江西省宜春市豐城市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次段考?xì)v史試題（日新班）（無答案）

豐城九中2024—2025學(xué)年日新初三上學(xué)期第二次段考考試歷史試卷考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共30小題，每小題2分，共60分）1．半坡遺址是仰韶文化的典型代表，這一遺址中發(fā)掘的公共墓地埋葬著本氏族的死者。死者一般是仰身葬，帶有殉葬物，主要是陶器等日常生活所用的器皿，也有些是裝飾品，還有一些死者是俯身葬，都沒有帶殉葬物。據(jù)此可知，這一時(shí)期（）A．階級對抗?jié)u趨激烈 B．社會(huì)組織能力強(qiáng)大C．貧富差距日益明顯 D．早期國家已經(jīng)產(chǎn)生2．商周時(shí)期國家疆域遼闊，地區(qū)間語言差異較大。西周建立后，周天子分封天下，以王畿地區(qū)方言定為官方“標(biāo)準(zhǔn)音”，稱為雅言，要求各地諸侯之間的禮尚往來及詩文創(chuàng)作皆用雅言。該做法（）A．有效強(qiáng)化了中央集權(quán) B．消除了不同方言的障礙C．增進(jìn)地區(qū)間文化認(rèn)同 D．推動(dòng)了西周文化的繁榮3．在西周，形成天子——諸侯——卿大夫——士的金字塔型等級結(jié)構(gòu)，周王成為天下共主，同時(shí)周王也是天下宗主，周王的嫡長子是天子的法定繼承人。其余諸子或輔佐天子，或被授予土地為諸侯，成為王室的“藩衛(wèi)”。這反映了西周（）A．解決了統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾 B．受到了早期神權(quán)思想影響C．形成了家國一體政治格局 D．沿襲了前代的內(nèi)外服制度4．“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，屈原《離騷》的開篇首句道出了楚人的先祖為顓頊（高陽），而顓頊高陽氏為黃帝的后裔。這可用來說明戰(zhàn)國時(shí)期（）A．楚人對華夏的認(rèn)同 B．諸侯遵循宗法制C．分封制在楚國盛行 D．列國的交往加深5．西周時(shí)期實(shí)行較為嚴(yán)格的國野制度，“國人”與“野人”在政治待遇和地位上有著天壤之別，其中“國人”有資格當(dāng)兵捍衛(wèi)國家，“野人”卻沒有當(dāng)兵的資格。而到了春秋時(shí)期，“野人”也獲得了當(dāng)兵的資格。這一變化源于當(dāng)時(shí)（）A．宗法觀念的逐漸淡化 B．傳統(tǒng)政治秩序的瓦解C．底層百姓地位的提升 D．分封制度的不斷完善6．下列思想觀點(diǎn)出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，其中屬于儒家的是（）A．法不阿貴，以法治國 B．兼愛非攻，節(jié)用尚賢C．順其自然，無為而治 D．克己復(fù)禮，民貴君輕7．秦始皇統(tǒng)一全國后，下令收繳六國武器，運(yùn)到咸陽先集中銷毀，再鑄成懸掛樂鐘的銅架和12座重達(dá)千石的銅人；拆毀原六國地區(qū)的城池壁壘；強(qiáng)制將富豪強(qiáng)宗遷徙到咸陽、巴蜀等地區(qū)，僅遷到咸陽的就有12萬戶。這些舉措主要是為了（）A．踐行重農(nóng)抑商政策 B．恪守法家嚴(yán)刑酷法C．鞏固秦朝集權(quán)統(tǒng)治 D．保障關(guān)中勞力需求8．張騫出使西域時(shí)，在大夏國停留期間偶然見到了筇竹杖和蜀布。經(jīng)打聽得知，這些物品竟然經(jīng)身毒（今印度）中轉(zhuǎn)而來，張騫據(jù)此推斷出身毒與蜀地之間的距離可能較近。為此，張騫提出開辟一條經(jīng)由云貴川地區(qū)通往身毒的道路，這一提議得到了漢武帝的認(rèn)可。由此可知，張騫出使西域（）A．拓展了漢朝的國際視野 B．旨在獲取西域地區(qū)物產(chǎn)C．鞏固了統(tǒng)一多民族國家 D．彰顯了漢朝國力的強(qiáng)大9．《史記》記載：漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉(zhuǎn)糧馕（餉），作業(yè)劇而財(cái)匱，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。針對漢初的這種情況，國家（）A．重用儒學(xué)思想治國 B．推行重農(nóng)抑商政策C．實(shí)行郡國并行制度 D．尊奉黃老無為思想10．漢初的混合政體在理念上凸顯對“周政”和“秦政”優(yōu)勢的正當(dāng)繼承。但這種以血緣和硬實(shí)力為基礎(chǔ)的平衡缺乏穩(wěn)定性。要求變革的呼聲甚高，直到漢武帝時(shí)，才在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系等重大領(lǐng)域大膽地推行了制度變革。該變革是（）A．建立中朝制度 B．設(shè)立刺史制度C．頒布“推恩令” D．實(shí)行郡國并行制11．太和十五年（491年），北魏孝文帝仿照漢人官制，大定官品，考核州郡官吏。同年冬天，設(shè)太樂官，議定雅樂，依據(jù)儒家六經(jīng)，制定聲律。次年四月頒布仿照中原律令而治的新律令。這些舉措（）A．促進(jìn)了南北方各民族的交融 B．推進(jìn)了鮮卑政權(quán)封建化C．推動(dòng)了生活習(xí)俗的完全漢化 D．全面?zhèn)鞒辛藵h民族文化12．東晉時(shí)期，陳郡謝氏、太原王氏等遷居江東的會(huì)稽郡殖產(chǎn)興業(yè)，他們彼此間以文會(huì)友，招攬了數(shù)量眾多的門生，會(huì)稽逐漸成為較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。由此可推知（）A．士族南遷推動(dòng)江南發(fā)展 B．江南地區(qū)人口大量增長C．北方政治環(huán)境較為安定 D．門閥士族決定政治格局13．動(dòng)畫電影《長安三萬里》中的人物服飾上有象征吉祥的寶相花紋，這種花紋在隋唐時(shí)期常用于裝飾瓷器、織物、金銀器等。它是綜合本土牡丹和菊花、印度佛教的蓮花、地中海的卷草和忍冬、中亞的葡萄和石榴等圖案，經(jīng)藝術(shù)加工融合而成，造型飽滿，具有雍容華貴的美感。材料說明唐朝（）A．遠(yuǎn)超前代的工藝水平 B．開放奢侈的社會(huì)風(fēng)氣C．兼收并蓄的文化特征 D．范圍廣泛的物種交換14．在均田制下，成年男子需負(fù)擔(dān)一定的徭役，唐初規(guī)定：男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為庸。以庸代役（）A．反映了封建盛世出現(xiàn) B．利于保證農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間C．遏制了土地兼并之風(fēng) D．加強(qiáng)了對農(nóng)民的人身控制15．表1所示為唐代科舉的明經(jīng)科和進(jìn)士科基本概況。據(jù)此可知，唐代科舉（）表1科目考查內(nèi)容考試級別地位與影響明經(jīng)科帖經(jīng)（背誦經(jīng)文）、墨義（對經(jīng)文注疏理解），唐玄宗開元二十五年（737年）加試時(shí)務(wù)策（考官就當(dāng)前時(shí)務(wù)提出策問，考生書面作答）分為明一經(jīng)、二經(jīng)、三經(jīng)、五經(jīng)四個(gè)級別錄取率較高，社會(huì)影響力相對較小進(jìn)士科初考實(shí)務(wù)策，唐高宗調(diào)露二年（680年）加試貼經(jīng)、雜文無明確級別之分競爭激烈，錄取率低，社會(huì)地位高A．注重人才的綜合素質(zhì) B．考試程序完善C．科目的設(shè)置較為隨意 D．選才范圍廣泛16．唐中后期，節(jié)度使開始兼領(lǐng)度支使和營田使，負(fù)責(zé)軍需物資管理和屯田事務(wù)。隨后，節(jié)度使變又兼領(lǐng)采訪使，集軍、民、財(cái)三政于一身，成為地方的最高行政長官，這（）A．強(qiáng)化了中央對地方管控 B．成為安史之亂的根本原因C．表明君主專制得加強(qiáng) D．導(dǎo)致地方權(quán)方的過度膨脹17．元朝在云南地區(qū)設(shè)置行省，行政官員由朝廷委派，基層則任用世襲的土官進(jìn)行管理。賽典赤被任命為云南行省的首任平章政事，對云南的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)都作出了重大貢獻(xiàn)。由此可知，云南行省的設(shè)立（）A．首次把云南納入中央版圖 B．穩(wěn)定了元朝西南邊陲C．體現(xiàn)了元朝以北制南原則 D．加速改土歸流的步伐18．如圖中A.B所示地區(qū)的政權(quán)名稱分別是（）A．前秦、遼 B．北魏、遼 C．北魏、金 D．前秦、金19．下列所示為時(shí)人記載的南宋臨安城狀況。這能夠說明南宋當(dāng)時(shí)（）（1）《都城紀(jì)勝》記載，有許多大型娛樂場所，分別演出雜技、傀儡戲、說書、講史等，晝夜不輟（2）《夢粱錄》記載，有22種手工行業(yè)，其中絲織、印刷、瓷器、造船、制扇等業(yè)較為發(fā)達(dá)（3）《武林舊事》記載，手工業(yè)生產(chǎn)的各種小商品達(dá)183種之多A．都市經(jīng)濟(jì)較為繁榮 B．城市政治功能下降C．文化發(fā)達(dá)超過前代 D．經(jīng)濟(jì)重心南移完成20．紹興四年（1134年）八月，宗正少卿兼直史館范沖向宋高宗進(jìn)言：“仁宗皇帝之時(shí)，祖宗之法誠有弊處，但當(dāng)補(bǔ)緝，不可變更。當(dāng)時(shí)大臣，如呂夷簡之徒，持之甚堅(jiān)。范仲淹等初不然之，議論不合，遂攻夷簡，仲淹坐此遷謫。”這可用于印證宋代（）A．朝廷內(nèi)部黨爭激烈 B．社會(huì)變革勢在必行C．政治風(fēng)氣因循守舊 D．皇權(quán)受到一定制約21．宋代的商人不僅能夠通過科舉考試進(jìn)入仕途，還可以同貴族階層通婚。例如在宋真宗時(shí)期，商人馬季良娶真宗皇后兄弟的女兒為妻。當(dāng)時(shí)有人將這種現(xiàn)象概括為“取士不問家世，婚姻不尚閥閱”。這說明宋代（）A．商品經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位 B．重農(nóng)抑商政策瓦解C．市民階層成為社會(huì)主體 D．門第觀念淡化22．英國學(xué)者李約瑟認(rèn)為“（13世紀(jì)的中國）文化和科學(xué)都達(dá)到了前所未有的高峰——哲學(xué)的探討和科學(xué)的描述代替了宗教的信仰”。材料中“哲學(xué)的探討”是指（）A．克己復(fù)禮 B．陰陽五行 C．程朱理學(xué) D．道教思想23．在中國歷史上，元朝最早出現(xiàn)演員將成套的散曲連綴在一起歌唱，輔以音樂、舞蹈、表演、道白，并安排不同角色同臺(tái)展示一個(gè)完整的故事情節(jié)。這表明元雜?。ǎ〢．是宋元商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物 B．適應(yīng)了市井演唱的社會(huì)需求C．是中國古代戲曲藝術(shù)的頂峰 D．已經(jīng)是比較成熟的戲曲藝術(shù)24．朱熹在白鹿洞書院學(xué)規(guī)中指出，“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信，此人之大倫也。庠、序?qū)W、校，皆以明此而已”。據(jù)此可知，朱熹強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的根本目的是（）A．提高個(gè)人道德素質(zhì) B．維護(hù)封建統(tǒng)治秩序C．培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識 D．踐行經(jīng)世致用思想25．觀察下列明代中央政府機(jī)構(gòu)示意圖。對此解讀準(zhǔn)確的是（）A．明太祖設(shè)立內(nèi)閣承擔(dān)秘書工作 B．皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)六部等具體職能部門C．內(nèi)閣擁有“批紅”的特殊權(quán)力 D．宰相職權(quán)分散為行政、軍政、刑獄26．乾隆五十八年（1797年），清廷頒布《欽定西藏章程》，規(guī)定駐藏大臣與達(dá)賴、班禪地位相等，為西藏地方政府的決策者；達(dá)賴、班禪及各呼圖克圖的靈童轉(zhuǎn)世，必須在駐藏大臣的親臨監(jiān)視下，集眾喇嘛采取“金奔巴瓶”抽簽的方式來決定。這一章程的頒布（）A．體現(xiàn)了民族平等團(tuán)結(jié)的原則 B．加強(qiáng)了清政府對西藏的管理C．說明西藏開始?xì)w屬中央政府 D．消除了西藏地區(qū)的社會(huì)矛盾27．據(jù)《明史·職官志》記載：“至世宗中葉夏言、嚴(yán)嵩迭用事，遂赫然為真宰相，壓制六卿矣。然內(nèi)閣之票擬，不得不決于內(nèi)監(jiān)之批紅，而相權(quán)轉(zhuǎn)歸之寺人。”據(jù)此可知，明世宗時(shí)（）A．內(nèi)閣成為了國家決策機(jī)構(gòu) B．宦官專權(quán)的問題日益突出C．宰相制度復(fù)蘇并繼續(xù)發(fā)展 D．君主專制受到巨大的挑戰(zhàn)28．鄭和下西洋之時(shí)，曾在沿線幫助蘇門答臘解決王位繼承的問題以及與暹羅之間的矛盾，幫助滿剌加擺脫暹羅的強(qiáng)勢欺壓，幫助處理占城與安南、暹羅、真臘等國的關(guān)系。這表明鄭和下西洋（）A．重構(gòu)了東南亞的秩序 B．以朝貢貿(mào)易為主要形式C．具有鮮明的政治目的 D．維護(hù)了沿海形勢的穩(wěn)定29．16世紀(jì)，我國出現(xiàn)了一股創(chuàng)作東南海防圖的熱潮，這些圖對海洋環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的解說，有的還研究了東北季風(fēng)與潮汐、風(fēng)浪、流速等海洋環(huán)境的關(guān)系。這一熱潮（）A．為鄭和下西洋提供支持 B．打擊了葡萄牙的殖民侵略C．緣于東南地區(qū)倭患嚴(yán)重 D．目的是抵御李自成起義軍30．下列表格內(nèi)容反映出，明清時(shí)期（）明朝中后期日本倭寇威脅沿海16世紀(jì)中期葡萄牙獲得澳門租住權(quán)1624—1661年荷蘭設(shè)占臺(tái)灣17世紀(jì)中葉沙俄侵入黑龍江流域A．中國社會(huì)面臨危機(jī) B．西方列強(qiáng)大舉侵略中國C．中國版圖基本奠定 D．社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化二、非選擇題（40分）31．閱讀材料，回答問題。（17分）周秦之變材料一自三代始，迄于近代，上下四千年。其間，制度設(shè)計(jì)之事，史不絕書。然而，擇其具有原創(chuàng)意義、影響中國歷史進(jìn)程的制度設(shè)計(jì)，主要有三次，分別出現(xiàn)在周代、秦朝和近代?！皟纱沃贫仍O(shè)計(jì)以家天下政治為核心，先后形成了王制和帝制的模式；近代以孫中山為首的民族資產(chǎn)階級的制度設(shè)計(jì)，效仿法、美模式，開啟中國民主制度的先河，奠定了中國政治的基本方向?！幾允㈦U(xiǎn)峰《論中國歷史上的三次制度設(shè)計(jì)》材料二正是由于春秋戰(zhàn)國時(shí)期劇烈的社會(huì)變革，才造就了秦朝的社會(huì)轉(zhuǎn)型，這一轉(zhuǎn)變的階段就稱之為“周秦之變”。這是中國歷史上第一次真正意義上的社會(huì)轉(zhuǎn)型，秦朝與西周相比無論是在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化還是社會(huì)結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了巨大的變化。這次轉(zhuǎn)型從春秋時(shí)期的禮樂崩壞開始，到商鞅變法之際發(fā)生劇烈變化，并以秦始皇建立帝制為終點(diǎn)?！幾浴吨袊鴼v史上的第一次社會(huì)轉(zhuǎn)型：“周秦之變”》（1）根據(jù)材料一，列舉“王制”和“帝制”的制度框架，并分別分析其制度建設(shè)的意義所在。（11分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括“周秦之變”的具體表現(xiàn)。（6分）32．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一每丁歲入租粟二石。調(diào)則隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)，綾、絹、絁（shī）各二丈，布加五分之一……凡丁，歲役二旬。若不役，則收其庸，每日三尺?！幾浴杜f唐書·食貨志》有田則有租，有身則有庸，有戶則有調(diào)?！幾浴顿Y治通鑒》材料二建中元年（780年），德宗下令：“令黜陟觀察使及州縣長官，據(jù)舊征稅數(shù)及人戶土客定等第錢數(shù)多少，為夏、秋兩稅。其鰥寡孤獨(dú)不支濟(jì)者，準(zhǔn)制放免。其丁租庸調(diào)，并入兩稅?！眱啥惏磻舻日麇X，按田畝征米粟，租庸調(diào)和其他雜稅一概并入兩稅，即所謂“租庸雜徭悉省”，改變了“旬輸月送無休息”的情況。行兩稅法后，“輕重之權(quán)始?xì)w于朝廷”。——摘編自張帆《中國古代經(jīng)濟(jì)簡史》（1）根據(jù)材料一，指出唐代租庸調(diào)制的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩稅法在征收上的新變化。（6分）33．閱讀材料，回答問題。（11分）材料一材料二在中國歷史上，邊疆是一個(gè)