第14課《行路難（其一）》課件語文九年級上冊

《行路難》李白第一章節(jié)1.理解詩句含義，體會詩人表達的思想感情，背誦并默寫這首詩；2.感悟詩意，品味意境，賞析名句，感受詩歌的藝術魅力；3.感受詩人充滿自信，樂觀進取的精神，積極面對人生的各種挑戰(zhàn)。4.學習詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的情懷。學習目標學習活動：壹貳叁吟讀詩句精讀詩情品讀詩境

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，我國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。

走近作者寫作背景：

唐玄宗天寶年間，李白受命入長安，但并沒有得到施展政治抱負的機會，李白就被賜金放還，詩人“濟蒼生”“安社稷”的愿望無法實現，在朋友為他踐行的酒宴上憤然寫下了這首詩。

吟讀詩句壹

行路難（其一）金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。通“饈”，美味的食物通“值”，價值zhùsèháng

行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價值萬文錢。停下酒杯放下筷子吃不下去，拔劍四望心中一片茫然。想渡黃河堅冰堵塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？臻e時在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢見乘舟從日邊經過。行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？定有機會乘長風破萬里浪，堅決掛上高帆渡過大海。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。吟讀詩句壹李白被賜金放還后，在離開長安之前，友人設宴為他踐行。席間，想到自身的遭遇，李白食不甘味。1、讀出宴飲的歡樂。2、讀出“不能食”的苦悶。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。吟讀詩句壹他也曾想要去“渡黃河”“登太行”，來一展胸中偉略，但奈何，黃河被冰封、太行深積雪。讀出從高處跌至谷底的失落之感。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。吟讀詩句壹一路走來，李白一次次的希望都被現實無情地澆滅，因此，發(fā)出“行路難”“行路難”這萬般無奈的感慨！讀出一種努力過后，依然壯志難酬的無奈之情。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。吟讀詩句壹雖然這條路千般曲折，萬般坎坷，好在李白終究沒有放棄。最后還能發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膮群啊Ｗx出一種積極樂觀，永不言敗的豪邁。

行路（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。精讀詩情貳停投拔顧茫然食難咽塞滿路難行打擊、失落黃河太行遠大的政治抱負

唐玄宗天寶年間，李白受命入長安，但并沒有得到施展政治抱負的機會，李白就被賜金放還，詩人“濟蒼生”“安社稷”的愿望無法實現，在朋友為他踐行的酒宴上憤然寫下了這首詩。

難

李白曾說：我少有大志，常自比為管仲、樂毅、諸葛。帝王師閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。呂尚——八十歲在渭水之濱垂釣，得遇周文王，后被重用，助周滅商；伊尹——受命于商湯，助商滅夏之前，夢見自己乘舟繞日月而過。

這兩個都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。

用典，借古人的事例，表達自己的愿望：相信自己終有一天會被朝廷任用，施展才能。

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。行路難！行路難！多歧路，今安在？吶哀愁無奈壯志難酬長風破浪會有時直掛云帆濟滄海天生我材必有用我輩豈是蓬蒿人

在學習和生活中，你是否也遇到過一些困難？你是如何面對的？叁品讀詩境生活不易他們從不放棄命運不公他們永不認輸學習很難我們毫不畏懼行路難！行路難！多歧路，今安在？吶

行路難（其一）

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。

欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。如果用一句話總結，你覺得這是一個怎樣的李白？這是一個在悲憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心的灑脫、自強不息的李白。小結①有感情地朗讀并背誦這首詩。②課后通過查找相關資料，結合本堂課的教、學方法，自主學習李白的《行路難》（其二）作業(yè)布置31拓展延伸

若你陷入無窮的困境中無法自拔時，你要堅定“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，擁有這般豁達