專題01：成長的節(jié)拍（背誦清單+跟蹤訓(xùn)練） (學(xué)生版)

專題01：成長的節(jié)拍背誦清單+跟蹤訓(xùn)練背誦清單背誦清單一、中學(xué)時代：1.中學(xué)時代對于個人成長的意義中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個，可以為我們的一生奠定。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的。2.如何度過中學(xué)時代中學(xué)生活提供了的多種機(jī)會。我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。二、少年夢想：1.少年夢想的意義(為什么要有夢想？)①編織人生夢想，是青少年時期的。②它能不斷激發(fā)我們生命的，讓生活更有色彩。③有夢想就有。④有夢想才能不斷地。2.夢想的特點（少年夢想與什么聯(lián)系在一起？）①少年的夢想，與個人的緊密相連。少年的夢想，與緊密相連，與密不可分。3.如何實現(xiàn)少年夢想少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于。，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，需要。努力，需要。努力也有。三、學(xué)習(xí)：1.我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)①初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。我們都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)對我們有什么意義學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠，而且可以讓我們有更。學(xué)習(xí)就是給生命。學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的。3.如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的學(xué)習(xí)中有。學(xué)習(xí)中也有。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的。4.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)（如何學(xué)習(xí)？）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的。四、發(fā)現(xiàn)自我：1.正確認(rèn)識自己的意義（為什么要正確認(rèn)識自己？）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與。2.如何正確認(rèn)識自己我們可以從生理、社會、等方面來認(rèn)識自己。我們可以通過來認(rèn)識自己。我們可以通過來認(rèn)識自己。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。3.如何正確對待他人評價他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己的認(rèn)識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要分析，既不能，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。4.如何做更好的自己學(xué)會。學(xué)會。做更好的自己，就要。④做更好的自己，需要主動改正。跟蹤演練跟蹤演練一、單項選擇題1.金秋九月，我們告別小學(xué)，成為中學(xué)生，站在一個全新的起點上。下列對中學(xué)生活認(rèn)識不正確的是（）A.中學(xué)時代是人生最美好的年華B.新的目標(biāo)激勵著我們不斷超越C.我們有機(jī)會改掉一切缺點和不完美，重新塑造一個“我”D.我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起2.“夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求，個人夢想之所以重要，是因為（）①夢想是對未來美好生活的期望，能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣②少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望③少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連④有夢就有希望A.①③④ B.①②③④ C.②④ D.①②③3.進(jìn)入初中后，學(xué)校各種各樣的社團(tuán)都在招新。小飛想?yún)⒓訑z影沙龍，父母卻認(rèn)為中學(xué)階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，參加社團(tuán)是不務(wù)正業(yè)。以下理由能幫助小飛說服父母的有（）①學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人等②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③在活動中培養(yǎng)興趣、陶冶情操也是一種成長④課堂上學(xué)習(xí)知識已經(jīng)不再重要，不能適應(yīng)新的社會發(fā)展需要了A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人；梵高受情緒困擾，但他在視覺上的成就卻是超凡的；愛因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻是有目共睹的……他們的故事啟示我們（）①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②發(fā)現(xiàn)并改正缺點，完善自我③學(xué)會接納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特性④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置。將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置（）體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,生活處處是學(xué)習(xí)有利于打開學(xué)生的生命視窗,讓其體驗不同的學(xué)習(xí)方式說明傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過時,不適合學(xué)生的全面發(fā)展是因為讀萬卷書不如行萬里路,旅行才能真正學(xué)到知識A.①② B.②④ C.③④ D.①③6.自從上了中學(xué)以后，大明依然沿襲小學(xué)的學(xué)習(xí)方法：做完老師規(guī)定的作業(yè)就完事，考試前搞臨時突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果在第一次數(shù)學(xué)測驗時成績不理想，為此他很傷心。如果你是大明，你會（）①認(rèn)真分析考試失利的原因，采取適當(dāng)?shù)拇胧┘皶r糾正②放棄學(xué)習(xí)，找點其他的事情做③重新選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法④痛哭一場，然后去踢足球，把學(xué)習(xí)這件事拋在腦后。A.①② B.①③ C.②③ D.①④7.筆者曾采訪一自考生：“5年篳路藍(lán)縷，終獲畢業(yè)證書，有何感想？”自考生答：“幾年的不懈堅持，是一種快樂；幾年的學(xué)習(xí)，知識漸長；當(dāng)年的苦，忘記了不少。”上述材料讓我們感悟到（）A.學(xué)習(xí)中只有快樂，學(xué)習(xí)讓我們每時每刻都很快樂B.學(xué)習(xí)中只有辛苦，每個人在學(xué)習(xí)中都會遇到困難C.收獲學(xué)習(xí)的成果時，能讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好D.只要在學(xué)習(xí)上付出努力，就一定能夠取得好成績8.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會活動中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識自我的途徑是（）A.通過自我觀察認(rèn)識自己 B.通過他人了解自己C.通過集體了解自己 D.通過和他人比較認(rèn)識自己9.生活中總有人這么想：有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，有人獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀，這告訴我們（）①要學(xué)會接納自己的優(yōu)點和不完美②要揚(yáng)長避短，做更好的自己③要學(xué)會欣賞自己的獨(dú)特和努力④要認(rèn)識到自己的形象是最好的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.要接納自己,人們?nèi)菀捉蛹{自己滿意的部分,而對自己不滿意的部分有時候會很難接納。這就需要我們（）A.保持樂觀的心態(tài),憑借勇氣和智慧去接納自己不滿意的部分B.對自己不滿意的部分接納不了就放棄C.只接納自己過去不滿意的,不接納現(xiàn)在不滿意的D.想辦法回避、掩飾自己不滿意的部分二、非選擇題11.材料一：現(xiàn)已年過八旬的陳秋影，是習(xí)近平主席的初中語文老師。如今回憶起習(xí)近平主席學(xué)生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習(xí)近平主席在學(xué)生時期熱愛足球，對國學(xué)情有獨(dú)鐘，“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩”。材料二：李克強(qiáng)總理曾在合肥第八中學(xué)學(xué)習(xí)。進(jìn)入該中學(xué)后不久，適逢“文化大革命”爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國學(xué)大師李誠，讀國史、背唐詩，聽老師談文論道、說文解字，他渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。（1）兩則材料共同說明中學(xué)時代對人生有什么重要性？（2）兩則材料給我們什么啟示？12.材料一：學(xué)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強(qiáng)奮進(jìn)的信心和勇氣。（1）請談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的正確認(rèn)識？材料二：“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬?！?---網(wǎng)絡(luò)流行語（2）這段網(wǎng)絡(luò)流行語說明了什么？為什么？材料三：習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵青少年說，青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。（3）請你為自己“好好學(xué)習(xí)”制定一份切實可行的行動計劃。13.在開學(xué)的第一個班會上，小華同學(xué)這樣介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼。叫我小機(jī)靈是因為我的動作比較靈活，愛動