專題九 走進社會生活(解析版)

專題九走進社會生活考點一個人與社會1．馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是A．每個人都是社會的一員B．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”C．個人是社會的有機組成部分D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展【答案】D【詳解】本題考查個人與社會的關系。ABC：題干中體現(xiàn)了個人與社會息息相關。依據教材知識，每個人都是社會的一員，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”，個人是社會的有機組成部分，ABC正確；D：個人是不可以脫離社會而生存和發(fā)展的，D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。2．人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于A．血緣關系B．地緣關系C．業(yè)緣關系D．法律關系【答案】B【詳解】本題考查對社會關系的認識和把握。B：依據題文描述，“在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居”，因此我與李奶奶的關系屬于地緣關系，故B說法正確；ACD：題干中“我與李奶奶是另據”這樣的關系是地緣關系，ACD不符合題意；故本題選B。3．2022年春節(jié)期間，小韓觀看了電影《長津湖之水門橋》。小韓了解到，電影以長津湖戰(zhàn)役為背景，七連戰(zhàn)士在敵人撤退的咽喉要道水門橋展開殊死搏斗。小韓了解社會的方式是A．通過自我觀察 B．通過新聞媒介 C．通過課堂學習 D．通過社會調查【答案】B【詳解】本題考查個人與社會。ACD：自我觀察、課堂學習和社會調查在題文中沒有體現(xiàn)，故排除ACD；B：依據教材知識，小韓通過觀看電影了解長津湖戰(zhàn)役，是通過新聞媒介的方式了解社會的，故B說法正確；故本題選B。4．軒軒特別喜歡雙休日和爸爸媽媽在一起的時光，陪媽媽逛逛街、買買菜，晚上和爸爸一起看看電視談談看法。軒軒的做法會①增進與爸爸媽媽的情感②加強對社會生活的了解③豐富自己的生活閱歷④浪費時間，影響學習成績A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查感受社會生活。①②③：軒軒在雙休日陪媽媽逛逛街、買買菜，晚上和爸爸一起看看電視談談看法，有利于增進與爸爸媽媽的情感，加強對社會生活的了解，豐富自己的生活閱歷，①②③正確；④：沒有正確認識軒軒做法的意義，排除④；故本題選A。5．接種疫苗是對抗疫情最有效的手段。接種疫苗既是保護自己、保護家人、保護他人，也是在為我國的疫情防控工作做貢獻。由此可見A．我們的社會生活是豐富多彩 B．個人是社會的有機組成部分C．個人可以脫離社會獨立存在 D．人的身份在社會關系中確定【答案】B【詳解】本題考查個人與社會的相關知識。A：選項表述社會生活的豐富多彩，與題干描述不符，故A不合題意；B：個人接種疫苗是為他人和為國家做貢獻的行為，體現(xiàn)我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分；C：個人不可以離開社會而存在，故C錯誤；D：選項表述不同社會關系中我們具有不同身份，與題干描述不符，故D不合題意；故本題選B?？键c二親社會行為1．人的生存與發(fā)展離不開社會，在參與社會生活的過程中，我們應該養(yǎng)成親社會行為下列體現(xiàn)親社會行為的是①樂于分享 ②主動謙讓 ③遵守規(guī)則 ④自我中心A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【詳解】本題考查親社會行為。①②③：謙讓、分享、幫助他人，關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，故①②③說法符合題意；④：自我中心是自私表現(xiàn)，不屬于親社會行為，故④說法錯誤；故本題選A。2．2022年3月5日，第59個“學雷鋒”紀念日，也是第23個中國志愿者服務日。為迎接黨的二十大和中國共青團成立100周年，共青團某縣委開展了“青春志愿”系列活動。這一活動①培養(yǎng)了我們親社會的習慣 ②說明青春的探索不需要自信③讓我們在社會課堂中成長 ④有利于我們張揚個性、欣賞自我A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】D【詳解】本題考查親社會行為。①③：開展了“青春志愿”系列活動是親社會行為，培養(yǎng)了我們親社會的行為，讓我們在社會課堂中成長，實現(xiàn)人生價值，故①③說法符合題意；②：青春的探索需要自信，故②說法錯誤；④：題干“青春志愿”活動與張揚個性無關，故④說法錯誤；故本題選D。3．作為新時代的青少年，我們要學習做一個積極的社會成員，樹立回報社會的意識，養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是①關注、了解社會問題，積極建言獻策②同情和關心遭遇挫折、不幸的人③對處于困境和危難的人能伸出援助之手④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【詳解】本題考查對親社會行為的知識和把握。①②③：根據所學知識，謙讓、分享、幫助他人、關心社會等都屬于親社會行為。因此，關注、了解社會問題，積極建言獻策，同情和關心遭遇挫折、不幸的人，對處于困境和危難的人能伸出援助之手，都屬于親社會行為，故①②③說法正確；④：“優(yōu)先考慮個人前途命運”是自私自利的做法，④說法錯誤；故本題選A。4．中國青年志愿者行動在農村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設、環(huán)境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者①在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成了親社會的行為②主動關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會④具有很強的責任意識，自覺履行公民基本義務A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】A【詳解】該題考查親社會行為。①②③：題干中中國青年志愿者行動在農村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設、環(huán)境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成了親社會的行為，主動關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐，融入社會，傾力奉獻社會，故①②③正確；④：這是志愿行為，不是基本義務，故④錯誤。故本題選A。5．五一勞動節(jié)假期，雅思高中愛心公益團志愿者們來到世紀廣場清掃垃圾，給環(huán)衛(wèi)人員、交通維護員送上礦泉水……這啟示我們①親社會行為要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成②親社會行為有利于塑造健康人格，涵養(yǎng)精神品格③親社會行為要熱心關懷和幫助他人④只要養(yǎng)成親社會行為就能實現(xiàn)人生全部價值A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】D【詳解】本題考查親社會行為。①②③：依據教材知識，題文中志愿者的行為啟示我們親社會行為要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成；親社會行為有利于塑造健康人格，涵養(yǎng)精神品格；親社會行為要熱心關懷和幫助他人，故①②③說法正確；④：“只要……就能”觀點絕對化，是錯誤，故排除④；故本題選D。6．伴隨國家“雙減”政策的出臺和落地，無錫市各個學校都紛紛響應，開展各種豐富多彩的活動，如名人故居尋訪、機器人大賽、烈士陵園祭掃等諸多活動，讓莘莘學子可以走出學校，走進社會大課堂。請結合材料回答：（1）學生積極參與各種社會活動有助于養(yǎng)成____________行為。（2）在今年的國慶假期里你參與了哪些類似活動呢？（至少寫出2個）（3）請說說你參與這些活動對自己的成長有什么意義？【答案】（1）親社會行為（2）景區(qū)做志愿者，宣傳防疫知識，觀看科技展覽等，言之有理即可。（3）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格。②有利于我們形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。【分析】（1）第一步：審設問。本題考查親社會行為，需要運用課本中的基礎知識，分析材料內容作答。第二步：審材料。有效信息：名人故居尋訪、機器人大賽、烈士陵園祭掃等活動→是關心社會發(fā)展的做法，有助于養(yǎng)成親社會行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點：親社會行為。（2）本題考查國慶假期里參與的親社會行為，屬于開放性試題，符合題意即可。（3）本題考查養(yǎng)成親社會行為的意義，可以結合教材知識回答?？键c三網絡生活1．疫情防控牽動著全國人民的心，中國互聯(lián)網聯(lián)合辟謠平臺保障“戰(zhàn)疫”持續(xù)粉碎謠言，為公眾還原真相，唱出了網絡的“好聲音”。作為公民，要在網絡世界唱出“好聲音”，就必須①加強自我約束，放棄言論自由②合理利用網絡，傳播社會正能量③依法自由表達，正確行使權利④拒絕不良誘惑，徹底遠離網絡A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查合理利用網絡。②③：作為公民，要在網絡世界唱出“好聲音”，就必須遵守網絡規(guī)則，傳播社會正能量，踐行社會主義核心價值觀，要依法行使自己的言論自由權，②③說法正確；①：應是正確行使言論自由，①錯誤；④：正確利用網絡，不是徹底遠離網絡，④錯誤；故本題選B。2．《中國網絡發(fā)展報告》顯示，近年來我國網絡仍然存在網絡謠言、虛假宣傳、泄露個人隱私、網絡惡意營銷等問題。針對上述問題，下列說法正確的是①學習網絡技術，攻擊造謠者的電腦②學會“信息節(jié)食”，不可沉迷網絡③學會辨別，自覺抵制不良信息④網絡消費有風險，要杜絕網絡消費A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】C【詳解】該題考查合理使用網絡②③：分析題文，近年來我國網絡仍然存在網絡謠言、虛假宣傳、泄露個人隱私、網絡惡意營銷等問題；結合所學知識可知，針對上述問題，我們要學會“信息節(jié)食”，不可沉迷網絡；學會辨別，自覺抵制不良信息；②③符合題意；①：攻擊造謠者的電腦是錯誤行為，排除；④：杜絕網絡消費說法太絕對，錯誤；故本題選C。3．觀察下邊漫畫告訴我們A．網絡危害是不可避免的，應盡量少接觸B．網絡是一把雙刃劍C．要提高媒介素養(yǎng)，學會信息節(jié)食D．沉迷于網絡影響學習【答案】C【詳解】本題考查理性參與網絡生活。C：漫畫中出現(xiàn)“不良信息”“詐騙信息”等，這說明網絡的負面影響，我們要提高媒介素養(yǎng)，學會信息節(jié)食，故C正確；A：網絡危害是可以避免的，故A錯誤；B：選項說法不符合題意，故排除B；D：題干未涉及沉迷于網絡，故排除D；故本題選C。4．網絡正能量，你我共傳播。下列行為屬于傳播正能量的有①小明通過政府微信公眾號為創(chuàng)建全國文明城市建言獻策②小剛通過網絡軟件查找到作業(yè)答案，順利地抄完了作業(yè)③小雨在微博轉發(fā)走失兒童的消息，走失兒童最終被找到④小強在抖音呼吁打砸美系車以反擊美國對中國的貿易戰(zhàn)A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】B【詳解】本題考查傳播網絡正能量。①③：依據教材知識可知，小明通過政府微信公眾號為創(chuàng)建全國文明城市建言獻策，小雨在微博轉發(fā)走失兒童的消息，走失兒童最終被找到，都是傳播正能量的表現(xiàn)，①③符合題意；②：沒有做到合理利用網絡，②錯誤；④：沒有做到理性愛國，④錯誤；故本題選B。5．下邊的漫畫告訴我們①互聯(lián)網豐富了民主形式②互聯(lián)網拓寬了民主渠道③在網上想說什么就說什么，不受限制④互聯(lián)網對保障公民的民主權利發(fā)揮著重要作用A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查網絡的積極影響。①②④：漫畫告訴我們互聯(lián)網推動民主政治的進步，互聯(lián)網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，互聯(lián)網對保障公民的民主權利發(fā)揮著重要作用，①②④符合題意；③：在網上不能想說什么就說什么，要遵守網絡規(guī)則，③錯誤；故本題選C。6．由下列漫畫可以得出的正確認識有①完善法治體系，推動良法之治②增強防范意識，學會依法維權③網絡處處陷阱，早日遠離網絡④侵權防不勝防，只能自認倒霉A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查合理利用網絡。①②：仔細觀察漫畫內容，網絡是一把雙刃劍，我們要增強自我保護意識；國家要完善法治體系，推動良法之治，故①②說法正確；③：遠離網絡是忽略網絡的積極作用的表現(xiàn)，③說法錯誤；④：自認倒霉是缺乏依法維權意識的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選A。7．江西南昌五年級學生小李，在上網課間隙偷偷玩起網游。隨后，他收到彈窗廣告，廣告稱可以免費送網游禮物，小李信以為真，添加了指定賬號。隨后，不法分子要求小李轉600元錢的保證金，小李照做了。但過了很久，對方都沒有為小李送來網游道具，還要求小李提供其父母的銀行卡賬號進行驗證。不法分子稱，小李需要完善個人信息，保證誠信，他們才能把錢轉回來……（1）詐騙分子能通過網絡“遙控”未成年人操作手機，這說明了什么？（2）對被網絡游戲“綁架”的同學，你有什么忠告和建議？【答案】（1）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②網絡信息良莠不齊，有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益。（2）例答：①將更多的時間和精力放到現(xiàn)實生活中，認真學習，文明娛樂，健康休息。②抵制網絡誘惑，培養(yǎng)自律能力，嚴格