2025年中考語文一輪復習單元整合 九年級下冊 第五單元　劇本閱讀

大單元整合復習九年級下冊第五單元劇本閱讀

kào

焚sāo

躇níng

囫chán

jì

duo

諱nuò

jī

huǎng

dǐng

zhù

shāng

tíng

pì

lǎn

鞠字音字形jué

喃喃自語(

)躡手躡腳(

)

無可nài(

)何翹首遠望(

)

tuō(

)泥帶水

名噪京師(

)俄頃(

)奉陪(

)

發(fā)xiè(

)炫目(

)迸射(

)

炸liè(

)砧板(

)窩nɑng(

)

biān(

)排

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拖qiáo

奈niè

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嘩liē

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梁簿qì

裕lì

蓄編囊zhēn

裂bènɡ

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泄fènɡ

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現(xiàn)代文閱讀【核心考點：劇本的基本特點】

篇目(作者)主旨情感寫作特點(手法)《屈原》(節(jié)選)(郭沫若)通過對風、雷、電的贊頌，表達了對昏庸腐朽的統(tǒng)治階級的痛恨和不滿，對自由與光明的禮贊和向往，表現(xiàn)了屈原義無反顧、正氣凜然的斗爭精神內(nèi)心獨白氣勢恢宏；運用象征手法把感情表達得含蓄、深沉、凝練；運用了多種修辭手法，增強了氣勢和情感色彩《天下第一樓》(節(jié)選)(何冀平)敘寫裝潢一新的福聚德開業(yè)當天發(fā)生的各種沖突，刻畫了盧孟實想干事業(yè)卻處處受阻的現(xiàn)實，蘊含著人生的滄桑和無奈，控訴、批判了黑暗腐朽的社會勢力戲劇沖突此起彼伏、尖銳激烈；人物臺詞多用北京方言、俗語篇目(作者)主旨情感寫作特點(手法)《棗兒》(孫鴻)敘寫老人與孩子的親切交往，表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的至愛親情，反映了我國現(xiàn)代化進程中的社會變遷“棗兒”象征親情、故鄉(xiāng)、傳統(tǒng)生活和精神家園考點針對練1．【人物語言作用】[《屈原》(節(jié)選)“思考探究”節(jié)選]話劇劇本主要由人物對話組成，有時也會安排大段獨白表達人物的心理和情感。課文節(jié)選的這一場，靳尚和鄭詹尹的對話與屈原的獨白有什么聯(lián)系?屈原在獨白中展示出的光明、磊落、沖破黑暗、睥睨一切的膽識和勇氣，與前面靳、鄭二人的猥瑣、陰暗、奸詐形成鮮明的對比。二人的密謀、對話，把他們和屈原的矛盾沖突推到頂點，既引出屈原的出場，也為后續(xù)情節(jié)的展開奠下基礎。2．【舞臺說明作用】[《屈原》(節(jié)選)“思考探究”改編]分類概括《屈原》(節(jié)選)中舞臺說明文字的不同作用。①提示劇情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、道具、布景，有鋪陳、渲染之效，既能推動劇情發(fā)展，又有助于刻畫人物性格。②提示人物的上下場信息。③通過對人物在道白、演唱過程中的動作、情態(tài)的說明，來推進劇情發(fā)展，刻畫人物性格，同時，也為演員提供了動作表演的依據(jù)。3．【戲劇韻味】[《天下第一樓》(節(jié)選)原創(chuàng)]《天下第一樓》被稱為“京味話劇”。從節(jié)選的部分看，“京味”具體表現(xiàn)在哪里?首先，表現(xiàn)在內(nèi)容題材方面，“福聚德”本就是誕生在前門口的一家烤鴨店鋪，以這么一個店鋪為聚焦點，寫它由盛而衰的故事，題材本身就帶著濃厚的北京味道。其次，劇中有很多對北京人情世故、老北京特有風物和餐飲美食等民俗文化的展現(xiàn)。再次，劇中有不少北京方言、俗語。比如，“耷拉臉子”“搭濟一下”“得空兒”等，這些詞