遼寧省營口市2024-2025學年八年級上學期期中語文試題【含答案解析】

2024-2025學年度（上）期中教學質(zhì)量檢測八年級語文試題（考試時間130分鐘試卷滿分120分）一、積累與運用（17分）1.下列漢字書寫和加點字的字音字形完全正確的一項是（）A.锃亮（zèng）長髯（rán）膽怯（què）震聾發(fā)聵（zhèn）B.佃戶（diàn）胡髭（zì）解剖（pōu）藏污納詬（gòu）C.翹首（qiáo）瞥見（piē）熾熱（chì）驟雨猝至（zhòu）D.臉頰（xiá）蠻橫（hèng）差役（chāi）正襟威坐（wēi）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.膽怯（què）——qiè，震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；B.胡髭（zì）——zī，藏污納詬——藏污納垢；D.臉頰（xiá）——jiá，正襟威坐——正襟危坐；故選C。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬卮娲蟮谰褪切拍顖远?，愛憎分明；胸存大道就是________人生，心系百姓。踐行大道，就要不忘初心，始終如一，________形勢千鈞一發(fā)，________，依然如朝陽般噴薄，似蒼松般挺拔。自古及今，中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情________著大道從容。A.叩問雖然生死與共解釋 B.叩問縱然生死攸關(guān)詮釋C.發(fā)問雖然生死攸關(guān)解釋 D.發(fā)問縱然生死與共詮釋【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用。叩問：打聽，詢問；發(fā)問：提出問題。第一空，根據(jù)語境“胸存大道就是叩問生”應選“叩問”，是“打聽、詢問”老百姓生活的怎么樣，體現(xiàn)對老百姓的關(guān)心，并非“提出問題”。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應；縱然：連詞，即使。第二空，根據(jù)語境“踐行大道，就要不忘初心，始終如一，________形勢千鈞一發(fā)”可知，這里表示假設(shè)，即使在千鈞一發(fā)的時刻，故填“縱然”；生死與共：生一起生，死一起死，形容情誼很深；生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生和死，指生死存亡的關(guān)鍵時刻。第三空，根據(jù)語境“踐行大道，就要不忘初心，始終如一，________形勢千鈞一發(fā)，________，依然如朝陽般噴薄，似蒼松般挺拔”可知，這里指在生死攸關(guān)的關(guān)鍵時刻應該怎么做，并非表示生死在一起；解釋：分析闡明，說明含義、原因、理由等；詮釋：說明，解釋。第四空，根據(jù)“自古及今，中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情________著大道從容”可知，這里并非是說明原因、理由等，而是中華兒女在用生命和激情，用實際行動表達大道從容的含義。所以用“詮釋”。故選B。3.下列各項中分析正確的一項是（）中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積淀著久遠的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上；它擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里，飄散在書法醇香的墨香中，傳揚在詩詞浪漫的意境里。傳統(tǒng)文化不僅承載著民族的記憶，而且五彩紛呈的形式更是令人賞心悅目。保護我們的傳統(tǒng)文化，了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。A.“綻放”“是”都是動詞；“在”“著”都是介詞；“不僅……而且”是連詞。B.“鑼鼓鏗鏘”“賞心悅目”都是并列短語，“歲月印痕”是偏正短語。C.“它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上”是夸張的修辭方法。D.句子“保護我們的傳統(tǒng)文化，了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任?！敝袑ⅰ氨Ｗo”和“了解”兩個詞調(diào)換位置。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語文基礎(chǔ)知識。A.有誤，“著”是助詞，而非介詞；B.有誤，“鑼鼓鏗鏘”是主謂短語，由名詞“鑼鼓”和形容詞“鏗鏘”構(gòu)成，表示“鑼鼓發(fā)出鏗鏘的聲音”；C.有誤，這句話運用了排比的修辭手法，通過三個相似的句式結(jié)構(gòu)，表達了傳統(tǒng)文化在多個方面的展現(xiàn)，而非夸張；故選D。文學常識與名著閱讀（5分）4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，作者埃德加·斯諾。這是一部紀實作品，作者帶著堅定地信念出發(fā)去采訪，采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點。B.酈道元，字善長，北魏地理學家。所撰《水經(jīng)注》是以《水經(jīng)》為綱，廣為補充發(fā)展，自成巨著。該書是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表，與辛棄疾并稱為“蘇辛”。D.《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》，我們學過的《藤野先生》就是出自這本書?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識。A．“作者帶著堅定地信念出發(fā)去采訪”錯誤，斯諾是帶著疑慮去采訪的，但采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點，預言“紅色中國”最后一定會獲得勝利，可以說是事實改變和說服了他。故選A。5.為紀念紅軍長征勝利88周年，班級宣傳組要繪制一期“革命領(lǐng)袖畫廊”，同學們根據(jù)《紅星照耀中國》中的三處外貌描寫畫了三幅畫，請分別寫出每幅畫對應的革命領(lǐng)袖的名字。A.他看起來像個林肯式的人物，身材比一般的中國人要高，背有點駝，體態(tài)偏瘦，留著又長又濃密的黑發(fā)，一雙大眼睛，目光如炬，高鼻梁，顴骨飽滿。B．他清瘦身形，中等個子，但體魄挺拔結(jié)實，留著黑長胡子的臉上透著年輕人的真誠，眼睛大而深邃，熱情洋溢。C．大個子，像只老虎一樣強壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦，在長征路上背著許多受傷的部下行軍。A、________B、________C、________【答案】①.毛澤東②.周恩來③.賀龍【解析】【詳解】本題考查名著人物識記。A.在著作第三篇第一章“蘇維埃掌權(quán)人物”中，斯諾第一次由周恩來引見毛澤東之后，對毛澤東的第一印象是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出”，他是個非常精明而又博學多才的知識分子，他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真，他真誠老實、當機立斷、生活儉樸，故該人物為毛澤東；B.在著作第二篇第二章“造反者”中，斯諾一邊和周恩來談話，一邊深感興趣地觀察著周恩來。因為在中國，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，周恩來是一個傳奇式的人物?！八麄€子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝”，周恩來是一個書生出身的造反者，他頭腦冷靜、善于分析推理、講究實際經(jīng)驗，有突出的文學天賦，由此可知，該人物為周恩來；C.在著作第二篇第三章“賀龍二三事”中，斯諾在去保安的途中，從李長林口中了解賀龍“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領(lǐng)時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬”“雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律”，賀龍性格急躁，但是卻很謙虛，以行軍神出鬼沒著稱，由此可知，該人物為賀龍。6.默寫填空。（1）夕日欲頹，______。（2）晴川歷歷漢陽樹，______。（3）李白《渡荊門送別》中“______，______。”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。（4）走過歲月，清風白云，自然的一切總是那么美好。初春有白居易“______，淺草才能沒馬蹄”的清新美；深冬有劉楨的“______？松柏有本性”的剛勁美。感受自然的美好，就是感受生命的美好?！敬鸢浮竣?沉鱗競躍②.芳草萋萋鸚鵡洲③.山隨平野盡④.江入大荒流⑤.亂花漸欲迷人眼⑥.豈不罹凝寒【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：鱗、競、萋萋、荒、罹。二、古詩文閱讀（16分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。使至塞上（唐）王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。江漢①（唐）杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇②。古來存老馬③，不必取長途。【注釋】①此時杜甫自夔州出峽，途經(jīng)湖北江陵（僅荊州市）、公安等地，時年56歲。②蘇：一作“疏”，這里指病情好轉(zhuǎn)。③老馬：源自《韓非子》中“老馬識途”的故事：管仲跟隨齊桓公去打仗，歸途迷路之時，管仲放老馬在前面走，果然找到了正確道路。下面對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.《使至塞上》首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。B.《江漢》頷聯(lián)二句緊扣首句，對仗十分工整。通過對眼前自然景物的描寫，詩人把他“思歸”之情表現(xiàn)得很深沉。字面上寫的是詩人所看到的片云孤月，實際上是用它們暗喻詩人自己。C.《使至塞上》整首詩采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)采用對仗的手法，韻律和諧。D.《江漢》頸聯(lián)寫詩人晚景暮年，漂泊江漢，面對颯颯秋風，不禁生出淪落之感、悲傷之嘆?！敬鸢浮緿【解析】【導語】《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中創(chuàng)作的記行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光，此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。《江漢》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的五言律詩。該詩描寫了詩人漂泊在江漢一帶的所見所感，以及自己并未因處境困頓和年老多病而悲觀消沉，集中地表現(xiàn)了“烈士暮年，壯心不已”的精神。全詩雖委婉含蓄地表意，但十分感人。【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，由詩歌頸聯(lián)“落日心猶壯，秋風病欲蘇”可知，詩人在這里表述的意思是：雖然是夕陽西下（在這里暗指詩人已經(jīng)年過半百），但是心中仍有壯志，秋風吹來，反而不是悲秋，而是病情會好轉(zhuǎn)，所以這一聯(lián)其實表達的是詩人雖然年紀大了，但是仍然不減壯志，希望能夠報效國家，精神是積極向上的，而非“不禁生出淪落之感、悲傷之嘆”；故選D。（二）（13分）閱讀選文，完成下面小題。［甲］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。［乙］①又翌日將別未忍引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進，策步入缺岸。初見石，如疊如削，其怪者如引臂，如垂幢。次見泉，如瀉如灑，其奇者如懸練，如不絕線。仰睇俯察，絕無人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動耳目。自未訖戌，愛不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，昌熒玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。（節(jié)選自白居易《三游洞序》，有改動）［注釋］①［乙］文創(chuàng)作背景：公元819年三月十二日，白居易跟好友元稹、弟弟白行簡三人同游西陵峽口北岸巖洞，洞因名為三游洞。這篇序文就是為此次游覽時所作。8.下面句中加點詞意思或用法相同的一項是（）A.念無與為樂者其怪者如引臂B.庭下如積水空明初見石，如疊如削C.月色入戶策步入缺岸D.但少閑人如吾兩人者耳驚動耳目9.請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭（2）雖有敏口，不能名狀。10.請用“／”給下面的句子斷句（斷兩處）。又翌日將別未忍引舟上下者久之。11.【甲】【乙】兩文都是寫景抒情的名篇。【甲】文用________（原文詞語）來表達作者心境；【乙】文則用了________和________（原文句子）來表達復雜情感?！敬鸢浮?.B9.（1）張懷民也還沒有睡覺，于是我們一起在庭院中散步。（2）即便是口舌敏捷的人，也無法用語言去形容。10.又翌日/將別未忍/引舟上下者久之。11.①.閑人②.將別未忍③.愛不能去【解析】【8題詳解】本題考查一詞多義辨析。A.……的人/……的地方；B.相同，都表示“像”的意思；C.動詞，照進/動詞，進入；D.句末語氣詞，罷了/名詞，耳朵；故選B?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）“寢”：睡覺?！跋嗯c”：共同，一起?！爸型ァ保和ピ豪?。（2）“雖”：即使?！懊艨凇保褐缚诓琶艚荨！懊麪睢保赫f出，形容。【10題詳解】本題考查句子斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：到了第二天，想到將要分別依依不舍，彼此牽引著船在下牢關(guān)一段江中來回航行了很久?！坝忠钊铡北頃r間，“將別未忍”是離別時的情態(tài)，“引舟上下者久之”是動作和結(jié)果。故斷為：又翌日/將別未忍/引舟上下者久之?！?1題詳解】本題考查對文章的理解和分析。第一空，結(jié)合甲文“但少閑人如吾兩人者耳”的意思“只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了”，可知“閑人”一詞表達了作者心境：既指作者和張懷民此時清閑無事，又包含了作者被貶后雖有壯志未酬的無奈，但仍能樂觀曠達、安閑自適的心境；第二、三空，結(jié)合乙文“又翌日，將別未忍，引舟上下者久之”可知，“將別未忍”體現(xiàn)了作者對眼前美景的留戀以及對此次同游即將結(jié)束的不舍。由“自未訖戌，愛不能去”可知，從未時到戌時，喜愛得舍不得離開，“愛不能去”直接表達了作者對這里景色的喜愛癡迷，不舍離去?！军c睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）解開衣服準備睡覺，這時月光照進門里，（我）高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我們）就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇康搅说诙?，想到將要分別依依不舍，彼此牽引著船在下牢關(guān)一段江中來回航行了很久。酒喝得很暢快，聽到石間有泉水聲，于是放下船槳，（上岸）拄著拐杖走進缺岸。剛看到石頭，有的像重疊，有的像刀削，那些奇怪的石頭像伸開的手臂，像下垂的旗幟。接著看到泉水，有的像瀉下，有的像灑出，那些奇特的泉水像懸掛的白絹，像不斷的線。抬頭看，低頭察，絕對沒有人的蹤跡，只有水和石頭相互沖擊，發(fā)出磷磷鑿鑿的聲音，水珠飛濺，如玉珠迸濺，讓人耳清目明。從未時到戌時，喜愛得舍不得離開。不久，峽谷的山變得昏暗了，云散開月亮出來，月光和云氣交互吞吐，忽明忽暗，光彩閃爍，奇妙的景象在眼前出現(xiàn)。即使有敏捷的口才，也不能描繪出（眼前的景象）。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）（9分）閱讀下列選文，完成小題。趣味飛花令[材料一]飛花令是我國古代的酒令游戲之一。它是指古代宴會中，為了佐飲助興，推一人為令官，其余的人聽其號令，輪流做指定的游戲，或說出指定的詩文，或?qū)ψ?，或講故事，或說笑話，或唱曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀?。酒令種類成百上千，有猜拳類、口頭文字類、骰子類、牙牌類、籌子類等，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩文一類的酒令游戲，稱為“雅令”。古代“雅令”的玩法又分三種：第一種是現(xiàn)場創(chuàng)作詩文，第二種是說出前人的詩文名句，第三種是將前人的詩文名句與現(xiàn)場創(chuàng)作詩文相結(jié)合。唐宋人更喜歡玩第一種，明清人更喜歡玩后兩種。（選自《光明日報》，有刪改）[材料二]我國唐宋時期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”，就是我們所說的“唐宋詩詞”的“詞”，比如《調(diào)笑令》《三臺令》。唐代詩人王建的《調(diào)笑令》曰：“團扇，團扇，美人病來遮面。玉顏憔悴三年，誰復商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽路斷?！本蒲缟蟿?chuàng)作出這樣詼諧又經(jīng)典的“雅令”，無疑會給酒宴帶來濃厚的文化氣息。明清以來，“雅令”中玩得最多的就是飛花令和頂針續(xù)麻。頂針續(xù)麻就是我們現(xiàn)在玩的詩詞接龍，這里暫且不表?！帮w花”一詞出自唐代詩人韓翃《寒食》一詩首句“春城無處不飛花”。飛花令早期只以“花”字為令，規(guī)定每人說一句嵌有“花”字的詩詞，按順序“花”字落在何處，何人便須飲酒，依次相傳，說不出或者說錯了詩句要罰酒。若在座的都是高手，則增加難度，對“花”字的位置提出嚴格要求，一般是依次出現(xiàn)。如第一人說“花開堪折直須折”，“花”在第一字，第二人說“落花人獨立”，“花”在第二字，第三人說“感時花濺淚”，“花”在第三字，這樣依次類推，“花”在第七個字的位置則一輪完成，不斷循環(huán)?！帮w花令”在明代越玩越火，明代王世貞《阮郎歸》中說：“六么檀句軟金杯，飛花小令催。”后來逐漸不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩詞里出現(xiàn)頻率較高，且又有美好寓意的字，也成為飛花令的常用令字。（選自《光明日報》，有刪改）[材料三]飛花令確實帶給人們“春城無處不飛花”的驚艷感受。有專家團隊發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對舊式飛花令進行了三點改造，讓其適應新時代的文化土壤。首先，讓飛花令大眾化。舊式飛花令主要活躍在文人雅士的宴會中，現(xiàn)在要讓它真正“飛入尋常百姓家”，最重要的是降低難度門檻。如以“飛”單字為主，以“飛”常見字為主，且不限定“令字”在詩句中的位置，這樣就能讓全民都“玩得起”。其次，創(chuàng)造新的有“難度梯隊”的玩法。為了適應比賽，也為了一些詩詞高手的需求，比如有三個難度等級的飛花令：單字飛花令、雙字飛花令、超級飛花令。“超級飛花令”主要指組合飛花令，類與類的組合，如數(shù)字+季節(jié)、數(shù)字+酒器、顏色+植物等，也包括成語飛花令等難度較大的玩法。再如升級并更名的飛花令，即：橫掃千軍、組合飛花令、超級組合飛花令?！皺M掃千軍”就是選手一人以“雙字飛花令”對戰(zhàn)百人團。“超級組合飛花令”的“超級”體現(xiàn)在兩個方面，一是用類與指定字的組合，如植物+指定字“紅”，二是偶然性組合，在字牌滾動中選擇。再次，讓大眾感受到飛花令的美感。舊式飛花令一般只說一句詩詞，改造后的飛花令要求必須說兩句。中華詩詞的美感優(yōu)勢之一就是上下句節(jié)奏、對稱和平仄相對而形成的節(jié)奏美、整齊美（參差美）以及抑揚美。（選自《光明日報》，有刪改）12.下列對以上材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）A.玩飛花令時，唐宋人喜歡現(xiàn)場創(chuàng)作詩文，明清人更喜歡說出前人的詩文名句和將前人的詩文名句與現(xiàn)場創(chuàng)作詩文相結(jié)合。B.飛花令早期只以“花”字為令，與現(xiàn)在的玩法有不同之處。C.在古詩詞里出現(xiàn)頻率較高又有美好寓意的字，容易成為飛花令的“令字”。D.專家團隊對舊式飛花令進行了三點改造，目的是創(chuàng)造新的有“難度梯隊”的玩法。13.奧運健兒倫敦喜創(chuàng)佳績、二十屆三中全會勝利召開、洲際導彈再次成功發(fā)射……各條戰(zhàn)線上的華夏兒女都在以自己的方式為祖國母親的七十五華誕獻禮。蓋州某校文學社于2024年9月30日舉行以“愛國報國”為主題的“飛花令”活動，活動上午9：00開始，11：00結(jié)束，全校18個班每班各派一名參賽選手．評委由語文組老師擔任．主持人由文學社社長擔任，最后按得分高低評出冠亞季軍，活動取得圓滿成功。請你以本校記者的身份根據(jù)以上信息為此事件寫一則消息。（記者名字用×××代替）14.下面是活動結(jié)束后小蓋與小州關(guān)于“飛花令”一段對話。請你結(jié)合材料內(nèi)容，補全對話。小蓋：飛花令是古代文人的燒腦游戲，難度大且無積極意義，不適合在我們中學生之間推廣。小州：__________小蓋：這么說來，我們確實能玩轉(zhuǎn)新式飛花令。那我們繼續(xù)飛一個“愛國”，試試吧！小州：我想到一句“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，聰明的你接下去吧！考場里的“我”：______，_________?！敬鸢浮?2.D13.示例：蓋州某校舉行“飛花令”活動蓋州某校記者×××報9月30日上午，蓋州某校舉行了以“愛國報國”為主題的“飛花令”活動?；顒釉谏衔?：00開始，11：00結(jié)束，歷時兩個小時圓滿結(jié)束。本次活動主持人由校文學社社長擔任，評委由語文組老師擔任。參賽隊員來自全校18個班，每班各一名。最終，按分數(shù)高低決出了冠亞季軍。14.①.小州：新式飛花令，是當下大眾喜聞樂見的詩詞游戲，也是人們學習詩詞的方式之一。玩新式飛花令，頗能體現(xiàn)“腹有詩書氣自華”的才情，又能表現(xiàn)敏捷和機智，更能展現(xiàn)中華詩詞的魅力。（符合語境，意對即可。）②.人生自古誰無死③.留取丹心照汗青【解析】【導語】這組材料詳細介紹了飛花令作為一種傳統(tǒng)酒令游戲的歷史背景、發(fā)展演變和現(xiàn)代改造，使其更具時代趣味。材料一概述了古代雅令的三種基本形式和其文化價值。材料二具體介紹了飛花令的玩法及其字詞選擇的美好寓意。材料三則著重分析了現(xiàn)代對飛花令的三項創(chuàng)新改造，降低參與門檻，使其大眾化、趣味化和層次化。這些變革和創(chuàng)新使飛花令不僅成為文化傳承的載體，更成為大眾文化娛樂的一部分?！?2題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。D.有誤，結(jié)合材料三第一段原文“有專家團隊發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對舊式飛花令進行了三點改造，讓其適應新時代的文化土壤”可知目的是“讓其適應新時代的文化土壤”；故選D。【13題詳解】本題考查擬寫消息。消息通常包括標題、導語、主體、背景、結(jié)語（背景和結(jié)語有時暗含在主體中）幾個部分。標題是消息的“眼睛”，需要簡潔明了地概括消息的主要內(nèi)容。根據(jù)題目信息，可以提煉出如：“蓋州某校文學社成功舉辦‘愛國報國’主題飛花令活動”。導語是消息的開頭部分，用簡短的語言概述消息的主要內(nèi)容、時間、地點、人物和事件結(jié)果?？梢赃@樣寫：“2024年9月30日，蓋州某校文學社成功舉辦了以‘愛國報國’為主題的飛花令活動，全校18個班級積極參與，活動取得了圓滿成功?！敝黧w部分詳細敘述活動的具體情況，包括活動的時間安排、參與人員、活動流程、評選方式等?？梢赃@樣組織內(nèi)容：活動時間與地點：“活動于上午9：00準時開始，持續(xù)至11：00，地點設(shè)在學校禮堂?！眳⑴c人員：“全校18個班級，每班各派出一名參賽選手參加了此次活動。評委由語文組的老師們擔任，確保評選的公正性和專業(yè)性?；顒佑晌膶W社社長擔任主持人，他（她）以風趣幽默的風格引導著整個活動的進行?！被顒恿鞒膛c形式：“活動以‘飛花令’的形式展開，參賽選手們圍繞‘愛國報國’這一主題，輪流背誦含有特定字的古詩詞，展現(xiàn)了學生們深厚的文學功底和愛國情懷?！痹u選與結(jié)果：“經(jīng)過激烈的角逐，最終按得分高低評選出了冠亞季軍，并頒發(fā)了相應的獎品和證書，以表彰他們在活動中的出色表現(xiàn)?！苯Y(jié)語部分可以對活動進行總結(jié)，表達對未來活動的期待或祝愿。可以簡單寫為：“此次飛花令活動不僅豐富了學生們的校園文化生活，也激發(fā)了大家的愛國熱情，期待未來能有更多類似的活動在校園內(nèi)開展?！弊詈?，不要忘記在消息加上電頭，署上單位、記者的名字和日期，如：“（蓋州某校記者：×××2024年9月30日報道）”。示例：蓋州某校文學社成功舉辦“愛國報國”主題飛花令活動（蓋州某校記者記者：×××2024年9月30日報道）2024年9月30日，蓋州某校文學社成功舉辦了以“愛國報國”為主題的飛花令活動，全校18個班級積極參與，活動取得了圓滿成功?；顒佑谏衔?：00準時開始，持續(xù)至11：00，地點設(shè)在學校禮堂。全校18個班級，每班各派出一名參賽選手參加了此次活動。評委由語文組的老師們擔任，確保評選的公正性和專業(yè)性?；顒佑晌膶W社社長擔任主持人，他（她）以風趣幽默的風格引導著整個活動的進行。活動以“飛花令”的形式展開，參賽選手們圍繞“愛國報國”這一主題，輪流背誦含有特定字的古詩詞，展現(xiàn)了學生們深厚的文學功底和愛國情懷。經(jīng)過激烈的角逐，最終按得分高低評選出了冠亞季軍，并頒發(fā)了相應的獎品和證書，以表彰他們在活動中的出色表現(xiàn)。此次飛花令活動不僅豐富了學生們的校園文化生活，也激發(fā)了大家的愛國熱情，期待未來能有更多類似的活動在校園內(nèi)開展。【14題詳解】本題考查補全對話。針對“難度大且無積極意義”反駁，并表達出自己的看法。第一空，閱讀文本三可知，飛花令適合在我們中學生之間推廣。我國的傳統(tǒng)文化是不斷傳承和發(fā)展的。自從2017年《中國詩詞大會》第二季播出，飛花令的回歸，帶給人們“春城無處不飛花”的驚艷感受。中國詩詞大會專家團隊發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對舊式飛花令進行了三點改造，讓其適應新時代的文化土壤。首先，降低難度，讓飛花令大眾化?！浯?，創(chuàng)造新的有難度等級的玩法?！俅?，讓大眾感受到飛花令的美感。玩新式飛花令，頗能體現(xiàn)“腹有詩書氣自華”的才情，又能表現(xiàn)敏捷和機智，更能展現(xiàn)中華審美的魅力，深受人們喜愛。新式飛花令，成為當下大眾喜聞樂見的詩詞游戲，也成了人們學習詩詞的方式之一。據(jù)此分析作答即可。第二、三空，寫出兩句表現(xiàn)愛國情懷古詩句即可。如：捐軀赴國難，視死忽如歸。（二）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。消息一則矯陽①科技日報訊5月1日，我國北方首條跨海沉管隧道——大連灣海底隧道和光明路延伸工程正式通車，大連灣海底隧道工程采用“沉管法”工藝緊密連接大連灣兩岸，打造了城市內(nèi)部跨?？缃B接、服務城市發(fā)展的典范，有效破解了大連灣的C字形構(gòu)造，構(gòu)建起大連灣南北5分鐘“便民生活圈”。②大連灣海底隧道，是我國北方寒冷地區(qū)首條跨海沉管隧道，也是全國首條自主設(shè)計施工的柔性節(jié)段式管節(jié)沉管隧道。項目建設(shè)中，中交一航局項目團隊始終堅持自主創(chuàng)新，克服了地質(zhì)條件復雜、施工風險大、技術(shù)難題多等困難，成功破解寒冷地區(qū)海工混凝土結(jié)構(gòu)百年耐久性難題，實現(xiàn)了大型船舶、水下電纜插座等核心裝備和技術(shù)的國產(chǎn)化，并首次將“頂進節(jié)段式”最終接頭、透水式接岸結(jié)構(gòu)、碎石基床全漂浮整平等新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)應用于沉管隧道工程中，創(chuàng)下世界沉管隧道施工史上多項“第一”和“之最”。同時，建設(shè)者在施工過程中創(chuàng)造了12小時安裝一節(jié)沉管、20個月安裝18節(jié)沉管等一系列世界跨海沉管隧道建設(shè)新紀錄。③大連灣海底隧道和光明路延伸工程，是貫徹落實“全面振興東北老工業(yè)基地”和“交通強國”國家戰(zhàn)略。工程南起大連市中山區(qū)人民路，向北以沉管隧道下穿大連灣海域，連接北岸城市主干道，并延伸至201國道。工程主線全長約12.1公里，其中大連灣海底隧道全長約5.1公里。工程建設(shè)標準為城市快速路，設(shè)計時速60公里，雙向6車道，使用年限為100年。15.請為這則消息重新擬寫一個簡潔醒目的標題，不超過15個字。16.文章開頭段屬于消息中的導語部分，請結(jié)合這則消息分析導語的作用。17.分析下面句子中加點詞的表達效果。工程主線全長約12.1公里，其中大連灣海底隧道全長約5.1公里18.大連灣海底隧道通車的消息被新華社、人民日報等媒體頻頻聚焦，閱讀量秒破10萬+，大連灣海底隧道一度成為“網(wǎng)紅隧道”。新聞評論區(qū)中網(wǎng)友討論熱烈、點贊不斷。請你結(jié)合文章內(nèi)容在評論區(qū)寫一則留言，致敬大連灣海底隧道的建設(shè)者們，不少于50個字?！敬鸢浮?5.我國北方首條跨海沉管隧道通車。16.交代大連灣海底隧道的成功通車及其現(xiàn)實意義；為整篇消息奠定情感基調(diào)，抒發(fā)對我國先進技術(shù)飛速發(fā)展的自豪之情；引出下文對跨海沉管隧道工程的相關(guān)介紹；激發(fā)讀者的閱讀興趣。17.“約”是“大概”的意思，表示猜測，在文中表明工程主線和海底隧道的長度是約數(shù)，而不是正好是12.1公里和5.1公里，語言不絕對化，體現(xiàn)了消息語言準確、嚴密的特點。18.示例：大連灣海底隧道的成功通車，離不開默默耕耘的建設(shè)者們。是你們攻克難關(guān)，創(chuàng)造了新紀錄；是你們夜以繼日，展現(xiàn)了中國速度；是你們奉獻智慧，用汗水澆灌出成功之花。大連灣海底隧道的建設(shè)者們，向您們致以最誠摯的敬意！【解析】【導語】文章通過對大連灣海底隧道和光明路延伸工程的報道，展現(xiàn)了我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的卓越成就。采用沉管法建造的北方首條跨海隧道，不僅破解了復雜地質(zhì)和技術(shù)挑戰(zhàn)，還創(chuàng)造了多項世界紀錄，凸顯自主創(chuàng)新能力和工程技術(shù)實力。同時，工程作為“交通強國”戰(zhàn)略的一部分，連接城市主干道，提升城市交通便捷度，體現(xiàn)出國家對東北振興的重視和對現(xiàn)代化交通建設(shè)的推動。在評論區(qū)致敬建設(shè)者，表達對工程技術(shù)突破和實際利民效果的贊賞?！?5題詳解】本題考查擬寫新聞標題。擬寫新聞標題時，可按照“人物（對象）+事件”的格式，且新聞的主要內(nèi)容往往在導語部分。根據(jù)導語部分第①段“科技日報訊5月1日，我國北方首條跨海沉管隧道——大連灣海底隧道和光明路延伸工程正式通車”可知，新聞對象：我國北方首條跨海沉管隧道——大連灣海底隧道。事件：該隧道正式通車。故標題可擬寫為：我國北方首條跨海沉管隧道通車?！?6題詳解】本題考查分析導語作用。內(nèi)容上，根據(jù)第①段“5月1日，我國北方首條跨海沉管隧道——大連灣海底隧道和光明路延伸工程正式通車……構(gòu)建起大連灣南北5分鐘‘便民生活圈’”可知，導語部分首先交代了大連灣海底隧道的成功通車這一重要事件，并明確指出其打造了城市內(nèi)部跨?？缃B接的典范，構(gòu)建了“便民生活圈”，從而交代了該隧道的現(xiàn)實意義。情感上，導語部分提及我國北方首條跨海沉管隧道正式通車，這一重大成果為整篇消息奠定了積極向上、自豪的情感基調(diào)，讓讀者能感受到我國在先進技術(shù)方面的飛速發(fā)展，激發(fā)民族自豪感。結(jié)構(gòu)上，根據(jù)下文第二段“大連灣海底隧道，是我國北方寒冷地區(qū)首條跨海沉管隧道……創(chuàng)下世界沉管隧道施工史上多項‘第一’和‘之最’”以及建設(shè)者創(chuàng)造的一系列新紀錄等內(nèi)容可知，導語部分引出了下文對跨海沉管隧道工程的詳細介紹。同時，導語中提到的我國北方首條跨海沉管隧道這一獨特之處，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣，讓讀者想要進一步了解該隧道的建設(shè)情況和技術(shù)創(chuàng)新之處?！?7題詳解】本題考查重要詞語表達效果。作答時，定性：“約”，指大概，表示猜測語氣。帶詞解句：聯(lián)系語句“工程主線全長約12.1公里，其中大連灣海底隧道全長約5.1公里”可知，在此表明工程主線和海底隧道的長度是約數(shù)，不是剛好12.1公里和5.1公里，是一個近似值，不是精確的數(shù)值。消息語言特點：“約”一詞體現(xiàn)了消息語言的準確、嚴密性。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解與寫留言。作答時，結(jié)合大連灣海底隧道建設(shè)成果，表達對建設(shè)者們的敬意，注意感情真摯。根據(jù)第②段“項目建設(shè)中，中交一航局項目團隊始終堅持自主創(chuàng)新，克服了地質(zhì)條件復雜、施工風險大、技術(shù)難題多等困難”可知，建設(shè)者們攻克了重重難關(guān)，為隧道的建成奠定了堅實基礎(chǔ)。根據(jù)第②段“建設(shè)者在施工過程中創(chuàng)造了12小時安裝一節(jié)沉管、20個月安裝18節(jié)沉管等一系列世界跨海沉管隧道建設(shè)新紀錄”可知，他們用實際行動創(chuàng)造了新紀錄。從整個工程來看，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，爭分奪秒，充分展現(xiàn)了中國速度。同時，他們堅持自主創(chuàng)新，將多項新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)應用于沉管隧道工程中，這無疑是奉獻智慧的體現(xiàn)。示例：大連灣海底隧道的通車，凝聚著建設(shè)者們的智慧與汗水。你們勇挑重擔，突破技術(shù)難題；你們不畏艱難，戰(zhàn)勝復雜地質(zhì)條件。你們以頑強的毅力和精湛的技藝，打造出這一世紀工程，為城市發(fā)展添彩，向你們致敬?。ㄈ?3分）閱讀課文《春》語段，完成小題。秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。③而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠了。⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。?鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。?突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。19.本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。20.說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。21.文章第7、8段插敘了童年時關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？22.秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？【答案】19.以空間方位為序；河堤；從河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村莊在田野盡頭。20.“吞”有“遮掩、遮蓋”之意，寫出了城市燈光亮得之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。21.用聯(lián)想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。22.因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界?！窘馕觥俊?9題詳解】考查學生對寫景順序的理解能力。通常寫景順序有兩類：一是時間順序，可按季節(jié)時令和一日的時間變化（春夏秋冬早午晚）來寫；二是空間順序，采用該種順序?qū)懢暗妮^多，空間順序?qū)懢皶r，可以按照空間方位順序?qū)懢?，如上下、左右、前后、遠近等等，也可以按照地點轉(zhuǎn)換順序?qū)懢?，如移步換景，或參觀、游覽等。本題從文章中可篩選出“河堤上，是大片欲黃未黃的草”——“從河堤往下看，能看到大片的田野”——“他們在河堤上，慢慢走”——“村莊在田野盡頭”這些語句，從這些句子可以看出，文章是按空間順序來寫景的。據(jù)此理解概括作答。【20題詳解】考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！巴獭钡谋疽馐恰安唤阑虿患毥蓝嗜搿焙汀凹娌ⅲ终肌?。句中說城里的燈光“吞”了城里的黃昏，顯然是要說城里的燈光亮得早，把黃昏遮蓋了，讓人感受不到黃昏的存在了。結(jié)合下文，“鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的……”顯然作者寫燈光“吞”了黃昏，是為了對比突出鄉(xiāng)下的黃昏是能讓人清晰感受到的?！?1題詳解】考查對寫作順序（插敘）理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進行分析。內(nèi)容上，往往有補充故事情節(jié)；表現(xiàn)人物情感；豐富人物形象；對事件解釋說明。結(jié)構(gòu)上，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊、上下勾連，使文章渾然一體等。從文章插入內(nèi)容看，主要描寫了棉花及摘棉人摘棉的場面，采用了細節(jié)描寫，告訴我們這是一個收獲的季節(jié)。作者還說它是“秋天最后的花朵”，明顯帶有贊美的意味。之后，作者由棉花寫到母親燈下“捻”棉籽，是對那時生活的回憶，更是對母親深深的懷念。從插敘內(nèi)容對文中主旨表達的作用看，贊美秋天帶來的收獲，表達了對母親的深切懷念，豐富了文章內(nèi)容；也為下文第⑨段“人生因簡單因單純，更容易得到快樂”的議論作鋪墊，使文章更加緊湊。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】考查內(nèi)容的理解與歸納。文章第③段是一個過渡段，引出下文描寫的鄉(xiāng)村秋天黃昏，所以答案可從下文的寫景段中尋找，答題時要僅僅抓住“安詳”“豐滿”兩個詞語，從下文中尋找最能體現(xiàn)這一秋天黃昏特征的景物即可。結(jié)合“這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。”“你疲憊奔波的心，突然止息”“田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？”“黃昏下，她的剪影，就像一幅畫”“還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵”“那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的”等句子可以看出，作者認為“秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”，是因為秋天的黃昏秋草慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界。四、寫作（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。23.成長歲月，總有一些人、一些事溫暖了時光，打動了你我，照亮了前行的路。請以“溫暖我的瞬間”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實，情感真摯；不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；不少于600字。【答案】例文：溫暖我的瞬間那一瞬，他的微笑，像一盞燈點亮了我的內(nèi)心，給予了我無比的溫暖。那天，我放學回家。來到了家門前卻發(fā)現(xiàn)沒有帶鑰匙。聯(lián)系媽媽后得知我必須獨自等上一個小時。已是深秋，風很大，很冷。我站在鐵門外，身子微微顫抖著，只能靠搓手來獲取一些溫暖?？娠L卻還是毫不留情地從衣縫里鉆了進來，讓本來就穿得單薄的我更加冰冷?！靶∨笥?，你怎么了？”一抬頭，發(fā)現(xiàn)是小區(qū)的車棚管理員。好像從我搬到這里，他就一直在這里工作。熟了后，大家都親切地稱呼他“老嚴”。告訴他事情的經(jīng)過后，老嚴主動邀我去車棚坐坐，避避風。第一次近距離看他的“家”，其實也只是一間不到幾平方的小房間，而其余的生活用品則都擺放在車庫的一角。他拿出了一個小板凳邀我坐下。那是一個很舊的木板凳，上面還有著許多劃痕，似乎也正映現(xiàn)了他坎坷的生活。待我坐下后，他又轉(zhuǎn)身忙著什么。車棚里面很溫暖，沒有外面那猛烈的風。手指漸漸溫柔起來，身體也放松下來了。我發(fā)起呆來，想著若這時能吃上美味可口的飯菜該有多好?。《亲右哺胶椭竟窘辛藥茁?。“給，干凈的，吃吧?！币粋€聲音打斷了我的思緒。抬頭，便看到一個陽光般的笑容。這一瞬，定格在我的腦海中。一位滿臉皺紋的老人，手上捧著一個冒著熱氣的烘山芋，展現(xiàn)出了那大大的，陽光般的笑容。我一時沒緩過神來，斷斷續(xù)續(xù)地說：“謝謝爺爺?！彼洲D(zhuǎn)身去忙著什么，沒有再回頭。我捧著手中那個熱乎乎的烘山芋，回想著剛才發(fā)生的一幕，幸福與感動涌上心頭。那一個瞬間，像一個小太陽，永遠藏在我的心底，照亮我的希望，給予我溫暖與幸福。那一刻，便是溫暖的瞬間?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！八查g”剎那；頃刻間?！皽嘏迸?。“我”指現(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，更不是他人。“溫暖我”是使我感到溫暖的意思。“瞬間”，可考慮家庭溫暖的瞬間，如生病時媽媽手搭我額頭的瞬間；可考慮學校溫暖的瞬間，如焦慮時老師投來鼓勵眼神的瞬間；可考慮社會溫暖的瞬間，如疲憊時陌生人說出鼓勵話語的瞬間；還可考慮自然溫暖的瞬間，如看到磚縫中小草頑強生長的瞬間；等等。立意上，應表達對真