中藏匿的價(jià)值。

9.結(jié)合文本一分析，小說的主人公是誰？"她''還是她的父親？闡述你的理由。

10.請(qǐng)根據(jù)文本三有關(guān)小說人物塑造的理論，分析《祝福》中的柳媽形象。

【答案】8.C9.示例一：

①主人公是她。

②理由：情節(jié)方面，文章開篇交代她最受父母寵愛，后文大多數(shù)事情圍繞她展開；人

物主次安排上，她是貫穿全文線索的主要人物；小說主題主要表現(xiàn)了她對(duì)父親的愛、

尊重與贊美之情。

示例二：

①主人公是她的父親。

②理由：情節(jié)內(nèi)容方面