Unit12 Review（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊

Unit12Review（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit12Review

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教精通版英語四年級(jí)下冊Unit12Review，主要包括復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞、短語和句子，鞏固學(xué)生對過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及通過練習(xí)提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。課程內(nèi)容涉及動(dòng)詞過去式、時(shí)間狀語從句以及相關(guān)日常交流用語。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生熟練掌握Unit12所學(xué)的單詞、短語和句型的過去式，能夠正確運(yùn)用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)描述過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)交流能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的英語知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，能夠在日常生活中正確使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行描述和交流。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放與Unit12主題相關(guān)的短視頻或故事，如一個(gè)關(guān)于孩子們昨天在公園玩耍的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-情境模擬：設(shè)置模擬對話或情景劇，讓學(xué)生使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)來描述視頻或故事中的場景。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)描述自己的經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們分享和交流。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演記者采訪彼此，用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)提問和回答，增加語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后寫一篇小日記，用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己掌握的情況。

-同伴評價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相評價(jià)對方使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確性和流利度，提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為主介紹過去進(jìn)行時(shí)的用法，輔以互動(dòng)討論鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲活動(dòng)，通過模擬日常對話場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如PPT和視頻，展示真實(shí)語料和情境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段動(dòng)畫視頻，視頻內(nèi)容展示了一組孩子們在昨天下午公園玩耍的場景，目的是引起學(xué)生對過去時(shí)刻正在發(fā)生的事情的注意。視頻結(jié)束后，教師提問：“Whatwerethechildrendoingyesterdayafternooninthepark?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，從而自然引入本節(jié)課的主題——過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示過去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，并用不同的例句解釋其用法。接著，教師通過板書展示一系列動(dòng)詞的過去式，讓學(xué)生觀察和總結(jié)過去式變化的規(guī)律。然后，學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，教師逐一講解并糾正錯(cuò)誤。接下來，學(xué)生兩人一組，使用所學(xué)動(dòng)詞過去式和過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，編寫簡短對話。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一個(gè)過去的時(shí)間點(diǎn)，如“昨天上午”、“昨天晚上”等，并創(chuàng)作一個(gè)海報(bào)，展示在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)他們小組每個(gè)成員正在做什么。學(xué)生需要使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)來描述他們的活動(dòng)，并在海報(bào)上配上相應(yīng)的插圖。小組成員合作完成海報(bào)后，教師邀請每組代表上臺(tái)展示，并鼓勵(lì)其他學(xué)生提問，以檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會(huì)和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并提醒學(xué)生在日常英語交流中注意時(shí)態(tài)的正確使用。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們昨天某個(gè)時(shí)刻正在做的事情，用上過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，以此鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對于過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用有了明顯的進(jìn)步，他們能夠積極參與角色扮演和小組討論，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。但是，我也注意到有些學(xué)生在動(dòng)詞過去式的變化上還存在困惑，未來我需要加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的操練和復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生在自我介紹和同伴評價(jià)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，這也讓我意識(shí)到讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性，我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)采用這樣的互動(dòng)方式。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)了Unit12的內(nèi)容，通過角色扮演和小組討論，大家展現(xiàn)出了對過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用。看到你們能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我非常高興。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，尤其是動(dòng)詞過去式的變化，這樣可以更加熟練地掌握過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠在日常生活中流暢地交流。我期待看到你們每個(gè)人在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，讓我們一起加油吧！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋Unit12Review的所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法、動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則等，以及相關(guān)的練習(xí)題和答案。

2.案例資源：收集與Unit12主題相關(guān)的實(shí)際案例，如日常生活對話、小故事等，用于情境導(dǎo)入和角色扮演活動(dòng)。

3.視頻資源：搜集或制作英語學(xué)習(xí)視頻，特別是關(guān)于過去進(jìn)行時(shí)態(tài)使用的實(shí)際場景，以視頻形式展示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：整合英文文章或故事，其中包含豐富的過去進(jìn)行時(shí)態(tài)例句，供學(xué)生在課后閱讀和自學(xué)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上設(shè)立討論區(qū)，學(xué)生可以在課后提出疑問，教師和其他學(xué)生可以在線解答，促進(jìn)交流和互助。

2.在線練習(xí)：提供在線練習(xí)題庫，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行自我測試，即時(shí)查看答案和解析，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.錄播課程：將課堂教學(xué)錄制下來，上傳至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生回看復(fù)習(xí)，特別是對于錯(cuò)過課堂的學(xué)生來說，這是一個(gè)很好的補(bǔ)充資源。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，以支持多媒體教學(xué)的需要。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保教師和學(xué)生能夠順暢地使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源庫。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，同時(shí)教授學(xué)生如何有效地使用在線資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)時(shí)遇到的問題