Unit 6 The Power of Plants 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit6ThePowerofPlants教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit6"ThePowerofPlants"，主要包括閱讀課文"ThePowerofPlants"，學(xué)習(xí)有關(guān)植物生長、功能和環(huán)境適應(yīng)性的詞匯及表達(dá)，以及探討植物對(duì)人類生活的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在Unit5"IntheFuture"中所學(xué)的關(guān)于自然和生態(tài)環(huán)境的知識(shí)相聯(lián)系，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用已掌握的詞匯和句型來描述植物的生長特點(diǎn)和環(huán)境適應(yīng)性，進(jìn)一步拓展對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。教材章節(jié)包括Reading部分和Vocabulary部分。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述植物特征、生長環(huán)境和功能的英語詞匯及句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析和總結(jié)文章主旨大意的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小組討論，提高合作交流能力和創(chuàng)造性思維，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用英語表達(dá)對(duì)植物的認(rèn)知和感受。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文中的核心詞匯，如"photosynthesis"、"pollinate"、"adapt"等，以及與植物生長相關(guān)的表達(dá)方式。

-學(xué)習(xí)閱讀策略，如通過標(biāo)題預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，通過段落主題句理解段落大意。

-能夠用英語描述植物的特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的影響。

舉例：

-核心詞匯教學(xué)時(shí)，將通過圖片和實(shí)物展示來幫助學(xué)生理解和記憶單詞。

-在閱讀策略方面，將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察課文標(biāo)題"ThePowerofPlants"來預(yù)測(cè)文章可能討論的內(nèi)容。

-描述植物時(shí)，將使用課文中的句子結(jié)構(gòu)，如"Theleavesoftheplantadapttotheenvironmentbychangingcolor."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并運(yùn)用抽象的科學(xué)術(shù)語，如"photosynthesis"（光合作用）和"pollinate"（授粉）。

-掌握復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和長難句的理解。

-在小組討論中，能夠流暢地使用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

舉例：

-對(duì)于"photosynthesis"這樣的專業(yè)術(shù)語，將通過實(shí)驗(yàn)或動(dòng)畫演示來幫助學(xué)生形象理解其過程。

-在分析長難句時(shí)，將分解句子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)主謂賓關(guān)系和從句的使用，如課文中的句子："Plantscanpollinatethemselvesorotherplantsthroughthewindorinsects."

-在小組討論中，將通過角色扮演和情景模擬來提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，例如模擬植物學(xué)家之間的對(duì)話。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定真實(shí)的語言任務(wù)，如模擬植物科普講解，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言。

-運(yùn)用討論法，組織小組討論，讓學(xué)生就植物對(duì)環(huán)境的影響等話題進(jìn)行思考與交流，增強(qiáng)合作和思維能力。

-利用實(shí)驗(yàn)法，通過簡(jiǎn)單的植物生長實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并記錄結(jié)果，以加深對(duì)植物特性的理解。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體設(shè)備播放植物生長過程的視頻，幫助學(xué)生直觀地理解植物的生長變化。

-利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行在線詞匯游戲和閱讀理解練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

-通過電子白板展示課文內(nèi)容、圖表和數(shù)據(jù)，提高信息的呈現(xiàn)效率和學(xué)生的注意力集中度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于植物生長和生態(tài)環(huán)境的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了什么？植物對(duì)環(huán)境有什么影響？”學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，并引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的新詞匯，通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，通過提問和討論的方式，讓學(xué)生找出課文中的關(guān)鍵信息和主旨大意。在閱讀過程中，教師幫助學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，解釋長難句，確保學(xué)生理解課文內(nèi)容。最后，教師總結(jié)課文的主要觀點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生思考植物與人類生活的關(guān)系。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選擇一種植物，討論該植物的特點(diǎn)、生長環(huán)境和人類利用的方式。每組選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的討論成果。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生用英語表達(dá)他們的觀點(diǎn)。討論結(jié)束后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行全班分享，并給予反饋和評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和討論的內(nèi)容，用英語寫一段關(guān)于他們選擇的植物的簡(jiǎn)短介紹。學(xué)生有5分鐘的時(shí)間完成這個(gè)任務(wù)，并自愿分享他們的作品。教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)意。

六、總結(jié)與反饋

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物對(duì)環(huán)境的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和保護(hù)植物。同時(shí)，教師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和困難，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。教師還提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為持續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動(dòng)的視頻導(dǎo)入和小組討論，學(xué)生對(duì)植物的力量有了更深刻的理解。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)物和圖片的結(jié)合，學(xué)生更容易記住新詞。但在小組討論時(shí)，有些學(xué)生還是不太敢用英語表達(dá)，我需要在今后的課程中更加鼓勵(lì)他們開口。另外，寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間緊迫，下次我會(huì)適當(dāng)延長這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)和分享?？偟膩碚f，課堂氛圍活躍，學(xué)生對(duì)植物的興趣明顯提高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《植物的秘密生活》、《生命的奇跡：植物世界》等，這些書籍能夠幫助學(xué)生更深入地了解植物的生命過程和生態(tài)環(huán)境。

-科普視頻：如BBC紀(jì)錄片《植物王國》系列，通過高質(zhì)量的影像資料，讓學(xué)生直觀地感受植物的多樣性和生長奧秘。

-實(shí)驗(yàn)資源：提供簡(jiǎn)單的植物生長實(shí)驗(yàn)指南，如觀察豆芽生長的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物生長的過程。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的科普書籍，不僅能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提高閱讀理解能力。

-觀看科普視頻后，要求學(xué)生撰寫觀后感或者進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和感受。

-開展課后實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生記錄植物生長的每日變化，并用英語描述觀察到的現(xiàn)象，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和英語寫作技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注植物保護(hù)相關(guān)的社會(huì)議題，如氣候變化對(duì)植物的影響，以及人類活動(dòng)對(duì)植物多樣性的影響，通過收集資料和撰寫小論文的方式，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和批判性思維。

-利用周末時(shí)間，組織學(xué)生參觀植物園或自然博物館，實(shí)地了解不同植物的特征和生長環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)植物對(duì)環(huán)境的重要性。

-建議學(xué)生訂閱自然科學(xué)類的雜志，如《博物》、《科學(xué)美國人》青少版等，定期閱讀，不斷拓展科學(xué)知識(shí)面。

-定期組織線上或線下的植物知識(shí)問答競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的掌握程度，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體分享植物知識(shí)和保護(hù)植物的心得，通過互動(dòng)交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力和社交技能。八、九結(jié)語

今天我們一起探索了植物世界的奇妙，了解了植物的生長過程、