暑期關于國土資源的社會實踐報告

暑期關于國土資源的社會實踐報告暑期社會實踐報告

今年暑假，我參加了一次有意義的社會實踐。

“實踐出真知”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我認為這樣的活動非常有意義?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。我們大學生就應該報效社會、服務人民，不能局限于課堂的理論知識。我們要走向社會，走進群眾，走進生活。只有這樣，才能真正對得起我們所學的知識。

這次實踐，令我對我所在城市的有關國土資源的方面了解不少。我有幸跟著工作人員辦理農村居民宅基地土地使用手續(xù)；對企業(yè)上級土地審批材料、對轄區(qū)內進行動態(tài)巡查，防止亂占亂用土地。；對礦山、山體進行巡查、監(jiān)護，以防止山體滑坡等地質災害的發(fā)生。

并且我所在的國土資源所負責本轄區(qū)內的土地開發(fā)與管理；維持土地總量動態(tài)平衡、占補平衡；要做到占一補一（占用一畝耕地補一畝）；做出保增長、保平衡；確保18億畝耕地不減少。

而這次社會實踐，也確確實實令我受益匪淺。

首先，我知道了集體的重要性。在一個單位里工作，你首先要以集體的利益為重。我們要考慮大局，團結一致，每個人要分工明確并且為集體服務。

其次，我體會到了虛心向他人學習的重要性。在一個大集體中，有很多各種各樣的人才，所以會有許多我們不了解的知識，我們大可不必不懂裝懂，多向他人請教，會讓自己學到許多。

然后，我知道了積極參與的重要性。就算我們不專業(yè)，但是我們

可以積極提出我們的意見與建議。參與是需要勇氣的。是一種用于表達自己、展現(xiàn)自己的藝術。

最后，我懂得了工作者們的辛勞。無論各行各業(yè)，都有自己的艱辛。我們不要只看到別人表面的風光，而忽視了他們無數(shù)個日日夜夜里默默無聞的努力。我們要尊重別人。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己能承受的，就應該把握機會，，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己所長，以便進入社會后可以盡快的適應。

暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第二篇：實踐報告總結(國土資源局)2400字

轉眼之間，迎來了20xx年的暑假，同樣也迎來了今年的暑期社會實踐活動。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種眼神，也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于我們接觸社會、了解社會。即將成為大二學生的我很想做一些有意義的實踐，所以我并沒有選擇與自己專業(yè)對口的有關工作。今年入汛以來，受極端天氣的影響，我國南方多?。▍^(qū)、市）連續(xù)遭受強降雨襲擊，局部地區(qū)降雨強度達百年一遇，致崩塌、滑坡、泥石流等地質災害多發(fā)、易發(fā)和頻發(fā)。身為北方人的我，也在各方面對此時不斷關注著。為了綜合運用所學理論知識、方法和技能，開展實際工作，培養(yǎng)和強化社會溝通能力；配合社會實際中遇到的問題，開展調查研究，培養(yǎng)面對現(xiàn)實問題的正確態(tài)度和獨立地分析解決問題的基本能力；樹立新的發(fā)展起點和目標，通過實習，認識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進取的精神；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)后實際工作的要求，于是這次我選擇的社會實踐的地點是國土資源局。

近日，北京市召開7.21強降雨新聞發(fā)布會，介紹了此次強降雨的特點和北京市抗擊強降雨的有益做法。據介紹，本次降雨特點如下：一是降雨總量之多歷史罕見。全市平均降雨量170毫米，城區(qū)平均降雨量215毫米，為新中國成立以來最大一次降雨過程。房山、城近郊區(qū)、平谷和順義平均雨量均在200毫米以上，降雨量在100毫米以上的面積占北京市總面積的86%以上；二是強降雨歷時之長歷史罕見。強降雨一直持續(xù)近16小時；三是局部雨強之大歷史罕見。全市最大點房山區(qū)河北鎮(zhèn)為460毫米，接近五百年一遇，城區(qū)最大點石景山模式口328毫米，達到百年一遇；小時降雨超70毫米的站數(shù)多達20個。四是局部洪水之巨歷史罕見。拒馬河最大洪峰流量達2500立方米每秒，北運河最大流量達1700立方米每秒。在北京市委市政府的堅強領導下，在國家防總的關心支持下，北京市各區(qū)縣、各部門和廣大市民共同努力，艱苦奮斗，經受住了這場歷史性強降雨的考驗，取得了初步勝利?？傮w看，全市供水、供電、地鐵等基礎設施運行基本正常，水利設施未發(fā)生垮壩、倒閘等險情，山區(qū)人民群眾及時有效轉移，將損失降到最低。北京市抗擊強降雨的有益做法一是領導親臨一線指揮，二是準確預報、及時預警，嚴格執(zhí)行預案。在此期間，國土資源部先后多次緊急啟動地質災害應急響應，由有關領導帶領專家工作組，以最快的速度趕赴險情和災情現(xiàn)場，知道地方政府做好搶險救災，力求把災害損失降到最低。國土資源部地質災害應急中心有關負責人解釋說，《國家突發(fā)地質災害應急預案》規(guī)定，國務院國土資源行政主管部門負責全國地質災害應急防治工作的組織、協(xié)調、指導和監(jiān)督。國土資源部要求，要立足防大災、抗大災，做好災區(qū)防治工作，提高總結報告，整理資料并歸檔。

一、實習工作的內容及描述

國土資源局平時的工作還算清閑，但是只要有土地策劃，土地拍賣等就得忙碌好久。做一個策劃案并不是那么容易，一般策劃書做出來比較快，準備工作卻要準備一兩個月。要詳細到整個工作的細節(jié)，大體的環(huán)節(jié)，人員調配，怎么樣調配，怎么樣處理緊急事件，確保工作的萬無一失。還有其他方面的，像土地的丈量、土地證的辦理、土地的確權、土地的變更等，這些都是有專門的人員管理和辦理。由于我沒有專業(yè)的知識技能，像土地審批、測繪、執(zhí)法等這些工作都需要專業(yè)的知識才能做好。所以只能做做簡單的后勤工作，為其他的工作人員做好準備工作，整理排版、打印、復印資料等。起初我的工作主要就是在別人需要工作資料的時候，要提前幫別人在內部網站上查詢好，整理好，再給他們拿去做參考策劃。后來我又通過收集、整理歸檔、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用六項工作內容來實現(xiàn)地籍檔案管理。根據有關規(guī)定，我們把檔案管理實行統(tǒng)一領導、分級管理的原則。地籍檔案作為一種社會現(xiàn)象，我們應避免因保管的失當或條件的低劣而使地籍檔案丟失，造成不良后果。我們采取一切措施防止檔案的損壞，延長檔案的壽命，維護檔案的完整和安全，這也是地籍檔案管理的主要任務。通過這次整理，我才真正明白了地籍檔案管理的復雜和應用。

另外，在本次實習中旬，我在領導的帶領下，參加了這次對在建工程隱患再排查工作，

分別勘測了醫(yī)院、派出所、幼兒園以及康樂苑3#、5#樓的建筑環(huán)境。在排查過程中，我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作，還了解了不同土層的特性及它們之間的區(qū)別，通過這次勘測，我學會了辨別泥石流發(fā)生的地質環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質環(huán)境、地面塌陷的地質環(huán)境，如房前屋后高陡邊坡崩塌發(fā)生的地質，開挖坡度高大于5米、房屋與坡腳距離小于高的二分之一、坡度大于45°，坡腳有民房、學校、醫(yī)院等建構筑物的土質人工邊坡；自然坡高大于30米、坡度大于25°、坡腳有民房、學校等建構筑物的自然斜坡。雖然在局里工作繁瑣枯燥乏味，但是通過這些事情，我很好的鍛煉了自己的能力，也收獲頗多。

二、實習心得

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用，現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口，它讓大學生廣泛地接觸社會、了解社會、不斷地與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴、直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉十幾的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。對每項工作都看成是社會對自己的一次考核。因為作為一個社會新人，一沒有工作經驗，二沒有人脈關系。要獲得領導和同事的認可，除了認真、主動去完成工作之外沒有其他的方法。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置?；仡欁哌^的點點滴滴，實習的過程即難忘又充實。

20天的社會實踐活動，對我來說是