感恩父母教案

小學(xué)三年級(jí)（3）班班會(huì)教案交通安全安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。2、能力目標(biāo)能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）?；顒?dòng)時(shí)間：2013年三、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們同學(xué)們上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：同學(xué)們上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。（二）畫(huà)一畫(huà)1、同學(xué)們，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。（三）評(píng)一評(píng)1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。（四）議一議1、過(guò)渡：一（1）班的同學(xué)們就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?4、你做過(guò)這樣的事嗎？

5、教師總結(jié)：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）三．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。3．針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。健康教育教案主題：冷飲要少吃目標(biāo)：1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，知道貪吃冷飲的危害。2、懂得天熱也要少吃冷飲，應(yīng)多喝水。準(zhǔn)備：情境表演。活動(dòng)時(shí)間：2013年過(guò)程：1、觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會(huì)兒球后，覺(jué)得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說(shuō)：“我怎么還是覺(jué)得渴呢，再吃一點(diǎn)冷飲吧?！闭f(shuō)著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂(lè)“咕咚咕咚”喝了起來(lái)。明明邊喝可樂(lè)邊看書(shū)。一會(huì)兒媽媽下班回來(lái)了，開(kāi)心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報(bào)在家的表現(xiàn)。說(shuō)著說(shuō)著，明明的肚子疼了起來(lái)，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對(duì)?！?、組織學(xué)生討論：明明為什么肚子疼？媽媽帶他到醫(yī)院干什么？醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了些什么？能不能一下吃很多冷飲？3、小結(jié)：向?qū)W生介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)。夏天天氣很熱，可以少吃一點(diǎn)冷飲，因?yàn)槔滹嫸际潜涞?，吃多了?huì)傷腸胃，肚子會(huì)疼，嚴(yán)重的還會(huì)嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。4、我們?cè)诤軣岷芸实臅r(shí)候，應(yīng)多喝白開(kāi)水，也可喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開(kāi)水是最適合同學(xué)們喝的飲料。5、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r(shí)候，自己是怎樣做的？《感恩父母》教案教學(xué)重難點(diǎn)：（一）過(guò)程與方法目標(biāo)：1、通過(guò)在活動(dòng)中學(xué)生的口頭表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、自主合作、開(kāi)拓創(chuàng)新，喚起學(xué)生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。2、學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)收集信息、整理信息、處理信息、運(yùn)用信息的方法。（二）情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，樹(shù)立起好的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、活動(dòng)中加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生體驗(yàn)與別人分享跟合作的快樂(lè)。3、感受感恩是一種美德，激發(fā)感恩父母的情感，養(yǎng)成感恩父母的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：2013年活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室課時(shí)：1課時(shí)教具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)方式：根據(jù)以上的設(shè)計(jì)理念，我采用了以下的指導(dǎo)策略：（一）自主選擇的策略：讓學(xué)生自主選擇課題和向父母表達(dá)感恩的方式，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。（二）主動(dòng)參與的策略：通過(guò)讓學(xué)生唱歌、倡議等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)的參與活動(dòng)。（三）個(gè)性發(fā)展的策略：學(xué)生在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)照反思自己感恩父母的行為，每個(gè)學(xué)生都得到了個(gè)性化的發(fā)展。（四）自主合作的策略：通過(guò)小組合作、展示成果等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主合作意識(shí)。（五）探究體驗(yàn)的策略：通過(guò)多媒體播放故事、廣告、音樂(lè)等材料，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)；同時(shí)，學(xué)生在看，聽(tīng)，說(shuō)、唱的探究過(guò)程中也獲得了體驗(yàn)。二、活動(dòng)流程：（一）自主活動(dòng)流程：（我指導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面收集信息,讓學(xué)生自愿參與自己喜歡和特長(zhǎng)的小組）1、記事小組：記自己感恩父母的事情。2、故事小組：收集感恩父母的故事。3、名言小組：收集感恩父母的名言。4、歌唱小組：學(xué)唱歌唱父母的歌曲。5、倡議小組：寫(xiě)感恩父母的倡議書(shū)。（二）集中活動(dòng)流程：1、創(chuàng)設(shè)情境。師：課前同學(xué)們已經(jīng)收集到了信息，老師也收集到了一些。（1）多媒體播放錄音：故事《沉香救母》。（2）多媒體播放錄像：中心臺(tái)少兒公益廣告《媽媽洗腳》。（3）過(guò)渡：你們收集到了什么信息？拿出來(lái)和大家交流交流。2、小組合作。提示：（1）告訴同學(xué)們你是怎么收集的？（體現(xiàn)：過(guò)程、方法）（2）你感覺(jué)怎么樣？（體現(xiàn)：情感體驗(yàn)）（3）把你收集到的給同學(xué)們看看。（體現(xiàn)：一起分享）3、展示成果。（1）讓各組學(xué)生選派代表給全班展示。師:各個(gè)小組把自己組最拿手、最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果展示給全班同學(xué)看看,讓大家分享你們的苦惱與快樂(lè)。（2）同組補(bǔ)充，別組評(píng)議。師:同組的同學(xué)可以再補(bǔ)充,別組的同學(xué)可以提出自己的看法和評(píng)價(jià)。4、對(duì)照反思。（1）以下要求，你做到了哪些？做到的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打√。①自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。（）②家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。（）③對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。（）④探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。（）⑤衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前。（）⑥艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿。（）⑦思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。（）⑧批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。（）⑨養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。（）⑩為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。（）（2）反思：你以前做得怎么樣？（三）生成活動(dòng)流程：我說(shuō)：剛才倡議小組提出來(lái)的意見(jiàn)很好！老師希望同學(xué)們回家后用自己喜歡的方式向父母表達(dá)自己的感恩之情，例如：（用大屏幕出示以下的方式。）1、送父母一句溫馨的祝福；2、給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；3、給父母打個(gè)電話，送去一聲問(wèn)候；4、給父母捶捶背、搓搓手；5、為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物……（四）活動(dòng)結(jié)束流程：1、現(xiàn)在以一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)結(jié)束我們這一階段的活動(dòng)，多媒體播放歌曲：《感恩的心》。2、在歌聲中老師小結(jié)：感恩父母，我們大家要從我做起，從小事做起。小學(xué)禁毒防艾滋病教案教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前禁毒形勢(shì)、認(rèn)識(shí)毒品、了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認(rèn)清毒品的危害性。2、讓學(xué)生知道吸毒成癮會(huì)導(dǎo)致艾滋病，如何預(yù)防艾滋病。3、讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋病。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學(xué)方法：觀看課件談?dòng)^后感、查資料、觀看圖片、討論及總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間：2013年教學(xué)過(guò)程：一、觀看短片，激發(fā)興趣1、學(xué)生觀看課件禁毒教育宣傳片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類(lèi)的危害。2、教師總結(jié)毒品的危害。A、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害性很大，吸毒者會(huì)自傷、自殺、自殘。B、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡，貽害后代。C、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。二、了解毒品及艾滋病的相關(guān)知識(shí)A、毒品的種類(lèi)B、毒品的危害C、如何預(yù)防艾滋病三、如何防止吸毒1、交流收集的資料2、討論交流。3、教師小結(jié)：如何防止吸毒？（1）接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。（2）樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由去嘗試，不受不良誘惑的影響。（3）不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。（4）不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。（5）養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。四、如何預(yù)防艾滋病1、引導(dǎo)學(xué)生看宣傳圖片，組織學(xué)生討論。2、全班討論交流。3、教師小結(jié)：青少年如何預(yù)防艾滋?。浚?）潔身自愛(ài)，不去非法采血站賣(mài)血，不涉足色情場(chǎng)所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂(lè)場(chǎng)所；任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。（2）生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針，拔牙，針灸，手術(shù)。不用未經(jīng)消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。（3）不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對(duì)被他人污染過(guò)的物品要及時(shí)消毒。（4）注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專(zhuān)人專(zhuān)用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。五、教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們的口號(hào)是“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。六、作業(yè)1、課后讓學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類(lèi)的案例。2、寫(xiě)一篇禁毒防艾滋病的作文。愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)?；顒?dòng)形式：朗誦、演講、演唱。活動(dòng)時(shí)間：2013年3一、導(dǎo)入國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國(guó)旗的象征意義中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門(mén)圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。五、班級(jí)特色展示下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。六：班主任講話我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們！《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教案一、活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》。使學(xué)生對(duì)守則、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間：2013年4月1二、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”。（二）背誦《守則》、《規(guī)范》，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答。自己練習(xí)背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同桌互相背一背。利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。知識(shí)競(jìng)答：1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么？2、《小學(xué)生守則》的第8條內(nèi)容是什么？3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？（三）將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照，找出自己的不足，確定努力方向。同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。生自由說(shuō)。說(shuō)出自己不足并對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何改正?？磥?lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做？（四）總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。拾金不昧一、教學(xué)內(nèi)容有關(guān)拾金不昧美德培養(yǎng)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、知道同學(xué)們應(yīng)該有拾金不昧的精神。2、知道拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、知道同學(xué)們的拾金不昧的事例。情感：1、為丟失財(cái)物的人感到擔(dān)心，愿意幫助找到失主。2、體驗(yàn)幫助他人時(shí)的快樂(lè)心情。行為：撿到財(cái)物時(shí)交還給失主或者交給警察?；顒?dòng)時(shí)間：2013年教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生們知道是拾金不昧是一種中華民族的傳統(tǒng)美德，能在拾到東西時(shí)第一反應(yīng)就是找到失主或者警察。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)們的拾金不昧精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教師提問(wèn)同學(xué)們以前撿到過(guò)東西嗎？撿到過(guò)的同學(xué)是怎么做的？我們應(yīng)該怎么做？帶著這些疑問(wèn)我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片。二、放映動(dòng)畫(huà)片（動(dòng)畫(huà)片大概十分鐘）1、看完動(dòng)畫(huà)片，教師問(wèn)同學(xué)前面問(wèn)題的答案。2、教師問(wèn)同學(xué)這段動(dòng)畫(huà)片說(shuō)了一個(gè)什么故事。（一個(gè)拾金不昧的故事）3、教師提問(wèn)你們知道拾金不昧是什么意思嗎？（金：金錢(qián)，財(cái)物。昧：隱藏。撿到東西不據(jù)為己有）。。。。。。三、引申1、拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德，古代就有許多這樣的人你們能想一想古代有什么人拾金不昧？事例曾經(jīng)有個(gè)秀才叫何岳在夜晚走路時(shí)撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說(shuō)起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢(qián)。第二天早晨，他帶著銀子來(lái)到他撿到錢(qián)的地方，看到有一個(gè)人正在尋找，便上前問(wèn)他，回答的數(shù)目與標(biāo)記都與他撿到的相符合。那人很感激他就想從中取出一部分錢(qián)給他，何岳說(shuō)：“撿到錢(qián)而沒(méi)有人知道，就可以算都是我的東西了，我連這些都不要，又怎么會(huì)貪圖這些錢(qián)呢？”那人說(shuō)了謝謝就走了。2、小結(jié)拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要有這種美德，當(dāng)我們把撿到的東西交給丟了東西的人時(shí)，他會(huì)很開(kāi)心，我們自己也會(huì)為自己做了一件好事而開(kāi)心板書(shū)設(shè)計(jì)：拾金不昧主題：愛(ài)，讓我們相互理解一、教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)體諒父母，也是父母能更好的站在學(xué)生的角度上思考問(wèn)題。是學(xué)生和他們的父母都能夠?qū)W會(huì)和彼此溝通，相互理解。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。本次班會(huì)主要是想在父母和孩子之間架起一座溝通的橋梁，在班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中會(huì)突出沒(méi)個(gè)同學(xué)的主體地位，保證他們可以暢所欲言，充分表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。教學(xué)方法：討論法，問(wèn)卷調(diào)查?；顒?dòng)時(shí)間：2013年二、教學(xué)程序：本次班會(huì)主要有班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員擔(dān)任主持人。整個(gè)過(guò)程在班主任的帶領(lǐng)下完成。1、課前設(shè)計(jì)兩份問(wèn)卷，一份給學(xué)生，一份給家長(zhǎng)。主要是調(diào)查學(xué)生和家長(zhǎng)之所以關(guān)系會(huì)緊張的原因。問(wèn)卷題目舉例：你和父母的關(guān)系屬于下列哪種情況——A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)D一般（屬于不記名的問(wèn)卷）填完之后馬上收集，并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)2、導(dǎo)入今天的班會(huì)主題班主任宣布：“‘愛(ài)，讓我們相互理解’主題班會(huì)正式開(kāi)始。今天光臨我班的有百忙之中抽空而來(lái)的我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)约白鹁吹母魑焕蠋?，讓我們?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎?！睂W(xué)委：我們?？梢月?tīng)到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢？”也?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽?zhuān)职?，?qǐng)多多理解我們吧。”其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢？班長(zhǎng)：對(duì)。大家有沒(méi)有閑來(lái)無(wú)事時(shí)想過(guò)？是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。班主任：其實(shí)，父母和孩子之間的問(wèn)題往往是因?yàn)榇嬖谡`會(huì)。那么，根據(jù)問(wèn)卷所發(fā)現(xiàn)的父母和孩子之間的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們將一些生活中和父母鬧矛盾的小事情，然后先讓其他的同學(xué)發(fā)表自己的看法，再讓其他的父母對(duì)這一問(wèn)題發(fā)表一下自己的感受。通過(guò)討論，讓當(dāng)事人能夠從另外一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，進(jìn)而解除誤會(huì)，雙方和解。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。班長(zhǎng)：請(qǐng)xx同學(xué)談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的。學(xué)生發(fā)言···學(xué)委：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其他人的講解吧。學(xué)委：請(qǐng)yy同學(xué)談?wù)劯改甘侨绾握疹櫮愕纳畹膶W(xué)生：···班長(zhǎng)：請(qǐng)kk同學(xué)說(shuō)一件你跟父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事情的原委。生：···那么接下來(lái)就有請(qǐng)其他學(xué)生父母就此事發(fā)表一下自己的看法。班主任總結(jié)：父母之愛(ài)如縷縷春風(fēng)撫慰著你們，又如一絲陽(yáng)光溫暖著你們?？赡銈冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?？現(xiàn)在你們就先來(lái)掂量一下這份愛(ài)吧！也許你們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛(ài)而從不去想想，那么從今天起，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始關(guān)注你們的父母，關(guān)心你們的父母，理解你們的父母。班主任：前面我們已經(jīng)傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，那么我們現(xiàn)在也要真正去走進(jìn)父母，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。接下來(lái)我們有請(qǐng)一位媽媽發(fā)言。班長(zhǎng)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們的心聲吧：請(qǐng)您談一下自己在教育子女過(guò)程中的感受。媽媽代表：······學(xué)委：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢？十年前，一首《媽媽再愛(ài)我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽(tīng)一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛(ài)吧。（接下來(lái)用多媒體向?qū)W生播放這首歌，讓我們一塊再去感受一下父母那深切的愛(ài)）班主任：父母對(duì)你們是百般呵護(hù)，無(wú)微不至，他們給了你們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，最深切的期盼。但你們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，你們卻總要說(shuō)聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來(lái)很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，你們有哪些不足之處？多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言···三、班會(huì)總結(jié)班會(huì)最后將會(huì)在一首詩(shī)的音樂(lè)背景下結(jié)束。班主任做班會(huì)總結(jié)：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@種愛(ài)只有余生，沒(méi)有來(lái)世；同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏。衛(wèi)生安全我做主

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)時(shí)間：2013年二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)1、愛(ài)清潔講衛(wèi)生光榮。2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。3、不隨地吐痰。4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。2、一個(gè)臟孩子圖片。3、一個(gè)病孩子圖片。4、一塊大手帕。四、教育與訓(xùn)練過(guò)程1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。同學(xué)們你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？2、創(chuàng)設(shè)情景明理。（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲(chóng)。這些蟲(chóng)很小很小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲(chóng)就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。B出示病孩子圖片。同學(xué)們這些圖片上的孩子為什么會(huì)生?。可瞬〉暮⒆幽懿荒苡淇斓貙W(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：同學(xué)們要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。

不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛(ài)清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。提出問(wèn)題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗；打開(kāi)第一層，擦嘴、擦手；打開(kāi)第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開(kāi)手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。4小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛(ài)清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望同學(xué)們把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

健康教育教案主題：感冒我不怕一、目標(biāo)：1、了解感冒的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。二、準(zhǔn)備：1、預(yù)防感冒的圖片。2、一瓶糖醋大蒜片、牙簽。活動(dòng)時(shí)間：2013年4月29日-----5月5日三、過(guò)程：1、點(diǎn)名引出話題：“這些天，××同學(xué)們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)呀？”2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受：“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)覺(jué)得不舒服？”（1）學(xué)生相互交流已有的經(jīng)驗(yàn)。（2）小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等。3、了解感冒的傳播途徑?！霸趺磿?huì)得感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？”歸納：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒也可以通過(guò)唾沫、痰等傳播。4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)：（1）學(xué)生交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。（2）學(xué)生交流預(yù)防感冒的方法。“我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染到感冒？”5、出示圖片，了解預(yù)防感冒的方法。小結(jié)：不隨地吐痰，要開(kāi)窗通風(fēng)，熏醋，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃醋、大蒜洋蔥，這樣可以讓我們預(yù)防感冒，遠(yuǎn)離感冒。嘗糖醋大蒜片。感恩教育主題班會(huì)教案主題：讓我們常懷一顆感恩的心活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間：2013年活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)過(guò)程：一、引入主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。？？？感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？？？感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛(ài)主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四?。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！惫适?、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)?！秲盒星Ю铩?、《父親》三、感恩老師1、主持人：老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂.父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果禁毒防艾教案遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認(rèn)清毒品的危害性。2、讓學(xué)生知道吸毒成癮會(huì)導(dǎo)致艾滋病，如何預(yù)防艾滋病。3、讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋病?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。2、如何預(yù)防艾滋病?！窘虒W(xué)方法】觀看課件談?dòng)^后感

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討論及總結(jié)活動(dòng)時(shí)間：2013年【教學(xué)過(guò)程】（一）、課前準(zhǔn)備學(xué)生觀看課件禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類(lèi)的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)毒品的危害。1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害性很大，吸毒者會(huì)自傷、自殺、自殘。2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡，貽害后代。3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。（二）、進(jìn)一步了解毒品及艾滋病的相關(guān)知識(shí)A、毒品的種類(lèi)B、毒品的危害C、如何預(yù)防艾滋病（三）、討論青少年如何防止吸毒？1、交流收集的資料2、討論交流3、教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒？（1）、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。（2）、樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。（3）、不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。（4）、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。（5）、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。（四）、討論青少年如何預(yù)防艾滋病1、引導(dǎo)學(xué)生看宣傳圖片，組織學(xué)生討論。2、全班討論交流3、教師小結(jié)：青少年如何預(yù)防艾滋??？（1）、潔身自愛(ài)，不去非法采血站賣(mài)血，不涉足色情場(chǎng)所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂(lè)場(chǎng)所；任何場(chǎng)合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識(shí)；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。（2）、生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針，拔牙，針灸，手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對(duì)被他人污染過(guò)的物品要及時(shí)消毒。（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專(zhuān)人專(zhuān)用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。（5）、珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品；（6）、增強(qiáng)抵御不良行為和侵犯的能力，提高生活技能；（7）、不去無(wú)行醫(yī)執(zhí)照或無(wú)消毒措施的街頭診所、美容所等場(chǎng)所打針、輸液、穿耳、文身等；（五）、教師總結(jié)。“毒禍猛于虎，危害全民族”。同學(xué)們，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。預(yù)防艾滋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會(huì)。毒品這東西碰都不能碰。堅(jiān)決抵制毒品，預(yù)防艾滋病是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，共同唱響“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的主旋律。讓每個(gè)人都在明媚的陽(yáng)光下、在和諧溫暖的家庭中幸福、快樂(lè)的生活。遠(yuǎn)離毒品，預(yù)防艾滋，從自己的心靈深處筑起一道禁毒防艾的長(zhǎng)城，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時(shí)代和社會(huì)賦予我們的責(zé)任。愛(ài)國(guó)主義教育教案活動(dòng)內(nèi)容：祖國(guó)在我心中愛(ài)國(guó)歌曲教育活動(dòng)活動(dòng)目的：教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛(ài)國(guó)方面和長(zhǎng)征方面的歌曲也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)記住這一點(diǎn)，時(shí)時(shí)提高警惕，把祖國(guó)牢記在心，做一個(gè)健康、向上、愛(ài)國(guó)的合格少先隊(duì)員，從小立志為祖國(guó)爭(zhēng)光?；顒?dòng)時(shí)間：2013年活動(dòng)過(guò)程：上周工作小結(jié)本節(jié)活動(dòng)安排（一）讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛(ài)國(guó)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，小的方面通過(guò)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽(yù)。（二）問(wèn)愛(ài)國(guó)可以通過(guò)哪些途徑表現(xiàn)出來(lái)？什么是愛(ài)國(guó)？我們?yōu)槭裁匆褠?ài)國(guó)放在第一位？（三）關(guān)于愛(ài)國(guó)你都知道哪些方面的知識(shí)？三、本節(jié)課我們主要通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲來(lái)表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)。四、同學(xué)們都知道哪些愛(ài)國(guó)方面的歌曲？同學(xué)們討論交流。老師總結(jié)愛(ài)國(guó)歌曲有許多：如《什么地方四季唱開(kāi)鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長(zhǎng)江之歌》、《我的中國(guó)心》、《四度赤水出奇兵》等等。這些歌曲都表現(xiàn)著愛(ài)國(guó)。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，充分表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的熱情和決心。五、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。六、同學(xué)們談通過(guò)今天的活動(dòng)有什么體會(huì)，或是今后的打算、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級(jí)方面談起。同學(xué)們討論交流。教師詢問(wèn)。七、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略。八、活動(dòng)小結(jié)：我們是六年級(jí)的同學(xué)，我們一定要給其他年級(jí)的同學(xué)做出表率、做出榜樣，在愛(ài)國(guó)這一方面一定要做的最好。小學(xué)生守則教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能熟記小學(xué)生守則，從而使學(xué)生在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中找到自己的行為準(zhǔn)則。活動(dòng)時(shí)間：2013年5月27日—6月2日教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入在平時(shí)生活及學(xué)習(xí)中，我們都必須有一定的行為標(biāo)準(zhǔn)，那么，我們以什么為標(biāo)準(zhǔn)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。二、新授指導(dǎo)學(xué)習(xí)讀小學(xué)生守則，并逐條進(jìn)行講解。1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。三、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。中華傳統(tǒng)美德教育教案活動(dòng)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生知道謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生做一個(gè)懂得謙讓的好孩子?；顒?dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，但由于受到當(dāng)前社會(huì)不良因素的影響，一些孩子缺乏謙讓的美德，做什么事都以自我為中心，只考慮自己的利益而忽視他人的需要，只顧自己而不為他人著想。這樣下去，必將影響孩子們的健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立謙讓意識(shí)，在生活中做到主動(dòng)謙讓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)謙讓的小故事?；顒?dòng)時(shí)間：2013年活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課

1．學(xué)生表演在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時(shí)走到一座獨(dú)木橋前，兩只小山羊都想先到河的對(duì)岸去，它們同時(shí)走上了小橋。（1）教師講述：兩只小羊各不相讓?zhuān)Y(jié)果怎樣？我們一起來(lái)看一看。（2）學(xué)生繼續(xù)演：兩只小羊各不相讓?zhuān)瑫r(shí)掉入河中。

3．教師提問(wèn)：兩只小羊?yàn)槭裁炊嫉暨M(jìn)河里了？（它們不懂得謙讓?zhuān)?/p>

4．教師小結(jié)：兩只小羊都想自己先過(guò)橋，誰(shuí)也不謙讓誰(shuí)，結(jié)果都掉到河里去了。

5．請(qǐng)學(xué)生談?wù)効戳诵⊙蜻^(guò)橋的事情，你有什么想法？6.如果他們謙讓會(huì)有什么結(jié)果?(學(xué)生接著表演)二．講故事：《孔融讓梨》東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽?？兹谒臍q的時(shí)候，有一天，媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨?wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！卑职致?tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！彼臍q的孔融都能夠做到謙讓?zhuān)蠹叶甲龅絾?？三．情境選擇：1．在出教室門(mén)的時(shí)候，大家都搶著往外走，結(jié)果都堵住了，這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？2。秋游的時(shí)候，一年級(jí)一班和一年級(jí)二班同坐一輛車(chē)，上車(chē)的時(shí)候，有的同學(xué)搶著上車(chē)，上去以后又搶著坐座位，他們這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？3．一天，小明家來(lái)了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個(gè)大雞腿給自己，他這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？四．"六尺巷"的故事：五．謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)民族精神，就應(yīng)該從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從學(xué)會(huì)謙虛開(kāi)始。同學(xué)們，希望大家今后處處講禮貌，懂謙讓?zhuān)鲆幻细竦男W(xué)生！愛(ài)心教育主題班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)目的：班會(huì)通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制定活動(dòng)計(jì)劃；2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件?；顒?dòng)時(shí)間：2013年活動(dòng)過(guò)程：1．全體起立，2．齊唱《感恩的心》。3．全體坐下。一、引入班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、講述感恩事件。班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧！1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四?。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！惫适?、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)?！秲盒星Ю铩贰ⅰ陡赣H》無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）三、唱、頌感恩班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）四、感恩方法大奉獻(xiàn)班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛(ài)意濃濃（學(xué)生發(fā)言）六、班主任發(fā)言班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！七、結(jié)束班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。小學(xué)生法制教育教案《小學(xué)生知法守法》教學(xué)目的通過(guò)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。教學(xué)要點(diǎn)１．學(xué)習(xí)張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。２．做遵紀(jì)守法的好少年。教學(xué)準(zhǔn)備１．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。２．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。３．幻燈字幕３幅，錄音機(jī)，錄音帶。４．學(xué)生思想狀況分析：①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)"知法守法"的深刻理解。②個(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)遵紀(jì)守法?；顒?dòng)時(shí)間：2013年教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課--《知法守法》。板書(shū)課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護(hù)自己，不違犯法律的好少年--張小強(qiáng)，那么，張小強(qiáng)是怎樣做的呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。（放錄音配樂(lè)，邊講邊出示掛圖。）２．提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：（投影字幕）①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱(chēng)贊？３．帶著問(wèn)題，閱讀課文。４．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說(shuō)那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開(kāi)的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡?。如果已?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f(shuō)他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱(chēng)贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）①"少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。"小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。②"少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。"小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。③"你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。"小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的同時(shí)，終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。活動(dòng)時(shí)間：2013年教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。二、新課：1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？2、分組討論，指名匯報(bào)。3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想