142字通關(guān)文言文

142字通關(guān)文言文《愚人食鹽》原文：昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患1

。注釋：昔，從前；至于，到；更，再次；益，增加；既，已經(jīng)；緣，因?yàn)?；尚爾，尚且這樣；口爽，口味敗壞。譯文：從前有個(gè)愚人，到別人家做客。主人給他食物，他嫌味道淡而無味。主人聽后，就為他加了些鹽。加鹽之后味道很美，愚人便想：“味道好是因?yàn)橛宣}的緣故。加了一點(diǎn)鹽就這樣好吃，何況再多些呢？”愚人沒有智慧，于是就空口吃鹽。結(jié)果吃得口味敗壞，反而成了禍害?！秾O權(quán)勸學(xué)》原文：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。注釋：當(dāng)涂，當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；辭，推辭；治經(jīng)，研究儒家經(jīng)典；博士，當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；涉獵，粗略地閱讀；往事，歷史；及，等到；過，到；才略，軍事方面或政治方面的才干和謀略；非復(fù)，不再是；更，重新。譯文：起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要重新用新的眼光看待，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友后分別了?！锻跞肿R(shí)李》原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。注釋：嘗，曾經(jīng)；諸，眾多；游，玩耍；子，李子；折枝，壓彎樹枝；競(jìng)走，爭(zhēng)著跑過去；唯，只有；信然，的確如此。譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。他們看見路邊李樹上果實(shí)累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭(zhēng)先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。有人問他