三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Welcome back to school（The sixth period）第六課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 人教PEP

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Welcomebacktoschool（Thesixthperiod）第六課時(shí)教學(xué)實(shí)錄人教PEP一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Welcomebacktoschool（Thesixthperiod）第六課時(shí)，主要圍繞學(xué)校生活場(chǎng)景，學(xué)習(xí)詞匯“teacher,student,desk,chair,ruler,book”以及句型“What'sthis?It'sa...”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生在二年級(jí)時(shí)所學(xué)的單詞和句型有密切關(guān)聯(lián)，如“pen,pencil,bag”等，以及詢問(wèn)物品的句型“What'sthis?”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固和拓展已有知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。本節(jié)課內(nèi)容與人教PEP教材三年級(jí)下冊(cè)Unit1Welcomebacktoschool第6課時(shí)緊密相連。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用目標(biāo)詞匯描述學(xué)校物品的能力，以及運(yùn)用句型“What'sthis?It'sa...”進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校生活相關(guān)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識(shí)，理解英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)猜測(cè)和確認(rèn)物品的互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)情境學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Welcomebacktoschool”，具體聚焦在學(xué)校物品的學(xué)習(xí)上。通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用新詞匯和句型。

-學(xué)習(xí)詞匯：teacher,student,desk,chair,ruler,book

-學(xué)習(xí)句型：What'sthis?It'sa...

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握新詞匯的正確發(fā)音和拼寫(xiě)。

-能夠在情景中正確使用句型“What'sthis?It'sa...”進(jìn)行物品詢問(wèn)和回答。

-培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

-難點(diǎn)：

-對(duì)新詞匯的理解和記憶，特別是形似或發(fā)音相近的詞匯容易混淆，如“desk”和“chair”。

-在實(shí)際交流中，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用句型進(jìn)行流暢的對(duì)話。

-需要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極參與，克服害羞和緊張情緒，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示學(xué)校場(chǎng)景，圖片展示本課詞匯，音頻播放單詞和句型的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一篇簡(jiǎn)短的英文故事，其中融入本節(jié)課的詞匯和句型，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)閱讀和口語(yǔ)。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)詞典幫助學(xué)生查詞，使用互動(dòng)聽(tīng)力練習(xí)軟件加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于學(xué)校生活的短視頻，讓學(xué)生指出視頻中的物品，并提問(wèn)：“What'sthis?”

-目的：激活學(xué)生已有知識(shí)，為新詞匯和句型的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：介紹新詞匯“teacher,student,desk,chair,ruler,book”，并通過(guò)實(shí)物或圖片展示每個(gè)詞匯。

-演繹推理：通過(guò)展示不同物品，引導(dǎo)學(xué)生使用句型“What'sthis?It'sa...”進(jìn)行描述。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察并分類學(xué)校物品，如“desk”和“chair”屬于家具類，歸納出它們的特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)用本課詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答游戲，如一個(gè)學(xué)生展示物品，另一個(gè)學(xué)生猜測(cè)并回答。

-小組討論：討論在學(xué)校中哪些物品是必需的，哪些不是，并說(shuō)明理由。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)模擬學(xué)校場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)詞匯和句型，如模擬課堂問(wèn)答。

-辯論活動(dòng)：分組辯論“在學(xué)校中，哪件物品最重要？”讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音和用法。

-學(xué)生反饋：學(xué)生自我評(píng)價(jià)在課堂上的表現(xiàn)，討論學(xué)習(xí)中的困難和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課我嘗試通過(guò)多媒體資源和互動(dòng)游戲來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣，學(xué)生們對(duì)學(xué)校物品的詞匯掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際運(yùn)用句型時(shí)，一些學(xué)生還是顯得有些緊張。我注意到，通過(guò)小組活動(dòng)和辯論，學(xué)生們的合作能力和表達(dá)能力得到了提升。下次我會(huì)更加鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，同時(shí)也會(huì)提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我通過(guò)多種途徑來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生們的參與度和反應(yīng)，看他們是否能夠積極地回答問(wèn)題和參與互動(dòng)游戲。作業(yè)方面，我會(huì)檢查他們是否能夠正確書(shū)寫(xiě)新學(xué)的詞匯和句型，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際的句子中。此外，我還會(huì)注意他們?cè)谡n堂實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，比如角色扮演和小組討論，這些都是檢驗(yàn)他們語(yǔ)言運(yùn)用能力的好方法。

改進(jìn)策略：根據(jù)我對(duì)學(xué)生的評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)盡管大多數(shù)學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握還不錯(cuò)，但在口語(yǔ)表達(dá)方面還有待提高。因此，我計(jì)劃調(diào)整教學(xué)策略，加大口語(yǔ)練習(xí)的比重。我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，比如小組競(jìng)賽和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生有更多開(kāi)口的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我還會(huì)利用在線資源，比如英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件，來(lái)幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力，這對(duì)他們的口語(yǔ)表達(dá)也是很有幫助的。

另外，我也注意到了學(xué)生之間的個(gè)體差異。有的學(xué)生可能比較內(nèi)向，不太敢在課堂上發(fā)言，而有的學(xué)生可能基礎(chǔ)較弱，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。為了照顧到每一個(gè)學(xué)生，我計(jì)劃在課后提供一些個(gè)性化的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助那些需要額外關(guān)注的學(xué)生。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，通過(guò)同伴學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的自信心和語(yǔ)言能力。

我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，這樣我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。我相信，通過(guò)這樣的評(píng)估和改進(jìn)，學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

在我們的教學(xué)資源庫(kù)中，我精心整理了一系列與三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Welcomebacktoschool相關(guān)的教學(xué)材料，旨在為教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供便捷的資源。以下是資源庫(kù)的詳細(xì)內(nèi)容：

1.課件資源：制作了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的PPT課件，每個(gè)課件都包含本單元的詞匯、句型和相關(guān)圖片。這些課件不僅有助于教師在課堂上進(jìn)行直觀教學(xué)，還能讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)輔助更好地理解和記憶。

-詞匯教學(xué)課件：包括“teacher,student,desk,chair,ruler,book”等單詞的圖片和發(fā)音。

-句型教學(xué)課件：展示“What'sthis?It'sa...”句型的使用場(chǎng)景和例句。

-互動(dòng)游戲課件：設(shè)計(jì)了猜謎游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.案例資源：收集了真實(shí)的學(xué)校生活場(chǎng)景圖片和視頻，用于模擬真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-圖片資源：包括教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等學(xué)校場(chǎng)所的圖片，以及各種學(xué)校用品的圖片。

-視頻資源：錄制了學(xué)生在學(xué)校中的日?；?dòng)場(chǎng)景，以及教師使用目標(biāo)詞匯和句型的示范視頻。

3.文章資源：挑選了適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的英文短文，這些短文圍繞學(xué)校生活主題，融入了本單元的詞匯和句型，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我們利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和互動(dòng)。以下是平臺(tái)的具體應(yīng)用：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)視頻教學(xué)，教師可以在線傳授知識(shí)，學(xué)生可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方參與學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生在平臺(tái)上可以發(fā)起或參與討論，就課堂內(nèi)容或?qū)W習(xí)中的疑問(wèn)進(jìn)行交流，教師也可以在線解答。

3.在線作業(yè)與測(cè)試：平臺(tái)提供了在線提交作業(yè)和進(jìn)行測(cè)試的功能，學(xué)生可以隨時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)成果，教師也可以及時(shí)批改和反饋。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們特別注重教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性。以下是我們提供的技術(shù)支持措施：

1.硬件支持：配備了高性能的計(jì)算機(jī)和投影設(shè)備，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，滿足在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供技術(shù)培訓(xùn)，包括如何使用教學(xué)軟件、在線平臺(tái)和多媒體設(shè)備，以及如何解決常見(jiàn)的技術(shù)問(wèn)題。

4.技術(shù)維護(hù)：建立了專門(mén)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)定期檢查和維修教學(xué)設(shè)備，以及處理網(wǎng)絡(luò)故障。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對(duì)于積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們更好