【7道期末】安徽省宿州市蕭縣城區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省宿州市蕭縣城區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題第Ⅰ卷

(選擇題共60分)一、單項選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一個答案是正確的。每小題3分,共60分)1．中國建筑師鄭時齡院士說：“中學的時候看了很多蘇聯(lián)電影，其中有一部講造船工程師的，我看了特別受震撼，理想是做造船工程師?！弊罱K選擇讀建筑專業(yè)。這是因為（

）①中學時代的志向和夢想決定了一生的發(fā)展方向②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階③中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色④中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷闭f明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該（

）①學會自主學習，主動接受新知識②逐步養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣③照搬班里優(yōu)等生的學習方法④向古人學習，苦學、死學A．①②③④ B．①② C．①②④ D．③④3．“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這句話啟示我們可以運用的學習方式是（

）A．合作學習 B．自主學習 C．快樂學習 D．探究學習4．知人者智，自知者明。自知就是要正確認識自己。下列觀點你認為正確的是（）①用發(fā)展的眼光看待自己②他人的評價一定是正確的③全面認識自己的優(yōu)缺點④自知的前提必須塑造完美的自己A．①② B．①③ C．③④ D．②④5．我們正確認識自己要認識到自己的性格、氣質。這是從方面來認識自己（

）A．身體特征 B．生理狀況C．個性心理特征 D．在群體中的關系6．朋友對個人成長有很大的影響，應謹慎擇友。下列古語能體現(xiàn)這一道理的是（

）A．知人者智，自知者明 B．近朱者赤，近墨者黑C．當局者迷，旁觀者清 D．己所不欲，勿施于人7．在道德與法治課上，同學們準備辦一期以“建立友誼”為主題的黑板報，在留言欄里，小秦看到了以下留言，其中符合黑板報主題的是（

）①建立友誼，需要我們敞開心扉

②建立友誼，需要我們持續(xù)行動③建立友誼，需要尋找雙方的共同之處④建立友誼，需要我們對朋友百依百順A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8．網(wǎng)絡走進了生活，改變了世界，下列行為屬于健康網(wǎng)絡交往的是（

）①不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求②提高自己的辨別能力和抗誘惑能力③利用網(wǎng)絡散布謠言④想方設法竊取他人信息A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（

）①千教萬教，教人求真

②談笑有鴻儒，往來無白?、廴诵?，必有我?guī)熝?/p>

④師者，所以傳道授業(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④10．在初中三年校園生活中，許多老師不僅是我們的師長，而且成為了我們的知心朋友。師生交往中，我們應該學會（

）①彼此尊重，相互關心

②建立友誼，呵護友誼③相互促進，共同成長

④接受表揚，拒絕批評A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在中國的家庭文化中，“孝”有重要的精神內涵。下列對孝親敬長認識正確的是（

）A．對父母和長輩要言聽計從 B．盡孝在當下，用行動表達孝敬之心C．減少溝通，避免親子矛盾 D．孝親敬長是長大成人以后的事12．小時候，總以為爸爸無所不能，是個超級英雄。長大后，才發(fā)現(xiàn)一次次的叛逆和爭吵，讓白發(fā)爬上了他的鬢角，那個無所不能的爸爸原來也會老?；馀c父親的沖突，需要我們(

)①消除和父親的所有差異

②學習溝通和交流的技巧③理解父親的行為和想法

④屈從父親的干涉和指責A．①③ B．②③ C．②④ D．①②13．小云一家人一起看電視時，爸爸說看這個頻道，媽媽說看那個頻道，最后大家一起協(xié)商決定看哪個頻道。這表明（

）①有效的交流和溝通，能化解矛盾和沖突②我們要積極營造平等、民主的家庭氛圍③民主成為公民的一種生活方式和態(tài)度④家庭成員之間的溝通方式發(fā)生了變化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．和合文化是中華人文精神的核心和精誰。家和萬事興體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的和諧融合關系，展示人們向往和諧關滿生活的愿望。家和則家庭興、家族興、家國興、萬事興?？梢姡瑹o論是國家，還是小家，要做到美滿幸福，需要①家庭成員之間和睦相處②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容③家人的愛作為重要支撐④家庭成員都具有相同的價值觀念和生活方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．中國人的家庭有這樣一種現(xiàn)象，出門在外的子女每次回老家探望，返程時父母總會不顧嫌棄地給子女塞很多東西。對此，東方甄選網(wǎng)紅主播董宇輝曾在他的直播間里動情地談到了媽媽種的土豆。他說：“天下的土豆只有兩種，一種是媽媽種的土豆，剩下的都是其他的土豆。真正花了時間的土豆，對我來說才是最珍貴的?！边@表明（

）①我們要理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛②家是溫暖的牽掛，一個個土豆體現(xiàn)的是中國味的濃濃親情③父母應該隨著時代的發(fā)展與時俱進，不要用子女不喜歡的方式表達愛④子女報答父母的養(yǎng)育之恩，只需滿足他們的物質生活需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．2020年4月，在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護行動，增強了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們（

）A．應該對生命懷有敬畏之心 B．生命總是脆弱的、艱難的C．自己生命比別人生命重要 D．守護生命首先要養(yǎng)護精神17．很多人走路時總是緊盯手機屏幕，刷微博、看小說、玩微信……殊不知，這一舉動給自己和身邊人帶來了安全隱患。假如要你給這些人提個醒。你會說（

）①生命至上，只需珍愛自己的生命②外在的東西有時比生命更加可貴③敬畏生命，我們要珍視生命的寶貴④謹慎對待生命，對生命懷敬畏之心A．①② B．②④ C．②③ D．③④18．2020年，安徽省開展防溺水和游泳安全進校園公益宣講活動，這體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護。對此，未成年人應該(

)A．不到不熟悉的水域游泳B．與同學結伴即可去江河游泳C．按自己的意愿下水游泳D．遇他人落水時，無論如何都要立即下水施救19．新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染導致的肺部炎癥，是一種新發(fā)疾病，有較強的傳染性。在疾病流行期間，為預防這種傳染病，我們要做到（

）A．戴口罩勤洗手，少外出不聚集B．上下學盡量乘坐公共交通工具C．出現(xiàn)可疑癥狀要主動居家隔離D．關閉門窗，防止病毒侵入室內20．“人民楷模”王有德，團結帶領白芨灘林場職工大力推進防沙治沙，營造防風固沙林60多萬畝，控制流沙近百萬畝，有效阻止了毛烏素沙漠的南移和西擴，實現(xiàn)了人進沙退的偉大壯舉。他的感人事跡告訴我們(

)①每個人的生命都有其獨特使命②生命是短暫的，需要倍加珍惜③生命雖然平凡，卻能創(chuàng)造偉大④默默無聞的生命是沒有意義的A．①② B．①③ C．②③ D．③④第II卷

(非選擇題共40分)21．【師長情誼】小道是一個善于用文字記錄生活的人，我們從她的文字中截取了四個片段。片段一

現(xiàn)在，我經(jīng)常到老師的辦公室與老師談心，談我的收獲和學習上的困難。每次老師都耐心細致地幫我分析、解決難題。今天，我在辦公室糾正了老師課堂上出現(xiàn)的一個小錯誤。老師微笑著說：“謝謝！教學相長，我們師生一起學習進步！”真是新時代的好老師。(1)結合片段一的內容，請你談談什么樣的老師是新時代好老師。片段二

我之前讀書看到：廈門大學原校長王亞南曾說：“聽老師一句話，學生受用一輩子?！钡裉炖蠋焽绤柵u了我，心里十分難受，我應該怎么辦?(2)從正確對待老師的批評的角度談談我應該怎么辦。片段三

我在寫日記的時候，“他們”可能在門外探頭往里看；我把門關上，“他們”就變得神經(jīng)兮兮，不斷找借口進入我的房間，“他們”實在太煩了。(3)片段三中類似的“碰撞”的原因有哪些?22．【幸福家庭，人人共建】材料一

俗話說：“家和萬事興。”家，是溫暖的港灣，是孩子的避風港。每個人都希望有一個和睦的家庭，在這樣的家庭里生活、成長該多么幸福??！(1)結合材料，談談你對家的作用認識和理解。材料二

每年的5月15日是國際家庭日，2022年某市以“喜迎二十大，共建幸福家”為國際家庭日的主題，及時因地制宜開展親子閱讀、家庭教育宣講、好家訓征集、好家風巡講、“最美家庭”尋找、“最美家庭”故事分享等活動，使社會主義核心價值觀在家庭落地生根。(2)結合材料，談談如何實現(xiàn)家庭和諧與幸福?(3)在本次主題活動中，好家風的巡講格外引人注目。你認為好的家風或家訓可能包含有哪些健康的內容?23．【感悟探問生命，增強生命韌性，綻放生命之花】為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國務院發(fā)布公告，決定2020年4月4日舉行全國性哀悼活動。在此期間，全國和駐外使領館下半旗志衷，全國停止公共娛樂活動。為此，學校在線上開展以“生命的思考”為主題的探究活動，請你參與并完成以下任務。★看到全國各族人民深切哀悼抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士，小明感嘆：他們這一生值了。(1)怎樣的一生是值得的?★校長說，這些為抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士在平凡的崗位上創(chuàng)造了生命的偉大，贏得了世人的崇敬。(2)如何在平凡中創(chuàng)造偉大?★習近平主席在講話中強調，“天行健，君子以自強不息?！币粋€民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風險面前都從來不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗。(3)作為自強不息的青少年，我們應該怎樣對待挫折、增強生命的韌性?

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查中學時代的重要性。②③④：題干中的話體現(xiàn)了中學時代的重要性。依據(jù)教材知識，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎，故②③④符合題意；①：決定，說法絕對，故①說法錯誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查對學習的認識。①②：面對初中學習的新變化，我們應該學會自主學習，主動接受新知識，逐步養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣，①②說法正確；③：找到適合自己的學習方法，③錯誤；④：學習要講究方法，不是死學，④錯誤；故本題選B。3．A【詳解】本題考查學習方式。A：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”意思是如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺，啟示我們在學習中要合作學習，A說法正確；BCD：說法不符合題干句子的意思，應排除；故本題選A。4．B【詳解】本題考查了怎樣認識自己。我們應該全面客觀師實事求是的認識自己，學會用發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點，又能看待自己的不足。我們應該全面客觀師實事求是的認識自己，學會用發(fā)展的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點，又能看待自己的不足，樹立自信、克服自卑，才能努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展，有利于走向成功，題干描述充分說明正確認識自己的必要性，①③符合題意；②錯誤，“一定”絕對；④“完美的自己”不存在。故選：B。審清題意，把握全面認識自己的內容，對照選項、仔細排查即可。5．C【詳解】本題考查正確認識自己。C：依據(jù)教材內容，我們可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等，C說法符合題意；ABD：我們也可以從身體特征和生理狀況、在群體中的關系等方面認識自己，但題文中未體現(xiàn)，ABD說法不符合題意；故本題選C。6．B【詳解】本題考查慎交友。B：朋友對我們有很大的影響力，交友應謹慎選擇。近朱者赤，近墨者黑意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞，啟示我們要謹慎交友，B符合題意；A：詩句意思是能了解、認識別人叫做智慧,能認識、了解自己才是真正聰明，A與謹慎交友不符；C：詩句比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不及旁觀者看得清楚，C與謹慎交友不符；D：詩句意思是自己不喜歡的東西,不要要求別人接受，D與謹慎交友不符；故本題選B。7．B【詳解】本題考查建立友誼。①：建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過，故①正確；②：建立友誼，需要持續(xù)的行動，在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會，故②正確；③：建立友誼可以尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點并不難，如都熱愛某支球隊，去過同一個地方等等，故③正確；④：建立友誼需要堅持原則，不能百依百順，故④錯誤；故本題選B。8．A【詳解】本題考查對網(wǎng)絡交往的正確認識。①②：依據(jù)教材知識，在網(wǎng)絡交往中要有一定的自我保護意識，學會理性辨別、慎重選擇；對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；提高自己的辨別能力和抗誘惑能力，①②說法正確；③④：在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)，不能做一些隨意散布謠言或竊取他人信息的違法行為，最終害人害己；③④說法錯誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查有關教師職業(yè)特點的相關知識。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有①④選項，“千教萬教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點。②③選項不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，不選。綜上所述，選C。10．A【詳解】本問考查對師生交往的正確認識。教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。師生交往中，我們應該學會彼此尊重，相互關心；建立友誼，呵護友誼，①②③觀點正確；我們要學會正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心，④觀點錯誤，所以本題選擇A答案。11．B【詳解】本題考查對孝親敬長的正確認識。盡孝在當下，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心，B觀點正確，D觀點錯誤；父母的教育理念不一定是正確的，對父母和長輩不一定要言聽計從，A觀點錯誤；我們要和父母加強溝通，化解親子矛盾，C觀點錯誤，所以本題選擇B答案。12．B【詳解】本題主要考查正確處理親子沖突。根據(jù)題干、結合所學可知，作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，如相互理解、相互尊重，加強溝通和交流，懂得換位思考等，所以②③說法符合題意。我們要尊重彼此之間的差異，不是消除差異，①說法錯誤；對于父母的批評我們要接受合理的內容，對于不合理的要跟父母恰當指出，④說法錯誤。故本題選擇B。13．A【詳解】本題考查構建和諧家庭。①②③：題干中小云一家人能夠建設和諧家庭，因為有效的交流和溝通，能化解矛盾和沖突；我們要積極營造平等、民主的家庭氛圍；民主成為公民的一種生活方式和態(tài)度，故①②③正確；④：材料未涉及家庭成員之間的溝通方式發(fā)生了變化，故排除④；故本題選A。14．A【詳解】此題旨在考查學生對建立和諧家庭的認識，依據(jù)課本知識，建立和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任，需要家庭成員之間相互體諒、包容，需要愛作為重要支撐，故①②③是正確的選項；④錯誤，家庭成員不一定具有相同的價值觀念和生活方式。故選：A。15．A【詳解】本題考查孝敬父母。①②：“天下的土豆只有兩種，一種是媽媽種的土豆，剩下的都是其他的土豆。真正花了時間的土豆，對我來說才是最珍貴的?！边@表明家是溫暖的牽掛，一個個土豆體現(xiàn)的是中國味的濃濃親情?！俺鲩T在外的子女每次回老家探望，返程時父母總會不顧嫌棄地給子女塞很多東西”，這告訴我們，要理解父母的做法，體味父母行為中蘊含的愛。①②說法正確，符合題意；③：我們不應該要求父母用我們喜歡的方式表達愛，③錯誤；④：子女報答父母的養(yǎng)育之恩，不但要在物質上孝敬，還要在精神上給予慰藉，④錯誤；故本題選A。16．A【詳解】本題考查敬畏生命。題干表述了在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護行動，增強了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們應該對生命懷有敬畏之心，珍愛生命，A是正確的。B是錯誤的，生命有時也是頑強的，排除。C是錯誤的，無論是自己的還是他人的生命都重要，排除。D表述的內容不符合題意，排除。故本題選A。17．D【詳解】本題考查生命的相關知識。③④：題干中的人玩手機不看路，會對自己的生命安全造成威脅，生命是寶貴的，我們要敬畏生命，謹慎對待生命，不漠視生命，故③④正確；①：還要珍愛他人生命，故排除①；②：生命價值高于一切。故排除②；故本題選D。18．A【詳解】本題考查的知識點是守護生命。A：未成年人要增強安全防范意識，珍愛生命，應該不到不熟悉的水域游泳，故A正確；BC：觀點不正確，不能按自己的意愿下水游泳，或與同學結伴去江河游泳，都是不珍愛生命的表現(xiàn)，故排除BC；D：觀點中無論如何都要立即下水施救的做法是錯誤的，這是不珍愛生命，我們要采取合適的方式救人，故排除D；故本題選A。19．A【詳解】新冠肺炎具有很強的傳染性，為預防這種傳染病，我們要做到戴口罩勤洗手，少外出不聚集，A符合題意；B錯誤，上下學盡量少乘坐公共交通工具；C不符合“預防”的要求，與題意不符；D錯誤，要多通風。故選：A。20．B【詳解】本題考查實現(xiàn)生命的意義。①③：本題通過王友德的事例向我們說明了每個人的生命都有其獨特使命，生命雖然平凡，卻能創(chuàng)造偉大，故①③說法正確；②：才沒有體現(xiàn)出生命的短暫，故②與題不符；④：平凡也能創(chuàng)造出偉大，故④說法錯誤；故本題選B。21．(1)好老師具有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。(2)①學會正確對待老師的批評，是我們成長的重要內容。②知道老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足。③對待老師的批評，我們要把注意力在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。(3)①我們希望被父母尊重和不干涉生活的同時又期望得到父母的關注和呵護；②我們開始審視父母的愛，質疑父母甚至挑戰(zhàn)父母的權威和經(jīng)驗；③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。【分析】考點考查：好老師的判斷標準、正確對待老師的表揚與批評、親子沖突的表現(xiàn)能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設問主體是學生，需要運用走近老師的知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：每次老師都耐心細致地幫我分析、解決難題；被學生糾正錯誤時，老師微笑著說：“謝謝！教學相長，我們師生一起學習進步！→可鏈接一個好老師的判斷標準。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何正確對待老師的表揚與批評，結合課本知識進行回答。（3）第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設問主體是子女和父母，需要運用愛在家人間的知識，從原因類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：在寫日記的時候，“他們”可能在門外探頭往里看；我把門關上，“他們”就變得神經(jīng)兮兮，不斷找借口進入我的房間→可鏈接親子沖突產生的原因。第三步：整合信息，組織答案。22．(1)①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。③在中國人心中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。(2)需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突；積極參加家務勞動，增強家庭責任意識；充當粘合劑，協(xié)調家庭矛盾；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化，讓親情