蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

?蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目的1.穩(wěn)固和加深對(duì)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)，純熟掌握聲母、韻母、腔調(diào)，可以準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2.加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，掌握一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的300個(gè)生字，并能正確書寫。3.進(jìn)步朗讀、背誦才能，可以流利地朗讀課文，純熟背誦指定的古詩(shī)。5.進(jìn)步閱讀理解才能，可以理解課文內(nèi)容，答復(fù)下列問(wèn)題。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.拼音知識(shí)：聲母、韻母、腔調(diào)、音節(jié)。2.生字詞：一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的300個(gè)生字。3.課文內(nèi)容：理解課文，可以答復(fù)下列問(wèn)題。4.朗讀、背誦：進(jìn)步朗讀、背誦才能。5.書寫：進(jìn)步書寫速度和美觀度。三、復(fù)習(xí)方案1.第一階段：拼音復(fù)習(xí)〔1周〕〔1〕復(fù)習(xí)聲母、韻母、腔調(diào)，確保學(xué)生可以純熟掌握。〔2〕進(jìn)展音節(jié)拼讀練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生拼讀速度和準(zhǔn)確性?！?〕通過(guò)興趣游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。2.第二階段：生字詞復(fù)習(xí)〔2周〕〔1〕復(fù)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的300個(gè)生字，確保學(xué)生可以正確書寫?！?〕通過(guò)組詞、造句等形式，加深學(xué)生對(duì)生字詞的理解?！?〕進(jìn)展聽(tīng)寫、默寫等練習(xí)，穩(wěn)固生字詞記憶。3.第三階段：課文內(nèi)容復(fù)習(xí)〔2周〕〔1〕復(fù)習(xí)課文，確保學(xué)生可以理解課文內(nèi)容?！?〕針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能?！?〕進(jìn)展朗讀、背誦練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的朗讀、背誦程度。4.第四階段：書寫訓(xùn)練〔1周〕〔1〕加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的書寫速度和美觀度。〔2〕進(jìn)展書寫比賽，激發(fā)學(xué)生書寫興趣。〔3〕定期檢查學(xué)生作業(yè)，糾正書寫錯(cuò)誤。5.第五階段：綜合復(fù)習(xí)〔1周〕〔1〕對(duì)前期復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展穩(wěn)固，查漏補(bǔ)缺?！?〕進(jìn)展模擬測(cè)試，理解學(xué)生復(fù)習(xí)情況?！?〕針對(duì)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。四、復(fù)習(xí)方法1.課堂復(fù)習(xí)：老師組織課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。2.課后復(fù)習(xí)：學(xué)生在家進(jìn)展課后復(fù)習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)。3.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展小組合作，共同討論、解決問(wèn)題。4.競(jìng)賽活動(dòng)：組織各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、復(fù)習(xí)要求1.老師要求：〔1〕認(rèn)真?zhèn)湔n，確保復(fù)習(xí)內(nèi)容全面、系統(tǒng)。〔2〕關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教?！?〕及時(shí)反應(yīng)，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。2.學(xué)生要求：〔1〕積極參與復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)?！?〕主動(dòng)提問(wèn)，解決疑難問(wèn)題。補(bǔ)充點(diǎn)：六、復(fù)習(xí)策略細(xì)化1.拼音復(fù)習(xí)策略：〔1〕設(shè)計(jì)拼音卡片，讓學(xué)生自主拼讀，加強(qiáng)記憶?！?〕利用多媒體教學(xué)，播放拼音動(dòng)畫，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?〕組織拼音游戲，如“拼音接龍”，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和參與度。2.生字詞復(fù)習(xí)策略：〔1〕通過(guò)漢字構(gòu)造分析，幫助學(xué)生理解漢字的構(gòu)成?！?〕利用漢字部首歸類，進(jìn)步學(xué)生對(duì)生字詞的記憶效率。〔3〕開(kāi)展“生字詞小老師”活動(dòng)，讓學(xué)生互教互學(xué)。3.課文內(nèi)容復(fù)習(xí)策略：〔1〕針對(duì)課文重點(diǎn)句子，進(jìn)展句型轉(zhuǎn)換練習(xí)?！?〕通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生深化體驗(yàn)課文情境?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展課文仿寫，進(jìn)步寫作才能。4.朗讀、背誦策略：〔1〕設(shè)置朗讀、背誦比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！?〕利用錄音設(shè)備，讓學(xué)生聽(tīng)自己的朗讀、背誦，自我糾正?！?〕老師示范朗讀、背誦，引導(dǎo)學(xué)生模擬。七、復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)1.定期進(jìn)展單元測(cè)試，理解學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)體評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出缺乏。3.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：1.拼音知識(shí)的純熟掌握，是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根底。2.生字詞的記憶與運(yùn)用，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能至關(guān)重要。3.課文內(nèi)容的理解，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解才能的關(guān)鍵。4.朗讀、背誦才能的進(jìn)步，有助于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和記憶。5.書寫才能的培養(yǎng)，是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成局部?？记绊氈?.老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能。