新人教版五年級上數(shù)學第四單元可能性10.29

新人教版五年級上數(shù)學第四單元可能性10.29新人教版小學五年數(shù)學上第四單元綠色圃中小學教育網(wǎng)10.29什么是不可能？舉例下什么是可能？舉例下什么是一定？舉例下第一輪：體驗可能第二輪：體驗不可能第三輪：體驗一定摸卡游戲 袋子里放有3張卡片，分別寫著背詩、講笑話、做鬼臉，每次摸一張，摸后不放回去。背詩講笑話做鬼臉做鬼臉背詩講笑話三、知識應用1號2號從圖中你都知道了什么？1號盒子里全是紅棋子。2號盒子里有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。1號2號哪個盒子里一定能摸出紅棋子?1號盒子。哪個盒子里不可能摸出綠棋子?1號盒子。1號2號純色1號2號哪個盒子里可能摸出綠棋子?2號盒子。在2號盒子里可能摸出什么顏色的棋子？綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可能被摸出。1號2號混色（三）連一連

從盒子里摸出一個球，結果會是什么？一定摸到黃球。可能摸到黃球。可能摸到紅球。不可能摸到紅球。一定摸到藍球?？赡苊剿{球。不可能摸到藍球。不可能摸到黃球。這個盒子里有紅、藍兩種顏色的球，這個盒子里全是黃色的球，三、知識應用（二）說一說指針可能停在哪種顏色上？可能停在藍色、紅色、白色或黃色上。四、布置作業(yè)黃岡：第33頁新人教版小學五年數(shù)學上第四單元綠色圃中小學教育網(wǎng)可能性可能性例210.30一、情境引入摸出一個棋子，可能是什么顏色？可能是紅色，也可能是藍色。綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探索新知摸出一個棋子，摸出哪種顏色棋子的可能性大呢？二、探索新知摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復20次。

二、探索新知你有什么發(fā)現(xiàn)？再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？摸出的可能性大。都是摸出的次數(shù)比的次數(shù)多。大數(shù)量越多可能性越（二）選一選AB他閉著眼要摸出，在哪個箱子里更容易摸到？綠球數(shù)量多，可能性大動手畫一畫

在紙上畫一個小圓圈，將筆蓋向上拋起，看筆蓋能不能落到圓圈里。

在紙上畫一個稍微大的同心圓圈，將筆蓋向上拋起，看筆蓋能不能落到圓圈里。在紙上畫一個更大的同心圓圈，將筆蓋向上拋起，看筆蓋能不能落到圓圈里。面積越大，可能性越大（一）說一說指針停在哪種顏色上的可能性大？

指針停在哪種顏色

上的可能性??？停在黃色上的可能性大。

停在黃色上的可能性小。（三）想一想三、知識應用講故事5張桌子上有一些卡片。卡片上都寫著什么？我最有可能表演什么節(jié)目？四、布置作業(yè)作業(yè)本：第33、34頁黃岡：第34頁

新人教版小學五年數(shù)學上第四單元綠色圃中小學教育網(wǎng)可能性可能性例310.31一、復習舊知摸出一個球，摸出哪種顏色球的可能性大？為什么？同學們還記得這個問題嗎？摸出紅球的可能性大，因為紅球的數(shù)量比藍球多。綠色圃中小學教育網(wǎng)1.猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最小？摸出一個棋子，可能是什么顏色？摸出一個棋子,可能是紅色、藍色或黃色。盒子里紅色棋子數(shù)量最多,所以摸出紅色棋子的可能性最大。盒子里黃色棋子數(shù)量最少,所以摸出黃色棋子的可能性最小。二、探索新知我們一起做實驗來摸摸看吧！怎么知道盒子里是黃球多還是紅球多呢？我們已經(jīng)知道：盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球。綠色圃中小學教育網(wǎng)二、探索新知小組活動：（1）盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子里裝的球都是一樣的。

（2）從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復

20次并記錄下球的顏色。二、探索新知1組2組3組4組5組6組7組8組合計

次數(shù)顏色小組把各組的數(shù)據(jù)匯總在下面的統(tǒng)計表里吧！下面是八個小組的統(tǒng)計情況。15165412181516141712382546337認真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是摸出的次數(shù)比的次數(shù)多。多。盒子里是多還是多呢？課本P48第9題三、知識應用2.給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍色大，應該怎么涂？一共有6個面?？梢?個面涂紅色，1個面涂藍色。還可以4個面涂紅色，2個面涂藍色。只要紅色面比藍色面的數(shù)量多就可以。三、知識應用3.擲一擲。哪面朝上？

全班每人擲一次。

朝上的有_____人。

朝上的有_____人。朝上的