學(xué)生請假管理規(guī)定制度

學(xué)生請假管理規(guī)定制度以下是一份《學(xué)生請假管理規(guī)定制度》的示例，你可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！秾W(xué)生請假管理規(guī)定制度》一、目的與需求為了規(guī)范學(xué)生請假行為，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，同時關(guān)注學(xué)生的身心健康和特殊需求，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于本學(xué)校全體學(xué)生。三、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)中關(guān)于保障學(xué)生受教育權(quán)利和身心健康的條款。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：參考教育行業(yè)關(guān)于學(xué)生管理的一般規(guī)范和要求。3.最佳實踐：借鑒其他學(xué)校在學(xué)生請假管理方面的成功經(jīng)驗和有效做法。4.內(nèi)部資料：結(jié)合本校以往的學(xué)生請假管理記錄和相關(guān)規(guī)定。四、請假類別及審批流程（一）事假1.請假時長及審批權(quán)限請假1天以內(nèi)（含1天）：由學(xué)生本人向班主任提出書面申請（特殊情況可先口頭申請，事后補書面申請），班主任審批后報年級組長備案。請假23天：學(xué)生需填寫請假申請表，經(jīng)班主任簽署意見后，報年級組長審批，并報學(xué)校教務(wù)處備案。請假3天以上：除填寫請假申請表、經(jīng)班主任和年級組長簽字同意外，還需由家長向?qū)W校教務(wù)處提交書面請假說明（注明請假原因、請假時長等），經(jīng)教務(wù)處審核、分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)后方可請假。2.申請材料請假申請表（包含學(xué)生基本信息、請假事由、請假起止時間、家長聯(lián)系方式等）。如因家庭特殊情況請假，需提供相關(guān)證明材料（如醫(yī)院診斷證明、社區(qū)證明等）。（二）病假1.請假時長及審批權(quán)限請假13天：學(xué)生應(yīng)提供醫(yī)院出具的病假證明，向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核后報年級組長批準(zhǔn)，并報學(xué)校醫(yī)務(wù)室備案。請假3天以上：除提供醫(yī)院病假證明外，需填寫請假申請表，經(jīng)班主任、年級組長簽字后，報教務(wù)處審核，分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，并報學(xué)校醫(yī)務(wù)室存檔。2.申請材料請假申請表。醫(yī)院出具的病假證明（包含診斷結(jié)果、建議休息時間等）。（三）其他特殊情況請假（如參加重要比賽、考試等）1.請假時長及審批權(quán)限學(xué)生需提前向班主任提交書面申請（說明活動的名稱、時間、地點、重要性等），并附上相關(guān)證明材料（如比賽通知、準(zhǔn)考證等）。經(jīng)班主任、年級組長審核后，報教務(wù)處審批，必要時需經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)。2.申請材料請假申請表。相關(guān)活動或考試的證明材料。五、請假程序（一）申請學(xué)生因病、因事或其他特殊情況需要請假時，應(yīng)提前向班主任提出申請，并按照規(guī)定填寫請假申請表，提交相關(guān)證明材料。如遇緊急情況無法提前請假的，應(yīng)及時通過電話、短信等方式向班主任請假，并在事后盡快補辦請假手續(xù)。（二）審批班主任接到學(xué)生請假申請后，應(yīng)根據(jù)請假類別和時長，按照審批權(quán)限進(jìn)行審批。對于不符合請假條件或請假理由不充分的申請，應(yīng)予以駁回，并做好學(xué)生的思想工作。（三）備案經(jīng)批準(zhǔn)的請假申請，相關(guān)責(zé)任人應(yīng)及時將請假信息進(jìn)行備案。班主任要做好班級內(nèi)的請假記錄，年級組長要匯總本年級學(xué)生的請假情況，教務(wù)處要建立全校學(xué)生請假檔案，以備查閱。六、請假期間的學(xué)習(xí)安排1.學(xué)生請假前應(yīng)與任課教師溝通，了解請假期間的課程安排，并根據(jù)自身情況做好自學(xué)計劃。2.任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的請假情況，為請假學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)，如布置適量的作業(yè)、提供線上學(xué)習(xí)資源等。3.學(xué)生請假返校后，應(yīng)及時向任課教師了解請假期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動完成未完成的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。如有困難，應(yīng)及時向教師和同學(xué)請教。七、銷假手續(xù)學(xué)生請假期滿后，應(yīng)及時向班主任辦理銷假手續(xù)。因病請假的學(xué)生，如需繼續(xù)請假，應(yīng)按照請假程序重新辦理請假手續(xù)。八、監(jiān)督與管理1.學(xué)校成立學(xué)生請假管理監(jiān)督小組，定期檢查各班級、各年級學(xué)生請假情況，確保本制度的嚴(yán)格執(zhí)行。2.對于未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校或超假未歸的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、紀(jì)律處分等處理，并及時通知家長，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。3.班主任應(yīng)加強與請假學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家期間的情況，共同關(guān)心學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)生活。九、內(nèi)部評審、法律審核和部門反饋（一）內(nèi)部評審1.本制度制定完成后，由學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員（包括班主任代表、年級組長、任課教師代表等）進(jìn)行內(nèi)部評審。2.評審人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況和教育教學(xué)管理的需要，對制度的內(nèi)容、條款、程序等方面進(jìn)行認(rèn)真審查，提出修改意見和建議。（二）法律審核1.學(xué)校法律顧問對本制度進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容符合國家法律法規(guī)的規(guī)定，保障學(xué)生的合法權(quán)益。2.對于法律審核中發(fā)現(xiàn)的問題，法律顧問應(yīng)及時提出修改意見，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)意見進(jìn)行修改完善。（三）部門反饋1.本制度在實施過程中，各相關(guān)部門（如教務(wù)處、學(xué)生處、醫(yī)務(wù)室等）應(yīng)密切配合，及時收集師生的反饋意見和建議。2.對于反饋的問題和建議，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行分析研究，根據(jù)實際情況對制度進(jìn)行修訂和完善，確保制度的科學(xué)性、合理性和可操作性。十、實施計劃（一）宣傳與培訓(xùn)1.在本制度正式實施前，學(xué)校通過召開學(xué)生大會、主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，向全體學(xué)生宣傳請假管理規(guī)定的內(nèi)容和要求，使學(xué)生了解請假程序和相關(guān)規(guī)定。2.組織班主任、年級組長、任課教師等相關(guān)人員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本制度的具體內(nèi)容和操作流程，明確各自的職責(zé)和義務(wù)，確保制度的有效執(zhí)行。（二）分步實施1.第一階段（[具體時間區(qū)間1]）：制度試行階段。在本階段，按照本制度的要求進(jìn)行學(xué)生請假管理工作，同時密切關(guān)注實施過程中出現(xiàn)的問題，及時收集師生的反饋意見和建議。2.第二階段（[具體時間區(qū)間2]）：總結(jié)完善階段。對制度試行階段的情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足，根據(jù)反饋意見和建議對制度進(jìn)行修訂和完善。3.第三階段（[具體時間區(qū)間3]）：正式實施階段。在全校范圍內(nèi)正式實施本制度，嚴(yán)格按照制度的規(guī)定進(jìn)行學(xué)生請假管理工作，確保制度的有效執(zhí)行和落實。十一、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.使學(xué)生了解學(xué)校的請假管理規(guī)定，明確請假程序和要求，增強紀(jì)律意識和自我管理能力。2.讓教師熟悉學(xué)生請假管理的流程和方法，明確各自在請假管理工作中的職責(zé)和義務(wù)，提高管理水平和服務(wù)意識。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容請假的類別、條件和審批流程。請假申請表的填寫方法和要求。請假期間的學(xué)習(xí)安排和注意事項。違反請假規(guī)定的處理措施。2.教師培訓(xùn)內(nèi)容本制度的制定背景、目的和意義。各類請假的審批權(quán)限和程序。請假期間學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理方法。與家長的溝通技巧和要求。（三）培訓(xùn)方式1.學(xué)生培訓(xùn)方式主題班會：由班主任組織召開主題班會，向?qū)W生詳細(xì)講解請假管理規(guī)定的內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識請假問題，增強紀(jì)律意識。宣傳資料：印發(fā)學(xué)生請假管理規(guī)定宣傳手冊，發(fā)放給每位學(xué)生，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。2.教師培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：學(xué)校組織全體教師參加集中培訓(xùn)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人對本制度進(jìn)行解讀，明確各項規(guī)定和操作流程。案例分析：選取典型的學(xué)生請假案例進(jìn)行分析討論，讓教師了解在實際工作中如何正確處理學(xué)生請假問題，提高應(yīng)對能力。（四）培訓(xùn)時間和地點1.學(xué)生培訓(xùn)時間：安排在學(xué)校教學(xué)活動相對集中的時間段進(jìn)行，如開學(xué)初或?qū)W期中。培訓(xùn)地點為各班級教室。2.教師培訓(xùn)時間：選擇在學(xué)校的教研活動時間或教師集中學(xué)習(xí)時間進(jìn)行。培訓(xùn)地點為學(xué)校會議室或階梯教室。（五）培訓(xùn)效果評估1.學(xué)生培訓(xùn)效果評估通過問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對請假管理規(guī)定的知曉程度和理解情況，評估培訓(xùn)效果。觀察學(xué)生在日常請假過程中的行為表現(xiàn)，檢查學(xué)生是否能夠按照規(guī)定的程序和要求辦理請假手續(xù)，作為培訓(xùn)效果的重要參考。2.教師培訓(xùn)效果評估組織