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陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).【悟豪杰氣魄】
當(dāng)國(guó)家有難時(shí):捐軀____,視死____;魯迅用這樣的話(huà)喚醒民眾:我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有__________的人,有__________的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。2).根據(jù)拼音和語(yǔ)境,在答題卡的田字格里,規(guī)范正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)。
2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。是您,帶著我們趕走了rìkòu_____;是您,在天安門(mén)城樓上x(chóng)uāngào_____新中國(guó)的成立……這是不忘初心、wúsī_____奉獻(xiàn)的一百年,這是jīngtiāndòngdì_____、擁抱未來(lái)的一百年。我們少年要承續(xù)百年奮斗,載夢(mèng)前行,pǔxiě_________人生華章。3).請(qǐng)根據(jù)句意,在括號(hào)中填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。
花園里,各色的月季欣然怒放,艷麗的桃花吐露芬芳,熱情的牡丹_________,美麗的海棠_________,到處花香醉人。4).查字典,按要求填表。貫ɡuàn①穿:貫通:如雷~耳|學(xué)~古今。②連貫:魚(yú)~而入|累累如~珠。③舊時(shí)的制錢(qián),用繩子穿上,每一千個(gè)叫一貫:萬(wàn)~家私。④世代居住的地方:籍~|鄉(xiāng)~。加點(diǎn)的字音序音節(jié)總畫(huà)數(shù)正確字義選項(xiàng)序號(hào)全神貫注________5).將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。高_(dá)____遠(yuǎn)囑_____知非福青面_____牙_____湯蹈火如火如_____叱_____風(fēng)云_____夷不屑樸實(shí)_____厚_____人心脾摩肩接_____評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).詞語(yǔ)中讀音和字形完全正確的一組是(
)A.翡(fěi)翠
哽咽(yàn)
追根求源B.教誨(huì)
湯匙(chí)
處景生情C.剝削(xuē)
堅(jiān)勁(jìng)
翻箱倒柜D.包庇(pì)
勉強(qiáng)(qiǎng)
自作自受2).下面關(guān)于習(xí)作與閱讀方法的表述,不正確的一項(xiàng)是(
)A.記一件事情,要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果敘述清楚。B.寫(xiě)一個(gè)人物,人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等都要描寫(xiě),才能表現(xiàn)人物品質(zhì)。C.閱讀整本書(shū),遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況,可以畫(huà)一個(gè)人物關(guān)系圖譜。D.閱讀文章時(shí),分清文章的主次,就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。3).下面詩(shī)句與“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的修辭手法一致的是(
)A.更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。B.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。C.遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我們不違反學(xué)校的規(guī)章制度。(改為肯定句,意思不變)
_______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).閱讀文章,體會(huì)句子中隱含的意思,完成連線(xiàn)。
大自然說(shuō)出來(lái),又收回去
綠草地上各色的小花
我是星星,從蒼穹墜落綠茵中
高掛天空的太陽(yáng)
黑夜中的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛
花開(kāi)花落
白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼
滿(mǎn)天的繁星2).連一連。
樂(lè)做人梯通大廈國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高
新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌
明月一輪燈火勤
園中桃李年年艷
蠟炬成灰淚始干
園丁勵(lì)志栽桃李
甘當(dāng)綠葉托紅花
春催桃李遍天下
雨潤(rùn)棟梁豎九州
春蠶到死絲方盡
伯樂(lè)成心育英才評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).這段話(huà)怎樣排列更流暢,你來(lái)試試吧!
(
)天亮了!東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。
(
)接著,它又由淡紅慢慢地變成深紅,再由深紅變成金黃的顏色。
(
)漸漸地,魚(yú)肚白變成淡紅色,好像人們喝了一點(diǎn)酒,臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。
(
)這時(shí)候,周?chē)陌自?,仿佛涂上了絢麗的色彩。
(
)啊!多么艷麗的朝霞!
(
)我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家,把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。2).把下面的句子排列成一段通順的話(huà)。
(
)忽然,海平面上涌出半個(gè)深紅的圓球?!鞍?,太陽(yáng)!”我和表弟不約而同地歡呼起來(lái)。
(
)這時(shí),天空一片淺藍(lán),東方有一絲紅云。
(
)只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地,一縱一縱地向上升。
(
)時(shí)間一分一秒地過(guò)去,東方那一絲紅云越來(lái)越大,顏色越來(lái)越深,幾乎成了玫瑰色。
(
)大約過(guò)了一刻鐘光景,太陽(yáng)跳出海面,整個(gè)出現(xiàn)在天空,通紅通紅的,那么艷麗,那么可愛(ài)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文判斷下列句子的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《草原》一課主要寫(xiě)了草原的美麗景色。(
)
2.《草原》一課主要寫(xiě)了蒙古族人民怎么熱情接待遠(yuǎn)方的來(lái)客。(
)
3.課文結(jié)尾句“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”既寫(xiě)出了蒙漢兩族人民話(huà)別的場(chǎng)面,又點(diǎn)明了文章要表達(dá)的思想感情。(
)
4.“草原上行車(chē)十分灑脫,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以”是說(shuō)草原上沒(méi)有現(xiàn)成的路,要把握好方向。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.詩(shī)的第一句以______的手法,勾勒出一幅千古邊關(guān)月夜圖,暗寫(xiě)___________________。
2.第二句緊承上句,表達(dá)了詩(shī)人何種思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
____________________________
3.第三四句,由______轉(zhuǎn)入______,既含蓄委婉地____________,又側(cè)面烘托了_______________,抒發(fā)了________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).根據(jù)要求完成習(xí)作。
六年的小學(xué)生活多么令人難忘,許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事、一節(jié)課、一次活動(dòng)等,以《難忘的______》為題,完成一篇習(xí)作。要求:語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感;文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名;不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀文章,完成各題。螞蟻的文明①據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界有7000多種螞蟻,它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。(A)螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng),(B)無(wú)論是高山洞穴,還是冰天雪地,或者戈壁沙漠,到處都可以找到它們的蹤跡。②昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn),螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)。(C)③剛出生的幼蟻,它們?cè)趯?zhuān)門(mén)的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”,這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病,有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí),“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處,分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。④在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻,它們先在樹(shù)木裂縫中裝滿(mǎn)泥土,然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié),所有成員全力以赴,一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食,而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。⑤在墨西哥南部森林中,有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)的蝶形幼蟲(chóng),以獲取它們身上的分泌物。每晚,它們把幼蟲(chóng)驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉,螞蟻又把幼蟲(chóng)趕回地面洞口,留下一些螞蟻守衛(wèi)。⑥螞蟻還具有一種類(lèi)似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí),螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩!“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地,墳地通常位于自己的家園附近,掩埋深度為2-2.5厘米。⑦羅馬尼亞昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)為,螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。(D)至于說(shuō)到與人類(lèi)的關(guān)系,某些專(zhuān)家認(rèn)為,螞蟻是害蟲(chóng)。這是因?yàn)?,它?huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害,例如有些紅蟻專(zhuān)門(mén)鯨吞植物的根和莖,使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良,甚至枯萎死亡。然而,有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)家稱(chēng),有一種竹筒蟻可食害蟲(chóng)60種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建,利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲(chóng)已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者,因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究。(1)本文是一篇_____(平實(shí)生動(dòng))說(shuō)明文,說(shuō)明對(duì)象是_____。
(2)文章第①段劃線(xiàn)句子,運(yùn)用了______的說(shuō)明方法,好處是________________。第⑥段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了______說(shuō)明方法,好處是_______________。
(3)“它們的行為與人類(lèi)的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處?!币痪涫菑脑闹谐槌龅模堰@句放在文中A、B、C、D四處中的___處最合適。
(4)“據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界有7000多種螞蟻,它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物?!边@句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去?為什么?
___________________
(5)查閱資料,可以加深對(duì)課文的理解。請(qǐng)閱讀下面的資料,說(shuō)說(shuō)有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者的理由。
【資料】螞蟻是森林活的保護(hù)者,保護(hù)好螞蟻窩,使在森林里,特別是針葉林里住滿(mǎn)螞蟻,可以防止許多種森林害蟲(chóng)大發(fā)生,壓制它們有害活動(dòng)。捕食性的森林螞蟻從早春一直到晚秋捕食害蟲(chóng),它們不僅消滅地上害蟲(chóng),而且還消滅枝干上的害蟲(chóng)。過(guò)去有人認(rèn)為螞蟻保護(hù)蚜蟲(chóng),所以對(duì)森林有害?,F(xiàn)在有研究證明,被螞蟻所飼養(yǎng)的蚜蟲(chóng)種類(lèi)對(duì)樹(shù)木無(wú)害,而對(duì)樹(shù)木有害的蚜蟲(chóng)則不與螞蟻共生。
___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇帶點(diǎn)詞的正確理解,只填序號(hào)。(8分)
(1)A.沒(méi)有趣味
B.榨油后的渣滓
C.失去水分
D.肌肉干癟
①菜園里的辣椒樹(shù)都枯萎了。(
)
②張老師的課枯燥無(wú)味。(
)
③榨油后,家里多了許多茶枯。(
)
④看到爺爺枯瘦的身軀,我落淚了。
(
)
(2)A.用繩子做的環(huán)
B.照做
C.同類(lèi)物體合成一組
D.罩在外面的東西
①買(mǎi)了外套(
)
②一套郵票(
)
③生搬硬套(
)
④牲口套
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