-第22課《智取生辰綱》知識點(diǎn)及練習(xí)題

22．《智取生辰綱》知識點(diǎn)

一、作品梗概

本文節(jié)選自《水滸傳》第十六回?！端疂G傳》是一部以北宋末年宋江起義為

題材的長篇白話小說。節(jié)選這一部分背景是：楊志受大名府（治所在今河北大

名東）留守梁中書的派遣，押送生辰綱前往汴梁（今河南開封），為梁中書的岳

丈、當(dāng)朝太師蔡京祝壽。

二、作者簡介

施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳。主要著作為“四大名著”之一

的《水滸傳》。

三、字音詞義

嗔chēn：怒，生氣。

歇息：休息；住宿。

干系：牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系。

怨悵chàng：怨恨。

分曉：事情的底細(xì)或結(jié)果。

逞chěng能：顯示自己能干。

顛diān倒：反倒、反而。

勾當(dāng)gòudàng：事情，今多指壞事情。

聒guō噪：早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語，相當(dāng)于“打擾了”“麻

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煩了”。

面面廝sī覷qù：互相望著發(fā)愣。

諾諾nuò連聲：恭敬地連連答應(yīng)。

四、主題概述

本文通過對楊志等人押送生辰綱失敗經(jīng)過的細(xì)致描繪，刻畫了楊志精明能

干、小心謹(jǐn)慎、蠻橫急躁、急功近利的性格特征，生動地塑造了晁蓋、吳用等

梁山好漢的形象，謳歌了他們的智慧、膽識以及協(xié)作一致的精神。

五、文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1-7）：寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾，為后面生辰綱

的被劫埋下伏筆。

第二部分（8-14）：寫楊志與晁蓋等人的斗智斗勇，楊志等人最終丟失生辰

綱。

六、鑒賞品讀

1．“輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行”的動作描寫有什么作用？

運(yùn)用動作描寫，寫出了楊志的粗暴蠻橫，唯恐有閃失，對部下非打即罵。

這種粗暴的態(tài)度必然會讓軍漢苦不堪言，怨聲載道，為下文楊志與眾軍漢的矛

盾激化埋下伏筆。

2．文中第③段是如何寫眾人對楊志的不滿的？寫這些有何作用？

“搬口”，而老都管則也是“心內(nèi)自惱他”，眾人的表現(xiàn)雖不同，但埋怨對

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象卻一致。眾人對楊志的不滿，表明楊志一行人已失去了內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，黃泥岡

“生辰綱”被劫也就顯得順理成章了。同時(shí)，這也預(yù)示了矛盾必然會被激化，

為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。

3．“七個(gè)人脫得赤條條的……拿一條樸刀，望楊志跟前來。”為什么要如此寫晃

蓋等人出場的情況？

這是晁蓋等人的第一次出場，他們扮作商人，把自己放在暗處，擺出一副

不容置疑的模樣，讓對手放松警惕，同時(shí)因?yàn)樘鞜崦摰贸鄺l條的，既照應(yīng)了前

文，也為下文口渴喝酒，證明酒中無藥做鋪墊，從而成功地劫取生辰綱。

4．第⑨段，寫賣酒人的唱詞有怎樣的作用？

第⑨段賣酒人的唱詞，目的在于吸引眾軍漢的注意力，好賣酒行計(jì)。這首

詩運(yùn)用對比手法，點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會背景——不是太平盛世，照應(yīng)了前文

楊志所說的“如今須不比太平時(shí)節(jié)”。還暗示了來者不善，使讀者更關(guān)心情節(jié)的

發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出

故事的另一個(gè)主要人物——白勝。

5．白勝“不賣酒”的情節(jié)，有怎樣深刻的含義？

包含兩層含義：表面上是說楊志說話刻薄，在生意人面前說人家的酒里下

了藥，這如同打人的臉。白勝裝著很生氣，做足了“生意人”的樣子；實(shí)質(zhì)上

白勝“不賣酒”是對楊志等人的“欲擒故縱”，他的目的是為了打消楊志的猜疑

和顧忌，他的“不賣”是為了“賣”。這樣安排情節(jié)，看似無關(guān)緊要，實(shí)則更進(jìn)

了一步。

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6．“饒酒”這個(gè)細(xì)節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋”“丟”等詞有怎樣的表達(dá)效果？

再來“饒”一瓢吃，目的在于麻痹楊志等人，讓他們覺得酒是沒有問題的，

好來中計(jì)買酒?！芭帧薄皟A”是為了向酒里倒蒙汗藥?！吧w”“丟”體現(xiàn)了生意

人的特征和對偷酒的不滿，這些是做給楊志等人看的，絲毫不露破綻，顯然是

經(jīng)過周密計(jì)劃的。這是智取生辰綱的關(guān)鍵，同時(shí)也緊扣題目中的“智”。

七、教材課后習(xí)題

一：閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)，說說吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱

的。

一、吳用等人先是巧用天時(shí)和地利，再運(yùn)用楊志與其隨行人員的矛盾和個(gè)

人計(jì)謀，一步步“智”取生辰綱。

天時(shí)：楊志抑送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，暑熱加上一路疲憊，使楊志的

隨從幾乎無還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此，以逸待勞，可以說是

掌握了智取的首要有利因素。

地利：晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的地點(diǎn)。黃泥岡可以作

為掩護(hù)，松林既可以引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可以模糊敵人的

視線，使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。

矛盾和計(jì)謀：通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的

矛盾，并且利用了這一矛盾。矛盾使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。

前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在對方眾目睽睽之下，晁

蓋等人巧施妙計(jì)，使楊志等人喝下了混有蒙汗藥的酒。楊志等人在“倒也”聲

中眼睜睜地看著生辰綱被劫而動彈不得。

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二：楊志是課文中著墨最多的人物。一路上，他處處小心，時(shí)時(shí)留意，最終是

中了吳用等人的計(jì)，丟失了生辰綱。從課文中找出描寫楊志言行的語句，

說說他具有怎樣的性格特點(diǎn)，丟失生辰綱的原因又有哪些。

語句：五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌f

起身，申時(shí)便歇。

楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。

楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫

子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處?！?/p>

楊志道：“你這般說話，卻似放屁。前日行的須是好地面，如今正是尷尬去

處。若不日里趕過去，誰敢五更半夜走？”

……

楊志的性格特點(diǎn)：精明能干，蠻橫粗暴。接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強(qiáng)人”，

他將眾人偽裝成客商；選擇行路時(shí)間、路線十分謹(jǐn)慎；不許眾軍健在黃泥岡歇

息。同時(shí)，他一意孤行，不顧天氣酷熱，山路難行，擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫眾軍健趕

路，不許歇息，不許喝酒，動輒打罵。與老都管、虞候也不好好溝通，不得人

心。

丟失生辰綱的原因：有客觀原因和主觀原因。

客觀原因：梁中書的生辰綱，本質(zhì)上就是搜刮民脂，不義之財(cái)，被江湖人

盯著打劫實(shí)屬正常。從晁蓋、吳用智取的經(jīng)過可以看出，他們準(zhǔn)備充分，團(tuán)隊(duì)

協(xié)作好，客觀上基本決定了楊志失敗的結(jié)局。

主觀原因：楊志盡管精明、謹(jǐn)慎，但自視武藝高強(qiáng)，使他至少有以下兒點(diǎn)

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失誤：一是過于相信依靠自己的武功即可打遍天下，沒有親自挑選精兵強(qiáng)將；

二是不做溝通，聽取意見；三是不講策略，不善于團(tuán)結(jié)，不善于借力于隊(duì)伍中

的關(guān)鍵人物老都管和虞候；四是不堅(jiān)持行事原則，盲目從眾。

三：小說圍繞著生辰綱的爭奪，采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)之間討論：

明線是什么？暗線又是什么？這樣安排有什么好處？

明線：楊志等人押送生辰綱；

暗線：晁蓋、吳用一行智取生辰綱。

好處：暗線是主線，明線是次線。作者用明線來襯托暗線，明線寫楊志的

精明和周密防范，對這條明線刻畫得越細(xì)致，就越能襯托出暗線一方人物的智

慧。暗線在文末轉(zhuǎn)為明線，給人恍然大悟之感。這篇小說在描寫晁蓋等人智取

生辰綱時(shí)，一直沒有亮明他們的身份，直到最后才揭示謎底，交代出八位好漢

的姓名和用藥的過程。這種先暗后明的變化，讓讀者由疑惑不解到恍然大悟，

趣味橫生，引人入勝。兩條線索交織展開故事情節(jié)，揭示了護(hù)送和智取雙方的

矛盾沖突，為人物性格塑造和發(fā)展服務(wù)，更好地表現(xiàn)了主題。

四：這篇課文用的是元明期間的白話，還夾雜著當(dāng)時(shí)的一些方言，其中有的詞

語，字面上跟現(xiàn)代漢語完全一樣，但意思不同，如“計(jì)較”“謝”等。試從

課文中找?guī)讉€(gè)這類詞語，比較它們與現(xiàn)代漢語的不同。

這里正是強(qiáng)人出沒的去處。

強(qiáng)人——古：強(qiáng)盜。今：強(qiáng)有力的人，堅(jiān)強(qiáng)能干的人。

去處——古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。

連累我們也吃你說了幾聲。

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吃——古義：被，讓。今義：吃東西。

五貫使依你五貫，只饒我們一瓢吃。

饒——古：（買賣場合）多給，讓人占點(diǎn)兒便宜。今：饒恕，覺容。

五：課外閱讀《水滸傳》中有關(guān)楊志的其他回目，結(jié)合本文，寫一篇《楊志小

傳》。

楊志，三代將門之后，五侯楊令公子孫，綽號青面獸，又稱天暗星。

命運(yùn)屢次和他開玩笑，楊志先是運(yùn)送花石綱丟官，再是赴京城請罪途中遇

到了被“投名狀”所逼而下山劫人的林沖，兩人大打出手，楊志又險(xiǎn)些丟了行

李。到了京城，好不容易打點(diǎn)買通各處，總算見到了高俅高太尉，卻還是謀求

復(fù)職不果。此時(shí)他已經(jīng)身無分文，萬般無奈下只得變賣祖?zhèn)鲗毜??？墒?，沒想

到又碰上潑皮牛二。忍無可忍之下，他殺了牛二。

殺人之后，楊志立刻去報(bào)官自首，被發(fā)配到梁中書處。梁中書看他武功上

乘，遂委以運(yùn)送生辰綱的重任。在押運(yùn)生辰綱途中，他盡管千般小心，萬般謹(jǐn)

慎，但還是在吳用的計(jì)謀下栽了跟斗。此時(shí)的楊志已對前路心灰意冷，遂和魯

智深一起打上了二龍山，殺了鄧龍，落草為寇。后在三山聚義時(shí)與眾英雄上了

梁山。

楊志最后在征討方臘時(shí)病故。

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22．《智取生辰綱》練習(xí)題

1．下列詞語的字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．嗔怒（chēn）虞候面面廝覷（qù）消聲匿跡

B．恁地（nèn）藤條喏喏連聲（rě）翻來復(fù)去

C．窺望（kuì）提轄吹毛求疵（cī）再接再厲

D．聒噪（ɡuō）分曉斷壁殘?jiān)▂uán）粗制濫造

2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。

B．“倒也!倒也!”只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒

了。

C．那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對老都管說道：“我們不幸做

了軍健，情知道被差出來。”

D．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問題首

當(dāng)其沖。

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．部分網(wǎng)絡(luò)移動支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。

B．因?yàn)橹贿\(yùn)貨?不送人的原因，天舟一號被形象地稱為“快遞小哥”。

C．甘南?臨夏?靖遠(yuǎn)等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足的原料。

D．食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體

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現(xiàn)。

4．小說在結(jié)尾才點(diǎn)明“智取生辰綱”的計(jì)策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯(cuò)誤

的一項(xiàng)是（）

A．采用補(bǔ)敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點(diǎn)睛的作用。

B．采用補(bǔ)敘手法，既收束全文，又點(diǎn)明題意，公開謎底，揭示主題，使行

文錯(cuò)綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

C．采用補(bǔ)敘手法，可以使文章集中凝練，生動有趣，造成懸念，比直陳其

事，更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。

D．補(bǔ)敘不是事件本身的一部分，刪去它，雖會影響主題深刻性，但不影響

事件完整性。

5．下面對人物的言行解說不正確的一項(xiàng)是（）

A．眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事?也來打人?！薄娷姖h

公開對抗楊志，表明押送隊(duì)內(nèi)部的矛盾已經(jīng)深化，為下文眾軍漢最終湊錢買酒

喝埋下伏筆。

B．“不賣了!不賣了!”“這酒里有蒙汗藥在里頭。”———白勝故意賣關(guān)

子，欲擒故縱，為的是增強(qiáng)酒的誘惑力。

C．黃泥岡上眾好漢互相配合經(jīng)歷了這樣的過程：勸解———買酒———喝

酒———付錢———爭執(zhí)———搶酒———奪瓢———下藥。

D．七位客人喝酒前不講好價(jià)錢，是為了再討一瓢酒吃時(shí)，好引起爭端，趁

機(jī)下藥，讓楊志消除疑慮。

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閱讀《水滸傳》選段，回答問題。

（晁蓋）一行人上岸，王倫領(lǐng)著一班頭領(lǐng)出關(guān)迎接。晁蓋等慌忙施禮，王

倫答禮道：“小可王倫，久聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨。”

晁蓋道：“晁某是個(gè)不讀書史的人，甚是粗魯，今日事在藏拙，甘心與頭領(lǐng)帳

下做一小卒，不棄幸甚?！鄙秸镌琢藘深^黃牛?十個(gè)羊?五個(gè)豬，大吹大擂筵

席。晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身!

不是這王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛，我等皆已失所，此恩不可忘報(bào)!”吳用只是冷笑。

次早天明，只見人報(bào)道：“林教頭相訪。”七個(gè)人慌忙起來迎接，邀請林

沖入到客館里面。吳用便動問道：“不知誰薦頭領(lǐng)上山?”林沖道：“柴大官人

（柴進(jìn)）舉薦到此?！眳怯玫溃骸安翊蠊偃嗣勫竞＃暡ヌ煜?，教頭若非武

藝超群，他如何肯薦上山?非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領(lǐng)坐。此天下

之公論，也不負(fù)了柴大官人之書信。”

……

辰牌已后，三四次人來催請。晁蓋和眾頭領(lǐng)卻來赴席。王倫等都出來相接，

分賓主坐定。王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝

山小寨，是一洼之水，如何安得許多真龍?聊備些小薄禮，萬望笑留。非是敝山

不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不

敢相留?！闭f言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你

前番我上山來時(shí)，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這

等言語來，是何道理?”吳用便說道：“頭領(lǐng)息怒。自是我等來的不是，倒壞了

你山寨情分。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！绷譀_大怒道：“量你（王倫）是

個(gè)落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主!”……林沖拿住王倫，罵道：“你

是一個(gè)村野窮儒……今日眾豪杰特來相聚，又要發(fā)付他下山去。這梁山泊便是

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你的?你這嫉賢妒能的賊，不殺了要你何用!你也無大量之才，也做不得山寨之

主!”……林沖罵了一頓，去心窩里只一刀，察地搠倒在亭上，可憐王倫做了半

世強(qiáng)人，今日死在林沖之手。正應(yīng)古人言：量大福也大，機(jī)深禍亦深。（以上第

十九回）

宋江（對招降欽差太尉宿元景）道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，

卻是晁蓋上山，今至宋江，已經(jīng)數(shù)載，附近居民，擾害不淺?！保ǖ诎耸兀?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社，1997年）

6．吳用夸贊林沖武藝超群，應(yīng)坐第一把交椅，目的是什么?

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7．林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學(xué)”，所以不能做山寨之主。林

沖的理由為什么不能成立?

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8．作為梁山的后來者，宋江能夠承認(rèn)王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較

實(shí)事求是以外，你覺得還有什么原因?

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