2024年幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評

2024年幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇1）

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教

學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與支持下，在各位家長的協(xié)作下，特

殊是在園長的指導(dǎo)下，通過我班老師的共同努力，圓滿完成

了教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、木期共進(jìn)行了五個主題活動：

《神奇洞》（9月）在幼兒獲得了各種各樣有關(guān)“洞”的

閱歷后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。

幼兒具有很強的仿照及創(chuàng)建力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感

受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自

己別出心裁的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大

姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長改變，讓他們體

會“我長大了”是一件奇妙和令人興奮的事。本主題讓幼兒

有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個獨特

的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成

長。

《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培育了

幼兒視察與分析的實力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過程中表

現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)悟大自

然中植物與人的親密關(guān)系。

《新年歡樂》（12月）這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在

與“迎新年”相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)

日氣息，了解到了中西的新年文化學(xué)問，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)

容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了幼兒的華蜜感。

《驚異一線》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世

界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢

“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺和創(chuàng)建的樂趣°

《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，

將在2月結(jié)束這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培育了幼兒留意細(xì)微環(huán)節(jié)

的實力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺實力，學(xué)習(xí)了分辨

左右的位置關(guān)系，相識了“10”的合成與分解。

三、國學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)

習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀嬉戲識字》。一期下

來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個觀賞故事，幼

兒能重點認(rèn)讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言實力。

五、英語教學(xué)

本期我們運用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。

我們采納兒歌、嬉戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到

了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言實力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生

了深厚的愛好。

六、不足及努力方向。

孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。

雙語教學(xué)還應(yīng)長久深化地開展下去。

活動視察記錄可以更具體些C

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的

提高，進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己

的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教化教學(xué)工作。

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇2）

轉(zhuǎn)瞬20_年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)

接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我

不僅學(xué)會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作

中我的實力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很

喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平

安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總

結(jié)：

一、日常管理

包括出勤,食宿,衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率,

確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂,養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)

慣。制定肯定的獎懲措施,連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本

上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次

以上的要有一些小小的懲處,比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食

上要確保養(yǎng)分均衡,孩子身體健康要保障,力爭學(xué)期末的體

檢合格率達(dá)到95*以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強調(diào)。住宿

上要保證睡前的清洗,每天準(zhǔn)時躺穿上。加強疾病預(yù)防,普

及衛(wèi)生方面的常識,降低幼兒發(fā)病率。

二、平安預(yù)防

包括室內(nèi)平安,外出,以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的平安

管理。室內(nèi)平安愛護措施得做全面,盡量不要把尖利的物品

放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急,不

能做,什么東西很危急,不能拿。上逃命演習(xí)課,遇至肚也震

火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離,完善平安疏通通道。外出

活動留意視察,隨時清點人數(shù),發(fā)覺危急跡象剛好進(jìn)行平安

防護,防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要剛好發(fā)覺,問清晰

事情發(fā)生的緣由,做好學(xué)生的心理工作,肯定要有原則,教

化他們正確的是非觀念。在調(diào)解上須要一點才智的引導(dǎo),不

行激化沖突。

三、心理輔導(dǎo)

剛好發(fā)覺孩子的心理問題,尤其是性格內(nèi)向的,應(yīng)當(dāng)多

與之溝通,激勵,進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個孩子都是天使,他們

未經(jīng)困難世界的浸染，在他們眼中,一切都那么簇新,好玩。

他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光,我要讓他們信

任這個世界的真善美,他們所看到的猶如一起先最美妙的想

象，不想讓他們悲觀。變相體罰,冷暴力是我堅決杜絕的。

四、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂,讓孩子們學(xué)的快樂。布置一

些好玩好玩的集體任務(wù),可以增加同學(xué)之間的感情,增加班

級凝合力。增加手工課,熬煉孩子們的動手實力,也算是他

們最初與這個世界的互動C不能忽視藝術(shù).中國的教化有個

很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程,太強調(diào)教化的功

利性好用性,缺乏審美教化。從小對于藝術(shù)的觀賞對美的感

知尤為重要,它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求

自日,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,

盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得至I」

了家長的好評和社會的認(rèn)可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、教化教學(xué)方面:

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全

面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔

細(xì)鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因

人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,敬重幼兒,營造

同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒

身上吸取閃光點,去點亮他們自信獨立的明燈,我們幫助幼

兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在

課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的愛好。

注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有

特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)

幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言

角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的

材料,讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境

主子,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、

目標(biāo)的改變,幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)

作等,他們的作品得了老師和同伴的確定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為

這一時期的主體。因此幼兒園生活必需是豐富多彩的,我們

開展了各種各樣的活動,像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開

發(fā)了兒童的智力,還培育幼兒多方面的愛好。

二、家園聯(lián)系方面

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效,家園溝

通,老師與家長協(xié)力解決教化問題,提升對幼兒的關(guān)切，共

同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂,是對我工作的激勵；家長的

滿足,是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的

和他們溝通對孩子教化方面的看法,對家長提出的要求盡量

去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，

讓家長感到我不只是孩子的'老師，也是家長的摯友，

有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很

重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細(xì)

辦好每一期家園小報，為彼此更簡單溝通。班主任老師將手

機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)

絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們

向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并

針對一些問題開展探討。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己

孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，

有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的

方向。

三、其他方面

在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，也努力汲取外界的

信息和學(xué)問，閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提

升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)

學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。我還是一個教

研組長，我進(jìn)步了還要帶動全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外

出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學(xué)習(xí)，遇到

問題和她們一起探討，讓她們恒久跟著時代的大潮一起前進(jìn)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)

樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，

走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喊和愛護了他

們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。

讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充

溢童心世界的真、善、美吧！

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇3）

我是負(fù)責(zé)整個_幼兒園治安防范平安工作的保安。在園

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的協(xié)作下，我能仔細(xì)開展各項工作，落

實完成了的各項T作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來詳細(xì)的T.作狀況總結(jié)

如下：

一、治安防范工作

1、將平安管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊

的平安動態(tài)，抓好平安管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，

確保幼兒園的平安與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高平安管理力度，

加強與員工的溝通，駕馭員工動態(tài)，剛好實行措施，以促進(jìn)

保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

3、提高平安意識，主動參與幼兒園開展的各項平安會

議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等，剛好排查幼兒園的一切平安隱

患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工、送貨等外來人員仔細(xì)

盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園領(lǐng)導(dǎo)核實來訪狀

況，做好來訪登記記錄。

5、全力協(xié)作幼兒園發(fā)展須要，加強保安管理工作，確

保現(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外樹立主動的保安形象、

服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完

成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。

2、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對

園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進(jìn)行消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)覺消

防隱患，剛好整改解除，有效保障了幼兒園的利益和平安。

3、為確保消防平安，每周進(jìn)行一次消防平安檢查，主

要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消

防設(shè)備、設(shè)施是否完好并能正常運用。

三、車場管理工作

1、仔細(xì)執(zhí)行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位

置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛

與行人平安；

2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場；

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場，并提示車主離車前關(guān)好門窗，

帶走車上珍貴物品；

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導(dǎo)車

流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保

證了車場的平安和良好秩序！

隨著20_年新年鐘聲的響起，來到—幼兒園一轉(zhuǎn)瞬一年

又過去了，通過這一學(xué)年的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東

西，積累了不少閱歷。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教化單位，

更要樹立保安的光輝形象，我將在將來的新年中接著多學(xué)、

多思、多試，努力把工作做更好！

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇4）

本學(xué)期，我們順應(yīng)時代的發(fā)展的要求，遵循教化規(guī)律，

立足校本實際，以學(xué)校管理、課堂教學(xué)兩大改革為突破口，

推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個學(xué)期里，全體教職工

以主動的看法、務(wù)實的作風(fēng)，投入到工作之中，用汗水和才

智為學(xué)校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，

真正實現(xiàn)了三大提高的預(yù)期目標(biāo)。

（-）營造學(xué)習(xí)氛圍，組建學(xué)習(xí)型團隊

在校長室的重視與推動下，學(xué)校通過行政會、老師大會

等多種渠道多種形式，加強輿論宣揚力度，在教職工中大力

宣揚終身教化理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目的與意義，在校內(nèi)

中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，統(tǒng)一思想、提

高相識。實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，強化終身學(xué)習(xí)意識。使每一位老師

都相識到，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被社會淘汰，不會被

歷史淘汰。以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，在校本培訓(xùn)中培育老

師終身學(xué)習(xí)意識，增加老師的使命感、緊迫感和責(zé)任感，自

覺地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教化教學(xué)的實際行動。逐步使中層

領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

（二）小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效益

針對當(dāng)前課堂教學(xué)中的種種弊端，結(jié)合本校實際，本學(xué)

期我校借鑒深圳水田試驗學(xué)校課堂教學(xué)改革的勝利閱歷，大

膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，大力推動以“小組合作學(xué)習(xí)”為

重要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，取得令人滿足的試驗效果。

1、加強前期培訓(xùn)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的困難性、

艱難性是可想而知的，須要老師的智力支持C為使課堂教學(xué)

改革的順當(dāng)實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓(xùn)工作。

五月初雷衍兵校長做了《大班額條件下的小組合作學(xué)習(xí)》例

課，為老師供應(yīng)了進(jìn)行課題探討的基本方法，增加了老師參

加課題探討的信念。

2、開展課堂教學(xué)研討。為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)

水平，期中考試前，各科組進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)研討。在研討

活動中，每位老師都能仔細(xì)對待，在上課、觀課中反思、成

長?；顒娱_展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證

每位老師都能深化參加活動。同時加強集體備課探討，從不

同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀。很好體現(xiàn)出集體備課的有

效性。提高老師對教材的把握實力。期中考試后，各科組堅

持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在分組學(xué)習(xí)時進(jìn)行理論學(xué)問充電和學(xué)科專

業(yè)研討。仔細(xì)落實好每一次校本活動內(nèi)容。

3、同課異構(gòu)，促進(jìn)老師均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，我校

先后與深圳水田學(xué)校開展了人教版語文、數(shù)學(xué)、英語同課異

構(gòu)教研活動；鎮(zhèn)教化局送課到我校小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活

動；與培蘭小學(xué)進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)互動聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動；

與培蘭、水口小學(xué)開展了“相約在洋洋名師伴成長”小學(xué)英語

互動聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動?！巴n異構(gòu)”就達(dá)到了一加一大

于二的效果。這些活動為我校青年老師供應(yīng)了很好的溝通、學(xué)

習(xí)、展示的平臺，促進(jìn)了我校老師在互動中比較，在比較中

反思，在反思中成長。

（三）抓好養(yǎng)成教化，培育良好行為習(xí)慣

養(yǎng)成教化始終是學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的

身心特點，我們應(yīng)立足實際，把老師的引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體

性作用有機結(jié)合起來。學(xué)生既是我們德育的對象，也是德育

的主體，我們在組織教化、開展活動時都要充分發(fā)揮學(xué)生的

主動性、創(chuàng)建性，本學(xué)期接著大力推行“創(chuàng)優(yōu)爭文明”評比

制度，設(shè)立文明監(jiān)督崗，引導(dǎo)學(xué)生會開展工作，調(diào)動學(xué)生自

我管理的主動性，真心聽取學(xué)生看法和建議，把過去的“灌

壓式”轉(zhuǎn)化為“主動式”，讓學(xué)生真正成為德育的主體。

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇5）

我是一名幼師，這一年來，靠著對工作更深的相識和感

悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做

的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來，我堅持多看新聞，

多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍?？釔凵?/p>

活、酷愛工作、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長，五大酷愛,

讓我的心變得很充溢。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，

并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動發(fā)言。聽從

領(lǐng)導(dǎo)的支配，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動筆、

多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會，

只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前

打算，例如：音樂課做到先熟識鋼琴，語言課做到嫻熟故事，

有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，

依據(jù)班級實際狀況，備好周安排等各項本職工作。剛好更換

主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參加力度更強些。

結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月安排、每

月活動支配，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤

孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一

些文章等，有針對性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減

退不了我對家長工作的熱忱。一連串的活動，家園聯(lián)系親密，

歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，

幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級的

親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首

屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力協(xié)作，我們又

賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝合力，獲得

團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎其次名的

好成果。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了許多

活動，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、

親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。

這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參加力度比去

年有了很大的提高，這也說明白班級的整風(fēng)光貌，讓我感

受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音

樂無限美，歡樂講故事”講故事競賽中，活動前，家長就利

用了許多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適

合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，

在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的

改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長，

設(shè)置了許多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還

沒落幕，從家長摯友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景

音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同

行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點愛好與愛

好吧！在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一

組織、發(fā)動、帶頭參與各項活動，代表幼兒園參與了一系列

演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞競賽

中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和

小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)

良好的印象等。

幼師月度績效考核個人總結(jié)及自評（篇6）

這一年過得很是充溢，也是我參與工作完整的頭一年，

從帶小班到中班，看著孩子們的成長，而自己也是有了許多

的進(jìn)步，能更好的去做好手頭的教學(xué)工作，同時也是實力進(jìn)

步，得到更多家長，同事，以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此我也是就

工作來做個總結(jié)。

一、自我提升

除了假期參與了培訓(xùn)，幼兒園組織了的老師溝通會，我

也是自己多去反思工作，多和同事溝通閱歷，晚上也是會去

看書，只為了讓自己得到提升，這一年工作下來，閱歷累積

了一些，同時自己也是能在教學(xué)上有更多的深思，知道如何

的來做能把孩子們教得更好，而這也是自己不斷提升才有的

一個結(jié)果。只有自己多去成長，那么才能讓孩子們的成長是

更多，而這不但是我們老師應(yīng)當(dāng)做的，其實也是我們的一個

責(zé)任，做好工作，并不是那么的簡潔，同時也是只有自己的

實力得到進(jìn)步，那么才會更精彩。而大家的一個認(rèn)可，也是

讓我清晰，自己的提升會讓工作得到更多的認(rèn)同。平常的時

候，和同事去溝通，把自己的一些教學(xué)上的懷疑解決了。讓

我的工作也是更為順當(dāng)。

二、做好教學(xué)

從小班到中班，一年的時間，看到孩子們的進(jìn)步，我也

是感到傲慢，自己的教學(xué)得到確定，做好工作，也是我應(yīng)盡

的責(zé)任，同時我也是看到自己的付出沒有白費，雖然作為一

個新老師，自己還有許多的方面是要進(jìn)步的，但是之前的工

作自己能做好，被確定，教學(xué)的閱歷也是更為豐富了。和同

事們的協(xié)作也是讓班級的孩子對于我的教學(xué)很認(rèn)可，他們情

愿聽從我這個老師的話，去做好，并且在活動之中也是主動

的參加。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道，的

確自己有很長的路還要去走，不過每一次小的進(jìn)步再反饋到

教學(xué)中，也是讓孩子們的成長更好。

三、家園協(xié)作

孩子們的成長，除了我們老師的一個教育，和習(xí)慣的監(jiān)

督養(yǎng)成，也是須要家長們主動的協(xié)作，作為新的老師，我起

先也是不太懂的和家長們溝通的，但經(jīng)過去年的半年時間，

慢慢我也是能做好，而這一年，家長們也是情愿協(xié)作我們老

師去做工作，活動的打算，一些須要家長協(xié)作做好的，家長

們都是仔細(xì)盡責(zé)的來做，都是為了讓孩子們的成長更好，同

時和家長的溝通也是讓我知道，自己的工作能被認(rèn)可，也是

自己主動的看法，以及仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情。一

年的熟識下來，家長們也是認(rèn)可我，對于孩子的成長也是滿

足的。

當(dāng)然自己照舊有要去做得更好的方面，同時要不斷去提

升，讓自己做的更好，來年的工作也是要做的更好?，讓孩子

們變得更為優(yōu)秀，有更好的成長。

幼師