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內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的古詩,要求居中寫、上下左右對(duì)齊,力求美觀。
書湖陰先生壁
【宋】王安石
茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞,
兩山排闥送青來。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).閱讀感悟。
(1)《魯濱遜漂流記》細(xì)節(jié)回顧?!遏敒I遜漂流記》是________國作家__________寫的,魯濱遜在荒島上生活的第二十六年,他救了野人“星期五”,后來,他們又救出了一個(gè)__________人和“星期五”的__________。
(2)整體感悟?!遏敒I遜漂流記》中給我印象最深刻的故事是________________,讀了這本書后,我的感受是____________________________。2).把下列詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
翻()倒()
司空()()
見微()()
五()四()
忐忑()()
萬象()()
(1)寫出畫“
”詞語的反義詞:_________。
(2)畫“
”的詞語是含有近義詞的,請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的四字詞語:_________、________。3).老師像園丁一樣哺育著我們,請(qǐng)你用名言或詩句來歌頌老師。
________________4).六(1)班幾位同學(xué)想在畢業(yè)之際留下他們的畢業(yè)感言,請(qǐng)幫他們將感言補(bǔ)充完整。小臨1、愿我如_______,傲霜斗雪;如_________,清麗脫俗;如________,堅(jiān)定不屈。(填序號(hào))
①荷花②梅花③竹子④桃花2、六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們也面臨著分別。這一刻,我更懂得
了王維送別好友元二時(shí)所說的“______,___”中的真摯;也更明白了“才始送春歸,____”中的不舍。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。小麗張中華3、接下來的日子里,我會(huì)更加珍惜時(shí)間,“莫等閑,_______,空悲切”;我會(huì)及時(shí)反省,不斷自我更新,“_________,日日新,又日新”;我會(huì)更加堅(jiān)定地去追逐自己的夢(mèng)想,“_______,任爾東西南北風(fēng)”。5).讀下面語段,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
深深淺淺的腳印,寫滿成長(zhǎng)的故事。最難忘的是與shūjí(
)相伴的童年時(shí)光。我們讀神話故事中的làngmàn(
)想象,我們讀科幻作品中bùkěsīyì(
)的創(chuàng)意表達(dá)。當(dāng)我們空虛時(shí),書能chèdǐ(
)驅(qū)散我們的jìmò(
);當(dāng)我們yōushāng(
)時(shí),書是我們心靈溫暖的寄托。同學(xué)們,讀書吧!閱讀能讓我們遇見最好的自己。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).填入句子中的關(guān)聯(lián)詞語,正確的一項(xiàng)是(
)
感動(dòng)中國年度人物江夢(mèng)南,小時(shí)候____________一場(chǎng)意外失去聽力,____________人生的每一步對(duì)于她來說都是“困難模式”,_____________她卻憑借著驚人的努力一路逆襲,成為清華大學(xué)的博士,被評(píng)為“感動(dòng)中國十大人物”之一。A.雖然不僅而且B.雖然只要就C.因?yàn)椴粌H而且D.因?yàn)殡m然但是2).下面詞語書寫完全正確的一組是()A.蜜踐
魔鬼
拌腳石B.嚴(yán)俊
縹渺
茫茫然C.僵繩
花圃
追掉會(huì)D.鄙夷
撥弄
淚潸潸3).下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.太陽漸漸西沉,像一個(gè)碩大無朋的紅燈籠。B.我的家鄉(xiāng)在黃海之濱,那里風(fēng)光旖旎,讓人流連忘返。C.讀書學(xué)習(xí)時(shí),要專心致志,不能心曠神怡。D.陽春三月,美麗的蝴蝶在百花間婆娑起舞,輕盈動(dòng)人。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!保ㄕ?qǐng)把直接對(duì)話改為第三者轉(zhuǎn)述)
__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).選擇搭配合適的詞語用線連起來。
靜靜地
走
冰冷的
眼睛
悄悄地
坐
晶亮的
學(xué)生
輕聲地
問
調(diào)皮的
臉蛋2).連一連。
五彩斑斕的
枝椏
重重疊疊的
日影
斑斑點(diǎn)點(diǎn)的
水石評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子重新排序。
(
)中午在小巷拐彎處,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。
(
)我真想沖上去幫那個(gè)小同學(xué),但我打不過小青年,怎么辦?
(
)“趕快把錢交出來,要不然……哼!有你好受!”
(
)巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。
(
)我忽然眼前一亮——找巡警去。我跑了兩條巷,終于找到了巡警。
(
)一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我真的沒錢。”
(
)巡警帶上我,開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。2).請(qǐng)給句子重新排序:_________________________。
①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?
②所以,泥土是一切之源,它默默地奉獻(xiàn)著自己。
③每當(dāng)你出去旅游時(shí),是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
④但是如果沒有泥土,哪來的花草樹木,哪來的人類呢?
⑤你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒?,那么沒有吸引力。
⑥你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)中心,恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的材料,選中的打“√”,不合適的打“×”。
中心:通過李林學(xué)習(xí)英語的幾件事,表現(xiàn)他謙虛好學(xué)的品德。
1.早晨,天氣晴朗,空氣清新,校園美麗而幽靜。(
)
2.李林背著書包上學(xué),進(jìn)了教室后,他立刻灑水掃地,累得滿頭大汗。(
)
3.早自習(xí)時(shí),李林向?qū)W習(xí)委員請(qǐng)教幾個(gè)單詞的發(fā)音,他學(xué)得非常認(rèn)真。(
)
4.李林放學(xué)回家,一路上請(qǐng)同學(xué)幫助他矯正英語發(fā)音的錯(cuò)誤,甚至還向英語比他差的同學(xué)請(qǐng)教。(
)
5.馬路上,人來人往,熙熙攘攘,陳平騎著自行車從大家的身旁掠過,并和大家開玩笑,說他要飛到家,好去看電影。(
)
6.上英語課,老師讓陳平朗讀課文,陳平讀不上來,受到老師的批評(píng)。課后,李林熱情地幫助陳平讀英語課文。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。正月十五日夜[唐]蘇味道火樹銀花合,星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去,明月逐人來。游伎皆秾李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。1.解釋下列詞語的意思。
(1)暗塵:__________________
(2)逐人:__________________
(3)游妓:__________________
(4)金吾:__________________
2.“火樹銀花合,星橋鐵鎖開?!泵鑼懥耸裁淳拔??在全詩中起什么作用?
___________________________
3.“暗塵隨馬去,明月逐人來。”描繪了一幅怎樣的畫面?
_____________________________
4.這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
_____________________________
5.請(qǐng)你寫兩句描寫元宵節(jié)的古詩句。
______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).請(qǐng)根據(jù)提供的環(huán)境和人物,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。
環(huán)境:課間教室里
人物:“淘氣包”馬鳴
外號(hào)“書呆子”的班長(zhǎng)李林
班主任黃鵬
要求:(1)想象合理;(2)故事要圍繞主要人物展開;(3)故事情節(jié)完整,盡可能吸引人;(4)試著寫出故事發(fā)生的情景,還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶(節(jié)選)①在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)革命事業(yè)的信心。1.這段話用小標(biāo)題可以概括為____________________。
2.文中畫“
”白的句子,對(duì)父親的________和________進(jìn)行了描寫。
3.關(guān)于人物描寫的作用,以下描述不正確的一句是(
)。A.“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明李大釗被捕后遭受了殘酷折磨。B.“平靜”說明李大釗雖然經(jīng)歷折磨但依舊堅(jiān)強(qiáng)。C.“父親瞅了瞅我們,沒有說一句話”,是因?yàn)樗艿秸勰ネ纯嗖豢?,沒法說話。4.閱讀資料鏈接,結(jié)合上面文段,寫出自己的感受。
李大釗(1889—1927),中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和最早的馬克思主義者,中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。1921年,中國共產(chǎn)黨成立后,李大釗同志代表黨中央指導(dǎo)北方地區(qū)黨的工作,開展工人運(yùn)動(dòng),建立黨組織。1927年4月,李大釗同志在北京被捕入獄,受盡各種嚴(yán)刑拷問,慘遭反動(dòng)軍閥殺害,犧牲時(shí)年僅38歲。
______________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).“這菜絲究竟切得有多細(xì),我的感覺是要比蘭州拉面里的毛細(xì)還要細(xì)?!边@句話插在下面語段中最合適的位置是_________
晉東南鄉(xiāng)下的豆葉菜,采的是黃豆收割前半青半黃的老葉子。(A)把這些老豆葉洗凈、晾干,然后用一把專用的切菜刀切成細(xì)絲。(B)那切菜刀我竟還記得,形制如同一把小號(hào)的鍘刀,一沓厚厚的豆葉放到刀下,隨著刀柄起落,細(xì)絲絲的豆葉就一綹一綹切成了。(C)切成后的豆葉菜,先要放到一口小壇子里,用壓菜石壓住,再潑沸水沖燙。(D)等到深秋,要把已經(jīng)泡軟的
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