2024-2025年七上語文專題練習(xí)專題12 個(gè)人成長類作文訓(xùn)練（教師）VIP

2024-2025年七上語文專題練習(xí)專題12個(gè)人成長類作文訓(xùn)練（作文猜押）1．請(qǐng)以“最好的禮物”為題，寫一篇記敘文。要求：①選取真實(shí)生活片段，表達(dá)真情實(shí)感。②以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。③600字以上。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑤卷面整潔，書寫美觀?！痉段摹孔詈玫亩Y物在我的書桌上，擺放著一個(gè)小巧玲瓏的音樂盒。它看似平凡，卻承載著我最珍貴的回憶，是我心中最好的禮物。

那是我十歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ荒芘阄疫^生日。看著空蕩蕩的房間，我的心中充滿了失落和難過。我默默地坐在窗前，看著窗外的孩子們?cè)跉g快地玩耍，心中的孤獨(dú)感愈發(fā)強(qiáng)烈。

就在這時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?。我打開門，看到了我的好朋友小雨。她手里拿著一個(gè)精美的禮盒，臉上洋溢著燦爛的笑容?！吧湛鞓?！”她大聲地說道。我接過禮盒，心中充滿了感動(dòng)。小雨的到來，讓我原本失落的心情瞬間變得明亮起來。

我迫不及待地打開禮盒，一個(gè)漂亮的音樂盒出現(xiàn)在我的眼前。音樂盒的主體是一個(gè)粉色的城堡，城堡的周圍環(huán)繞著五顏六色的花朵。打開音樂盒的蓋子，里面?zhèn)鞒隽擞茡P(yáng)動(dòng)聽的音樂。我被這個(gè)音樂盒深深地吸引住了，心中充滿了喜悅。小雨看著我開心的樣子，也露出了欣慰的笑容。她告訴我，這個(gè)音樂盒是她精心挑選的，希望我能喜歡。我緊緊地抱住小雨，感激地說道：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物?！?/p>

從那以后，這個(gè)音樂盒就一直陪伴著我。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和難過的時(shí)候，我就會(huì)打開音樂盒，聽著那悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，心中的煩惱就會(huì)瞬間消失。這個(gè)音樂盒不僅是一個(gè)禮物，更是我和小雨之間友誼的象征。

隨著時(shí)間的推移，我和小雨都漸漸長大了。我們上了不同的中學(xué)，見面的機(jī)會(huì)也越來越少。但是，我們的友誼卻依然深厚。每當(dāng)我看到那個(gè)音樂盒，我就會(huì)想起小雨，想起我們一起度過的美好時(shí)光。

如今，那個(gè)音樂盒雖然已經(jīng)有些陳舊了，但是它在我心中的地位卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它是我收到的最好的禮物，它見證了我和小雨之間的友誼，也見證了我的成長。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)音樂盒，珍惜這份珍貴的友誼。【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一、審題立意?！岸Y物”可以是具體的物品，如一本書、一個(gè)小飾品等；也可以是抽象的東西，如一次經(jīng)歷、一種品質(zhì)、一份關(guān)愛等。“最好的”強(qiáng)調(diào)禮物的獨(dú)特價(jià)值和意義，它可能不是最昂貴的，但一定是對(duì)自己來說最特別、最有影響力的。立意方向：①可以從親情角度立意，如父母送給自己的一份特殊禮物，體現(xiàn)父母的愛和關(guān)懷。②從友情角度出發(fā)，朋友的一個(gè)舉動(dòng)或一份心意成為最好的禮物，展現(xiàn)友誼的珍貴。③也可以從自身成長角度考慮，一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷、一種從挫折中領(lǐng)悟到的品質(zhì)等都是最好的禮物，突出自我成長和進(jìn)步。第二、選材構(gòu)思。本題要求寫成記敘文。①親情之禮：生病時(shí)，媽媽日夜陪伴，悉心照顧，康復(fù)后媽媽送的一本寫滿鼓勵(lì)話語的筆記本，成為最好的禮物，它見證了媽媽的愛和自己戰(zhàn)勝病魔的過程。②友情之禮：在自己考試失利心情低落時(shí)，好朋友默默地遞過來一張寫滿安慰和鼓勵(lì)話語的紙條，這份紙條成為最好的禮物，讓自己感受到友情的溫暖和力量。③成長之禮：參加一次長跑比賽，在快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，自己憑借頑強(qiáng)的毅力跑到了終點(diǎn)。這次經(jīng)歷成為最好的禮物，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。或?qū)應(yīng)氉月眯兄杏龅嚼щy，通過自己的努力克服了困難，這段經(jīng)歷讓自己變得更加獨(dú)立和自信，是成長路上最好的禮物。在敘述過程中，要注重運(yùn)用描寫手法，如人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，環(huán)境描寫等，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，可以適當(dāng)穿插抒情和議論，表達(dá)自己對(duì)禮物的感受和思考。2．閱讀下面的材料，按要求作文。一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币淮紊⒉?，承載著中年人的責(zé)任；一朵菊花，飽含著有深沉的母愛；一個(gè)擁抱，拉近了師生的距離……的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。在你的生活經(jīng)歷中是否也有這樣的細(xì)微處呢？請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，以“在細(xì)微處”為題寫一篇文章。要求：不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替?！痉段摹吭诩?xì)微處

時(shí)光荏苒，歲月如梭，生活如同一幅幅絢麗多彩的畫卷，在我們眼前徐徐展開。而那些最動(dòng)人的風(fēng)景，往往隱藏在細(xì)微之處。

清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑。街道上，清潔工們?cè)缫验_始了一天的工作。他們彎著腰，認(rèn)真地清掃著每一個(gè)角落，不放過一片落葉、一個(gè)煙蒂。他們的身影在陽光下顯得那么渺小，卻又那么偉大。他們用自己的辛勤勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)整潔、舒適的生活環(huán)境。在他們身上，我看到了責(zé)任與奉獻(xiàn)的光芒，這光芒雖然細(xì)微，卻足以照亮整個(gè)城市。

走進(jìn)校園，瑯瑯的讀書聲回蕩在耳畔。教室里，老師正認(rèn)真地為同學(xué)們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他們的眼神中充滿了期待和鼓勵(lì)，仿佛在告訴同學(xué)們：“你們是最棒的！”老師的一個(gè)微笑、一句表揚(yáng)，都能讓同學(xué)們信心倍增。在師生互動(dòng)的細(xì)微處，我感受到了關(guān)愛與鼓勵(lì)的力量，這力量雖然細(xì)微，卻足以激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

回到家中，媽媽早已準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐。她忙碌的身影在廚房里穿梭著，只為讓我能吃上一頓可口的飯菜。飯桌上，媽媽不停地為我夾菜，關(guān)切地詢問著我的學(xué)習(xí)和生活情況。她的眼神中充滿了慈愛和溫柔，讓我感受到了家的溫暖。在這平凡的生活細(xì)微處，我體會(huì)到了母愛的深沉與偉大，這愛雖然細(xì)微，卻足以讓我幸福一生。

生活中的細(xì)微處還有很多很多。一個(gè)陌生人的幫助、朋友的一句問候、一朵花的綻放……這些細(xì)微之處，如同夜空中的繁星，雖然渺小，卻璀璨奪目。它們讓我們感受到了人性的美好、生活的溫暖。

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們常常忙碌于追求功名利祿，而忽略了那些隱藏在細(xì)微處的美好。其實(shí)，只要我們用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的每一個(gè)細(xì)微處都蘊(yùn)含著無盡的溫暖和力量。讓我們停下匆忙的腳步，去發(fā)現(xiàn)那些細(xì)微處的美好，用一顆感恩的心去珍惜它們，讓我們的生活更加精彩?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查全命題作文。1.審題立意。材料結(jié)合七年級(jí)教材中的《散步》《秋天的懷念》《再塑生命的人》三篇課文，印證著“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”這句話，著重點(diǎn)放在后面一句話上，表達(dá)出在生活的細(xì)節(jié)中可以體現(xiàn)真實(shí)美好的感情這樣的一個(gè)主題?！凹?xì)微處”強(qiáng)調(diào)的是生活中的小細(xì)節(jié)、小事物、小場景等。這些細(xì)微之處往往容易被人忽視，但卻蘊(yùn)含著深刻的意義和價(jià)值；“生活經(jīng)歷”明確了寫作的范圍，要求文章內(nèi)容必須來源于自己的生活經(jīng)歷；“真感情”提示文章要表達(dá)出真摯的情感，通過對(duì)細(xì)微處的描寫，傳達(dá)出作者的感受、思考或感悟。題目“在細(xì)微處”可以理解為在生活的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)美好、感悟真情、體會(huì)人生道理等?？梢詮囊粋€(gè)具體的細(xì)微處入手，如一個(gè)微笑、一句話、一個(gè)動(dòng)作等，通過對(duì)這個(gè)細(xì)微處的描寫和分析，展現(xiàn)出其背后的大世界和真感情。可以從發(fā)現(xiàn)美好的角度立意，通過描寫生活中的細(xì)微處，如一朵小花的綻放、一只小鳥的歌唱等，表達(dá)對(duì)生活中美好事物的發(fā)現(xiàn)和欣賞，傳遞積極向上的生活態(tài)度；也可以從感悟真情的角度立意，以生活中的細(xì)微處為切入點(diǎn)，如父母的一個(gè)眼神、朋友的一句問候等，展現(xiàn)親情、友情、師生情等真摯的情感，表達(dá)對(duì)人間真情的贊美和珍惜；還可以從體會(huì)人生道理的角度立意，從生活中的細(xì)微處出發(fā)，如一次失敗的經(jīng)歷、一次偶然的相遇等，從中領(lǐng)悟人生的道理，如堅(jiān)持、寬容、感恩等，使文章具有一定的思想深度。本題的價(jià)值導(dǎo)向在于引導(dǎo)學(xué)生在生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活中人與人之間情感的真實(shí)美好，進(jìn)而形成積極向上的人生觀。2.選材構(gòu)思。可以選擇日常生活中的小事，如媽媽每天為自己準(zhǔn)備的早餐、老師在作業(yè)本上的一句評(píng)語、同學(xué)給自己的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神等。這些小事看似微不足道，但卻能體現(xiàn)出親情、友情、師生情等；可以選擇描寫自然中的細(xì)微處，如一片落葉的飄落、一滴露珠的晶瑩、一朵云彩的變幻等。通過對(duì)自然景物的描寫，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情，同時(shí)也可以從中感悟人生的道理；也可以選擇社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注社會(huì)中的細(xì)微處，如一個(gè)陌生人的幫助、一個(gè)公益廣告的影響、一次志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷等。這些社會(huì)現(xiàn)象可以反映出人性的美好和社會(huì)的進(jìn)步，使文章具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。寫作時(shí)可以通過一個(gè)引人入勝的開頭引出主題，中間分別從幾個(gè)不同的方面描寫生活中的細(xì)微處，結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題?？梢圆捎靡孕∫姶?、欲揚(yáng)先抑等方式使文章情節(jié)跌宕起伏，在細(xì)微之處中體驗(yàn)到真實(shí)美好的感情，更能吸引讀者的注意力。

3．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在成長的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的愛心溫暖我的內(nèi)心；有你的警醒，你用你的經(jīng)驗(yàn)校正我的航向。你有不同的名字；父母、師長、朋友……請(qǐng)以“一路有你”為題，寫一篇記敘文。要求∶①不少于600字；②避開真實(shí)的人名、校名和地名?！痉段摹恳宦酚心阍谌松穆L路上，我們會(huì)遇見許多人，經(jīng)歷許多事。而你，如同一盞明燈，始終照亮著我前行的路。一路有你，真好。你是我的母親。從我呱呱墜地的那一刻起，你就用溫暖的懷抱迎接我，用慈愛的目光注視我，用溫柔的話語呵護(hù)我。在我成長的過程中，你始終陪伴在我身邊，為我遮風(fēng)擋雨，為我排憂解難。記得小時(shí)候，我身體不好，經(jīng)常生病。每次我生病的時(shí)候，你總是心急如焚，日夜守在我的床邊，給我喂藥、擦身、講故事。在你的悉心照料下，我的身體漸漸好了起來。而你，卻因?yàn)閯诶圻^度，病倒了?？粗沣俱驳拿嫒?，我心里充滿了愧疚和感動(dòng)。我暗暗發(fā)誓，以后一定要好好照顧你，讓你不再為我擔(dān)心。隨著年齡的增長，我開始變得叛逆。我不再聽你的話，經(jīng)常和你頂嘴，甚至故意惹你生氣。而你，并沒有因此而責(zé)怪我，而是耐心地和我溝通，了解我的想法，引導(dǎo)我正確地看待問題。在你的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了理解和包容。如今，我已經(jīng)是一名初中生了。學(xué)習(xí)的壓力越來越大，競爭也越來越激烈。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，你總是鼓勵(lì)我，給我信心和力量。你告訴我，只要努力就一定會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。在你的鼓勵(lì)下，我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。一路有你，我的人生充滿了溫暖和幸福。你的愛如同一股清泉，滋潤著我的心田；你的愛如同一縷陽光，照亮了我的人生。我知道，無論我走到哪里，無論我遇到什么困難，你都會(huì)一直在我身邊，支持我，鼓勵(lì)我，陪伴我。謝謝你，我的母親。一路有你，真好?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。“一路有你”這個(gè)題目，表面上看是一個(gè)簡單的感謝類的題目，但實(shí)際上，它是一個(gè)表達(dá)深厚情感的主題。這里的“你”不僅僅是一個(gè)人，也可以是書籍、音樂、電影，或者是某種精神力量。這個(gè)“你”是陪伴我們走過人生旅途的重要元素，給予我們力量、智慧和勇氣。因此，審題時(shí)需要深入思考“你”的內(nèi)涵，以及“一路”所代表的時(shí)間和空間。在立意時(shí)，可以突出“你”如何陪伴和影響我們的人生。例如，當(dāng)我們失落時(shí)，“你”給予我們安慰；當(dāng)我們迷茫時(shí)，“你”指引我們方向；當(dāng)我們疲憊時(shí)，“你”提供力量。也可以選擇具體的“你”，如家人、朋友、老師等，講述他們?cè)谖覀內(nèi)松猛局械闹匾饔谩；蛘?，也可以是抽象的“你”，如某種信仰、某種理念、某種藝術(shù)形式等，他們?nèi)绾嗡茉煳覀兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀。二、構(gòu)思選材。本文要求寫成記敘文。我們可以選擇具體的事件和場景來展現(xiàn)“一路有你”的主題。例如，可以寫與家人的互動(dòng)，描述他們?nèi)绾卧谖覀兂砷L的過程中給予關(guān)愛和支持；可以寫與朋友的交往，描述他們?nèi)绾卧谖覀兝щy的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)；可以寫與書籍、音樂、電影的邂逅，描述他們?nèi)绾呜S富我們的精神世界，提升我們的思考深度。選材時(shí)，需要挑選那些具有代表性和說服力的素材。這些素材可以來自我們的生活經(jīng)歷，也可以來自我們的閱讀、觀看和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，需要注意素材的典型性和新穎性，以使文章更有吸引力和說服力。例如，可以選擇那些具有時(shí)代特點(diǎn)的事件和人物，或者選擇那些具有普遍意義和價(jià)值的素材，來表達(dá)“一路有你”的主題。4．閱讀下面的文字，按要求寫作文。初中的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們，陪伴著你們的親人、朋友、老師、同學(xué)……你肯定記得他們?yōu)槟阕鲞^的暖心的事情，你肯定記得你們之間相處的種種情景，你肯定記得那些過去的時(shí)光……請(qǐng)以“時(shí)光中有你，我一直記得”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②600字左右；③不要套作，不得抄襲；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名等相關(guān)信息。【范文】時(shí)光中有你，我一直記得夕陽的余暉撒在身上，溫暖而柔和。我總能在人群中發(fā)現(xiàn)你，那個(gè)與眾不同的你。雖然只是初識(shí)，只相識(shí)了初一的一個(gè)學(xué)期。你總是一身帥氣，頭發(fā)短短的，笑容燦爛得能讓人忽視掉你所有的缺點(diǎn)。與你在一起，我們的每一天都充滿了樂趣。記得那次籃球比賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。你作為隊(duì)長，帶領(lǐng)我們?cè)谇驁錾巷w馳。比賽開始后，你像一只靈活的豹子，在場上穿梭，與隊(duì)友們配合默契。觀眾們的歡呼聲、加油聲交織成一片。而我，也為你加油鼓掌?？粗阍趫錾夏亲孕诺男θ?，我的心中充滿了自豪。你是我的知己，也是我的對(duì)手。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競爭，共同進(jìn)步。記得那一次，我們參加一場重要的考試。我緊張得手心出汗，而你卻像一位老將般沉著冷靜。你的自信感染了我，使我在考試中能夠穩(wěn)定發(fā)揮。考試結(jié)束后，我們互相詢問成績，雖然結(jié)果不如意，但我們都沒有氣餒。你笑著對(duì)我說：這次失敗不算什么，我們一起努力，下次一定能考好。你的笑容如同一束光照亮了我心中的陰霾。時(shí)光中，一直有你。因?yàn)橛心?，我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上盡情揮灑汗水，共同追求夢(mèng)想。我們?cè)诖煺勖媲盎ハ喙膭?lì)，共同成長。我們也在無數(shù)個(gè)夜晚暢談人生，分享彼此的喜怒哀樂。我們的友誼如同那夜空中最亮的星星，閃耀著無盡的光芒。如今，半年快要過去，我們的感情更深了。除了在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，平時(shí)回到家里，還會(huì)在微信上隨時(shí)聊天，把好玩有趣的、有內(nèi)涵意義的段子互相分享，互相吐槽爸爸媽媽的管教。即使做夢(mèng)，也會(huì)夢(mèng)到你。我夢(mèng)到我們?cè)诨@球場上飛馳的樣子；我夢(mèng)到我們?cè)诳荚囍谢ハ喙膭?lì)的場景；我夢(mèng)到我們?cè)谝箍罩袝痴勅松臅r(shí)光……時(shí)光中有你，我一直記得。最美的時(shí)光莫過有你的陪伴。感謝你在我的生命中出現(xiàn)；感謝你帶給我那么多的歡樂和回憶；感謝你一直陪伴在我身邊，因?yàn)橛心阍谏砼?，我的生命變得更加精彩！【寫作指?dǎo)】本題考查命題作文。1.審題與立意。結(jié)合題干中的“初中的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們，陪伴著你們的親人、朋友、老師、同學(xué)……”可知，題目中的“你”指的是“初中的第一個(gè)學(xué)期的”的親人、朋友、老師、同學(xué)等，是指具體的人；“我”提示要寫自己的親身經(jīng)歷，寫真人真事，用自己的真情實(shí)感來打動(dòng)別人；“一直記得”表明他們?cè)鵀槟阕鲞^暖心的事情，你們之間相處和諧，過去的時(shí)光充滿了溫馨的回憶。因此文章要立足于初中的第一個(gè)學(xué)期，要從自己的生活和學(xué)習(xí)中挖掘讓你充滿感動(dòng)、有著美好記憶的人或事，來表達(dá)自己對(duì)生活的感悟，表現(xiàn)自己對(duì)人物的情感。2.選材與構(gòu)思。本文適合于寫成記敘文或散文。可以選擇寫親人：如父母在生活中對(duì)自己無微不至的照顧，在自己遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)和支持；爺爺奶奶給自己講述過去的故事，傳承家族的精神等。也可以選擇寫初一時(shí)的朋友：一起學(xué)習(xí)、玩耍的快樂時(shí)光，在自己失落時(shí)的陪伴和安慰，共同面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣等。還可以寫給自己上課或輔導(dǎo)的老師：課堂上的精彩講解和耐心指導(dǎo)，在自己迷茫時(shí)的開導(dǎo)和指引，對(duì)自己的關(guān)心和鼓勵(lì)等?？梢杂没貞浀姆绞揭鲋黝}，如：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初中的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這段時(shí)光里，有一個(gè)人一直陪伴著我，讓我難以忘懷。也可以用優(yōu)美的語言描繪一個(gè)場景，引出“你”的出現(xiàn)，如“陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片光斑。在這個(gè)溫暖的午后，我想起了那個(gè)一直陪伴在我身邊的你?！敝虚g詳細(xì)敘述你為我做過的暖心事情或者你與我之間相處的種種情景。可以采用片段式的結(jié)構(gòu)，選取幾個(gè)典型的事例來表現(xiàn)你的重要性。在敘述過程中，要注意描寫細(xì)節(jié)，如人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，讓讀者能夠感受到你的真實(shí)存在和我的情感變化。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“時(shí)光中有你，我一直記得”的主題，表達(dá)自己對(duì)你的感激和懷念之情?？梢杂檬闱榈恼Z言升華主題，如“時(shí)光匆匆，你卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。無論歲月如何流轉(zhuǎn)，我都會(huì)一直記得你，記得我們一起度過的美好時(shí)光?！?．閱讀下面的文字，按要求作文。我們身處熟悉的冬天，身邊有著熟悉的風(fēng)景，如：街邊的商鋪、多彩的校園，亦或是熟悉的農(nóng)家小院。雖然風(fēng)景很美，讓人流連忘返。但是，風(fēng)景中的人或事更讓人牽掛和難忘。請(qǐng)以“那年冬天”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②600字左右；③不要套作，不得抄襲；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。【范文】那年冬天那年冬天，空氣中飄舞著細(xì)密的雪花，整個(gè)世界都被裹上了一層潔白的外衣。雖然天氣寒冷，但我的心中卻滿是溫暖的回憶。那年冬天，我正在距離家鄉(xiāng)幾百公里的城市讀書。學(xué)校里到處是歡聲笑語，似乎沒有人因?yàn)閲?yán)寒而感到不適。然而，令我記憶深刻的卻是在回家的火車上經(jīng)歷的事。那天，我拖著行李匆匆跨入返程的列車，車廂里擠滿了人，空氣中充滿了暖氣的蒸騰，我在座位上坐下，打算用剩下的旅途時(shí)間來趕完一篇作業(yè)。此時(shí)，鄰座的老人吸引了我的注意。他穿著一件略顯老舊的棉大衣，手里拎著一個(gè)用布袋包著的熱水瓶。一開始，他小心翼翼地把熱水瓶放在腳邊，然后望向窗外。隨著火車的隆隆聲響，這位在寒冬里獨(dú)自出門的老人開始與我搭話。他告訴我自己是去探望很久未曾見面的女兒，目的是送上一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在交談中，他的臉上流露著滿足和期待的表情，這讓我感受到了一種深沉的親情。當(dāng)火車抵達(dá)目的地時(shí)，我和老人一起走下站臺(tái)，迎接他的是一位戴著圍巾、笑容燦爛的中年女子。她緊緊握住老人的手，細(xì)心地接過那個(gè)布袋，仿佛那是一件珍貴的寶物?？粗麄儩u行漸遠(yuǎn)的背影，我心中涌起一股暖流。此時(shí)我明白，那年看似寒冷的冬天，正因?yàn)橛腥伺c人之間這樣的點(diǎn)滴溫情變得不再冰冷。那些風(fēng)景中的人和事，給了我無法忘懷的記憶，也讓我更加珍惜身邊的人?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。作文要求以“那年冬天”為題目，結(jié)合材料“雖然風(fēng)景很美，讓人流連忘返。但是，風(fēng)景中的人或事更讓人牽掛和難忘”可知，重點(diǎn)不在于描繪冬季的風(fēng)景，而在于風(fēng)景中的那些令人難忘的人或事。所以，寫作時(shí)要注重挖掘冬天中那些令人感動(dòng)、勵(lì)志、溫暖或引發(fā)反思的經(jīng)歷。立意方面，可以從以下角度入手：通過一個(gè)特定事件表現(xiàn)人與人之間的真情流露，描繪一個(gè)在冬季發(fā)生的轉(zhuǎn)折性或成長性的變化，展現(xiàn)平凡生活中蘊(yùn)含的感動(dòng)或深意等。主體部分可以適當(dāng)描繪冬天的環(huán)境，以烘托人物和事件。同時(shí)，注意以第一人稱或第三人稱視角，將情感融入到具體的事件和描寫中，突出“冬天”這一時(shí)間背景與故事情境的聯(lián)系?？傊⒁鈶?yīng)注重對(duì)人與事的描寫而非單純的景色敘述。二、選材構(gòu)思?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行選材和構(gòu)思：1.回憶與重溫：從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，回憶某個(gè)特別的冬天，重點(diǎn)描述在這個(gè)冬天中與某些人或事情有關(guān)的情感記憶。這可以是一次難忘的家庭團(tuán)聚，一次特殊的旅行經(jīng)歷，或者與某位特別朋友的相聚。2.人與自然的互動(dòng)：以冬季特有的自然風(fēng)景為背景，闡述人與自然之間的特殊關(guān)系。比如，描述一次冬季的滑雪經(jīng)歷，或者冬天懷抱熱茶望著雪景的內(nèi)心感受。3.變化與成長：聚焦在冬天發(fā)生的某個(gè)讓人成長的事件，例如克服寒冬中的困難，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)等，突出冬天帶來的覺醒和蛻變。4.溫暖的瞬間：描繪在寒冷的冬季中，那些給予或收獲溫暖的小事情，比如鄰里間的互助，朋友間的關(guān)懷，或者街頭偶然拯救的一只流浪貓。5.情感故事：可以圍繞親情、友情或愛情展開，敘述那年冬天在寒冷的環(huán)境下，某個(gè)特別的情感故事是如何讓人倍感溫暖和難忘的。在寫作時(shí)，可以通過豐富的細(xì)節(jié)描寫和生動(dòng)的情感渲染，使冬日的場景與文中的人或事緊密結(jié)合，從而引發(fā)讀者的共鳴。文章應(yīng)著重刻畫人們?cè)诙炖镎宫F(xiàn)出的溫暖和牽掛，以突出人與人之間深厚的感情和冬天獨(dú)有的魅力。6．我們每個(gè)人的心中都有一盞燈在照耀我們前行的道路。這盞燈或許是撫養(yǎng)關(guān)愛你的父母，或許是教育你成長的老師；或許是李白“天生我材必有用”的自信，或許是周恩來“為中華之崛起而讀書”的理想；或許是為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的動(dòng)人場景，或許是為你撥開云霧的勵(lì)志篇章……請(qǐng)自選角度，以“我心中的那盞明燈”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①拒絕抄襲，從親身經(jīng)歷出發(fā)，說真話、抒真情。②情節(jié)要感人。③描寫要精彩。【范文】我心中的那盞明燈在人生的漫漫長路中，我們總會(huì)遇到黑暗與迷茫。然而，在我的心中，有一盞明燈，始終照亮著我前行的道路。那盞明燈，便是我的爺爺。爺爺是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，他的一生都在土地上辛勤耕耘。他的臉上刻滿了歲月的痕跡，那一道道皺紋仿佛在訴說著他的故事。小時(shí)候，我最喜歡跟著爺爺去田里干活。爺爺總是穿著那件洗得發(fā)白的藍(lán)色布衫，戴著一頂舊草帽，扛著鋤頭走在前面。我則蹦蹦跳跳地跟在后面，手里拿著一根小樹枝，一邊走一邊揮舞著。到了田里，爺爺便開始忙碌起來，他彎下腰，用力地鋤著土地，汗水順著他的臉頰滑落下來。我則在一旁玩耍，捉蝴蝶、捉螞蚱，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我玩累了，就會(huì)跑到爺爺身邊，看著他干活。爺爺會(huì)停下手中的活，微笑著看著我，然后用他那粗糙的大手摸摸我的頭，對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來走出這片土地，去看看外面的世界。”那時(shí)的我，雖然不太明白爺爺?shù)脑?，但我能感受到他?duì)我的期望。隨著年齡的增長，我開始變得叛逆起來。我不再喜歡聽爺爺?shù)脑?，總是和他頂嘴。我覺得爺爺太嘮叨了，他的那些道理我都聽膩了。有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐?，心情非常低落。爺爺看到我這樣，便走過來對(duì)我說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)它。你要相信自己，只要你努力，就一定能取得好成績?！蔽衣犃藸敔?shù)脑?，心里感到一陣溫暖。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)脑掚m然樸實(shí)，但卻充滿了力量。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。終于，我的成績有了很大的提高。當(dāng)我拿著成績單給爺爺看時(shí)，爺爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康男θ?。他?duì)我說：“孩子，你真棒！爺爺為你驕傲?！蹦且豢?，我感受到了爺爺對(duì)我的愛，那是一種無私的、深沉的愛。如今，爺爺已經(jīng)離開了我，但他卻永遠(yuǎn)活在我的心中。他就像一盞明燈，照亮著我前行的道路。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起爺爺?shù)脑挘肫鹚谴认榈男θ?。爺爺?shù)膼?，將永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。它將照亮我人生的每一個(gè)角落，讓我在黑暗中不再迷茫，在困境中不再畏懼?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文寫作。1.審題立意?！拔倚闹械哪潜K明燈”，關(guān)鍵詞為“明燈”，這里的“明燈”并非真正的燈，而是一種象征意義，可以是給予我們關(guān)愛、指引我們成長的人，也可以是激勵(lì)我們的一句話、一個(gè)場景等?！拔倚闹小睆?qiáng)調(diào)了這盞燈對(duì)“我”的重要性和獨(dú)特意義。確定立意方向：通過描述心中的“明燈”，表達(dá)對(duì)這盞燈的感激、敬仰之情，以及它對(duì)自己成長的重要影響?？梢詮膫€(gè)人成長、品德培養(yǎng)、理想追求等方面立意，突出“明燈”照亮人生道路的主題。2.選材構(gòu)思。本文要求寫成記敘文，如人物類：寫父母在生活中無微不至的關(guān)愛，在遇到困難時(shí)給予的鼓勵(lì)和支持，如在考試失利時(shí)，父母的耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)讓自己重新振作起來。寫老師用知識(shí)和智慧啟迪我們，用言傳身教影響我們。例如，老師的一句鼓勵(lì)的話，或者一個(gè)肯定的眼神，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心；如名言警句類：李白的“天生我材必有用”，在自己自卑、迷茫的時(shí)候，這句話給了自己自信，讓自己勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)；其他勵(lì)志名言，如“失敗乃成功之母”“只要功夫深，鐵杵磨成針”等，在特定的時(shí)刻激勵(lì)自己不斷前進(jìn)；如場景類：為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的動(dòng)人場景，看到人們的愛心和善良，讓自己懂得了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要性。運(yùn)動(dòng)員在賽場上頑強(qiáng)拼搏的場景，激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和生活中也要堅(jiān)持不懈、永不放棄。開頭可以用比喻、排比等修辭手法引出“我心中的那盞明燈”，引起讀者的興趣；中間詳細(xì)描述心中的“明燈”，可以通過具體的事例來展現(xiàn)它對(duì)自己的影響。如果選擇人物類，可以描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作等，突出人物的特點(diǎn)和品質(zhì)；如果選擇名言警句類，可以講述自己在什么情況下受到這句名言的啟發(fā)，以及它對(duì)自己的具體影響；如果選擇場景類，可以描寫場景的細(xì)節(jié)，如人們的表情、動(dòng)作、語言等，讓讀者感受到場景的感染力；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“明燈”對(duì)自己的重要意義，表達(dá)自己對(duì)“明燈”的感激之情，升華主題。7．命題作文：屬于我的精彩要求：①不少于600字；②選材真實(shí)，思路清晰，中心突出。【范文】屬于我的精彩閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，指尖在琴鍵上跳躍，當(dāng)清寥的琴音緩緩流淌時(shí)，屬于我的精彩便在那一刻綻放。

初去琴行，便聽到了許多琴音：典雅幽長的古箏音、悠揚(yáng)輕靈的笛音、溫柔而有節(jié)奏感的吉他音……而最讓我感到震撼的便是時(shí)而華麗繁復(fù)、時(shí)而婉轉(zhuǎn)清寥的鋼琴音。從此，我便終日與鋼琴相伴，開啟了艱辛的學(xué)琴之路。

那密密麻麻的五線譜，那枯燥無味的指法、練習(xí)曾讓我產(chǎn)生過放棄的念頭，但那黑白鍵里仿佛有無窮的魔力，一次次吸引我克服各種困難，咬咬牙又又堅(jiān)持了下來。在日復(fù)一日孤單而又感到榮耀的練琴中踏過了四度春秋。

最是不忘那一曲《彩云追月》，指尖跳躍中，如涓涓流泉般的琴音流淌出來。我仿佛看見淡玫色的夜云追隨著清朗的明月，在空中拖出搖曳的云尾，云層下的人間似乎正處佳節(jié)，喧騰熱鬧，直至曲尾，琴音漸寥，人已散盡；月影幢幢，獨(dú)映冷潭，彩云也漸漸消逝在天邊……我陶醉在琴聲的世界里無法自拔。

更忘不了，那次比賽時(shí)，我彈了一曲《克羅地亞狂想曲》，那帶著搖滾般的瘋狂，急顫而富有節(jié)奏感的快音響徹大廳，我自己仿佛入魔似的，仿佛能感受到馬克西姆那癲狂而又無奈的心思，仿佛看到飽受戰(zhàn)火洗禮后克羅地亞灰燼中的殘?jiān)珨啾冢﹃柕褂吃谘春蛪m埃之中的悲慘的畫面。那一次，我第一次在鋼琴比賽中獲得第一。

學(xué)業(yè)逐漸的加重，使練琴的時(shí)間愈來愈少，已近沒有，可我仍喜歡在擠出的那一點(diǎn)兒時(shí)間里，彈一些我自己愛聽的曲子。我喜歡按下高音區(qū)的琴鍵，如同在撥轉(zhuǎn)一根細(xì)細(xì)的弦絲，婉轉(zhuǎn)尖細(xì)，如夜鶯用它小小的嗓子唱出清脆的歌謠，在這段時(shí)間里，我心靜如水，盡情舒展著屬于我的精彩。

每個(gè)人都是一顆璀璨的曜星，我們應(yīng)堅(jiān)持自我，活出自己的精彩！【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意：本次以“屬于我的精彩”為題，寫一篇作文。首先了解題目含義，“屬于”表示“歸于某一方面”，“我”是第一人稱，表現(xiàn)本文要以第一人稱來行文寫作；“我的精彩”指的是“我”的獨(dú)特的經(jīng)歷，與眾不同的能力或是快樂的生活；表現(xiàn)這些精彩是屬于“我”獨(dú)一無二的生活體驗(yàn)，這是自我展現(xiàn)的過程。寫作前要思考，“我的精彩”有哪些，它們有什么特別之處，在“我”的成長歲月中，這些精彩給予“我”哪些快樂，或者“我”在其中有什么獨(dú)特的收獲。這篇文章旨在引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。第二，選材構(gòu)思：本次作文建議寫成記敘文。生活中每個(gè)人都有自己的與眾不同特長，正所謂“天生我才必有用”，寫作時(shí)要通過具體的事件來向讀者描述“我”的精彩。本次寫作的范圍很廣，建議學(xué)生要選取典型的事件來表現(xiàn)主題。例如可寫“我”喜歡畫畫，每一次畫畫的時(shí)候，總能讓我感受到生活的美好。我喜歡將自己看到的事物用筆勾勒出來，涂上自己喜歡的色彩，品味屬于自己獨(dú)特的心情。再如，“我”喜歡做菜，每次放假，“我”都喜歡下廚房為家人做飯菜，當(dāng)“我”將這些菜品由不起眼的原材料制作成色香味俱全的成品時(shí)，內(nèi)心中會(huì)覺得很自豪，特別是看到家人享用飯菜時(shí)的愉悅表情，心里更是覺得很自在。文章要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將“我”的精彩描寫出來，結(jié)尾要運(yùn)用抒情句來抒發(fā)“我”的獨(dú)特感受。8．閱讀下面文字，按要求寫作文。幸福的生活是人們所向往的，但是我們對(duì)幸福的定義總是太高又太模糊。其實(shí)，一家老少踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時(shí)節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學(xué)們的笑語融融，這些不都是幸福嗎？也許幸福就在我們身畔，只是換了個(gè)清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。請(qǐng)以“小小的幸?！睘轭}，寫一篇文章。要求：①文體是記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字；②表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；③書寫正確、規(guī)范、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！痉段摹啃⌒〉男腋w雁與夕陽齊平，枯葉在風(fēng)中起舞。望著窗外美景的我，突然一愣，恍惚間時(shí)光倒流，記憶的話匣被打開，如電影般閃過，在畫面中，隱約看見了那個(gè)讓我無比幸福的人的身影。她總是起得很早，以至于在每次起床后，看到的都是她那忙碌的身影。待我洗漱完又默默地給我倒了一杯溫開水，熱騰騰的早飯也已在餐桌上，露出誘人的色彩。她很溫柔，但我知道她其實(shí)很累，在晚自習(xí)回家后，總能看見她臉頰上的汗水。她在夏日里揮灑汗水，在冬日里頂風(fēng)冒雪?？扇缃裨傧氲轿以?jīng)對(duì)她的態(tài)度，可能她的心中是酸楚的吧！但就算再苦再累，留給我的也只是愛與溫柔，那是我的小小的幸福。她雖然肩膀不寬，但總能在我最需要的時(shí)候?yàn)槲曳魅I水。還依稀記得那是個(gè)炎熱的午后，正坐在教室里的我正大聲地朗讀課文，或許是吃壞了肚子，又或者是夜里著涼，在教室里的我突然眼冒金星，肚子里翻江倒海，就好像有無數(shù)的老鼠在撕咬。我手捂著肚子，眼淚不知不覺地從眼中流了出來。老師知道后也是立馬就打電話給她，沒過幾分鐘，她便沖到學(xué)校，緊鎖的眉頭仿佛擰成了一個(gè)結(jié)。把我?guī)У结t(yī)院后，她前腳剛把我放到座位上，后腳便匆匆忙忙地去掛號(hào)。她的汗水還在不斷滴落，頭發(fā)顯得有些凌亂。在醫(yī)生面前，她的嘴仿佛像機(jī)關(guān)槍一樣：“醫(yī)生，孩子有沒有事？嚴(yán)不嚴(yán)重……”在得知我只是普通的腸胃炎，緊縮的眉頭才緩緩放松了下來?？僧?dāng)針扎在我的身上時(shí)，她的眉頭又?jǐn)Q成了“川”字，仿佛是扎在了她的身上一樣。看著她的表情，我的心中變得安穩(wěn)、平靜，有一股暖流遍布全身，這是我的小小的幸福。母愛是一座燈塔，用小小的身影屹立于天地之間。漫漫人生路上，母愛就像是冬日里的暖陽，照化了枯燥和乏味，消融了彼此之間的隔閡，留下的只有那些屬于我的小小的幸福?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查全命題作文。1.審題立意。要求以“小小的幸?！睘轭}，“幸?！笔侵敢环N能夠長期存在的平和、舒暢的精神狀態(tài)，但要抓住題目中的“小小的”字，從生活學(xué)習(xí)中的細(xì)微末節(jié)之處著手，選擇別人看起來不起眼或不值得的小事卻能給“我”帶來幸福感，著重體現(xiàn)“小小的幸福”中的“小小的”，在習(xí)作時(shí)，通過對(duì)“小”處的細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)幸福感?？梢允遣唤?jīng)意間發(fā)現(xiàn)的美景讓自己享受到自然之軀；可以是從專屬于自己的某種興趣愛好中收獲幸福；可以是他人所作的細(xì)小之事給自己帶來的幸福感；也可以是某個(gè)具有特殊意義的事物承載著自己記憶中的幸福感受等等。總之，要寫有自己的體驗(yàn)與感悟的事，從細(xì)節(jié)的刻畫中表現(xiàn)真情實(shí)感。2.選材構(gòu)思。本題要求寫作記敘文，選材要圍繞“小小的幸?！边@一題目，從生活或?qū)W習(xí)的小事入手，通過對(duì)細(xì)節(jié)的生動(dòng)刻畫，表現(xiàn)“我”從中體會(huì)到的幸福感?？梢詫憽拔摇毕矚g聽音樂，在繁重的學(xué)習(xí)壓力之下能夠享受音樂的時(shí)光，讓“我”體會(huì)到生活的小幸福；還可以寫母親在“我”辛苦練習(xí)繪畫時(shí)，細(xì)心地為我送來靜心的茶水，并保證環(huán)境的安靜，母親的無微不至是“我的小幸?！?；還可以寫“我”喜歡吃爺爺親手種的蔬菜瓜果，每一次假期與爺爺約定下次種什么，是“我的小幸?！?，表現(xiàn)親情之愛；還可以寫“我”與摯友分隔兩地，每次假期的聊天溝通，就是“我的小幸?！?，表現(xiàn)友情的主題……敘事時(shí)要抓住“幸?！钡脑?，使主題突出，選擇的事件要真而小，這樣更易于表達(dá)真情實(shí)感。9．閱讀下面的文字，按要求作文。讀一本新書，觀察一種新鮮事物，跟朋友的一次交流，一次生活經(jīng)歷和實(shí)踐，都有可能讓我們?cè)鲩L一些見識(shí)。請(qǐng)以“這回長見識(shí)了”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得透露個(gè)人信息。（4）書寫工整，不少于600字?！痉段摹窟@回長見識(shí)了夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙灑下一地斑駁。我百無聊賴地坐在窗前，手中捧著一本新書，試圖在文字的世界里尋找一絲清涼。突然，一陣清脆的鳥鳴聲打破了寧靜。我抬起頭，只見一只色彩斑斕的小鳥停在窗外的樹枝上，它歪著腦袋，好奇地看著我。我心中一動(dòng)，決定放下書本，去觀察一下這只可愛的小鳥。我輕輕地走到窗前，生怕驚動(dòng)了它。小鳥似乎并不害怕我的靠近，它依然在樹枝上歡快地跳躍著，嘴里還不時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲。我仔細(xì)地觀察著它的羽毛，那鮮艷的顏色如同彩虹一般絢麗奪目。它的眼睛又黑又亮，仿佛兩顆閃爍的寶石?？粗粗也唤袊@大自然的神奇，竟然能創(chuàng)造出如此美麗的生靈。正當(dāng)我沉浸在對(duì)小鳥的欣賞中時(shí)，一個(gè)聲音突然在我身后響起：“你在看什么呢？”我嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過身，只見我的好朋友小明站在門口。我興奮地拉著他來到窗前，指著小鳥說：“你看，這只小鳥多漂亮啊！”小明也被小鳥的美麗所吸引，他仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，然后對(duì)我說：“你知道這是什么鳥嗎？”我搖了搖頭，小明笑著說：“這是翠鳥，它是一種非常美麗的水鳥。翠鳥的羽毛顏色鮮艷，主要以小魚為食。它們通常生活在水邊的樹林里，是大自然的精靈?！甭犃诵∶鞯慕榻B，我對(duì)翠鳥有了更深入的了解。我不禁感嘆道：“原來這就是翠鳥啊！我以前只在書本上見過，沒想到今天竟然能親眼看到?！毙∶鹘又f：“其實(shí)，大自然中還有很多我們不知道的奇妙生物。只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的美麗和神奇。”這次與小明的交流，讓我長了不少見識(shí)。我明白了大自然是一個(gè)豐富多彩的世界，里面蘊(yùn)含著無數(shù)的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌哪且院?，我更加熱愛大自然，也更加珍惜與朋友的交流。因?yàn)槊恳淮蔚慕?jīng)歷和交流，都有可能讓我們?cè)鲩L一些見識(shí)，讓我們的生活變得更加豐富多彩?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文寫作。1.審題立意?！斑@回長見識(shí)了”這個(gè)題目明確了文章的主題是通過某一具體的經(jīng)歷讓自己增長了見識(shí)?！伴L見識(shí)”意味著獲得了新的知識(shí)、見解、經(jīng)驗(yàn)或感悟?？梢詮姆e極的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)通過這次經(jīng)歷，自己在認(rèn)知、思想、能力等方面有了提升。立意可以圍繞成長、學(xué)習(xí)、開拓視野、豐富人生經(jīng)驗(yàn)等方面展開，體現(xiàn)出對(duì)生活的積極探索和對(duì)自我提升的追求。

2.選材構(gòu)思?？蓪戦喿x經(jīng)歷，講述讀一本關(guān)于歷史、科學(xué)、文化等方面的新書，從中了解到了以前不知道的知識(shí)或觀點(diǎn)，如讀《人類簡史》，了解到人類的發(fā)展歷程和重大變革，增長了對(duì)人類文明的見識(shí)。閱讀名人傳記，從主人公的人生經(jīng)歷中汲取智慧和力量，明白成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持；可寫觀察新鮮事物，描述對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀察，如日食、月食、流星雨等，通過查閱資料和實(shí)際觀察，了解了天文知識(shí)，增長了對(duì)宇宙的見識(shí)。觀察一種新的科技產(chǎn)品或藝術(shù)形式，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、街頭藝術(shù)表演等，感受科技的進(jìn)步和藝術(shù)的創(chuàng)新；可寫交流與實(shí)踐，記敘與朋友的一次深入交流，可能是關(guān)于人生規(guī)劃、興趣愛好、社會(huì)熱點(diǎn)等話題，從朋友的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)，增長了見識(shí)。分享一次生活實(shí)踐，如參加志愿者活動(dòng)、旅行、實(shí)習(xí)等。參加志愿者活動(dòng)可以了解社會(huì)問題和他人的需求，旅行可以領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情和文化，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能。開頭可以用一個(gè)引人入勝的開頭引出主題，如講述一個(gè)有趣的故事、提出一個(gè)引人思考的問題或引用一句相關(guān)的名言警句。例如“生活就像一本永遠(yuǎn)讀不完的書，每一次經(jīng)歷都是一頁精彩的篇章。這次，我翻開了新的一頁，長了不少見識(shí)”；主體詳細(xì)描述讓自己長見識(shí)的經(jīng)歷，可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述，包括起因、經(jīng)過和結(jié)果；在敘述過程中，要突出重點(diǎn)，描寫自己在這個(gè)過程中的感受、思考和收獲。可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等手法，使文章更加生動(dòng)感人。例如講述旅行經(jīng)歷時(shí)，可以描寫當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、人文景觀、美食等，同時(shí)表達(dá)自己對(duì)不同文化的尊重和欣賞；結(jié)尾總結(jié)這次經(jīng)歷給自己帶來的收獲和啟示，強(qiáng)調(diào)長見識(shí)的重要性?？梢杂煤啙嵉恼Z言表達(dá)自己對(duì)未來的期望和決心，如繼續(xù)探索未知、不斷學(xué)習(xí)成長等。例如“這次長見識(shí)的經(jīng)歷讓我明白，世界如此之大，我們應(yīng)該保持一顆好奇的心，勇敢地去探索、去發(fā)現(xiàn)。我期待著下一次的精彩之旅，繼續(xù)增長我的見識(shí)?！?0．作文題目：請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題寫一篇記敘文。①寫一篇記敘文。②寫自己的親身經(jīng)歷，抒真情。③思路要清晰，中心要突出。④書寫工整，不少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。【范文】溫暖的記憶寒冷的冬天里也有溫暖的感覺在流淌，就像春蠶結(jié)絲般無聲，卻閃耀著溫暖的光亮；就像蠟燭燃燒般無息，卻流淌下幸福的淚痕；就像春水漸漲般悄然，卻激蕩起縷縷的漣漪。我的溫暖就在那冬日的夜晚悄然而至。窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點(diǎn)睡！”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺(tái)燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動(dòng)——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢？還有什么可害怕呢？還有什么可推脫呢？這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福！寫完作業(yè)，臥床入眠，感動(dòng)久久不能消逝。夢(mèng)里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，寒冬里也有溫暖在流淌！【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。1.審題立意。題目“溫暖的記憶”是一個(gè)偏正短語，“記憶”是中心詞，明確了文章的寫作內(nèi)容是回憶過去的事情；“溫暖”是修飾詞，限定了回憶的性質(zhì)是給人帶來溫暖感受的。立意方面，親情溫暖：可以回憶家人之間的關(guān)愛、陪伴，如父母為自己做的一頓可口的飯菜、在自己生病時(shí)的悉心照顧等，體現(xiàn)親情的溫暖；友情溫暖：講述與朋友之間的真摯情誼，如在自己遇到困難時(shí)朋友的鼓勵(lì)和幫助、一起度過的快樂時(shí)光等，展現(xiàn)友情的溫暖；師生情溫暖：回憶老師對(duì)自己的關(guān)心和教導(dǎo)，如在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、生活中的關(guān)懷等，表達(dá)師生情的溫暖；陌生人的溫暖：講述與陌生人之間的一次溫暖相遇，如在公交車上得到的讓座、迷路時(shí)得到的幫助等，傳遞人間的溫暖。2.選材構(gòu)思。文體要寫成記敘文。選材是多方面的。親情方面：可以選擇一個(gè)冬天的夜晚，自己突然生病，父母焦急地送自己去醫(yī)院，在醫(yī)院里陪伴自己的場景。通過描寫父母的表情、動(dòng)作和語言，表現(xiàn)出他們對(duì)自己的關(guān)愛和擔(dān)心，從而體現(xiàn)親情的溫暖；友情方面：回憶一次自己在考試中失利，心情低落，朋友主動(dòng)來安慰自己，陪自己一起分析問題，鼓勵(lì)自己重新振作的經(jīng)歷。通過描述朋友的話語和行動(dòng)，展現(xiàn)友情的溫暖；師生情方面：講述自己在參加一次比賽前，老師對(duì)自己的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓自己充滿信心地去參賽，并最終取得好成績的故事。通過回憶老師的教導(dǎo)和關(guān)懷，表達(dá)師生情的溫暖；陌生人方面：可以寫自己在一個(gè)下雨天沒帶傘，一位陌生的阿姨主動(dòng)把自己的傘借給自己，自己深受感動(dòng)的事情。通過描寫陌生人的善舉，傳遞人間的溫暖。開頭可以用一段優(yōu)美的文字引出“溫暖的記憶”這個(gè)主題，如“記憶是一條長河，流淌著無數(shù)溫暖的瞬間。那些美好的回憶，如同璀璨的星辰，照亮了我的人生之路”。中間根據(jù)選材的不同，分別敘述具體的溫暖記憶，可以采用倒敘、插敘等手法，使文章的結(jié)構(gòu)更加新穎。在敘述過程中，要注重細(xì)節(jié)描寫，如人物的表情、動(dòng)作、語言等，增強(qiáng)文章的感染力。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)溫暖記憶的重要性，如“這些溫暖的記憶，將永遠(yuǎn)留在我的心中，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)”；也可以用一句富有哲理的話來結(jié)尾，如“溫暖是一種力量，它可以傳遞愛，傳遞希望，讓世界變得更加美好”。11．根據(jù)要求作文。生活是多姿多彩的，每一天都會(huì)發(fā)生許多事，有的發(fā)人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂趣……請(qǐng)以“那一天，我真______”為題，寫一篇記敘文。要求：①選取真實(shí)生活片段，表達(dá)真情實(shí)感。②以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。③600字以上。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。⑤卷面整潔，書寫美觀?！痉段摹磕且惶?，我真幸福幸福其實(shí)很簡單，只要你用心去感受。星期天，我正在家里看電視，手里的遙控器不斷的在換臺(tái)。偶然間，我看到電視里一位主持人正在采訪一位彈鋼琴的女孩，那女孩不完整的手引起了我的注意，我停止了換臺(tái)。從采訪小女孩的話里得知了她的一些情況：她一生下來手就不完整，母親也是殘疾人，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她在村里一些好心人的幫助下，一邊照顧媽媽，一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)主持人問她有沒有埋怨過上天的不公平時(shí)，女孩笑了笑說道：“沒有呀，其實(shí)我很幸福，至少我還有一顆健全的心?！爆F(xiàn)場很多人都哭了，我聽了也鼻子酸酸的。跟她比起來，我幸福多了！下午我去找朋友玩，媽媽和平常一樣不停地叮囑我：“不要亂跑，太陽很毒，早點(diǎn)回來，不能去游泳……”要是在平時(shí)我肯定會(huì)很不耐煩地應(yīng)一聲就跑了，但今天我沒有，而是很和氣地對(duì)媽媽說了一聲：“媽媽，我會(huì)的?！眿寢尰蛟S是挺嘮叨的，但她是出于對(duì)我們的愛，而且媽媽遲早有一天會(huì)離開我們。當(dāng)某一天我們聽不到媽媽的嘮叨與叮囑了，會(huì)不會(huì)很空虛，很失落呢？其實(shí)這也是一種幸福，比起那位不幸女孩，真不知道這有多幸福呀！與其失去后才知道后悔，倒不如早點(diǎn)去珍惜這簡單而又平淡的幸福。傍晚回到家，我看了一會(huì)兒電視，洗完澡媽媽就叫我們就吃飯了。老爸剛下班，一家人圍坐著桌子一起吃飯，有說有笑的，其樂融融，盡管我們吃的很簡單，每天都是粗茶淡飯，可仍舊感覺到很幸福。我想，無論身體是否健全，生命是否完整，幸福其實(shí)都在我們的身邊。即使身體不夠健全，生命也不完整，有勇氣，有智慧的人也一定會(huì)說：“我一樣幸福呀！有那么多人關(guān)心我，而且我還有一顆健全的心，敏銳的頭腦一樣可以感受生活，享受幸福！”其實(shí)只要有一個(gè)樂觀的心態(tài)，殘疾人一樣幸福，健全的人就不用說了。只要你善于發(fā)現(xiàn)，知足常樂，珍惜一切，愛你所有，幸福將常伴你左右。現(xiàn)在回想那一天，我真幸福啊！我發(fā)現(xiàn)了幸福真正的秘密，從今以后，我會(huì)一直幸福生活下去，直到永遠(yuǎn)?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。“那一天”明確了時(shí)間范圍，限定了事件發(fā)生的具體時(shí)間點(diǎn)，要求文章圍繞特定的一天來展開敘述。“我真______”是一個(gè)半命題，需要考生補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)情感或感受的詞語，如“高興”“難過”“感動(dòng)”“后悔”等，確定文章的情感基調(diào)。立意方面，通過回憶“那一天”發(fā)生的事情，表達(dá)自己在那一天的真實(shí)情感體驗(yàn)，展現(xiàn)成長過程中的感悟、思考或變化?？梢允欠e極的情感，如快樂、幸福、自豪等，也可以是消極的情感，如傷心、失落、愧疚等。立意要深刻，能夠引起讀者的共鳴。第二，選材構(gòu)思。題干要求寫作記敘文，選擇具有代表性和感染力的事件?？梢允亲约河H身經(jīng)歷的事情，如一次比賽、一次旅行、一次與家人或朋友的沖突與和解等；也可以是目睹的他人的故事，如看到陌生人的善舉、同學(xué)的勇敢行為等，只要這件事能讓自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)即可。事件要具體、生動(dòng)。詳細(xì)描述事件的經(jīng)過，包括人物的言行、表情、動(dòng)作，環(huán)境的描寫等，使讀者能夠身臨其境，感受到那一天的特殊氛圍和自己的情感變化。開頭可以采用倒敘的方式，先引出“那一天”給自己帶來的強(qiáng)烈情感沖擊，引起讀者的興趣；也可以用環(huán)境描寫或引用名言警句等方式開篇，為文章營造氛圍；中間詳細(xì)敘述“那一天”發(fā)生的事情。按照事情發(fā)展的順序，依次描寫事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在敘述過程中，要適時(shí)地插入自己的心理描寫，表達(dá)自己在不同階段的情感變化。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“那一天”給自己帶來的感受和影響，升華文章的主題?？梢杂檬闱榈恼Z言表達(dá)自己對(duì)那一天的懷念、感悟或?qū)ξ磥淼钠谕?2．題目：今天真______要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹拷裉煺嬗淇礻柟馔高^窗簾的縫隙，灑在我的臉上，我從睡夢(mèng)中醒來，伸了個(gè)懶腰，感覺今天的心情格外舒暢。拉開窗簾，窗外的世界仿佛被重新涂抹了一層亮麗的色彩，一切都顯得那么生動(dòng)和美好。早餐桌上，媽媽準(zhǔn)備了我最愛吃的煎蛋和牛奶，還有幾片香脆的面包。我一邊享受著美食，一邊和家人聊著天，笑聲在房間里回蕩，這樣的溫馨讓我心里暖洋洋的。今天，我和朋友們約好了去公園放風(fēng)箏。帶上精心挑選的風(fēng)箏，我們一路歡聲笑語地來到了公園。天空湛藍(lán)，幾朵白云悠閑地飄著，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我們迫不及待地拿出風(fēng)箏，開始比賽誰的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏是一只五彩斑斕的大鳥，它在空中展翅翱翔，似乎要與真正的鳥兒一比高低。每當(dāng)風(fēng)箏高高地飛起，我的心也跟著飛揚(yáng)起來，那種自由和快樂的感覺真是難以言表。放完風(fēng)箏，我們又在公園的草地上玩起了游戲。大家圍成一個(gè)圈，輪流說著笑話，做著鬼臉，逗得大家前仰后合。陽光灑在每個(gè)人的臉上，映照出最真摯的笑容。那一刻，我深深地感受到友情的溫暖和幸福。傍晚時(shí)分，我獨(dú)自走在回家的路上，夕陽把天邊染成了金黃色，美得讓人心醉。我拿出手機(jī)，拍下了這難忘的一幕，想要永遠(yuǎn)留住這份美好?；氐郊?，我迫不及待地打開日記本，把今天的經(jīng)歷和感受都記錄了下來。我知道，今天的快樂不僅僅是因?yàn)槟切┯腥さ幕顒?dòng)和美麗的風(fēng)景，更因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬。今天真愉快，我希望每一天都能像今天一樣，充滿陽光、歡笑和美好。【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。題目“今天真______”是一個(gè)半命題作文，要求考生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，在橫線上填寫一個(gè)能概括今天感受或經(jīng)歷的詞語，并完成作文。這個(gè)題目旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活，表達(dá)真實(shí)的情感體驗(yàn)。首先，要確定“今天”這個(gè)時(shí)間范圍，即作文內(nèi)容應(yīng)圍繞今天發(fā)生的事情或感受展開。其次，思考“真”的含義，這里強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)、真切的感受，要求考生表達(dá)真實(shí)的情感和經(jīng)歷。最后，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和情感傾向，選擇一個(gè)合適的詞語填入橫線，如“愉快”“難忘”“充實(shí)”“忙碌”等。立意應(yīng)積極向上，體現(xiàn)對(duì)生活的熱愛和感悟?？梢员磉_(dá)對(duì)美好時(shí)光的珍惜，對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇敢面對(duì)，或?qū)Τ砷L的思考和感悟。二、選材構(gòu)思。選材應(yīng)緊扣主題，圍繞今天發(fā)生的具體事件或感受進(jìn)行?？梢赃x擇一天中的某個(gè)重要事件，如與朋友的聚會(huì)、家庭的慶?；顒?dòng)、個(gè)人的成就等。也可以選擇一天中的多個(gè)小事，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)生活的點(diǎn)滴美好。構(gòu)思上，開頭可以用簡潔的語言描述今天的天氣、心情或環(huán)境，為全文定下基調(diào)。正文詳細(xì)敘述今天發(fā)生的事情，通過具體事件和細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。可以采用時(shí)間順序、空間轉(zhuǎn)換或?qū)Ρ鹊仁址?，使文章條理清晰、生動(dòng)有趣。結(jié)尾總結(jié)今天的感受和收獲，表達(dá)對(duì)未來的期望和憧憬?？梢杂檬闱榛蜃h論的方式升華主題，使文章更具深度和感染力。13．閱讀下面的文字，按要求完成作文。青春年少的我們，總是充滿著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來，有的想去擁抱世界……請(qǐng)以“我想去________”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中不得透露個(gè)人信息；⑤書寫工整，不少于600字?！痉段摹课蚁肴ズ＿呂蚁肴ズ＿?，那片廣袤無垠的藍(lán)色世界，一直如同磁石般深深吸引著我。我想去海邊，傾聽海浪的聲音。那層層海浪，時(shí)而溫柔地輕撫沙灘，發(fā)出沙沙的低語，仿佛在訴說著古老而神秘的故事；時(shí)而又洶涌澎湃，咆哮著沖向岸邊，撞擊出轟然巨響，像是在宣泄著大自然的磅礴力量。我想坐在沙灘上，閉上眼睛，讓那海浪聲一波一波地涌入我的耳中，滌蕩我的心靈，將我內(nèi)心的煩惱與疲憊統(tǒng)統(tǒng)沖走。我想去海邊，感受海風(fēng)的吹拂。海風(fēng)帶著大海特有的咸濕氣息，輕柔地掠過我的面龐，撩動(dòng)我的發(fā)絲。它是那樣的自由自在，無拘無束，仿佛能吹散世間的一切羈絆。我要張開雙臂，迎著海風(fēng)奔跑，讓它填滿我的衣袖，鼓起我的衣衫，如同給我插上一雙隱形的翅膀，帶我飛向那遼闊的天際，讓我盡情享受那無拘無束的暢快感覺。我想去海邊，漫步在那柔軟的沙灘上。沙灘在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，細(xì)膩的沙粒從我的腳趾間緩緩滑過，給我?guī)硪环N癢癢的、酥酥的感覺，仿佛是大海在與我親密互動(dòng)。我會(huì)尋找那些被海浪沖上岸的貝殼，它們形狀各異，色彩斑斕，每一個(gè)都承載著大海的記憶。我要把它們收集起來，串成一串美麗的項(xiàng)鏈，作為我與大海之間獨(dú)特的紀(jì)念。我想去海邊，投身于那清澈的海水中。與魚兒一起嬉戲，感受它們?cè)谖疑磉叴┧笥蝿?dòng)的靈動(dòng)；與海浪一起舞蹈，隨著它們的節(jié)奏起伏跳躍。我要在海水中暢游，探索那神秘的海底世界，看看那五顏六色的珊瑚礁，觸摸那形態(tài)各異的海洋生物。讓自己完全融入大海的懷抱，感受它的寬廣與包容，忘卻一切塵世的紛擾。我想去海邊，因?yàn)槟抢镉形蚁蛲淖杂?、寧靜與美好。在那片藍(lán)色的天地里，我可以盡情地釋放自己，找回最真實(shí)的自我。我期待著有一天，能夠踏上那片向往已久的海邊，讓我的夢(mèng)想成真，讓大海的魅力深深烙印在我的心中，成為我生命中一段難忘的美好回憶?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意。題目中的“我”明確了寫作主體是自己，要從自身的角度出發(fā)來表達(dá)想法和感受?！跋肴ァ北砻鬟@是一種愿望、渴望或憧憬，強(qiáng)調(diào)的是還未實(shí)現(xiàn)但內(nèi)心熱切期待的狀態(tài)。所補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一個(gè)具體的地方，如“我想去西藏”“我想去巴黎”等，也可以是一種抽象的行為或目標(biāo)，如“我想去挑戰(zhàn)自我”“我想去追尋夢(mèng)想”等。立意可以圍繞追求夢(mèng)想、探索未知、拓展視野、豐富人生體驗(yàn)等方面展開。例如，如果寫“我想去遠(yuǎn)方”，可以立意于對(duì)遠(yuǎn)方未知世界的向往，以及在追求遠(yuǎn)方的過程中實(shí)現(xiàn)自我成長和突破；如果寫“我想去幫助那些貧困的孩子”，則可以立意于關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，體現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感和愛心。也可以通過表達(dá)想去做某件事來展現(xiàn)自己的興趣愛好、人生追求和價(jià)值觀。比如“我想去傳承傳統(tǒng)文化”，體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承的決心?？傊⒁庖e極向上，能夠展現(xiàn)出青春年少的活力和對(duì)美好生活的追求。2.選材構(gòu)思。如果選擇一個(gè)具體的地方，比如“我想去海邊”，可以描述對(duì)大海的向往，回憶自己曾經(jīng)在海邊的美好經(jīng)歷，如看日出日落、踏浪、撿貝殼等，或者講述大海所象征的廣闊和自由對(duì)自己的吸引力，以及希望在海邊放松身心、尋找靈感等。又如“我想去古老的小鎮(zhèn)”，可以寫對(duì)古鎮(zhèn)寧靜、古樸生活的憧憬，想在那里感受悠久的歷史文化，欣賞古建筑、品嘗傳統(tǒng)美食，體驗(yàn)與城市快節(jié)奏生活截然不同的悠閑與愜意。若寫“我想去挑戰(zhàn)自我”，可以選取自己在學(xué)習(xí)、生活或運(yùn)動(dòng)中遇到的挑戰(zhàn)事例，如參加演講比賽克服緊張情緒、嘗試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目突破自己的體能極限等，闡述挑戰(zhàn)自我對(duì)個(gè)人成長的重要性和自己渴望不斷超越的決心。本文適合寫記敘文，可以采用回憶式或順敘的方式展開。比如寫“我想去西藏”，開頭可以描述自己在電視或書籍上看到關(guān)于西藏的美景、文化等，從而引發(fā)想去的愿望；中間部分詳細(xì)敘述自己對(duì)西藏的了解，如神秘的布達(dá)拉宮、壯麗的雪山、湛藍(lán)的天空等，以及想象自己在西藏的經(jīng)歷，如在草原上騎馬、與藏族同胞交流等；結(jié)尾表達(dá)對(duì)未來能夠?qū)崿F(xiàn)去西藏之旅的期待，或者通過這次向往西藏，感悟到生活中要有追求美好事物的勇氣和決心。若以“我想去擁抱自然”為例，可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭點(diǎn)明想去擁抱自然的主題，表達(dá)對(duì)自然的熱愛和向往；中間分別從不同角度描繪自然的美景，如春天的花朵綻放、夏天的綠樹成蔭、秋天的楓葉飄舞、冬天的白雪皚皚，以及自然帶給人的心靈慰藉和啟示；結(jié)尾總結(jié)自然的魅力，強(qiáng)調(diào)自己渴望與自然親密接觸，回歸本真，升華主題。14．閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人的一生都是一場獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想；生活中我們享受快樂，體驗(yàn)驚喜……我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。請(qǐng)以“一段______的歷程”為題，寫一篇文章。要求：①先將作文題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限；③600字左右；④不要套作，不得抄襲；⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名等相關(guān)信息?！痉段摹恳欢螠嘏臍v程那是冬日的一個(gè)周五，天氣陰郁，北風(fēng)呼嘯，人們雖然穿了厚厚的羽絨服，但寒冷還是直逼每一寸肌膚。下午，照常放學(xué)，我走到公交站卻發(fā)現(xiàn)已人滿為患。過了很久，我心心念念的公交車才緩緩進(jìn)站，我隨著人潮擠了上去。

站定之后，我環(huán)顧四周，想看看有沒有寬松一點(diǎn)的地方，卻發(fā)現(xiàn)在我前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)空座位，而那個(gè)座位旁邊站著一位中年男人。咦？他為什么不坐呢？這個(gè)座位難道是誰的專座嗎？一個(gè)個(gè)問題從我腦袋里蹦出來。只見一個(gè)老婆婆拄著拐杖，顫顫巍巍地走到空座位前，她抬頭望望那個(gè)叔叔又低頭看看那個(gè)座位，遲疑片刻便坐下了。

過了兩站，那個(gè)老婆婆慢吞吞下了車，那位叔叔應(yīng)該會(huì)坐下了吧，我心中猜測著。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“哎喲，終于來車了，上了一天的班可累壞我了?！币晃荒贻p的小伙子抱怨著。此時(shí)他快速走向空座位，轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)叔叔，又瞄了瞄身前的椅子，停頓了一下，也坐下了，隨后就靠著窗戶小睡了起來。那個(gè)叔叔似乎沒有任何生氣的樣子。這是咋回事？我心里更疑惑了。

汽車再次停下來，年輕的小伙子下了車，那個(gè)座位又空了出來。這回叔叔該坐了吧？我想著。然而他依舊沒有坐下。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，一個(gè)清脆的童音在車廂內(nèi)響起，給車中增添了幾分活力。一個(gè)小女孩哼著兒歌邁著歡樂的步伐來到空座位前，睜著明亮的雙眼抬頭看了看叔叔，又轉(zhuǎn)身望了望媽媽，好似在等媽媽的同意。她媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，將小女孩抱到了座位上。小女孩笑著說：“媽媽，這個(gè)讓座的叔叔真好！”我看見那位叔叔嘴角不經(jīng)意地向上揚(yáng)了揚(yáng)。

此時(shí)，我明白了，他一直站著，或許只是要把座位讓給更需要座位的人。一股暖流涌上我的心頭。

后來，我下了車，轉(zhuǎn)身向車內(nèi)望去，那個(gè)叔叔依舊筆直地站著，他面前的座位又空了下來……

寒風(fēng)依舊，直逼我的每一寸肌膚，但我的心里卻是暖暖的?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。1、審題立意：以“一段……的歷程”為題目，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空?！皻v程”既可以是一段真實(shí)的旅行經(jīng)歷，也可是深層的人生旅行。成長就是一次旅行，旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香。我們可以寫成長的歷程、爸爸媽媽陪伴的歷程、在大自然里的歷程，這些都可以作為寫作方向。既可以寫自己的一段經(jīng)歷，也可以寫別人的一段經(jīng)歷，也可以運(yùn)用擬人手法，以第一人稱寫一個(gè)植物或者動(dòng)物的一段經(jīng)歷，第三種思路更容易出新，獲得看卷老師的青睞，容易獲得高分。題目可補(bǔ)充內(nèi)容參考：溫暖、愉快、難忘、美好、幸福、別樣、成長……2、選材構(gòu)思：本題適合寫記敘文，從自己的親身經(jīng)歷中選材，寫出某一段歷程帶給自己的收獲，從而表現(xiàn)主題。比如可以寫一段幸福的旅程，記敘自己的哥哥考上大學(xué)，詳細(xì)描寫一家人一同坐火車送哥哥就讀旅程中發(fā)生的幾件小事，表現(xiàn)家庭幸福的主題。還可以寫一段成長的歷程，描寫自己在一次考試中通過作弊取得了意想不到的成績而收獲老師的表揚(yáng)，后來在激烈的心理斗爭后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，正視自己，表現(xiàn)從不守信到誠信的成長變化。或者寫一次難忘的歷程，采用優(yōu)美的語言記敘自己與朋友的一次踏青經(jīng)歷，通過對(duì)自然萬物的描寫，表現(xiàn)對(duì)生命的歌頌與贊美，傳達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。習(xí)作時(shí)注意在開頭或結(jié)尾采用議論性或抒情性的文字，點(diǎn)明主題，深化主旨。15．題目：閱讀下面的文字，按要求作文?！翱偸窍蚰闼魅?，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”《父親》的歌聲在耳畔回響，歲月的時(shí)光悄悄地從身邊滑過，勾起了我們多少回憶。想一想，成長路上，我們真的需要好好感謝一些人、一些事，是他們讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了感恩，懂得了珍惜，因而，我們才能在青春的路上越走越遠(yuǎn)。請(qǐng)以“謝謝你，讓我懂得了____________”為題目作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！痉段摹恐x謝你，讓我懂得了感恩花開無聲，葉落無痕，時(shí)光悄然流逝，卻在我們的生命中留下了深深淺淺的印記?；厥壮砷L之路，有那么一個(gè)人、一件事，如璀璨星辰照亮了我的天空，讓我在歲月的長河中，深深懂得了感恩的真諦。媽媽，小時(shí)候的我也許年幼無知，也許頑皮淘氣，也許經(jīng)常惹您生氣。但現(xiàn)在的我懂得了感恩，我第一個(gè)要感恩的就是您，我親愛的媽媽。是您給予了我生命，教會(huì)我做人。去年冬天，我生病了。那天的天氣異常的寒冷，爸爸出差了，家里只有您一個(gè)人。您一夜都沒有合眼，靜靜地守著我。那時(shí)的我也許不懂得感恩，當(dāng)您讓我吃飯時(shí)，我說不餓。而您卻堅(jiān)持讓我吃一口，您沒有想到我竟然跟您發(fā)起了脾氣，您什么都沒說，但我看得出來您眼睛里有淚花。當(dāng)時(shí)我還沒有徹底恢復(fù)，您帶著我在醫(yī)院輸液，看得出您很著急，我也很無奈，不知該如何安慰您，生怕說錯(cuò)了話您又傷心。但一會(huì)兒您不見了，我不知道您去了哪兒，猜想您可能去找醫(yī)生了，可等了半天，您也沒有回來。旁邊的一位老奶奶跟我說：“你還不知道吧，你媽媽在外邊哭呢！”一聽到這兒，我眼睛里的淚就不由自主的流了出來。您聽到我的哭聲便快步跑了進(jìn)來，問我怎么啦。我一看到您那紅紅的眼圈，就知道您哭了。我對(duì)您說了一句：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”您聽到以后就笑了出來。通過這件事，讓我明白了這樣一個(gè)道理：世上最難報(bào)答的恩情就是父母恩。父母給予你生命，給了你一個(gè)家。父母恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的，如果所有的人都孝順父母，那么世界將成為一個(gè)和諧、溫馨的世界。在這里，我要對(duì)我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，謝謝你，是您給予了我生命，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您的！”【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意?！澳恪钡诙朔Q代詞，根據(jù)材料“成長路上，我們需要感謝一些人、一些事、一些景”的提示，可知本題的“你”，可以是人，如媽媽、老師、同學(xué)、偶遇的陌生人等；可以是事，如期中考試的失利、困難時(shí)遇到別人的幫助、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等，可以是景，如黃山、溱湖濕地、黃河等，可以是物，如書、鋼琴、筆、寵物等?！爸x謝”感謝的表示?！白屛叶昧恕本褪亲屛抑溃ㄒ饬x、做法等）了，蘊(yùn)含著遇到“你”之前，“我”不知道。這里的“我”應(yīng)是現(xiàn)實(shí)中的自己，既不是虛擬的我，也不是未來的自己，更不是他人。補(bǔ)題，根據(jù)材料“他們讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了感恩，懂得了珍惜”提示，可填“追求、堅(jiān)持、愛、美、誠信……”，表示自己越來越成熟的字眼。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，對(duì)“你”進(jìn)行定位，明確選材的方向，如班主任老師、醫(yī)護(hù)人員、外賣小哥等；然后完成補(bǔ)題，如堅(jiān)強(qiáng)、助人為樂、誠信等，明確立意的方向。行文時(shí)，圍繞選定的“你”和補(bǔ)題詞語敘寫故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；如寫老師的一句話讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的信心，父母的一個(gè)眼神讓我知道了親情的可貴。行文中，“你”的故事是寫作重點(diǎn)，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明自己的收獲和感謝之情。16．請(qǐng)以“遇見你，遇見______”為題目，寫篇記敘文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。③語言流暢、書寫清晰。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。⑤不少于500字?！痉段摹坑鲆娔?，遇見勇氣的翅膀在那個(gè)陽光明媚的下午，學(xué)校的操場上人聲鼎沸，一年一度的校運(yùn)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。我站在跑道旁，目光緊緊鎖定在即將開始的800米比賽上，心中卻如同被烏云籠罩，忐忑不安。一直以來，我都是班上那個(gè)默默無聞的學(xué)生，體育成績更是我的軟肋，而這次，我竟鬼使神差地報(bào)名參加了800米賽跑。隨著裁判的一聲槍響，參賽的同學(xué)們?nèi)缤x弦的箭一般沖了出去，我也被這股力量推動(dòng)著向前奔跑。然而，才跑了不到兩圈，我的體力就開始急劇下降，呼吸變得急促，雙腿如同灌鉛般沉重。周圍的加油聲、歡呼聲在我耳邊漸漸模糊，取而代之的是自己越來越急促的心跳聲和沉重的腳步聲。就在我?guī)缀跻艞?，?zhǔn)備放慢腳步甚至停下腳步時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線中。那是我們班的體育委員，他并沒有在比賽中，而是作為觀眾在一旁觀戰(zhàn)。他看到我明顯落后的狀態(tài)，沒有像其他人那樣繼續(xù)為前方的選手加油，而是徑直朝我跑來，一邊跑一邊大聲喊道：“別放棄，你可以的！堅(jiān)持就是勝利！”那一刻，我仿佛被一股無形的力量所鼓舞，心中的陰霾一掃而空。我抬頭望向天空，陽光依舊明媚，我仿佛看見了自己的勇氣之翼在慢慢展開。我深吸一口氣，調(diào)整呼吸，重新找回了節(jié)奏，繼續(xù)向前奔跑。雖然每一步都異常艱難，但我不再是孤軍奮戰(zhàn)，有了同學(xué)的鼓勵(lì)和支持，我仿佛擁有了無盡的力量。最終，當(dāng)我拖著疲憊的身體沖過終點(diǎn)線時(shí)，成績并不理想，但我卻收獲了比獎(jiǎng)牌更加寶貴的東西——勇氣。我遇見了自己，遇見了那個(gè)在困境中不屈不撓、勇往直前的自己。那一刻，我明白了，真正的勝利不在于獎(jiǎng)牌和名次，而在于面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢地邁出那一步，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。遇見你，遇見勇氣的翅膀，讓我在成長的道路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。這段經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來的日子里，無論遇到多大的困難，都能勇敢地展翅高飛?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目關(guān)鍵詞“遇見你”是題目的核心起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“相遇”的瞬間或過程。這里的“你”可以是具體的人（如朋友、親人、老師、偶像等），也可以是抽象的概念（如書籍、自然、音樂、勇氣、夢(mèng)想等）?！坝鲆姟辈粌H僅是物理空間上的相遇，更可以是心靈、思想上的碰撞與融合。“遇見______”這是需要自行填充的部分，它應(yīng)當(dāng)與“遇見你”形成邏輯上或情感上的遞進(jìn)關(guān)系，揭示出“你”給“我”帶來的變化、啟發(fā)、感悟或成長。填充內(nèi)容可以是正面的情感體驗(yàn)（如幸福、溫暖、勇氣）、重要的生活階段（如青春、成長）、深刻的認(rèn)知轉(zhuǎn)變（如理解、寬容、堅(jiān)持）等。立意上應(yīng)通過描述與“你”的相遇，表達(dá)對(duì)美好生活的向往和追求，以及對(duì)未來無限可能的憧憬。第二，選材構(gòu)思。題干要求寫作記敘文。首先確定“你”的具體所指，比如一位老師、朋友、家人，甚至是一個(gè)陌生人。這個(gè)人物需要在“我”的成長過程中扮演了重要角色，他的出現(xiàn)或教誨讓“我”在思想上、行為上或情感上發(fā)生了顯著的轉(zhuǎn)變。再據(jù)此擬寫文章標(biāo)題。比如擬題為“遇見你，遇見成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，文章可寫“我”原本是一個(gè)內(nèi)向、不自信的學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，遇到了一位鼓勵(lì)“我”參與校園活動(dòng)的老師。在老師的幫助下，“我”鼓起勇氣參加了演講比賽，雖然過程中充滿挑戰(zhàn)，但最終成功完成并獲得了認(rèn)可，從而增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難。在文章結(jié)尾部分，需要明確點(diǎn)出這次遇見對(duì)“我”成長的意義。它不僅是一次簡單的經(jīng)歷，更是“我”人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓“我”學(xué)會(huì)了某些重要的品質(zhì)或技能，為未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。17．閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“從來沒有這樣_________”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“快樂”“感動(dòng)”“難過”“后悔”等；②文體不限；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤600字左右?！痉段摹繌膩頉]有這樣幸福幸福，是一個(gè)溫暖的詞匯，它可以是冬日里的一杯熱茶，可以是困境中的一句鼓勵(lì)，也可以是和家人一起度過的溫馨時(shí)光。而我，從來沒有這樣幸福過。那是一個(gè)普通的周末，