《第六單元 測(cè)量工具：23 量筒》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

《第六單元測(cè)量工具：23量筒》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《第六單元測(cè)量工具：23量筒》的相關(guān)知識(shí)，包括量筒的認(rèn)識(shí)、使用方法以及如何準(zhǔn)確地讀取液體體積。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材第六單元第二十三章內(nèi)容緊密相關(guān)，學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度和質(zhì)量的測(cè)量，對(duì)測(cè)量工具有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)量筒這一測(cè)量工具，幫助學(xué)生掌握液體體積的測(cè)量方法，鞏固和提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α６?、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)使用量筒正確測(cè)量液體體積。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，讓學(xué)生在觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，形成科學(xué)思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)，并嘗試尋找解決方案。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《第六單元測(cè)量工具：23量筒》，主要圍繞量筒的認(rèn)識(shí)、使用方法和液體體積的測(cè)量展開(kāi)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何選擇合適的量筒，如何正確讀取量筒上的刻度，以及如何進(jìn)行液體體積的測(cè)量。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握量筒的使用方法和正確讀取刻度的技巧，能夠準(zhǔn)確測(cè)量液體體積。

-難點(diǎn)：理解量筒的刻度原理，準(zhǔn)確讀取不同液體的體積，特別是在液體表面彎曲的情況下（例如液體張力造成的彎月面）。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材的第六單元第二十三章緊密相關(guān)。學(xué)生需要通過(guò)觀察和操作，理解量筒的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)如何使用量筒進(jìn)行精確測(cè)量。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到讀取刻度時(shí)的誤差問(wèn)題，如何減少誤差將是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)討論內(nèi)容。此外，對(duì)于液體表面張力的理解也是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：量筒、不同體積的液體容器、實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)防護(hù)用品（如手套、護(hù)目鏡）。

-軟件資源：教學(xué)PPT、教學(xué)視頻（量筒使用演示）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

-信息化資源：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、在線科學(xué)教育資源庫(kù)。

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)時(shí)反饋。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)展示一系列生活中常見(jiàn)的液體容器，如飲料瓶、油壺等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些容器上的刻度有何作用。接著引入量筒，讓學(xué)生觀察量筒的特點(diǎn)，并提問(wèn)：“你們知道量筒是用來(lái)做什么的嗎？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-首先介紹量筒的結(jié)構(gòu)和功能，讓學(xué)生了解量筒的各個(gè)部分及其作用。

-接著講解量筒的使用方法，包括如何選擇合適的量筒、如何放置量筒、如何傾倒液體以及如何正確讀取刻度。

-通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生觀察并理解量筒刻度原理，強(qiáng)調(diào)讀取刻度時(shí)要保持視線與液體凹液面最低點(diǎn)平行。

-最后，討論如何減少測(cè)量誤差，例如避免液體沿量筒壁流淌、如何在液體表面彎曲時(shí)正確讀取體積等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套實(shí)驗(yàn)器材，包括量筒和不同體積的液體。

-指導(dǎo)學(xué)生按照之前學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行液體體積的測(cè)量，鼓勵(lì)他們相互討論、協(xié)作。

-在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-完成測(cè)量后，組織學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和解決方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如：“如果你要為家里的魚(yú)缸換水，你需要多少水？如何準(zhǔn)確測(cè)量？”

-讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明操作步驟。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在使用量筒進(jìn)行測(cè)量時(shí)，對(duì)刻度的讀取存在一定困難，特別是在液體表面彎曲時(shí)，難以準(zhǔn)確判斷凹液面最低點(diǎn)。此外，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中注意力不集中，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，可以增加液體表面彎曲現(xiàn)象的講解和演示，通過(guò)更多實(shí)例幫助學(xué)生掌握正確讀取刻度的方法。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化訓(xùn)練，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠?qū)Ｗ⒉?yán)格按照操作步驟進(jìn)行。此外，可以引入更多的實(shí)際生活案例，讓學(xué)生更好地理解測(cè)量工具在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性均符合預(yù)期，表現(xiàn)出較好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)量筒的使用方法和刻度讀取的準(zhǔn)確性有所掌握，但部分學(xué)生在液體表面彎曲時(shí)的讀取準(zhǔn)確性有待提高。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄數(shù)據(jù)，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握量筒的使用和液體體積的測(cè)量，但仍有少數(shù)學(xué)生在實(shí)際操作中存在誤差。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生反饋表示實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)很有趣，但在讀取刻度時(shí)有時(shí)感到困惑。建議增加實(shí)際操作演示和練習(xí)機(jī)會(huì)。

教師反思：教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)液體表面彎曲現(xiàn)象的理解不夠深入，未來(lái)教學(xué)中將增加相關(guān)內(nèi)容的講解和練習(xí)，以提高學(xué)生的測(cè)量準(zhǔn)確性。同時(shí)，將根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：量筒使用演示視頻，用于展示正確的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-圖片：量筒的結(jié)構(gòu)圖、不同液體在量筒中的形態(tài)圖，用于輔助講解和直觀展示。

-音頻：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)錄音，用于強(qiáng)化學(xué)生的操作記憶。

2.閱讀材料：

-精選短文：關(guān)于科學(xué)測(cè)量和實(shí)驗(yàn)誤差的英文短文，提供給學(xué)生課外閱讀，加深對(duì)測(cè)量工具重要性的理解。

-實(shí)驗(yàn)手冊(cè)：包含量筒使用和液體體積測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)明，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.在線工具：

-在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件：學(xué)生可以通過(guò)模擬軟件進(jìn)行量筒使用和液體體積測(cè)量的模擬操作，提高實(shí)踐能力。

-科學(xué)教育資源平臺(tái)：提供相關(guān)的教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)視頻、互動(dòng)游戲等，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.實(shí)物資源：

-量筒套裝：每個(gè)學(xué)生或每組學(xué)生配備一套量筒，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。

-實(shí)驗(yàn)防護(hù)用品：如手套、護(hù)目鏡等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

5.教學(xué)輔助材料：

-量筒使用指南：一份簡(jiǎn)潔明了的使用指南，供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)參考。

-實(shí)驗(yàn)記錄表：用于學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，方便后續(xù)分析和討論。

6.教師資源：

-教學(xué)PPT：包含課程目標(biāo)、量筒的結(jié)構(gòu)和功能、使用方法、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容，幫助教師系統(tǒng)講解。

-教學(xué)參考書(shū)：提供更深入的科學(xué)測(cè)量知識(shí)，供教師在準(zhǔn)備課程和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)參考。

7.互動(dòng)平臺(tái)：

-班級(jí)微信群：用于發(fā)布課程通知、作業(yè)要求和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享，促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)。

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)：用于布置和檢查作業(yè)，記錄學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)和進(jìn)步情況。

8.家校合作：

-家長(zhǎng)指南：向家長(zhǎng)介紹量筒的使用和液體體積測(cè)量的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-家長(zhǎng)反饋表：收集家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和需求。

這些教學(xué)資源與支持將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，旨在通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)材料和工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握量筒的使用和液體體積的測(cè)量，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今