山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第七周第3課時教學(xué)實錄

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第七周第3課時教學(xué)實錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：籃球基本技能訓(xùn)練

授課年級：八年級

教材版本：人教版《體育與健康》。

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第七周第3課時教學(xué)實錄：

本節(jié)課主要針對八年級學(xué)生的籃球基本技能進(jìn)行訓(xùn)練，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。通過練習(xí)，提高學(xué)生的籃球技能，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。課程設(shè)計緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重實踐操作，使學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：

1.提升學(xué)生運(yùn)動能力，通過籃球技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，通過籃球比賽形式，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和配合意識。

3.增進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動文化的理解，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣和熱情。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡單的運(yùn)球、傳球技巧，對籃球運(yùn)動有初步的了解和興趣。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，尤其是在籃球運(yùn)動方面，多數(shù)學(xué)生喜歡參與籃球活動，具有一定的運(yùn)動能力；學(xué)生能力參差不齊，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，而部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性有待提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實踐操作和團(tuán)隊互動，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)和提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在復(fù)雜動作如投籃時的準(zhǔn)確性、不同技能之間的轉(zhuǎn)換銜接以及團(tuán)隊配合中的溝通和策略運(yùn)用。此外，部分學(xué)生在面對失敗時可能會出現(xiàn)自信心不足的情況，需要在教學(xué)過程中予以關(guān)注和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：籃球場、籃球、計時器、標(biāo)志物

-軟件資源：籃球教學(xué)視頻、技能訓(xùn)練指導(dǎo)手冊

-課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)APP、籃球技能訓(xùn)練軟件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、比賽模擬、動作示范、即時反饋五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段精彩的籃球比賽視頻來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生觀察并討論視頻中展現(xiàn)的籃球技能。隨后，教師簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，并引出本節(jié)課的主題——籃球基本技能訓(xùn)練。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先示范籃球運(yùn)球、傳球和投籃的基本動作，邊示范邊講解動作要領(lǐng)。接著，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作中的錯誤。在學(xué)生掌握了基本動作后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組合練習(xí)，如運(yùn)球接傳球、傳球后投籃等。期間，教師利用信息化資源，如體育教學(xué)APP，進(jìn)行技能測試，讓學(xué)生了解自己的技能水平。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行籃球比賽模擬。每個小組需要運(yùn)用所學(xué)的籃球技能進(jìn)行比賽，同時注意團(tuán)隊配合。教師在比賽過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時給予指導(dǎo)和反饋。比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，討論在比賽中的應(yīng)用情況和存在的問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)籃球技能訓(xùn)練的要點。同時，教師針對學(xué)生在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。最后，教師鼓勵學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，提升籃球技能，并預(yù)告下節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、團(tuán)隊合作精神以及對籃球運(yùn)動文化的理解。通過實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實際比賽，提升了對籃球運(yùn)動的興趣和參與度?？偨Y(jié)與提升環(huán)節(jié)則幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思

今天的籃球技能訓(xùn)練課，我覺得學(xué)生們整體的參與度和熱情都很高。通過視頻導(dǎo)入，學(xué)生們對籃球技能有了直觀的認(rèn)識，練習(xí)環(huán)節(jié)大家都能積極投入，尤其是在分組練習(xí)和比賽模擬中，團(tuán)隊合作的意識得到了提升。但在觀察中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在技能掌握上還有待加強(qiáng)，特別是在投籃的準(zhǔn)確性和傳球的穩(wěn)定性上。我會在下節(jié)課針對這些問題進(jìn)行更細(xì)致的指導(dǎo)，同時也會鼓勵他們在課后多加練習(xí)，提升技能。此外，我也注意到需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓籃球運(yùn)動成為他們生活中的一部分。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

今天的課程，我觀察到學(xué)生們在籃球基本技能訓(xùn)練方面有了一定的進(jìn)步。大家能夠積極參與練習(xí)，尤其是在比賽模擬環(huán)節(jié)，團(tuán)隊的協(xié)作精神得到了體現(xiàn)。通過技能測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對籃球運(yùn)球和傳球有了較好的掌握，但在投籃環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確率還有待提高。學(xué)生們對籃球運(yùn)動的興趣明顯提升，但部分學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時，自信心略顯不足。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對今天的課程，我計劃在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

-強(qiáng)化技能訓(xùn)練：對于投籃技能，我會在下節(jié)課專門安排更多的時間和練習(xí)，通過分解動作、反復(fù)練習(xí)以及使用輔助訓(xùn)練設(shè)備來提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確率。

-提升自信心：我會通過設(shè)置一些小目標(biāo)，讓學(xué)生在達(dá)成目標(biāo)的過程中逐步建立自信。同時，在學(xué)生遇到困難時，及時給予鼓勵和支持。

-增加比賽機(jī)會：為了讓學(xué)生更好地將技能應(yīng)用于實戰(zhàn)，我會增加課堂上的比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中鍛煉和提高。

-引入多樣化教學(xué)手段：我會嘗試引入更多的教學(xué)資源，如籃球教學(xué)動畫、專業(yè)運(yùn)動員的教學(xué)視頻等，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-強(qiáng)化團(tuán)隊合作：通過更多的團(tuán)隊配合練習(xí)，讓學(xué)生理解團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會在比賽中溝通和配合。

-跟進(jìn)課后練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，并設(shè)立練習(xí)反饋機(jī)制，讓學(xué)生能夠及時了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度很高，尤其是在籃球技能練習(xí)和比賽模擬環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，主動配合。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在技能掌握上存在個體差異，部分學(xué)生在投籃和傳球時動作不夠準(zhǔn)確，需要個別指導(dǎo)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進(jìn)行籃球技能的練習(xí)，但部分學(xué)生練習(xí)筆記不夠詳細(xì)，需要加強(qiáng)記錄和總結(jié)。

測試成績：通過技能測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在投籃準(zhǔn)確性上有所