2024年九年級語文中考專題復(fù)習詞語、成語的運用（含解析）

2024年九年級語文中考專題復(fù)習詞語、成語的運用（含

解析）

2024年九年級語文中考專題復(fù)習：詞語、成語的運用

1.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.為了實現(xiàn)自己的人生目標，不管遇到什么挫折，我們都要鍥

而不舍，勇往直前C

B.他做學問，兀兀窮年，一點也不專心，自然出不了偉大成果。

C.這世界上有許多看似微不足道的小事，卻能夠在不經(jīng)意間影

響歷史的走向。

D.面對敵人的威逼，他拍案而起，氣沖斗牛，展示了一個革命

黨人的骨氣。

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

白居易十五六歲時，寫過一首詠芳草的詩：“離離原上草，一歲

一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為。

一經(jīng)顧況吹噓，這首詩便被開來。這四句古詩指出了物候?qū)W上兩個

重要規(guī)律；第一是芳草的榮枯，有一年一度的；第二是隨氣候轉(zhuǎn)移，

春風一到，芳草就了。

A.重視傳誦回環(huán)蘇醒B.賞識傳播循環(huán)

覺醒

C.重視傳播回環(huán)覺醒D.賞識傳誦循環(huán)

蘇醒

3.下面句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.八臺山遠山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客無

不感嘆大自然的巧奪天工。

B.近日，全國首個巴文化遺址博物館一羅家壩遺址博物館正式

開館。開館當日，可謂十室九空。

C.東風浩蕩征帆勁，大潮奔涌奮楫先。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

是每個中國人責無旁貸的責任。

D.迎著春日的氣息，西昌市航天北路的藍花楹盡情綻放，吸引

游客紛至沓來。

4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

30年里，中國載人航天工程飛速發(fā)展。我們?nèi)〉玫?000多項發(fā)

明專利航天產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展，并輻射帶動微電子、機械制造、通

信等領(lǐng)域快速發(fā)展，極大我國科技水平整體提升，了一

支高素質(zhì)人才隊伍C

A.推動促進培養(yǎng)B,推行促進栽培

C.推動催促栽培D.推行催促培養(yǎng)

5.下列句子中，加點詞語的使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.京劇服裝華麗精美、做工精良，刺繡繁復(fù)的龍袍，燦爛奪目

的鳳冠皆令人嘆為觀止。

B.任時光流逝，那些陪伴我們成長的東西卻始終揮之不去，即

使?？菔癄€，那份美好始終鑲嵌在心靈深處。

C.這個故事，文筆優(yōu)美，人物鮮明，情節(jié)跌宕起伏，當推向高

潮時，又戛然而止，讓人回味無窮，欲罷不能。

D.潼川古城濃厚的歷史文化底蘊和城北的現(xiàn)代氣息融合得天衣

無縫，讓這座小城獨具魅力。

6.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，他們很清楚,

小的創(chuàng)意會打開大的突破口，堅信自己一定能使之變成現(xiàn)實。

②有教養(yǎng)講“風度”的人，在穿著打扮上應(yīng)十分合適，不能讓周

圍的人們O

③她哽咽了：“和大家共同一的時光，皆成過往，皆為序章。

愿你們且歌且行，續(xù)寫屬于你,也屬于這個時代的輝煌?！?/p>

A.但是并側(cè)目而視度過

B.因為所以目不斜視度過

C.但是也側(cè)目而視渡過

D.因為而且目不斜視渡過

7,下列句子中加點的成語,使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在民族利益面前，個人得失是微不足道的。

B.他第一次參加知識競賽就鋒芒畢露，輕易奪得了桂冠。

C.那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，到頭來只落得馬革

裹尸的結(jié)局。

D.我們黨員干部在群眾面前必須堅持艱苦奮斗的作風，以身作

則。

8.研讀中，小語記錄了自己的感受，其中加點成語的使用，不

正確的一項是（）

A.省政府工作報告總結(jié)過去成就碩果累累，展望未來藍圖高屋

建甑、舉措有力。

B.通過本次學習，我會一步一個腳印，蹲厲奮發(fā)，為祖國的發(fā)

展和民族的復(fù)興貢獻力量！

C.扶貧脫貧作業(yè)是一項持續(xù)性作業(yè)，要腳踏實地，量體裁衣，

開對“藥方”拔"窮根”，不能急于求成，更不能被脫貧、假脫貧，

搞體面工程，玩數(shù)字游戲。

D.通過學習報告精神，我更堅定了理想信念，激發(fā)起知難而退、

迎難而上的斗志。

9.下列加點成語使用正確的一項是（）

A.“天宮二號”空間實驗室由“長征二號”火箭發(fā)射升空，氣沖

斗牛，直上云霄。

B.盜賊索性躲進了小樓，兀兀窮年地研究起了如何躲避警察的

追捕。

C.可悲的是，有太多改變了世界的科學家卻鮮為人知。

D.班長小袁天天晚上打游戲，成績一落千丈，真是令人刮目相

待。

10.下列各項加點詞語使用正確的一項是（）

A.也許是物質(zhì)生活豐富讓味覺麻木了吧，面對美味大餐，我們

常有味同嚼蠟的感覺。

B.東京奧運會賽場上，中國乒乓球隊屢創(chuàng)佳績，實屬妙手偶得。

C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神命脈，正在被越來越

多的人頂禮膜拜。

D.科研是一個抽絲剝繭的過程，需要透過表象去歸納和認識事

物的本質(zhì)并總結(jié)出規(guī)律。

11.下列各項中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.妄自菲薄，不僅能使我們認識到自己的不足，而且有助于我

們?nèi)〉酶蟮倪M步C

B.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊

是一位文弱的莘莘學子。

C.盡管面臨著巨大的壓力，他依然危言危行，堅持自己的原則

和立場，贏得了人們的敬佩。

D.上次期末考試，他勇奪年級總分第一名，面對這樣的豐功偉

績，他并沒有飄飄然，反而更加謙遜。

12.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.五一假期，天氣晴朗，同學們紛紛相約來到長江畔，在大自

然中盡情享受天倫之樂。

B.小時候長輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當然

嘗不到什么樂趣，也就隨聲附和了。

C.濟南加快融合發(fā)展，就像駛向更寬廣海域的大船，鼓滿風帆、

一氣呵成。

D.基礎(chǔ)知識的學習最需要扎扎實實的循序漸進，不下苦功夫想

一蹴而就是不可能的。

13.下列語法知識判斷正確的一項是（）

A.“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”中“快活”是動詞，“充滿”是形

容詞。

B.“細節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象”中的“細節(jié)雖小”“深

刻的印象”都是偏正短語。

C.“商店和飯館的門無精打采地敞著J一句的主干是“商店和

飯館敞著，

D.“昆明仙人掌多，且極肥大”，這是遞進復(fù)句。

14.下列句子中加點的成語，使用不正確的一項是（）

A.當年他是何等的目空一切，想不到今日竟落得如此下場，真

可謂“三十年河東，三十年河西”呀！

B.生活中，有許多美好的感覺，都在我們不經(jīng)意之間戛然而止。

朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指尖溜走，請學會

珍惜它吧！

C.這幅畫原已破損，經(jīng)過鄭師傅修補，簡直是天衣無縫，一點

痕跡都看不出來。

D.父輩腕間滴答作響的腕表，需要每天用毛巾擦拭、上發(fā)條，

宛如一種神圣的儀式一樣周而復(fù)始。

15.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨不緊不慢地飄著，開

始是毛毛雨，看不見，拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起

來。雨滴落在水面，砸出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐腴起

來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠，再過一陣，那就是_____的景象了。

一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時，明亮的光

芒就會四處e

A.總是青翠欲滴閃現(xiàn)B.一貫蔥蔥蘢蘢閃現(xiàn)

C.總是蔥蔥蘢蘢閃爍D.一貫青翠欲滴閃爍

16.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）

A.別的孩子撐掇他去打群架，但他明智地拒絕了。

B.他干的工作別人看著很枯燥，他卻自得其樂。

C.現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之多樣，簡直令人

嘆為觀止。

D.中華鮑本應(yīng)在一代代的繁衍中慢慢進化，卻由于人類的過度

捕殺，幾乎銷聲匿跡了。

17.下列句子中說法錯誤的一項是（）

A.副詞一般用在動詞或形容詞前邊，起修飾、限制作用。如“很、

更、最、立刻”等C

B.介詞不單獨使用，而是跟名詞或代詞結(jié)合在一起組成短語。

如“自、以、為、從”等。

C.《回憶魯迅先生（節(jié)選）》一文，蕭紅以女性的細心體察，對

魯迅先生的日常生活進行了講述，從細微之處顯示了魯迅偉大的品格。

D.《孫權(quán)勸學》選自宋代史學家司馬光編著的《資治通鑒》，《資

治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的紀傳體史書。

18.下列句子中加點的詞語使用不怡當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是

當之無愧的。

B.在逐夢太空的征途中，我國航天事業(yè)不斷開啟令世人刮目相

侍的新篇章。

C.一代代中國青年把青春和熱血融入祖國的各項偉大事業(yè)，展

現(xiàn)了青春中國的磅礴力量。

D.班主任正在詰問小黃前天拾金不昧的事跡，準備在周一對小

黃進行表揚。

19.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

黨的二十大提出，深化全民閱讀活動，提高全社會文明程度，是

文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌的重要內(nèi)容。語文學

習，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的和補充。

每天拿出一定的時間讀一點兒好書，______可以開闊眼界，增長知識,

啟迪思維，還可以______良好的精神氣質(zhì)。

A.推進延伸不僅——塑造

B.推動延伸不僅——培養(yǎng)

C.推動延展不但——塑造

D.推進延展不但——培養(yǎng)

20.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人世間波詭云謫，因果錯綜。已經(jīng)努力到無能為力，拼搏到感

動自己，屢遭挫折，,那就依天從命，

坦然地接受事實，不強求，不，安之若素，順其自然。

A.因為依然事與愿違作為

B.如果依然事與愿違妄為

C.如果儼然事半功倍作為

D.因為儼然事半功倍妄為

21.下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏

噓不已。

B.越有知識的人越謙虛，只有才疏學淺的人才趾高氣揚、目空

一切。

C.我區(qū)通過搭建德育教育實踐平臺，在潛移默化中培養(yǎng)未戌年

人的真摯情感和高尚品質(zhì)。

D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城將成為中國西部的物流中心

和商貿(mào)中心。

22.下列各句中，成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.沉迷手機的風氣在班級里潛滋暗長，我們要警策自己，不要

讓手機會毀掉自己的前程。

B.小郭的作文在辦刊上發(fā)表了，面對同學們的贊揚，他謙虛地

說：“我只是妙手偶得罷了?！?/p>

C.小強在藝術(shù)繪畫方面很有天賦，無論畫什么都惟妙惟肖。

D.“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”這一聲吆喝抑揚頓挫，渺遠悠長，

成了我們童年最甜蜜的回憶。

23.下列句子中畫線詞語使用名誤的一項是（）

A.孫悟空雖然神通廣大，但卻逃不過如來佛祖的五指山。

B.他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。

C.他整天沉湎于低俗的流行歌曲中，簡直不可救藥。

D.當?shù)弥畠罕灰凰拼髮W錄取時，媽媽瞬間眉開眼笑。

24.下列畫線的成語，使用有誤的一項是（）

A.在全市中學生書法比賽中，我校的幾幅參賽作品都不怎么樣，

只有小明的這一幅隸書還差強人意。

B.無數(shù)科技工作者默默奉獻，嬋精竭慮，無怨無悔，創(chuàng)造了我

國航天事業(yè)的輝煌C

C.多些好高鷲遠的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，方能積小勝為

大勝，達到既定目標。

D.電視劇《覺醒年代》中的陳獨秀和李大釗小巷談話，溫和而

有千鈞之力，讓人感受到理想的魅力和青春的力量。

25.下列句子中，加下劃線的詞語使用有誤的一項是（）

A.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，

瀝盡心血。

B.聶老師對待工作認真負責，在教學上常常吹毛求疵。

C.在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而

喻的。

D.學校開展的“安全教育”活動，讓廣大師生受益匪淺。

26.下列加點成語使用不正確的一項是（）

A.森林狼隊主攻球員唐斯發(fā)揮失常，總是游走在球場的三分線

以外，看起來無精打采，缺少精氣神。

B.家風是一個家族代代沿襲，能夠體現(xiàn)家族成員精神風貌、道

德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風的形成是漫長的，不可能一

氣呵成。

C.父母最大的卑微，就是孩子進入了青春期，不知道該如何跟

叛逆期的孩子溝通，每天都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

D.既異想天開，又實事求是，科學工作者正是以這種特有的風

格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。

27.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.她邁著蹣跚的步子揚長而去，看她那花枝招展的模樣，真像

個青春的小姑娘。

B.看到叔叔從國外回來，年邁的爺爺喜出望外，又是張羅準備

飯菜，又是問長問短。

C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，

特色都很鮮明。

D.我的窗外是一片人聲鼎沸的海洋，在整座城市的每個角落，

歡騰的球迷們涌上街道慶祝勝利。

28.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.第一次來到錫林郭勒盟，見到無邊無垠的大草原，我都興奮

得說不出話。

B.這張照片很久不見了，今天無意中在書本中發(fā)現(xiàn)了它，真是

妙手偶得呀。

C.紀念九一八事變的警報在空中響起，人們仿佛看到了那些在

抗日戰(zhàn)場上縱橫決蕩的將士。

D.在時尚元素日漸多元化的今天，穿旗袍被視為一種潮流，在

女孩子們的心頭潛滋暗長。

29.下列加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲

匿跡了。

B.這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。

C.學成一門專業(yè)是艱苦的，不可能一朝醒來就宣稱自己大徹大

悟，已掌握了這門學問。

D.如果你心煩，那不妨出去走走，也許看看大自然的春暖花開，

你的心情就會豁然開朗。

30.下列選項中，加點成語使用正確的一項是（）

A.對于孩子的壞習慣，他總是不以為然，覺得這些都無關(guān)緊要。

B.人與人之間的交往，需要的是相互尊重，所以，學會低眉順

眼，就能夠獲得別人的好感。

C.網(wǎng)絡(luò)詐騙的手段層出不窮，為了取得用戶的信任真可謂瀝盡

心血。

D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見學生

有出息，便認為所有的付出都值得。

31.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他認真聽講、努力學習、認真完成作業(yè)，終于取義成仁，在

考試獲得了理想成績。

B.同學們畢業(yè)后再回母校，最喜歡和班主任小王老師坐在操場

聊天，享受天倫之樂。

C.雖然這個玩具摔碎了，但他妙手回春，一會兒工夫就把摔碎

的玩具修得完好如初。

D.生活中，那些善于觀察、勤于思考的人大都文思敏捷，寫起

文章來總是一氣呵成。

32.下列加點成語使用正確的一項是（）

A.網(wǎng)絡(luò)學習和傳統(tǒng)學習一樣，二者都是獲取知識的重要途徑，

我們不能厚此薄彼°

B.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著

想，不能只顧自己C

C.我對他說：“王明，這段時間幸好有我鼎力相助，你的語文成

績終于突破100分啦!

I）.扶貧工作組的同志們翻山渡河，經(jīng)過四個多小時的顛沛流離,

才到達那個山村。

33.下列語段中加點詞語的使用正確的一項是（）

敬老院里有位老人曾參加過解放戰(zhàn)爭，但他的功績卻。老人為

人謙和，在民主生活會上，老人用沉穩(wěn)的聲音發(fā)表講話，突然另一個

囂張狂妄的聲音響是，說得真大聲，，聲震天地。老人對伙伴的如

此表現(xiàn)，他依然平靜地陳述自己的建議，他的風度讓的人心生愧作。

A.家喻戶曉氣沖云霄不以為然鋒芒畢露

B.鮮為人知氣沖斗牛不以為意鋒芒畢露

C.鮮為人知氣沖云霄不以為然脫穎而出

D.家喻戶曉氣沖斗牛不以為意脫穎而出

34.下列各句中加點的成語運用錯誤的一項是（）

A.我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂一一那是一顆震顫的

心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。

B.當一切喧囂戛然而止，這個世界出奇的安靜。人們忽然覺得

這個地方如此陌生，如此遙遠。

C.黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才

能承受如此驚心動魄的搏擊！

D.11月份南飛的鳥群，小心翼翼地從我們的頭上高高飛過，即

使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是目空一切。

35.下列句子中加點的成語使用正確的是（）

A.中考臨近，家長們對孩子提出過高要求，其結(jié)果常常是弄巧

成拙。

B.他們奮不顧身地救火，燒著了頭發(fā)，灼傷了皮膚，但他們忘

乎所以，直到把火撲滅。

C.他辦事從不與人商量，喜歡別出心裁，不考慮后果，以致常

常損害大家的利益C

D.英國素來以排隊井然有序而聞名，至少，理論上講應(yīng)是如此。

36.下列句子中，加點成語使用不正瑜的一項是（）

A.袁隆平院士潛心貫注地研究高產(chǎn)雜交水稻品種，為解決全世

界人民的溫飽問題做出了巨大貢獻。

B.成群的牛羊行進在廣闊的草原上，浩浩蕩蕩，場面非常壯觀。

C.紅軍越過老山界后非常疲倦，躺在地上不一會兒就酣然入夢

To

D.才跑了1200米，他就氣喘吁吁，慷慨淋漓的汗水如大雨一歿，

把全身都濕透了。

37.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.面對新冠病毒，中國人民毫不懼怕，都做好了取義成仁的準

備。

B.二月來了，大地妙手回春，花兒次第開放，一派生機勃勃的

景象。

C.讓我們唱起不同凡響的頌歌，慶祝偉大的中國共產(chǎn)黨建黨一

百周年。

D.百年近代中國史不僅是血雨腥風的歷史，更是慷慨悲壯的歷

史。

38.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國青花瓷除了眾所周知的流光溢彩的外觀造型美之外，還具有

兼收并蓄的繪畫意境美。青花瓷畫繼承—了中國傳統(tǒng)水墨畫的表現(xiàn)

技法，但又不—于它的繪畫程式，相反地善于靈活自如地運用多種

筆法，形成、動靜相宜、疏密相間的藝術(shù)效果，因而能在瓷.器

的器形上，表現(xiàn)出完全不同于宣紙上的那種色調(diào)明快、藍白相映的鮮

明風格，給人以強烈的視覺沖擊力和審美感受。

A.沿襲拘束內(nèi)柔外剛B.沿用拘泥內(nèi)柔外剛

C.沿襲拘泥剛?cè)岵鶧.沿用拘束剛?cè)嵯酀?/p>

39.下列表述有誤的一項是（）

A.“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”是并列復(fù)句，“月色便朦朧在這

水氣里”一句中，，，朦朧，，的詞性是動詞，在該句中作謂語。

B.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳

宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》等。

C.《左傳》是儒家經(jīng)典之一，相傳是春秋史官左丘明所著，與《史

記》《資治通鑒》一樣都采用了編年體的史書體例。

D.中國戲劇異彩紛呈：昆劇典雅精致，京劇雍容華美，越劇輕

柔靈秀，川劇活潑風趣，黃梅戲淳樸明快……

40.下列選項中加點成語使用無誤的一項是（）

A.俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是一個抽絲

剝繭的過程。

B.球隊本賽季的戰(zhàn)績不佳，教練自然成為眾矢之的，處處受到

責難。

C.網(wǎng)絡(luò)文學似乎大有成為準主流文學趨勢，但相對于純文學而

言，他只不過是冰山一角。

D.你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一

定會取得更大的成就。

41.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座

瑰麗的藝術(shù)宮殿。

B.多少年來，幾代執(zhí)著的中國人嬋精竭慮地為中華民族的偉大

復(fù)興而努力奮斗。

C.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷章取義，終著

成《史記》一書。

D.廣東加快灣區(qū)融合發(fā)展，就像駛向更寬廣海域的大船，鼓滿

風帆、一氣呵成。

42.下列加點詞語成語使用不正確的一項是（）

A.四川醫(yī)務(wù)人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，

他們是當之無愧的英雄。

B.清幽寧靜的筆架山是遠近聞名的旅游勝地，春天一到，八方

游客就會接踵而至°

C.川流不息的長江，柔情似水，它承載著合江的歷史記憶，見

證了荔城的飛速發(fā)展。

D.地鐵6號線尚未開通就已家喻戶曉，其科學而極具個性的設(shè)

計引來無數(shù)關(guān)注的目光。

43.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有些做父母的，喜歡在別人面前貶低自己的孩子，傷害了孩

子的自尊心，卻不以為意。

B.中國人歷來把家人團圓，共享天倫之樂看得極其珍貴。

C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與5G網(wǎng)絡(luò)兩大關(guān)鍵核心技術(shù)相得益彰，將

有效突破各自的局限性。

D.電視連續(xù)劇《狂飆》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如

生，深受觀眾好評C

44.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

三年的語文學習，是一段且行且歇的旅程。我們品讀了古樸的

詩詞、意蘊豐富的小說、各具風情的游記、真實生動的傳記、客觀鮮

活的新聞……這些作品著智慧，著文化。子曰：“溫故而知新，可

以為師矣。"同學們，讓我們梳理不同文體的閱讀路徑，走進異彩紛

呈的文本世界。

A.優(yōu)雅浸潤承擔B.典雅浸潤承載

C.典雅滋潤承載D.優(yōu)雅滋潤承擔

45.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）

A.這位科學家為了祖國科技事業(yè)的發(fā)展奮斗了半個世紀，真正

做到了鞠躬盡瘁。

B.問題食品已經(jīng)引發(fā)了不少危害健康的案例，但仍有非法商家

不以為然，甚至頂風作案。

C.媽媽曬的被子有了陽光的味道，有了母愛的味道，真舒服，

不一會兒我就酣然入夢了。

D.洪雅小南街的夜市人聲鼎沸，熱鬧非凡，給城市生活增添了

一絲煙火氣息。

46.下列句子中，成語使用不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

B.新年伊始，萬象更新，大地回春，一片生機勃勃的景象。

C.我們不能被那些兩面三刀的人所迷惑，要時刻保持警惕。

D.他在班里是個開山鼻祖，每次活動，總是能提出新的創(chuàng)意。

47.下列句中加點詞語運用有誤的一項是（）

A.他們的演奏戛然而止，但我的耳中還回想著那美妙的樂聲。

B.和諧美，顧名思義就是相互尊重包容和默契。

C.電信詐騙團伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。

D.電腦上介紹了很多方法，我如法炮制，果然成功了。

48.下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）

A.“我們辦的不是案子，是一個人的人生?！彪娪啊兜诙畻l》

中的臺詞振聾發(fā)腺，每一句都說到百姓的心坎兒里。

B.這篇文章的語言自然流暢，詩歌典故信手拈來，尤其是結(jié)尾

的文字更是神來之筆。

C.電動汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品出口不斷增長，見證了中國制

造破繭成蝶，彰顯了中國科技堅實底氣，為經(jīng)濟增長注入新動能。

D.中央生態(tài)環(huán)境督查組及時督辦了一個個令人嘆為觀止的案件。

49.遣詞句，辨文韻，下列句子中加點的成語運用不正確的一項

是（）

A.人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，沒有一個敢于提出不同意見。

B.此刻，老師和孩子們開心地歡笑，共享天倫之樂，慶祝合唱

團榮獲冠軍。

C.大勇在數(shù)學課上無精打采，可一到運動場上他就活力四射，

簡直像換了個人。

D.久盼家書，望眼欲穿，每日計算歸鄉(xiāng)的路程，思念親人，返

家情切。

50.下列句子中加點成語運用不正確的一項是（）

A.春天悄然而至，走到花園里，各種花卉都已開放，群芳吐艷，

美不勝收。

B.真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷

的“大石頭”。

C.賈島寫詩注重煉字，精益求精，曾說“兩句三年得，一吟雙

淚流”。

D.陸老自從中風以后，身體動彈不得，渾身麻木不仁。

51.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

人生不可能一帆風順，磨難是生活中不可避免的一部分。當磨難

不期而至，有些人一籌莫展，認為自己無法戰(zhàn)勝它，從而陷入無盡的

痛苦中；而有些人目空一切，哪怕在山窮水盡時，也迎難而上，展現(xiàn)

出不折不撓的精神，正是這種頑強的意志，才讓他們在逆境中不斷成

長。

A.不期而至B.目空一切C.山窮水盡D.不折不撓

52.下列加點成語使用有誤的一項是（）

A.秦明飛自耶魯大學畢業(yè)后，毅然回國到農(nóng)村擔任村官，六年

來一直奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?/p>

B.國家體操隊的幾位小將在世界錦標賽上表現(xiàn)出色，真是鋒芒

畢露，令人贊嘆。

C.1985年8月，鄧稼先雖然做了切除直腸癌的手術(shù)，但他仍然

鍥而不舍地工作，至死不懈，對我國國防武器做出了許多新的巨大貢

獻。

D.《紅樓夢》是中國古典文學的巔峰之作，經(jīng)曹雪芹嘔心瀝血,

“披閱十載，增刪五次“，才完成了前80回。

53.依次填入句中橫線上的詞句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）鄧稼先則是一個最引人注目的人物?！多嚰谙取?/p>

（2）一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們

勸他回去，他只說了一句：“J《鄧稼先》

（3）魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起

帽子來往頭上一，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！痘?/p>

憶魯迅先生》

A.不我堅決不能走壓B.不要我不能走扣

C.不需堅決不行放D.不能我堅決不走區(qū)

54.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其

巨大潛力是不言而喻的。

B.我們中學生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊深厚的文章，要從中

斷章取義，反復(fù)斟酌。

C.他的一聲大喝，如雷貫耳，使偷盜者驚恐地轉(zhuǎn)過身來，瞅準

時機，越窗而逃。

D.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，改進民風民俗，把綠水青山變成金山銀山，

讓鄉(xiāng)親們過上富裕文明的生活，這是鄉(xiāng)村干部們孜孜不倦的夢想。

55.下列句子中，加點詞語使用不正痛的一項是（）

A.高爺爺學識淵博，富有涵養(yǎng)，大家都很尊敬他。

B.后來的英國詩歌中有許多詩受到了意象主義的箴言和實踐的

影響。

C.毒販隨機應(yīng)變地利用電動機藏匿毒品，企圖逃避邊防檢查，

但終究難以逃脫邊防官兵緝毒的“火眼金睛，

D.經(jīng)過警方推絲剝繭，歷時五個月的辛苦工作，這場以招工招

生為由，進行詐騙的案件終于真相大白了。

56.下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在這以后，只要孫少平看過的書，就借給郝紅梅看。無論是

他給她借書，還是她給他還書，兩個人不約而同地都是悄悄進行的。

B.勤奮，一向為古人所贊揚。囊螢映雪、懸梁刺股等故事流傳

了千百年，不言而喻。

C.我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著女兒和女婿向那個衣

服襤褸的年老水手走去。

D.孫先生手創(chuàng)之中國國民黨，歷盡艱辛，無數(shù)先烈前仆后繼，

終于推翻帝制，建立民國。

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參考答案：

1.B

【詳解】本題考查詞語運用。

A.鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。使用正

確；

B.兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。不能形容不專心做學

問，使用有誤；

C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意義、價值等小得不值

得一提。使用正確；

D.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。使用正確；

故選B。

2.D

【詳解】本題考查詞義辨析。

第一空：“賞識”的意思是認識到別人的才能或作品的價值而予

以贊賞，通常用于對人才或作品的認可。“重視”意味著對某事物給予

高度的關(guān)注或重視，但不一定包含贊賞的意味。結(jié)合語境，顧況對白

居易的詩作是高度贊賞的，因此“賞識”更符合這里的意思；

第二空：“傳誦”意味著廣泛誦讀和傳播，通常用于文學作品或經(jīng)

典之作，強調(diào)誦讀和口頭傳播。“傳播”是一個更廣泛的詞，可以指

任何形式的信息傳遞，不限于誦讀。在這個語境中，顧況的贊賞使得

白居易的這首詩被口頭廣泛傳播，因此“傳誦”更為貼切；

第三空：“循環(huán)”指的是事物周而復(fù)始的運動或變化過程，常用

于描述周期性現(xiàn)象C“回環(huán)”雖然也有循環(huán)的意思，但更側(cè)重于事物在

形式或結(jié)構(gòu)上的反復(fù)，不太適用于描述時間的周期性變化。語境中提

到的是芳草榮枯的周期性變化，因此“循環(huán)”更為合適；

第四空：“蘇醒”指的是從昏迷、沉睡或靜止狀態(tài)恢復(fù)到活躍或清

醒狀態(tài)，常用于描述植物在春天的復(fù)蘇。“覺醒”通常指意識或認知

上的覺醒，強調(diào)從無知或錯誤的認識中清醒過來。在這里，描述的是

春風到來后芳草恢復(fù)生機的狀態(tài)，因此“蘇醒”更為恰當；

故選D。

3.D

【詳解】本題考查成語的運用。

A.巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多

指工藝美術(shù)）。這里用來說“大自然”，適用對象錯誤；

B.十室九空：意思是指十戶人家九戶空。形容因災(zāi)荒、戰(zhàn)亂等使

百姓大量死亡或逃亡后而形成的凄涼景象。這里形容巴文化遺址博物

館開館情形，使用錯誤；

C.責無旁貸：意思是自己的責任不能推卸給別人。多用于指自己

應(yīng)當做的不可推卸的事。這里與后面的“責任”重復(fù)，使用不正確；

D.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，用于指人或事物。

這里形容游客紛紛到來，使用正確；

故選D。

4.A

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空，推動：指的是推進、助力向前發(fā)展。推行：使政策、經(jīng)

驗、辦法等普遍實行或傳播。結(jié)合語境，比處用來描述4000多項發(fā)

明專利對航天產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的正面影響，應(yīng)用“推動”；

第二空，促進：促使前進。催促：指促使趕快行動，推動從速去

做。結(jié)合語境，用于描述航天產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對微電子、機械制造、通信

等領(lǐng)域快速發(fā)展的積極作用，且與“提升"相搭配，應(yīng)用“促進”；

第三空，培養(yǎng)：意思是指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖，

也指按照一定的目的長期地教育和訓練，使其成長。栽培：意思是種

植培養(yǎng)。比喻培養(yǎng)、造就人才。結(jié)合語境，此處用來描述高素質(zhì)人才

隊伍的形成，與“人才隊伍”相搭配，應(yīng)用“培養(yǎng)”；

故選A。

5.C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.嘆為觀止：贊美所看到的事物好到極點，無與倫比。本句用來

形容京劇服裝的精美，使用恰當；

B.?？菔癄€：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時久遠。比喻堅定的

意志永遠不變。本句用來形容心靈深處美好記憶長存，使用恰當；

C.戛然而止：擬聲詞，形容聲音突然停止。本句用來形容故事結(jié)

束，不符合語境，使用不恰當；

D.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。本句用來形

容古城濃厚的歷史文化底蘊和城北的現(xiàn)代氣息相融合，使用恰當；

故選C。

6.A

【詳解】本題考查詞語的運用。

但是：表轉(zhuǎn)折C

因為：表因果C

空一，根據(jù)“即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果”與“他們

很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知，應(yīng)使用“但

日”

。

并：表并列。

所以：表因果C

也：表選擇。

而且：表遞進C

空二，根據(jù)“他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口”與“堅

信自己一定能使之變成現(xiàn)實”是并列關(guān)系，可知，應(yīng)使用“并二

側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼或又怕又憤恨。

目不斜視：眼睛不偷看旁邊。比喻為人行止端方。也形容只朝一

個方向看。

空三，根據(jù)“有教養(yǎng)講'風度’的人，在穿著打扮上應(yīng)十分合適，

不能讓周圍的人們”語境可知，這里指穿著打扮不能讓周圍的人

們畏懼或又怕又憤恨，應(yīng)使用“側(cè)目而視”。

度過：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。

渡過：由水面過到對岸，通過或由此到彼，過河的地方，指渡船。

度過與渡過的區(qū)別如下：

①適用的場合不同?！岸冗^”通常用于時間方面，如：“青年時代”

“季節(jié)”節(jié)日”“歲月”等。

“渡過”主要用于過江河湖海，如“紅軍勝利地渡過了大渡河”。

由這個意義又產(chǎn)生了引申義，可以用于通過“危機”“困難”等方面，

表示由“危機”“困難”的時期到達“危機”“困難”之后的時期，含有

把“危機”“困難”等比喻成江河湖海的意思“

②釋義上的不同。度過釋義為讓時間在工作、生活、娛樂、休息

中消失。渡過是指由水面過到對岸，通過或由此到彼，過河的地方，

指渡船。

③時間與空間上的不同?！岸取?，指與時間相關(guān)的概念，如度日、

度年、度假、度命、度活等?！岸伞保瑓s是指與空間相關(guān)的概念，說明

從這里到那里，從此岸到彼岸。如渡口、渡頭、渡船、渡輪、渡槽、

渡河、渡海、過渡、渡過難關(guān)、遠渡重洋等。應(yīng)注意“普度眾生”的

“度”作度化與超度解，故不宜用“渡

空四，根據(jù)”而大家共同的時光”語境可知，這里指讓時

間在工作、生活、娛樂、休息中消失，應(yīng)使用“度過

故選Ao

7.C

【詳解】本題考查成語運用。

A.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正確；

B.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

使用正確；

C.馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來。指在戰(zhàn)場上壯烈犧牲。句中

形容張大爺窮困潦倒的結(jié)局，用錯對象；

D.以身作則：用自己的行動做出榜樣。使用正確；

故選C。

8.D

【詳解】本題考查成語運用。

A.高屋建苑(gaowujian11ng)：指在很高的屋頂上把水

瓶里的水倒下來，比喻居高臨下，勢不可當。此處形容省政府工作報

告站在高處通觀全局，展望未來，符合語境；

B.蹲厲奮發(fā)(chu61ifenfa)：原意是像風一樣迅猛。形

容精神振作，意氣風發(fā)。此處形容我通過學習，振奮精神，為祖國的

發(fā)展貢獻力量，符合語境；

C.量體裁衣(liGngticaiyI)：量體裁衣指按照身材裁剪

衣服，比喻按照實際情況辦事。此處形容扶貧脫貧作業(yè)應(yīng)當因地制宜

地開展，要對癥開藥，符合語境；

D.知難而退(zhinanertui)：后來指見困難退縮不前，

沒有勇氣去克服。貶義詞。此處用作褒義詞，感彩不符；

故選D。

9.C

【詳解】本題考查成語運用。

A."氣沖斗?！毙稳菖瓪鉀_天或氣勢很盛。“氣沖斗?！蓖ǔＳ脕?/p>

形容人，在這里使用對象錯誤；

B.“兀兀窮年”指用心勞苦地一年到頭這樣做?！柏Ｘ８F年”是褒

義詞，這里形容盜賊使用對象錯誤；

C.“鮮為人知「意思是很少有人知道。用在這里體現(xiàn)了有太多改

變了世界的科學家不被人所知，符合語境；

D.“刮目相待”比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事

物。通常指的是發(fā)旦了好的變化讓人產(chǎn)生新的看法，這里指的是戌績

下降，因此“刮目相待”用在這里不恰當；

故選C。

10.D

【詳解】本題考查成語運用。

A.味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味，形容語言或文章枯燥

無味。該成語是用來形容語言或文章的，不是形容食物的，望文生義；

B.妙手偶得：指文學修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、

佳作。文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。這里用來形容“中國乒乓球

隊”，使用對象有誤，使用不正確；

C.頂禮膜拜：虔誠地跪拜的意思。不符合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作

為中華民族的精神命脈”的語境，用在此句不恰當；

D.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析

事物極為細致，而且一步一步很有層次。正確；

故選Do

11.C

【詳解】本題考查成語的正確使用。

A.“妄自菲薄”指過分看輕自己，形容自卑。這個成語通常用于

描述一個人對自己的評價過于負面，而不是用于描述認識到自己的不

足。因此，在這個語境中，“妄自菲薄”使用不當；

B.“莘莘學子”指眾多的學生。但在這個句子中，“右邊是一位

文弱的莘莘學子”使用了“莘莘”來修飾“學子”，這是錯誤的，因為

“莘莘”已經(jīng)包含了“眾多”的意思，再與“一位”搭配就產(chǎn)生了矛

盾。所以，“莘莘學子”使用不當；

C.“危言危行”指說正直的話，做正直的事。這個成語在這個句

子中用來形容他面對壓力時依然堅持自己的原則和立場，使用是恰當

的；

D.“豐功偉績”指偉大的功勞和成就。這個成語通常用于描述巨

大的、歷史性的貢獻或成就，而在這個句子中用來形容一次期末考試

的成績，顯然過于夸張，使用不當；

故選C。

12.D

【詳解】本題考查成語運用。

A.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。此句形容同學們之間的快樂，是

用錯對象；

B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處

形容自己敷衍長輩的做法，不合語境；

C.一氣呵成：形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。此處

形容城市的發(fā)展，是用錯對象；

D.循序漸進：按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學習或工作）。

正確；

故選D。

13.D

【詳解】本題考查語法知識。

A.“快活”是形容詞，“充滿”是動詞；

B.“細節(jié)雖小”是主謂短語；

C.“商店和飯館的門無精打采地敞著”一句的主干是“門敞著”;

故選D。

14.B

【詳解】本題考查詞語辨析和運用。

A.目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。此處形容當年自視

甚高，與下文提到的“落得如此下場”形成對比，使用恰當；

B.戛然而止：形容聲音突然中止。此處提到“許多美好的感覺”，

這些感覺不是聲音，使用不正確；

C.天衣無縫：形容事物完美無缺，沒有一點破綻。此處形容鄭師

傅修補的畫作完美無缺，一點修補的痕跡都看不到，使用恰當；

D.周而復(fù)始：形容循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地不斷進行。此處描述父

輩每天擦拭、上發(fā)條的腕表動作，這個動作每天重復(fù)，使用恰當；

故選B。

15.C

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空，一貫：屬性詞，（思想、作風等）一向如此，從未改變

的?？偸牵罕硎疽恢比绱耍唤?jīng)常如此。句中指連續(xù)幾天不停地下雨的

狀態(tài)，用“總是”更恰當。

第二空，青翠欲滴：形容草木茂盛潤澤，顏色濃郁得好像要滴下

來一樣。蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。這里強調(diào)雨季過后山上草木茂

盛的樣子，并不側(cè)重顏色濃郁；同時，與河流豐腴起來相對應(yīng)，用“蔥

蔥蘢蘢”更恰當。

第三空，閃現(xiàn)：指瞬間出現(xiàn)，忽然出現(xiàn)。閃爍：指光亮晃動不定、

忽明忽暗。結(jié)合“E月亮的光芒"可知，用“閃爍”更恰當。

故選B。

16.C

【詳解】本題考查詞語運用。

A.擒掇：是在一旁鼓動人做某事。符合別的孩子鼓動他打架的語

境，使用正確；

B.自得其樂：自己能從中得到樂趣。符合別人覺得枯燥他卻覺得

有趣的語境，使用正確；

C.嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。不能用于詐騙案件,

使用錯誤；

D.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不

公開出現(xiàn)。符合中華鱷幾乎尋不到痕跡的語境，使用正確。

故選C。

17.D

【詳解】本題考查文學常識。

D.《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國，下至五代的編年體史書。

故選D。

18.D

【詳解】本題考查詞語的正確使用。

A.當之無愧：意思是擔得起某種榮譽或某個職務(wù)，無須感到慚愧。

符合語境；

B.刮目相待：用新的眼光來看待。符合語境；

C.磅礴，意思是形容氣勢盛大，廣大無邊。使用恰當；

D.詰問：追問，責問；這里使用的對象是“拾金不昧的小明”，

對象使用錯誤；

故選D。

19.A

【詳解】本題考查詞語運用。

第一空：推進：形容對事物的運動狀態(tài)施加影響，使其繼續(xù)朝一

定的方向運動。推動：使事物前進或發(fā)展。此處表達的語意是使人產(chǎn)

更加有文化自信，更加自信。故應(yīng)用：推進。

第二空：延伸：延長，擴大寬度、大小、范圍。延展：延長伸展。

根據(jù)前面的“課內(nèi)閱讀”可知，應(yīng)用：延伸。

第三空：根據(jù)后面的“還”可知，應(yīng)用“不僅

第四空：塑造：用一定的藝術(shù)手法或語言文字來刻畫人物形象。

培養(yǎng)：長期教育和訓練，使其按一定的目標成長。根據(jù)后面的“精神

氣質(zhì)”可知，應(yīng)用：塑造。

故選Ao

20.B

【詳解】本題考查詞語辨析和運用。

第一空，“因為”表示因果關(guān)系；“如果”表示假設(shè)關(guān)系。根據(jù)語

境，此處“已經(jīng)努力到無能為力”是一種假設(shè)的情況，所以第一個空

格應(yīng)填“如果”;

第二空，“依然”表示依舊，仍然；“儼然”表示嚴肅莊重的樣子

或整齊的樣子。此處句子想表達的意思是即使“已經(jīng)努力到無能為力”,

但結(jié)果“屢遭挫折”的情況依舊存在，所以第二空格應(yīng)填“依然”；

第三空，“事與愿違”指事情的發(fā)展與愿望相反，指事情沒能按照

預(yù)想的方向發(fā)展；“事半功倍”指做事得法，因而費力小，收效大。

此處句子想表達的是事情沒有像預(yù)想的方向發(fā)展，所以應(yīng)填“事與愿

違”；

第四空，“作為''指行為，所作所為；建樹，成就；可以做的事，

大有作為；“妄為”指胡作非為，膽大妄為。此處句子想表達的是不強

求，不胡作非為的意思，所以應(yīng)填“妄為”；

故選B。

21.A

【詳解】本題考查詞語運用。

A.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。對壞事、壞現(xiàn)象不能

說“嘆為觀止”，褒詞貶用，使用錯誤；

B.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。這里形容

才疏學淺的人妄自尊大，一切都不放在眼里，使用正確；

C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生

了變化。本句用來形容對未成年人的影響，使用正確；

D.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示

出來。本句用來形容老城的古樸與現(xiàn)代相互映襯，使用正確；

故選A。

22.B

【詳解】本題考查成語使用。

A.潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。用在這里形容沉迷手機的

風氣比較恰當。故選項正確；

B.妙手偶得：指修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。也

指巧妙地辦成某事,小郭的作文發(fā)表是經(jīng)過努力的，并不是偶然得到

的，用“妙手偶得”不恰當。故選項不正確；

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。用在形容

小強的繪畫能力上合適。故選項正確；

D.抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折，說話的腔調(diào)、聲音

的韻律等，強調(diào)有節(jié)奏、有變化。用于吆喝聲比較合適。故選項正確；

故選B。

23.B

【詳解】本題考查詞語辨析。

A.神通廣大：原指神仙法力無所不能?，F(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強。

此處形容孫悟空本領(lǐng)大，使用正確；

B.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。此

處貶義褒用，錯誤；

C.不可救藥：泛指病重到無藥可治，也比喻人或事物已經(jīng)壞到不

能挽救的地步。此處形容他到了不能挽救的地步，使用正確；

D.眉開眼笑：意思是眉頭舒展，眼含笑意，形容高興愉快的樣子。

此處形容媽媽得知喜訊時高興的樣子，使用正確；

故選B。

24.C

【詳解】本題考查成語運用。

A.差強人意：形容大體上還能使人滿意。正確；

B.嬋精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。正確；

C.好高鷲遠：脫離實際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠的目

標。這是一個貶義詞，本句是褒獎的語境：

D.千鈞之力：形容器物之重或力量之大。正確；

故選C。

25.B

【詳解】本題考查成語的使用和辨析。

A.瀝盡心血：意思是付出了全部精力。用在此處，符合語境，使

用正確；

B.吹毛求疵：指吹開皮上的毛尋找毛?。槐扔鞴室馓籼迍e人的缺

點，尋找差錯。“吹毛求疵”是個貶義詞。比處不能貶義褒用；

C.不言而喻：意思是指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。用

在此處，符合語境，使用正確；

D.受益匪淺：形容受到很大的益處和啟通。用在此處，符合語境，

使用正確。

故選Bo

26.B

【詳解】本題考查成語運用。

A.無精打采：意思是形容精神不振，提不起勁頭。使用正確；

B.一氣呵成：形容文章的氣勢首尾貫通，或形容完成整個工作的

過程中不間斷，不松懈。句中形容家風的形成并非短期內(nèi)，不合語境，

應(yīng)該用“一蹴而就”；

C.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容恐懼得發(fā)抖或小心謹慎的樣子。使用正確；

D.異想天開：比喻想法離奇而不切實際。使用正確；

故選B。

27.C

【詳解】本題考查成語運用。

A.花枝招展：像花枝迎風擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。

使用正確；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。使用正確；

C.各得其所：指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。不符?/p>

“一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明”的語境，應(yīng)改為“各

具特色”，使用錯誤；

D.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈

雜喧鬧。使用正確；

故選C。

28.B

【詳解】本題考查成語辨析。

A.一望無垠：遼遠廣闊，看不到邊際；這里用來形容“大草原”

貼切；

B.妙手偶得：意思是技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形

容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。而此處

是表示很久不見的一張照片，無意中在書本中被發(fā)現(xiàn)了，是失而復(fù)得。

“妙手偶得”與句子要表達的語意不符；

C.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。這里用來形容“抗日將士”，

符合語境；

D.潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。潛：暗中，隱藏；滋：

生長。這里用來形容潮流在女孩子們心理哨悄生起，符合語境；

故選Bo

29.A

【詳解】本題考查成語運用。

A.銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。本句用來形容小伙伴

們捉迷藏，望文生義，使用錯誤；

B.天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完

善，找不出什么毛病。本句寫文章論述周密，沒有漏洞，使用正確；

C.大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。語境中寫對專業(yè)的領(lǐng)悟很深刻，

使用正確；

I）.豁然開朗：匕喻頓時明白或領(lǐng)悟過來。語境中寫心情因環(huán)境美

好而突然開朗起來，使用正確；

故選A。

30.D

【詳解】本題考查成語理解運用。

A.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。本句

意思是指不放在心上，而不是表示不同意或否定。使用不恰當；

B.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順

從的樣子。本句意思是指謙虛謹慎，而不是馴良、順從的樣子。使用

不恰當；

C.瀝盡心血：比喻付出了全部精力。本句意思是指費盡心機，而

不是比喻付出了全部精力。褒義詞不能用在貶義語境里。使用不恰當；

D.兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。這里指老師在平凡的

崗位上默默工作，勤勞不懈。使用恰當；

故選Do

31.D

【詳解】本題考查成語運用。

A.取義成仁：指為了成全仁義，不惜犧牲生命。此處形容他努力

學習，取得好成績是不合語境；

B.天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。此處形容同學們和老師

一起聊天，是不合語境；

C.妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。此處形

容把玩具修好，是用錯對象；

D.一氣呵成：形容詩文、繪畫一次創(chuàng)作完成，氣勢流暢貫通；也

用來形容完成整個工作的過程中不間斷、不松懈。正確；

故選D。

32.A

【詳解】本題考查成語運用。

A.厚此薄彼：重視或優(yōu)待這一方，輕視或冷淡那一方。比喻對人、

對事不同看待。使用正確；

B.身臨其境：親身面臨那種境地。不能形容設(shè)身處地的為他人著

想，望文生義，使用有誤，可改為“設(shè)身處地”；

C.鼎力相助：大力支持幫助，用于請別人幫自己。不能形容自己

幫助他人，使用有誤；

D.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。不能形容路曲折顛簸,

望文生義，使用有誤；

故選Ao

33.B

【詳解】本題考查成語運用。

家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人盡皆知。

鮮為人知：很少有人知道。

第一空，“敬老院里有位老人曾參加過解放戰(zhàn)爭，但他的功績卻”

中的“但”表轉(zhuǎn)折，表示老人雖然參加過解放斗爭，但很少有人知道

這個事，所以此處用“鮮為人知”合適。

氣沖云霄：形容氣勢非常強大，仿佛可以直沖上云霄。這個戌語

常用來形容人的氣勢、豪情或事物的威勢等方面。

氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。

第二空，根據(jù)語境，“說得真大聲”“聲震天地”可知，此處表示

另一個人的聲音很大，氣勢很盛，用“氣沖斗牛”符合語境。

不以為意：不在意，不把它放在心上。表示輕視。

不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。

第三空，根據(jù)“老人用沉穩(wěn)的聲音發(fā)表講話"突然另一個囂張狂

妄的聲音響起”可知，這個人在老人講話時發(fā)出很大的聲音，但是老

人“他依然平靜地陳述自己的建議、據(jù)此可知，老人是不在意這個

聲音的。用“不以為意”較合適。

鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。

脫穎而出：比喻人的才能全部表現(xiàn)出來。

第四空，語境中描述老人的風度和氣質(zhì)讓那些想要顯露自己才干

的人感到慚愧，因比“鋒芒畢露”使用恰當。

故選B。

34.D

【詳解】本題考查成語的運用。

A.深不可測：意思是深得無法測量，比喻對事物的情況捉摸不透。

這里用來形容深淵，使用正確；

B.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容喧囂，使用正確；

C.元氣淋漓：意思是形容生命力旺盛，精神暢快。這里用來形容

年輕人，使用正確；

D.小心翼翼：原指恭敬謹慎，現(xiàn)代漢語中多用于形容十分謹慎,

一點也不敢疏忽。與后文“目空一切”矛盾，使用不當；

故選D。

35.D

【詳解】本題考查成語和熟語的運用。

A.弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事；本句的意思是

結(jié)果與家長的期望相反，沒有想耍手段的意思，故該詞與本句語境不

符，使用錯誤；

B.忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的

分寸；該句的意思是他們勇敢的救火，全然不顧危險，并不是因過度

興奮或驕傲自滿而忘記了言行的分寸，該詞是貶義詞，褒貶使用不當；

C.別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同；該句的意思是他喜歡隨心所

欲，不考慮后果，以致常常損害大家的利益，而不是獨