Unit 4 Interests and Abilities Lesson 1 My Hobby,My Dream Job 教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊

Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob》

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊。

本節(jié)課通過討論學(xué)生的興趣愛好和夢想職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)個人喜好和愿望的能力。通過閱讀課文，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述自己的愛好和理想工作，以及如何用英語進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實際語境的運用，以提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述興趣愛好和夢想職業(yè)的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和課堂參與意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論和個人分享，提高跨文化交際意識和自我表達(dá)能力。

4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強自信心。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語和自我介紹，了解一些日常生活中的簡單交流用語。

2.七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動和游戲，英語學(xué)習(xí)興趣較高，但學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各有不同。部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一部分可能更傾向于聽覺或動手操作。

3.學(xué)生可能在描述個人愛好和夢想職業(yè)時遇到詞匯量不足、語法使用不準(zhǔn)確的問題，同時在口語表達(dá)上可能會感到害羞或缺乏自信。此外，對于一些抽象概念的表達(dá)，比如描述自己的夢想職業(yè)，學(xué)生可能會感到難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置真實語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際語境中使用目標(biāo)語言。

2.運用小組討論法，鼓勵學(xué)生合作交流，分享個人興趣和夢想職業(yè)，提高口語表達(dá)能力。

3.實施任務(wù)型教學(xué)法，通過完成特定任務(wù)，如角色扮演和海報制作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件展示課文內(nèi)容，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，及時反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.結(jié)合音頻和視頻資源，提供標(biāo)準(zhǔn)語音輸入，幫助學(xué)生改善發(fā)音和聽力理解。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同職業(yè)和愛好的人物視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同人的興趣和職業(yè)。隨后，教師提出問題：“Whatisyourhobby?Whatdoyouwanttobeinthefuture?”，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，自然過渡到本課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，講解并學(xué)習(xí)描述興趣愛好和夢想職業(yè)的相關(guān)詞匯和句型。通過例句和情景模擬，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用這些詞匯和句型。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，討論各自興趣愛好和夢想職業(yè)，并讓學(xué)生記錄下討論中的關(guān)鍵信息。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的語言支持和幫助。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個夢想職業(yè)為主題，設(shè)計并制作一張海報，展示該職業(yè)的相關(guān)信息，如工作內(nèi)容、所需技能、職業(yè)前景等。小組成員需要用英語描述海報內(nèi)容，并討論為什么他們選擇這個職業(yè)。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，提高他們的綜合語言運用能力。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的體驗和學(xué)習(xí)收獲。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)描述興趣愛好和夢想職業(yè)的詞匯和句型的正確使用。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的愛好和夢想職業(yè)，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。這樣，學(xué)生可以在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，并在實際寫作中提升語言運用能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對描述自己的興趣和夢想職業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，互動環(huán)節(jié)大家都能積極參與，課堂氣氛活躍。但在小組討論中，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)時還是顯得有些害羞，可能需要更多的鼓勵和練習(xí)。此外，部分學(xué)生在使用新詞匯時準(zhǔn)確性有待提高，我計劃在下一課增加一些針對性的練習(xí)來加強這一點?？偟膩碚f，學(xué)生們在這節(jié)課上取得了進(jìn)步，我會繼續(xù)觀察和調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地掌握英語。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計制作多媒體課件，涵蓋課文主要內(nèi)容、重點詞匯和句型，以及相關(guān)文化背景知識，便于學(xué)生在課堂上跟隨教師的講解。

2.案例資源：收集與課文主題相關(guān)的實際案例，如不同職業(yè)的人物訪談、興趣愛好相關(guān)的新聞報道等，用于課堂討論和角色扮演活動。

3.視頻資源：整合與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，包括職業(yè)介紹、興趣愛好展示等，用于課堂導(dǎo)入和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：篩選適合學(xué)生水平的英文文章，涉及各種興趣愛好和職業(yè)發(fā)展，用于課后閱讀和拓展學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.互動討論區(qū)：在平臺上設(shè)立討論區(qū)，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)討論課堂內(nèi)容，分享個人興趣和夢想職業(yè)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

2.作業(yè)提交與反饋：利用平臺功能，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師及時給出反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

3.在線測試：開展在線測試，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，同時讓學(xué)生能夠自主檢測學(xué)習(xí)效果。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備正常運行，滿足多媒體教學(xué)的需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學(xué)習(xí)平臺的流暢運行，以及學(xué)生和教師能夠順利進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和互動。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

4.技術(shù)維護(hù)：安排技術(shù)人員定期對教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)，及時解決可能出現(xiàn)的技術(shù)問題，確保教學(xué)活動的連續(xù)性和穩(wěn)定性。八、九結(jié)語

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，很高興看到大家能夠用英語自信地表達(dá)自己的興趣和夢想。這不僅是學(xué)習(xí)英語的過程，更是一次自我探索和成長的旅程。希望大家能夠?qū)⑽覀冊谡n堂上學(xué)習(xí)的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，無論是對話交流還是寫作表達(dá)，都能更加自如地使用英語。記住，學(xué)習(xí)英語是一個持續(xù)的過程，需要不斷的練習(xí)和積累。我在這里，會一直支持你們，幫助你們克服困難，取得進(jìn)步。讓我們一起努力，迎接更多的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。九、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，及時給予積極的反饋和建設(shè)性的建議，鼓勵他們大膽表達(dá)，增強自信心。

2.成果評價：我會定期檢查學(xué)生的個人行動計劃，如描