第12節(jié) 完成調(diào)查報(bào)告　教學(xué)實(shí)錄　2023--2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第12節(jié)完成調(diào)查報(bào)告教學(xué)實(shí)錄2023-—2024學(xué)年北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為北師大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第12節(jié)《完成調(diào)查報(bào)告》，主要包括調(diào)查報(bào)告的基本概念、結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)方法和技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成一份完整的調(diào)查報(bào)告。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集、處理和應(yīng)用信息的能力，提高對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用意識(shí)。

2.信息處理能力：通過(guò)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，提升學(xué)生的信息篩選、整理、分析及綜合應(yīng)用能力。

3.信息倫理素養(yǎng)：讓學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中遵守信息倫理規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)誠(chéng)信信息行為。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何完成一份規(guī)范的調(diào)查報(bào)告。具體包括調(diào)查報(bào)告的定義、結(jié)構(gòu)組成（如標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論等）、撰寫(xiě)步驟和注意事項(xiàng)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行信息收集、整理和分析。

-學(xué)生需要明確每個(gè)部分的作用和撰寫(xiě)要求，例如標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，引言要提出調(diào)查目的和意義，正文要詳實(shí)有序，結(jié)論要總結(jié)調(diào)查成果并提出建議。

-難點(diǎn)：在實(shí)際操作中，如何有效地進(jìn)行信息篩選和分析，以及如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)調(diào)查結(jié)果。

-學(xué)生可能會(huì)在信息篩選過(guò)程中感到困惑，難以從大量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容。同時(shí)，表達(dá)調(diào)查結(jié)果時(shí)可能會(huì)遇到邏輯不清晰、語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的問(wèn)題。本節(jié)課將提供相應(yīng)的策略和技巧，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與案例分析相結(jié)合的方法，講解調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和撰寫(xiě)要點(diǎn)，同時(shí)展示優(yōu)秀案例，讓學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，討論撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的技巧，促進(jìn)生生互動(dòng)。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如PPT和在線資源，輔助展示調(diào)查報(bào)告的實(shí)例和撰寫(xiě)步驟，增強(qiáng)視覺(jué)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一份完成的調(diào)查報(bào)告樣本，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問(wèn)：你們知道這份報(bào)告是如何來(lái)的嗎？它是如何幫助我們了解某個(gè)問(wèn)題的？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解調(diào)查報(bào)告的定義、目的和重要性，強(qiáng)調(diào)其在信息收集和分析中的作用。

-分發(fā)教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并分析案例中的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)。

-逐個(gè)介紹調(diào)查報(bào)告的各個(gè)組成部分，包括標(biāo)題、引言、正文（方法、結(jié)果、討論）、結(jié)論和建議。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)生對(duì)每個(gè)部分的理解。

3.案例分析（15分鐘）

-提供幾個(gè)不同主題的調(diào)查報(bào)告案例，讓學(xué)生小組討論，識(shí)別每個(gè)案例中的結(jié)構(gòu)要素。

-每個(gè)小組選代表分享討論成果，教師提供反饋和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐操作（20分鐘）

-分配給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查任務(wù)，例如“校園飲食習(xí)慣調(diào)查”。

-指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、整理信息并撰寫(xiě)初步的調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生在課堂上開(kāi)始撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.互動(dòng)討論（10分鐘）

-學(xué)生分小組，相互交流各自撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告初稿。

-每個(gè)小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生完善調(diào)查報(bào)告。

6.成果展示（10分鐘）

-邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表向全班展示他們的調(diào)查報(bào)告，并接受同學(xué)們的提問(wèn)。

-教師對(duì)展示的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的步驟和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，分享在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告中的收獲和挑戰(zhàn)。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：完成個(gè)人選擇的調(diào)查報(bào)告，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和截止日期，確保學(xué)生明確任務(wù)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)有了較好的理解，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于如何有效收集和分析數(shù)據(jù)仍感到困惑。此外，課堂討論環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠充分，未能讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

2.教學(xué)改進(jìn)：下次課將增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，改進(jìn)課堂討論的組織方式，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，例如通過(guò)小組輪流發(fā)言或設(shè)立討論助手等方式。對(duì)于數(shù)據(jù)收集和分析的難點(diǎn)，將提供更多的指導(dǎo)材料和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：選擇與調(diào)查報(bào)告相關(guān)的教學(xué)視頻，如優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的制作過(guò)程、數(shù)據(jù)收集和分析的方法等，用于課堂導(dǎo)入和案例分析。

-圖片資源：收集與課程相關(guān)的圖片，如不同類型的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)圖表展示等，以直觀的方式幫助學(xué)生理解調(diào)查報(bào)告的構(gòu)成。

-音頻資源：使用聽(tīng)力材料，如采訪錄音、調(diào)查對(duì)象的反饋等，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力技巧和信息提取能力。

2.閱讀材料：

-提供精選的英文短文，內(nèi)容涵蓋調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)技巧、信息收集的方法、數(shù)據(jù)分析的策略等，幫助學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)。

-編制與教材相配套的閱讀練習(xí)，包括填空、問(wèn)答等題型，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在線工具：

-利用在線調(diào)查工具，如問(wèn)卷星、谷歌表單等，讓學(xué)生實(shí)際操作，設(shè)計(jì)并發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)。

-推薦在線文檔編輯工具，如谷歌文檔，便于學(xué)生協(xié)作撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)反饋和修改。

-提供在線圖表生成工具，如圖表工具網(wǎng)站，幫助學(xué)生將收集的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，直觀展示調(diào)查結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線學(xué)術(shù)資源庫(kù)，如知網(wǎng)、維普等，學(xué)習(xí)如何查找和引用相關(guān)文獻(xiàn)資料。

4.軟件應(yīng)用：

-教授學(xué)生使用文字處理軟件（如Word、Pages）進(jìn)行報(bào)告撰寫(xiě)，學(xué)習(xí)排版和格式設(shè)置。

-引導(dǎo)學(xué)生使用表格處理軟件（如Excel、Numbers）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，掌握基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理技巧。

5.參考書(shū)籍：

-推薦學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，如《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)分析與決策》等，以拓展知識(shí)面。

6.輔助工具：

-提供思維導(dǎo)圖軟件，如MindManager、Xmind等，幫助學(xué)生梳理調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-使用時(shí)間管理工具，如Trello、Asana等，幫助學(xué)生合理安排調(diào)