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文檔簡介
吉林省吉林市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
牲
依評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).將四字詞補充完整。
居高(
)下
技高一(
)
天(
)之音
暴露無(
)
輕歌(
)舞
余音繞(
)
排山(
)海
洶涌(
)湃2).下列詞語書寫準確無誤的一組是(
)。A.妻涼
書藉
赤裸裸
自愧弗如B.褐色
通宵
擺攤兒
獨出新裁C.自傲
王侯
雜拌兒
零七八碎D.辨析
耽擱
團圓飯
焉之非福3).看拼音寫詞語,請把字寫得正確、規(guī)范、漂亮。
dǐkàng(
)páihuái(
)yīwēi(
)qīliáng(
)4).“囿(yòu)”的意思最有可能與以下哪個選項有關(
)A.擁有B.嘴巴C.圍墻D.花園5).看拼音,寫詞語。
xuán
yá(
)
rì
kòu(
)
shān
jiàn(
)
bō
li(
)
fèi
téng(
)
xuān
gào(
)
jù
lí(
)
yì
lì(
)
zhì
fú(
)
chóu
yuàn(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).7.[文化長廊]以下涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,說法不正確的一項是()A.中國傳統(tǒng)文化里的“五谷”是指:稻、麥、黍、菽、稷。B.唐代柳公權的楷書作品用筆方圓并施,點畫棱角分明,結構精妙。C.《伯牙鼓琴》選自《世說新語》。人們把真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。D.《京劇趣談》介紹了“馬鞭”和“亮相”這兩種獨特的京劇藝術表現(xiàn)形式。2).借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解,我推測“惟奮斗,方致遠”的意思是(
)A.只要奮斗,各方面才能有進步。B.唯恐奮斗,才能讓我們走得更遠.C.唯一不變的是奮斗,讓我們走得更遠。D.只有奮斗,才能讓我們走得更遠。3).下列詞語字形完全正確的一項是(
)A.抽屈
魅梧
干燥
全神貫注B.綠毯
斗篷
晶瑩
別出新裁C.濫用
苔蘚
聚然
自作自受D.斑點
沮喪
茅屋
斬釘截鐵評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
改為反問句:_______________
改為雙重否定句:___________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把作者、朝代和詩歌用線連起來。
龔自珍
唐
《七步詩》
于謙
清
《鳥鳴澗》
王維
明
《石灰吟》
曹植
三國
《己亥雜詩》2).下面三條廣告分別對應哪個內(nèi)容,動手連一連。
①心有多大,舞臺就有多大。A天氣預報廣告
②分享陽光,分擔風雨。B義務獻血公益廣告
③我不認識你,但我謝謝你。C頻道廣告評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把錯亂的句子整理通順,打上序號。
()狼說:“好,我放了你。不過你得告訴我,為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂,總在樹上蹦蹦跳跳,而我總是悶悶不樂?”
()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心跳到一只睡覺的狼身上,狼猛地跳起來,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。松鼠上了樹,對狼說:“你老悶悶不樂,是因為你兇惡。我們歡歡樂樂,是因為我們善良,不做壞事。”
()松樹請求說:“放了我吧!”
()松鼠說:“你先放我回到樹上去,我才告訴你,要不然我實在怕你,講不出來?!?).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)高年級同學收了花的種子,把花壇整理好,擺出了一盆盆菊花。
(
)菊花不怕冷,不和別的花爭艷。
(
)秋天一到,校園里的花都謝了。
(
)我愛菊花。
(
)菊花的顏色可真多呀!它們迎著秋天的陽光開放。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)所學內(nèi)容判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)人們常說的“顏筋柳骨”的“柳骨”,是形容柳公權書法瘦硬挺拔,骨力遒勁。(
)
(2)《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講,其中“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”是司馬遷說的。(
)
(3)針對當?shù)亟值拉h(huán)境衛(wèi)生差的現(xiàn)象,可以把自己好的想法寫成通知貼在街道的公告欄里。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀毛澤東的《蝶戀花?答李淑一》,回答問題。我失驕楊君失柳,
楊柳輕飏直上重霄九。
問訊吳剛何所有,
吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖,
萬里長空且為忠魂舞。
忽報人間曾伏虎,
淚飛頓作傾盆雨。
1.詞的第一句連用兩個“失”,表達了作者的什么情感?
________________________________________________________
2.在詞中,作者用“驕楊”而非“嬌楊”,為什么?
________________________________________________________
3.“楊柳輕揚直上重霄九”中“楊柳”一語雙關,分別指什么?
________________________________________________________
4.詞中引用了兩個神話故事,分別是什么?這樣寫有什么好處?
________________________________________________________
5.“忽報人間曾伏虎,淚飛頓作傾盆雨”中的“人間曾伏虎”喻指什么?
________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
生活中經(jīng)歷的一切,都會帶給我們各種各樣的情感體驗。如“感動、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、忐忑不安、難過”等等。你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受,先回顧事情的經(jīng)過,然后理清思路寫下來。
要求:1.把印象深刻的內(nèi)容寫具體。2.寫出情感變化,抒發(fā)真情實感。3.題目自擬,字跡工整。字數(shù)在450字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).4.把笑臉帶回家①三年前的一天,我考高中,分數(shù)不夠,要交八千元。正在發(fā)愁時,父親回家笑著對母親說,我下崗了。母親聽了就哭了,我跑過來問怎么了,母親哭著說:“你爸爸下崗了?!备赣H傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說:“你還能笑得出來,高中我不上了!”母親哭得更兇了,說:“不上學,你爸就是沒有文化才下崗的?!蔽艺f:“沒有文化的人多的是,怎么就他下崗,無能!”②父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車,每天早晨出發(fā),晚上回來,進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說:“差不多了?!蹦赣H說:“天天都說差不多了,行就行,不行就重找?!备赣H道:“人家要研究研究嘛?!币惶?,父親進門笑著說:“研究好了,明天就上班?!钡诙欤赣H穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。我一看父親的樣子,端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說:“這孩子!”第二天,父親回家時穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。③兩個月下來,工程完了,工程隊解散了,父親又騎個自行車早出晚歸找工作,每天早晨準時出發(fā)。我指著父親的背影對母親說:“他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙乎的?!蹦赣H嘆道:“你爸爸是個好人,可惜他太無能了,連找工作都這么認真負責,還能下崗,難道真的是人背不能怪社會?”④一天,父親騎著一輛舊三輪車回來,說是要當老板,給自己打工,我對母親說:“就他這樣的,還當老板?”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨,因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨,像個猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影,他還經(jīng)常去我的學校送貨,讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親,他就沖我笑一下,我裝作沒有看見,不理他。⑤有一次我在上學路上撿到塊老式手表,手表的鏈子斷了,我覺得有點熟悉。放學路上,我看見父親車騎得很慢,低著頭找東西,這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯,下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門,母親問:“中午怎么沒有回家吃飯啊?”父親說:“有一批貨等著送?!蔽铱戳烁赣H一眼,對他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。后來才知道,那塊表是母親送給父親的唯一禮物。⑥有一天,我在放學路上看見前面圍了好多人,上前一看,是父親的三輪車翻了,車上的電冰箱摔壞了,父親一手摸著電冰箱,一手抹眼淚。我從沒有看父親哭過,看見父親悲傷的樣子,慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時,父親已經(jīng)不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的,像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問:“傷著哪沒有?”父親說:“什么傷著哪沒有?”母親說:“別裝了!”父親忙笑嘻嘻地說:“沒事,沒事!處理好了,吃飯?!钡诙煲辉?,父親又騎三輪車走了。母親說:“孩子,你爸爸雖然沒本事,可他心好,要尊敬你爸爸?!蔽尹c了點頭,第一次覺得他是那么可敬。⑦我和爸爸不講話已經(jīng)成了習慣,要改變很難,好多次想和他說話,就是張不開口,父親倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學,報答父親。每當學習遇到困難或者夜里困了,我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。⑧離開家上大學的那一天,別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站,我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車,掙夠了我上大學的學費。當時我真想讓我的同學看到我坐在父親的三輪車上,我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。⑨父親把我送上火車,放好行李?;疖囈_了,告別時我再也忍不住了,終于大聲喊道:“爸爸!”除了大聲地哭,我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說:“這孩子,哭什么!”1.看到父親的笑臉,文中“我”的情感是怎樣變化的?請用文中的幾個詞語概括并依次填在下面括號里。
氣憤→(
)→(
)→(
)→驕傲
2.簡要概括短文第④、第⑤、第⑥自然段的主要內(nèi)容。
第④自然段:_____________________________
第⑤自然段:____________________________
第⑥自然段:___________________________
3.請仔細讀課文第②自然段劃線的句子,從讀出感受、讀到寫法兩個角度來做批注。
讀出感受:______________________________
讀到寫法:_______________________________
4.文章多次寫到父親的笑,哪一次最令你感動?為什么?
______________________________
5.讀完全文,聯(lián)系自己的生活實際和情感體驗,把最想對自己父親說的話寫下來。
_______________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給劃線字選擇正確的讀音。
山坳(ào
yòu)
干涸(ké
hé)
蜷縮(quán
juǎn)
(1)我只盼望快點兒天黑,好(hǎo
hào)痛痛快快地打仗。
(2)邱少云全身偽(wěi
wéi)裝,隱蔽得(de
dé)更好(hǎo
hào)。2).給下面句子中的加點詞語選擇正確的義項。
①能力不夠,還盡力做②不是甘心情愿的
③使人做他自己不愿做的事④牽強,理由不充足⑤將就,湊合
(1)盡管我不喜歡他,但還是勉強看在小飛的面子上幫了他一把。(
)
(2)我不會勉強他去做這件事的。(
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