2024年中考第三次模擬考試題：語(yǔ)文（云南卷）（解析版）

2024年中考第三次模擬考試（云南卷）

語(yǔ)文■全解全析

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1一5題，每題2分，第6題6分，共16分）

偉大的革命精神給予我們心靈豐富的滋養(yǎng)：南湖的紅船開(kāi)辟了民族的新航道，長(zhǎng)征路上的雪山草

地儂造了民族的堅(jiān)切不拔，延安窯洞里的燈火點(diǎn)（ran）了民族勝利的希望，兩彈一星的光芒輝映了

民族的奮發(fā)圖強(qiáng)……偉大的革命精神激蕩人心，（cuT）人奮進(jìn)。新時(shí)代青年身處歷史洪流，應(yīng)有以民

族復(fù)興為己任的志氣，做中華民族脊梁的號(hào)氣，常補(bǔ)精神之伺，時(shí)時(shí)呼去思想之塵，以赤誠(chéng)之心立報(bào)

國(guó)之志，甘做一顆永不懈（dai）.永不生銹的（Iu6）絲釘，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的嶄新業(yè)緝。

1.文段中加點(diǎn)字的讀音不?正?確?的一項(xiàng)是（）

A.韌rOnB.骨乳C.捶ddnD.績(jī)ji

LD［解析］本題考查字音。業(yè)績(jī)（yCji）,建立的功勞和完成的事業(yè);成就。故選D。

2.文段拼音處依次應(yīng)填寫(xiě)的漢字書(shū)寫(xiě)全部正前的一項(xiàng)是（）

A.燃摧怠摞

B.燃催怠螺

C.然摧殆螺

D.然催殆摞

2.B［解析］本題考查字形。點(diǎn)燃（digrdn），意思是使燃燒;點(diǎn)著。催人奮進(jìn)（cuir6nf6njin），某

種事物促發(fā)、鼓舞人奮勇前進(jìn)。懈怠（xi6ddi），意思是松懈懶散。螺絲釘（lu6siding），圓柱形或

圓錐形金屬桿上帶螺紋的零件，一端有帽。故選B。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“五四”運(yùn)動(dòng)以后如電卮春筍般涌現(xiàn)出來(lái)的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。

B.王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽(tīng)眾召像不輦地笑出聲來(lái)。

C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推?波?助?瀾?的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。

D.河水”碑下圍，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。

3.A［解析］本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.雨后春筍：比喻新生事物大量出現(xiàn)。句中形容各種思想迅速出現(xiàn)，合

乎語(yǔ)境，正確。B.忍俊不禁:忍不住笑。與后文“笑出聲來(lái)”重復(fù)。C.推波助瀾：比喻從旁助長(zhǎng)或推動(dòng)事

物（多指壞的事物）的發(fā)展，擴(kuò)大聲勢(shì)或影響。句中形容觀眾的掌聲激勵(lì)了隊(duì)員，不合語(yǔ)境。D.川流不

息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。句中形容水流，望文生義。故選A。

4.下列句子尊有掌灑的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)人只要樹(shù)立正確勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值。

B.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。

C.小清河之所以越來(lái)越清澈的原因，是因?yàn)闈?jì)南廣大市民環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)。

D.隨著各地景區(qū)惠民政策的實(shí)施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。

4.B［解析］A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使月不當(dāng)，可把“只要”改為

“只有”，也可把“才”改為“就”；B項(xiàng)，正確;C項(xiàng)，句式雜糅,可去掉”的原因”；D項(xiàng),缺主語(yǔ)，可去

掉“隨著"。故選Bo

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①“恰”在詩(shī)中竟然這樣的傳神。

②我最喜歡的是后兩句，“恰恰”，多有意思的詞語(yǔ)，生動(dòng)鮮活，惟妙惟肖，有音律之美。

③小時(shí)候讀杜甫的詩(shī)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

④原來(lái)“恰恰”是形容黃鶯的鳴叫聲，見(jiàn)蝴蝶在花叢中跪跑起舞，枝頭的黃鶯忍不住唱起歌來(lái)。

⑤春天的氣息一瞬間撲來(lái),鶯歌燕舞,花開(kāi)陌上，內(nèi)心充滿無(wú)限的喜悅。

A.③④②?@B.⑤③②④①C.⑤①②③④D.③②④⑤①

5.D解析：此句段是欣賞詩(shī)句的，③以詩(shī)句開(kāi)頭，引領(lǐng)話題，是第一句；

前文引出詩(shī)句，然后進(jìn)一步指出喜歡的詩(shī)句及具體詞，②與上一句銜接緊密，是第二句；結(jié)合上句的“音

律之美”④中前一分句即是承接了話題，是第三句；

①總的談對(duì)詩(shī)句的賞析，是木句；由上分析，可排序?yàn)?③②④⑤①故選:D。

6、名篇名句默寫(xiě)。（6分）

流淌在古詩(shī)文中的中華文化，吟詠至今，情思悠長(zhǎng)。①“秋風(fēng)蕭瑟,"是曹操胸中的

磅礴力量，②"，飛鳥(niǎo)相與還”則是陶淵明歸隱田園的悠然自得；③“,

愁云慘淡萬(wàn)里凝”是岑參駐守邊疆的愁思，④“君問(wèn)歸期未有期,”則是李商隱

羈旅的苦澀；“⑤,淺草才能沒(méi)馬蹄”是白居易筆下的盎然生機(jī)，⑥“浮光躍

金，"是范仲淹心中的洞庭美景。

6.（1）洪波涌起（2）山氣日夕佳（3）瀚海闌干百丈冰（4）巴山夜雨漲秋池（5）亂花潮

欲迷人眼（6）靜影沉璧

二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）

7.閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

材料一:

公元前279年，莊隔（qido）主動(dòng)向楚傾王請(qǐng)纓，要求率領(lǐng)一支精兵挺進(jìn)滇地，建立敵后根

據(jù)地，從而分解是國(guó)在正面戰(zhàn)場(chǎng)的壓力。于是，莊踽領(lǐng)兵數(shù)千，從郢都出發(fā)，潮沅水而上，進(jìn)入

黔中郡以西的且蘭、夜郎（都在今貴州境內(nèi)），最終抵達(dá)了滇池（今云南省昆明市）。公元前277年，

莊蹣在滇池建立根據(jù)地之后，打算返回楚國(guó)商討抗秦大計(jì)。由于道路被阻隔，莊踴及手下軍士不

得不滯留于滇池。后來(lái)，莊需見(jiàn)返回楚國(guó)無(wú)望，就在當(dāng)?shù)亟⒘说釃?guó)，自稱滇王，定都于今昆明

市晉寧區(qū)晉城鎮(zhèn)。

材料二:

公南最早見(jiàn)諸史鼐的古滇國(guó)，楚將莊蹣在此建國(guó)，稱為“滇工”。19554至1957#,考古

專家對(duì)晉寧石寨山遺址進(jìn)行第一、第二次考古發(fā)掘，證實(shí)晉寧就是古滇國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、

文化中心。特別是1956年發(fā)掘出土的“滇王金印”，進(jìn)一步證明古滇國(guó)的都邑就在晉寧的晉城。

滇池東南岸的古滇國(guó)都邑晉寧，如今是國(guó)家級(jí)歷史文化名城昆明市的一個(gè)區(qū)。這里是明代七下西

洋的外交家、航海家鄭和的生身之地，是滇池畔的一顆明珠，名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)，鮮花盛開(kāi)的

大地，更是昆明甚至云南的一張光耀世界的歷史文化名片。

材料三:

割里

王軍

日￡金m酒虹命imrtfu

（1）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料的內(nèi)容，作簡(jiǎn)要概括，40字左右。（2分）

（2）作為新時(shí)代的你，面對(duì)厚重的云南文化，你有什么想法？（2分）

答案：（1）示例：晉寧，是古滇國(guó)的都邑，是鄭和生身之地，是昆明甚至云南的一張光耀世界的

歷史文化名片。

⑵示例:新時(shí)代的我們，更應(yīng)該積極努力、奮發(fā)向上，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社

會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈奮斗。不要辜負(fù)了先人們?yōu)槲覀兎e累的寶貴財(cái)富，不要辜負(fù)了先人們

對(duì)后輩的殷切希望。

8.閱讀下文，完成問(wèn)題。（4分）

近口，班級(jí)開(kāi)展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，老師

建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。

閱讀困惑描述把握作品特點(diǎn)明確突破路徑

分（前40回）：

史進(jìn)一B_______大鬧五臺(tái)山一林沖一汴

作品是先分后

京城③一賣刀一吳用，梁山泊義士

作品人物眾多，合的①_

尊怎_______-武松一宋江

文脈梳理不清楚

結(jié)構(gòu)

怎么辦？合（41?100回）:

梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷

任務(wù)一：請(qǐng)?jiān)冖?④處填寫(xiě)相應(yīng)詞語(yǔ)或者人物姓名。（2分）

文段：

眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺

得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，

整三五個(gè)月沒(méi)人敢行。我們不信！敢是你

作品是在說(shuō)書(shū)哄我？”李逵道：“我又不是此間人,沒(méi)來(lái)

底木基礎(chǔ)上再由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，

語(yǔ)言不同于其他

創(chuàng)作而成尋討與你，就帶些人去扛了下來(lái)。”眾獵戶

作品，抓不住特

點(diǎn)怎么辦？道：”若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。

卻是好也！”

——《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四

虎》

任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合文段分析，作品語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)。

突出特點(diǎn)：⑤______________（2分）

①鏈?zhǔn)舰隰斨巧睥蹢钪劲荜松w⑤突出特點(diǎn)：口語(yǔ)化（通俗易懂）

【詳解】本題考查名著閱讀。

①《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每個(gè)故事既有相對(duì)的獨(dú)立性，又被一根貫穿的線串在一起，主線

是梁山好漢的綠林起義事業(yè)，沒(méi)有主人公，純粹是由一個(gè)個(gè)英始的傳記故事連綴而成?？蓳?jù)此作答。

②根據(jù)“大鬧五臺(tái)山”，可以判斷出：這是魯智深。相關(guān)情節(jié)：魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外

送他去五臺(tái)山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖.假借過(guò)往僧人名

義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞

得人家卷堂而散。監(jiān)寺、都寺遣眾人來(lái)打，魯智深趁酒醉大鬧一場(chǎng)，被長(zhǎng)老喝住，長(zhǎng)老寫(xiě)書(shū)薦往智清長(zhǎng)老

處。只好把他打發(fā)到大相國(guó)寺去了。

③根據(jù)“賣刀”，可以判斷出：這是楊志。相關(guān)情節(jié)：楊志被高太尉趕出了殿帥府。因?yàn)樯砩蠜](méi)錢，只好

賣掉祖?zhèn)鞯膶毜?。楊志將自己的寶刀拿出?lái)賣，遇到了惡新牛二。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰幍谝患炽~剁鐵，

刀口不卷。第二件叫“吹毛得過(guò)”，都被證實(shí)。第三件叫“殺人不見(jiàn)血”。牛二一心想霸占楊志的寶刀，

于是百般刁難，楊志忍無(wú)可忍，便一刀殺了牛二，到官府自首。

④根據(jù)“梁山泊義士尊”，可以判斷出：這是晁蓋。相關(guān)情節(jié)：晁蓋等上山入伙，王倫托詞推拒，林沖在

吳用的智激之下，火并了王倫，吳用等推林沖坐第一把交椅，遭到拒絕。最后推晁蓋為大頭領(lǐng)。

（三）書(shū)寫(xiě)與鑒賞（4分）

9.仔細(xì)觀察下列書(shū)法作品，任選八個(gè)不同的漢字用正楷寫(xiě)在田字格中。（2分）

士

春

於

熱

用

人

力

束

誄

干

科￡

?多

才

4舞

也

dqX

疥A

?X4

屋

■理

主

10.下列對(duì)這幅作品的賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

片句K詠居小刁日^3

豺個(gè)果甘y,《IC

三、閱讀與理解（32分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，完成11T2小題。（4分）

水調(diào)歌頭（蘇軾）十五夜望月（王建）

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。中庭地白樹(shù)棲鴉，

不如天上宮闕，今夕是何年。冷露無(wú)聲濕桂花。

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。今夜月明人盡望，

起舞弄清影，何似在人間。不知秋思落誰(shuí)家？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

11.面對(duì)兩首詩(shī)詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）0（2分）

A.這兩首中秋詠月的詩(shī)詞佳作，都營(yíng)造了思深情長(zhǎng)的意境，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

B.甲詞下片緊承上片的最后兩句，仍然在寫(xiě)月，寫(xiě)月光的移動(dòng)和月下的不眠之人。

C.乙詩(shī)中的“落”字新穎妥帖，給人以動(dòng)感，將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉動(dòng)人。

D.甲詞實(shí)寫(xiě)宮闕，反映詞人內(nèi)心的矛盾；乙詩(shī)虛寫(xiě)中庭月色，烘托了月夜的寂靜。（2分）

11.D.從“今夜月明人盡望”可知，乙詩(shī)實(shí)寫(xiě)中庭月色。故選D。

12.名家在朗誦“人有悲歡離合”時(shí)，為能更好地表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情，將停連處理為“人有/悲/歡/

腐/'合二請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這樣處理的理解。（2分）

12.理解:人世間本來(lái)就有悲有歡,有離也有合,就像天上的月亮一樣有圓也有缺,有隱也有現(xiàn)，

自古以來(lái)世界上就難有十全十美的事，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷難過(guò)呢。

（二）閱讀卜,面文言文，完成13T5題。（10分）

【甲】

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣美不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于

王：由此現(xiàn)之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善」乃下令：“群臣吏民能西坦寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞：能謗譏于

市朝，間寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而問(wèn)進(jìn)：期年之后，

雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】

皇甫謐①年二十，不好學(xué)，游蕩無(wú)度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏。任氏日：“《孝經(jīng)》

②云：'三牲③之養(yǎng)，猶為不孝J汝今年余二十，目不存教，心不入道，無(wú)以慰我?！币驀@曰：“昔孟

母三徒以成仁，曾父烹豕④以存教，豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也！修身篤學(xué)，汝自得

之！”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦⑤受書(shū)，勤力不怠。居貧，躬自稼嵇帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百

家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)，自號(hào)玄晏先生。著《禮樂(lè)》《圣真》之論。后得風(fēng)痹

疾，猶手不輟卷。

（節(jié)選自《晉書(shū)?皇甫謚傳》）

【注釋】：①皇甫謚，字士安，過(guò)繼給叔父叔母為子。②《孝經(jīng)》，書(shū)名，相傳為曾子弟子所作，

是儒家講孝道之書(shū)。③三牲，牛、羊、豬等牲畜。④豕，指豬。⑤席坦，人名。

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①朝廷之臣衰不畏王：②畫(huà)則寡人之過(guò)：

③嘗得瓜果，輒進(jìn)叔母任氏：④后得風(fēng)痹疾，猶手不輟卷：

13.（1）①?zèng)]有誰(shuí)。②當(dāng)面指責(zé)。③曾經(jīng)。④停止。

【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

①句意：朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的。莫：沒(méi)有誰(shuí)。

②句意：公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失。面刺：當(dāng)面指責(zé)。

③句意：曾經(jīng)弄到瓜果，他總是進(jìn)獻(xiàn)給過(guò)繼的母親任氏。嘗：曾經(jīng)。

④句意：后來(lái)得了風(fēng)痹病，仍然堅(jiān)持讀書(shū)。輟：停止。

14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞（2分）

②豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也。（2分）

①能夠在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺（其人的）過(guò)失，并傳到我耳朵里的，給予下等獎(jiǎng)賞。

②難道是我安家時(shí)沒(méi)有選擇好鄰居，教育方法有所欠缺么？（不然，）你怎么會(huì)愚笨遲鈍得這么厲

害呢。本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)

合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：謗譏，指責(zé)譏刺；于，在。句意為：能夠在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺（寡人的）過(guò)失，

并傳到我耳朵里的，給予下等獎(jiǎng)賞。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：豈，難道；何，怎么。句意為：難道是我安家時(shí)沒(méi)有選擇好鄰居，教育方法有

所欠缺么？（不然，）你怎么會(huì)愚笨遲鈍得這么厲害呢。

15.同樣是“勸誡”，甲文鄒忌對(duì)齊威王“勸”的方式和乙文叔母任氏對(duì)皇甫謐“勸”的方式有何

不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）

①鄒忌采用了婉言勸諫的方式，以自己的切身體驗(yàn)進(jìn)行類比：設(shè)喻說(shuō)理），現(xiàn)身說(shuō)法，這種勸誡方式含蓄

委婉，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，明白道理，從而愉快地接受意見(jiàn)；②叔母任氏采用了直言勸

誡的方式，這種方式在勸說(shuō)時(shí)，直言不諱，直截了當(dāng)，一針見(jiàn)血，直陳利害，糾謬救失，能使人幡然醒

悟,改過(guò)從善c

本題考查對(duì)文章的理解和分析,結(jié)合“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不

有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”，可見(jiàn)鄒忌采用了婉言勸諫的方式，以自己的切身體驗(yàn)進(jìn)行類比（設(shè)

喻說(shuō)理），現(xiàn)身說(shuō)法，這種勸誡方式含蓄委婉，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，明白道理，從而愉快

地接受意見(jiàn)。結(jié)合“昔孟母三徒以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也！

修身篤學(xué)，汝自得之”，可見(jiàn)叔母任氏采用了直言勸誡的方式，這種方式在勸說(shuō)時(shí)，直言不諱，直截了當(dāng)，

一包見(jiàn)血，直陳利害，糾謬救失，能使人幡然醒悟，改過(guò)從善。

【參考譯文】：

【甲】于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼

怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有?百二十座城

池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，

沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了」

齊威王說(shuō)：“好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮簟傩?，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上

等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我

耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以

后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這

件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)（齊王）。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

【乙】皇甫謐年齡到了二十歲，不愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習(xí)，到處游蕩，不守規(guī)矩，有人認(rèn)為他憨癡不懂事。曾經(jīng)

弄到瓜果，他總是進(jìn)獻(xiàn)給過(guò)繼的母親任氏。任氏說(shuō)：”《孝敬》上說(shuō)：'只給父母牛、羊、豬的奉養(yǎng)，尚且

是不孝。'你今年二十多了，眼不看一點(diǎn)教化人的書(shū)，心思尚未進(jìn)入正道，你沒(méi)有什么能讓我感到寬慰的

啊?！闭f(shuō)到這里，任氏就嘆息著又說(shuō)：“唉，從前孟子的母親三次搬遷居處而成就了孟子的天仁，曾子的

父親兌現(xiàn)對(duì)小孩殺豬的諾言來(lái)教育他，難道是我居家沒(méi)有選擇好鄰居，對(duì)你的教育有所疏漏，為什么你

竟這樣愚鈍不開(kāi)竅呢！你修養(yǎng)自身，勤奮學(xué)習(xí)，是你自身的收獲，與我有什么關(guān)系呢？“說(shuō)著說(shuō)著就對(duì)

著皇甫謐涕泣起來(lái)?；矢χk于是被感動(dòng)而振作起來(lái)，跟著同村人席坦讀書(shū)接受教育，勤勉努力從不懈怠。

皇甫謐居家貧寒，他親自在田間播種與收獲，帶著經(jīng)書(shū)而種田，于是博覽通曉各種典籍以及諸子百家之

言。為人沉靜，極少額外的欲望，這才產(chǎn)生了高尚脫俗的思想，以寫(xiě)書(shū)作為自己的要?jiǎng)?wù)，自號(hào)玄晏先生。

寫(xiě)有《禮樂(lè)》《圣真》之類論著。后來(lái)得了風(fēng)痹病，仍然堅(jiān)持讀書(shū)。

（三）閱讀下面文章，完成16-18題。（7分）

國(guó)產(chǎn)設(shè)備給西安古城墻做“CT”

①在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的加持下，要想掌握人體的病灶情況，我們可以使用B超、CT、核磁共振等各

種影像儀器。想知道一座幾十米高的古城墻的健康狀況，該怎么力、？

②以往，用得最多的是鉆孔法，就是通過(guò)在墻體上打孔取材的方式，來(lái)判斷其內(nèi)部情況。但這種

勘探方式會(huì)直接破壞墻體，后期還需要對(duì)損壞部分進(jìn)行修復(fù)。另一種是雷達(dá)監(jiān)測(cè)法。雷達(dá)的頻率越小，

穿透程度便會(huì)越深，但其精度會(huì)相應(yīng)變差，成像可能出現(xiàn)偏差；而如果探測(cè)太淺，又不能夠滿足古建

筑、山脈等大型物體的探測(cè)深度需要。鉆孔法對(duì)城墻有損，而使用雷達(dá)法，基本上70%的情況都探不出

來(lái)c

③蘭州大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院兩位骨干教師，帶著由兩位工程師以及四五位學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，向

著古都西安出發(fā)。與他們同行的，是一個(gè)長(zhǎng)1.6米形狀酷似冰柜的儀器。他們帶著研發(fā)的國(guó)內(nèi)首套宇

宙射線繆子成像設(shè)備，給西安古城墻做了一次“CT”。原來(lái)，科研人員在被測(cè)物體周邊放置繆子探測(cè)

器，根據(jù)繆子射線在物體中不同方向的穿透情況，搜集肉眼看不見(jiàn)的繆子計(jì)數(shù)，進(jìn)而在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行

分析，通過(guò)數(shù)據(jù)分析計(jì)算實(shí)現(xiàn)被測(cè)物體的三維成像?？娮映上窦夹g(shù)主要有兩種成像原理，即角度散射

成像和強(qiáng)度衰減成像。此次西安古城墻探測(cè)運(yùn)用的便是強(qiáng)度衰減成像法。

④宇宙射線繆子成像技術(shù)利用的是不需要人工放射源產(chǎn)生的天然射線，具有無(wú)接觸勘探、不受時(shí)

空限制、不會(huì)對(duì)勘探物體造成任何傷害、綠色環(huán)保等特點(diǎn)，但它的使用受客觀條件影響較大。在室外

使用就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如電路短路，或者電壓波動(dòng)較大等，設(shè)備接收到的信號(hào)也會(huì)跳動(dòng)不穩(wěn)，得

經(jīng)歷風(fēng)吹日曬等自然環(huán)境的考驗(yàn)。

⑤在團(tuán)隊(duì)不斷優(yōu)化完善下，這項(xiàng)技術(shù)也從考古探測(cè)發(fā)展到了地質(zhì)勘查、礦產(chǎn)勘探、集裝箱檢測(cè)等

更廣闊的空間。

⑥前段時(shí)間，團(tuán)隊(duì)又有了新思路：是否可以使用繆子成像技術(shù)探測(cè)青藏高原的冰川厚度，明晰巖

石邊界？值得一提的是，蘭州大學(xué)核技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化團(tuán)隊(duì)都致力于將其本土化?，F(xiàn)在團(tuán)隊(duì)這項(xiàng)技術(shù)

的國(guó)產(chǎn)化率已經(jīng)達(dá)到了95$左右，

⑦考古科技化，技術(shù)國(guó)產(chǎn)化，歸根到底都是高水平科技芻立自強(qiáng)。想獲得“中國(guó)方案”、作出“中

國(guó)貢獻(xiàn)”，我們必須實(shí)現(xiàn)技術(shù)的中國(guó)式現(xiàn)代化。這是一條艱辛的求索之路，也超一條光明的必勝之路。

16.選擇符合文章原意的一項(xiàng)（）。（2分）

A.可以通過(guò)CT、B超和核磁共振等技術(shù)來(lái)檢查城墻內(nèi)部情況。

B.用鉆孔法檢測(cè)不會(huì)直接破壞城墻。

C使用雷達(dá)檢測(cè)法檢測(cè)城墻，僅有少部分情況能被探測(cè)出來(lái)。

D.科研人員通過(guò)目測(cè)可以繪制城墻三維圖像。

C.A.第①段“要想掌握人體的病灶情況，我們可以使用B超、CT、核磁共振等各種影像儀器”要想掌握人

體的病灶情況使用這些設(shè)備，而不是檢查城墻內(nèi)部情況，故A錯(cuò)誤；

B.第②段“用得最多的是鉆孔法，就是通過(guò)在墻體上打孔取材的方式，來(lái)判斷其內(nèi)部情況。但這種勘探方

式會(huì)直接破壞墻體，后期還需要對(duì)損壞部分進(jìn)行修復(fù)：”，不會(huì)直凄破壞城墻錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

I）.第③段“，根據(jù)繆子射線在物體中不同方向的穿透情況，搜集肉眼看不見(jiàn)的繆子計(jì)數(shù)，進(jìn)而在計(jì)算機(jī)上

進(jìn)行分析，通過(guò)數(shù)據(jù)分析計(jì)算實(shí)現(xiàn)被測(cè)物體的三維成像”，可知繪制城墻三維圖像是通過(guò)數(shù)據(jù)分析計(jì)算實(shí)現(xiàn)

的，而不是目測(cè)，故D錯(cuò)誤；

故選C。

17.根據(jù)第②一④段的說(shuō)明內(nèi)容，完成填空。（3分）

（1）原有檢測(cè)方式的不同。

（2）

（3）

（2）繆子成像技術(shù)的原理（3）繆子成像技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與局限

本題考查文章內(nèi)容概括。概括第③④內(nèi)容，第③段，根據(jù)“原又，科研人員在被測(cè)物體周邊放置繆子探測(cè)

器……通過(guò)數(shù)據(jù)分析計(jì)算實(shí)現(xiàn)被測(cè)物體的三維成像。繆子成像技術(shù)主要有兩種成像原理”可以知道這段內(nèi)

容寫(xiě)的是繆子成像技術(shù)的原理。

第④段，根據(jù)“具有無(wú)接觸勘探、不受時(shí)空限制、不會(huì)對(duì)勘探物體造成任何傷害、綠色環(huán)保等特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)），

但它的使用受客觀條件影響較大（缺點(diǎn)）?！笨梢灾肋@段內(nèi)容寫(xiě)的是繆子成像技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

18.從全文看，第⑥段不能刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）

第⑥段首先說(shuō)明繆子成像技術(shù)有更廣闊的空間，在此基礎(chǔ)上提出了未來(lái)研究新思路，同時(shí)呼應(yīng)

標(biāo)題。說(shuō)明繆子成像技術(shù)本土化程度高，為第⑦段呼吁“實(shí)現(xiàn)技術(shù)的中國(guó)式現(xiàn)代化”，所以不能

刪去。

本題考查段落的作用。先概括本段內(nèi)容，再考慮內(nèi)容上是否和說(shuō)明對(duì)象一致，是否對(duì)說(shuō)明對(duì)象

進(jìn)行補(bǔ)充、拓展，再考慮結(jié)構(gòu)上與上下文有何關(guān)聯(lián)。

第⑥段首先說(shuō)明繆子成像技術(shù)有更廣闊的空間，在此基礎(chǔ)上提出了未來(lái)研究新思路｛內(nèi)容概括）,

同時(shí)呼應(yīng)標(biāo)題（結(jié)構(gòu)上照應(yīng)）。說(shuō)明繆子成像技術(shù)本土化程度高（這項(xiàng)技術(shù)的國(guó)產(chǎn)化率已經(jīng)達(dá)

到了95%左右），為第⑦段呼吁“實(shí)現(xiàn)技術(shù)的中國(guó)式現(xiàn)代化”提供數(shù)據(jù)支撐，所以不能刪去。

（四）閱讀下面文章，完成19-22題。（H分）

花園大院

肖復(fù)興

①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣兒，比如狗尾巴胡同、糞場(chǎng)大院；有的

很稚，像百花深處、什錦花園、芳草地、杏花天?；▓@大院，就是這樣一條有著好聽(tīng)

名字的老胡同。

②花園大院，在石碑胡同旁邊，東臨天安門，背靠前門大街，離我家不遠(yuǎn)，過(guò)前門

樓子，穿過(guò)天安門廣場(chǎng)，走著就可以到。第一次到那里去，是母親去世之后那一年的

春節(jié)。那時(shí)，我快六歲了。立那里，是因?yàn)槟抢镉写薮笫宕薮髬鸺摇４薮笫搴臀腋赣H

是稅務(wù)局的同事，崔大嬸和我生母是河南信陽(yáng)的老鄉(xiāng)，兩人從小一起長(zhǎng)大，兩家自然

很熟。

③那一年春節(jié)去崔家，一路上，父親囑咐我和弟弟進(jìn)了崔家的門要先鞠躬拜年，一

遍又一遍地教我說(shuō)什么，怎么說(shuō)。那時(shí)候，我內(nèi)向得很，也自卑得很，非常害怕當(dāng)著

外人的面說(shuō)話。一路走，一路背著父親教給我要說(shuō)的話，一路擔(dān)心說(shuō)不好，或者說(shuō)錯(cuò)

了話。

④那是一條鬧中取靜的胡同，胡同盡頭，大門朝東，就是他們家。門前有根老槐樹(shù)，

春節(jié)去拜年時(shí)，老槐樹(shù)疏枝橫斜。進(jìn)了大門，是一個(gè)開(kāi)闊的院子，房子圍成半圓形，

和我們大院的格局完全不一樣。房前有高高的臺(tái)階，還有寬寬的廊檐，形成弧形走廊。

走進(jìn)屋子，木地板，水泥磨花吊頂，典型的西式樣子，更是和我家住的房子不同。這

樣的陌生感，加劇了我的緊張，見(jiàn)了崔大叔和崔大嬸，盡管父親一再催促著我叫人，

我卻更不敢張口了。

⑤崔大嬸嗔怪地對(duì)父親說(shuō)道：“孩子臉皮薄，不叫就不叫吧，別逼孩子啦！”

⑥崔大叔在一旁聽(tīng)了呵呵笑著也勸父親。

⑦父親卻死擰，不管崔大嬸和崔大叔怎么說(shuō)，非逼我叫一聲“崔大叔崔大坤”不可。

沒(méi)有辦法，我只好低著頭，羞羞答答地叫了一聲“崔大嬸……”

⑧“還沒(méi)有叫崔大叔呢！“父親生氣地說(shuō)我。崔大嬸一把把我拉過(guò)去，摟在她的懷

里，說(shuō)：“行啦！快別難為孩子了，都快坐下吧！”

⑨那是崔大嬸和崔大叔給我的第一印象。

⑩后來(lái)，常去崔大叔和崔大嬸家，如果是夏天，門前那棵老槐樹(shù)下，一地槐花如雪。

在北京，我家沒(méi)有一個(gè)親戚，我愿意去他們家，特別是崔大嬸待我很親，總會(huì)讓我涌

出一種家的感覺(jué)，她那帶有信陽(yáng)口音的話語(yǔ)，常讓我想我母親說(shuō)話的時(shí)候是不是也是

這樣子呀！

?每一次去，崔大嬸總會(huì)留下我，給我做好吃的。有時(shí)候，她拉著我的手，愛(ài)撫地

對(duì)我說(shuō)：“你娘要是活著該多好啊！看你長(zhǎng)得都這么大，這么懂事了！”說(shuō)著，她會(huì)忍

不住掉下眼淚。

?1970年的冬天，我到北大荒兩年多之后第一次回北京探親，自然要先去崔大叔崔

大嬸家。從我進(jìn)門到落座，崔大嬸的目光一直落在我的腿上。我穿的棉褲厚厚的，笨

重得很，棉花趕氈都臃在一起，讓她笑話了吧？崔大嬸沒(méi)說(shuō)什么。臨離開(kāi)北京要回北

大荒之前，我去崔大嬸家告別，她拿出一條早已經(jīng)做好的棉褲，讓我換上。仿佛要和

我穿的這條笨拙的棉褲故意作對(duì)比似的，那條棉褲又薄又輕。我對(duì)崔大嬸說(shuō)：“北大荒

冷，我穿不上這個(gè)！”崔大嬸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這是絲棉褲，比你身上穿的暖和

多了！快換上，北大荒天寒地凍的，別凍壞了，鬧成了寒腿，可是一輩子的事?！?/p>

?這是崔大嬸為我特意做了一條絲棉褲，這是我這一輩子穿的第一條也是唯一一條

絲棉褲。那棉褲做得特別好，由于里面絮的是絲棉，又暄騰又輕巧，針腳個(gè)勾、細(xì)學(xué)。

我換上這條絲棉褲，感動(dòng)得很，一再感謝她，夸她的手藝好。她嘆口氣說(shuō)：“你親娘要

是還活著，她比我做活兒好，還要細(xì)呢！"她說(shuō)這番話的時(shí)候，讓我從她的眼睛里能夠

看到對(duì)往昔的一種回憶，也讓我看到只有作為母親才有的一種慈愛(ài)之情。

蒯口今，花園大院已經(jīng)沒(méi)有了。建國(guó)家大劇院，花園大院拆遷，崔大嬸一家分到了

玉蜓橋邊高層樓房里的一套單元房。

⑨艮多地方，很多親人，很多時(shí)光，都不在了。那條絲棉褲，還埋在我家的箱底。

偶然翻箱子時(shí)看見(jiàn)它，心里會(huì)很感傷。幾年前冬天，在美國(guó)布魯