江西省南昌市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試卷七年級(jí)（初一）語文一、語言文字運(yùn)用（16分）1.填補(bǔ)下列句子的空缺。（1）______，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）（3）誦古典詩文，赴文化盛宴。讀李白①“______，______”（《峨眉山月歌》）可聆聽平羌江的淙淙江聲；讀李益②“______，______”（《夜上受降城聞笛》）可欣賞邊城夜色的月華如霜；讀子夏③“______，______，仁在其中矣”（《〈論語〉十二章》）可參悟儒家為仁的不二法門。2.閱讀下面語段，按要求答題。我們徜徉在文字的世界里，擁抱熱烈而粗guǎng①、豐饒而動(dòng)人的夏天；感受孩童變成一朵金色花，躲在高枝上nì②笑與母親嬉戲的趣味；回味老師那注滿情思的雙眸和讓我一生受用不盡的諄諄教誨……閱讀點(diǎn)燃著我們的激情，豐盈著我們的思想，滌蕩著我們的心靈。（1）給加點(diǎn)字注音徜徉（）諄諄（）（2）根據(jù)注音寫出字形粗guǎng_______nì_______笑（3）下列對(duì)詞性分類正確一項(xiàng)是（）①擁抱②夏天③孩童④躲⑤上⑥回味⑦情思A.①④⑤⑦/②③⑥ B.①④⑥/②③⑤⑦C.①④⑤⑥/②③⑦ D.①④⑤/②③⑥⑦3.學(xué)校初一年級(jí)擬開展“有朋自遠(yuǎn)方來”語文專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)任課老師共同參加此次活動(dòng)。下面是小豫擬寫邀請(qǐng)函的正文，其中謙辭和敬辭使用不正確的一項(xiàng)是（）邀請(qǐng)函敬愛的老師：為幫助同學(xué)們樹立正確的交友觀，我班擬于2024年11月10日16：00在班級(jí)舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”專題活動(dòng)?，F(xiàn)誠摯邀請(qǐng)您蒞臨我班，分享您的交友經(jīng)驗(yàn)，望您不吝賜教。另外隨函敬贈(zèng)活動(dòng)安排表，再次感謝您撥冗拜讀。七年級(jí)1班2024年11月7日A.蒞臨 B.賜教 C.敬贈(zèng) D.拜讀二、文言文閱讀（10分）閱讀甲乙兩篇文段，完成下面小題?！炯住竣僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚疽摇竣僮釉唬骸扒裳?、令色①、足恭②，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！保ā墩撜Z·公冶長》）②君子之交淡若水，小人之交甘若醴③；君子淡以親，小人甘以絕。（《論語·季氏》）③交友者，識(shí)人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略④。（《日錄·里言》）【注釋】①令色：面目偽善。②足恭：過分謙恭。③醴（lǐ）：甜酒。④略：忽視。4.用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。匿怨而友其人。5.解釋加點(diǎn)詞意思。（1）說（）（2）忠（）（3）若（）6.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）識(shí)人不可不真，疑心不可不去7.【甲】【乙】均談及交友的話題，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勎覀兂踔猩凇敖挥阎馈狈矫婵梢垣@得哪些啟示。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）（8分）8.閱讀下面文字，完成小題。散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)打算將課文《散步》排演成情景劇。請(qǐng)你閱讀文章，幫助完成排演前的準(zhǔn)備任務(wù)。（1）【研讀劇情】文似看山不喜平，本文以“散步”為線索，記敘了一家四口在初春的田野上散步的情景。文章一波三折，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成事件過程的梳理。（2）【選景布景】布景是根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)的需要在舞臺(tái)上布置景物。請(qǐng)你從原文中摘錄一處景物描寫的語句作為布景參考，并說說你的理由。（3）【旁白朗讀】班級(jí)選擇劃線句作為旁白，請(qǐng)運(yùn)用正確的朗讀符號(hào)，從重音、停連等角度任選其一進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并寫出你的理由。設(shè)計(jì)提示重音，是為傳情達(dá)意的需要，對(duì)語句中某些詞或短語以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)，一般用“·”標(biāo)示在詞語下面。停連，是語流中聲音的中斷和延續(xù)。聲音的中斷即停頓，聲音的延續(xù)即連接。停頓可以用“|”和“∧”來標(biāo)示，前者用于較短停頓，后者用于較長停頓。連接可以用“⌒”來標(biāo)示。設(shè)計(jì)方案但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。設(shè)計(jì)理由

（二）（10分）閱讀下面文字，完成下面小題。春山的生機(jī)與活力張君燕①隨著第一聲春雷的響起，酣睡了一整個(gè)冬日的大山睜開了眼睛。貼著地皮鉆出頭的青草尖是它忽閃的睫毛，松軟的泥土是它厚實(shí)的胸膛，根根直立的樹干是它舒展的胳膊，那迎面吹來的、隱約帶著泥土與草木氣息的微風(fēng)是它剛打的哈欠。被春雷叫醒，春山很高興，笑得水面上的薄冰全都裂開，蕩漾起一圈圈漣漪。②如果經(jīng)常到山里造訪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在此之前春山就已經(jīng)悄悄地蘇醒，一切都有跡可循。原本寂靜的大山變得熱鬧起來，雖然只是窸窸窣窣的聲響，但每一聲都清晰可聞。春江水暖鴨先知，在大山里，最先感受到春意的則是棲息在這里的各種小動(dòng)物們。鳥兒重新唱響了歡樂之歌，松鼠在枝杈間跳來跳去，巢穴里的各種小獸們也耐不住寂寞，紛紛加入盛大的游行隊(duì)伍。它們一會(huì)兒摸摸春山的頭皮，一會(huì)兒撓撓它的胳肢窩，一會(huì)兒又對(duì)著它的耳朵哈口氣——春山索性敞開懷抱，與它們一同嬉戲。③一座剛睡醒的山，孕育著無限希望，擁有著無窮的能量。行走在春山上，明明四周無人，卻能聽到無數(shù)回響，乍聽細(xì)密些微，細(xì)聽轟轟烈烈。這是春山熱情的回應(yīng)，亦是季節(jié)華麗的轉(zhuǎn)身。春山精神抖擻，充滿生機(jī)和活力，山里人亦斗志昂揚(yáng)，做好了準(zhǔn)備要在大好的時(shí)節(jié)里奮力耕耘。④瞧！太陽剛剛爬上山頭，院子里的公雞便抖抖全身的羽毛，伸直脖子發(fā)出一聲長鳴。人們聽到起床的號(hào)令，不再像冬日那樣賴床——晚起一秒鐘就是對(duì)春日的辜負(fù)。伴隨著院子里舀水的聲音、劈柴的聲音以及鍋碗瓢盆碰撞的聲音，一縷縷炊煙升起來，與籠罩在村莊上空的薄霧融合在一起，須臾間消失不見。⑤不一會(huì)兒，小路上繁忙起來。山里人背著農(nóng)具走出家門，從四面八方匯聚到小路上，這是通往莊稼地的必經(jīng)之路。孩子們一蹦一跳地跟在身后，好奇地東瞅瞅、西望望，偶爾摘一朵野花，或者抓一把泥土。若是年輕的父母在場(chǎng)，大概會(huì)撇嘴皺眉，老輩人卻從不阻攔，在這方面，他們對(duì)孩子們無限“縱容”。在土地里打個(gè)滾兒也沒關(guān)系，“泥娃子”們一個(gè)個(gè)皮實(shí)得很，不容易生病。新鮮的泥土氣息和莊稼蓬勃的味道，就這樣一代一代刻進(jìn)人們的血脈中。愛湊熱鬧的大黃狗斷然不肯放過這個(gè)機(jī)會(huì)，在人群中鉆來鉆去，來回奔跑，卻總是先一步到達(dá)田野。小路像一條紐帶，連接起了房屋和田地，也連接起了人們的幸福和希望。⑥農(nóng)諺說：“萬事開端從歲首，一年之計(jì)在春頭。”春天是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的黃金季節(jié)，春耕一分忙，秋后一分甜。勤勞的山里人怎么會(huì)不懂這個(gè)道理？他們?cè)缭绲貋淼教镩g地頭，恨不得日夜守在那里，松土、除草、澆水、施肥……對(duì)于農(nóng)人來說，田里總有干不完的活計(jì)。但他們從不覺得累，更不會(huì)不耐煩。在他們眼里，莊稼就像自家的孩子，怎么愛都愛不夠！總想為它們做得更多，生怕哪里做得不到位，耽誤了它們生長。⑦整個(gè)春天，農(nóng)人們披星戴月追著時(shí)間奔跑，莊稼也步履不停緊跟其后。在千百年來的配合中，農(nóng)人和莊稼早已血脈相連，默契又自然。身后的春山默默看著這一切，情不自禁地露出笑容，滿山盛開的桃花是它臉上藏不住的紅暈。（摘編自2024年3月25日《人民日?qǐng)?bào)》）9.在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫。請(qǐng)閱讀全文，看看描繪了哪些春日?qǐng)D景，并仿照示例，在橫線處補(bǔ)充完整。春山蘇醒圖→①______→晨起備炊圖→小路歡鬧圖→②______10.品味下列語句，體味句中修辭手法的表達(dá)效果。它們一會(huì)兒摸摸春山的頭皮，一會(huì)兒撓撓它的胳肢窩，一會(huì)兒又對(duì)著它的耳朵哈口氣——春山索性敞開懷抱，與它們一同嬉戲。11.請(qǐng)結(jié)合劃線句，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。四、名著閱讀（6分）12.“離開也是一種成長”，請(qǐng)回顧《朝花夕拾》中魯迅的成長經(jīng)歷，完成表格。地點(diǎn)《參考篇目》原因第一次離開①______《從百草園到三味書屋》“不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里”第二次離開紹興《瑣記》為追求新知識(shí)，沖破封建束縛第三次離開仙臺(tái)②《______》感到中國人的麻木13.一個(gè)人的成長過程離不開身邊人的影響。請(qǐng)從《朝花夕拾》中任選一個(gè)人物，結(jié)合具體內(nèi)容，分析其對(duì)魯迅的影響。五、寫作（50分）14.