2023三年級數(shù)學上冊 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 2筆算乘法第1課時 不進位乘法配套教學實錄 新人教版

2023三年級數(shù)學上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第1課時不進位乘法配套教學實錄新人教版一、教學背景

授課內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第1課時不進位乘法

授課年級：三年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課主要教授學生多位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，特別是針對不進位乘法的理解和運用。通過結(jié)合生活實例和實際操作，使學生能夠掌握多位數(shù)乘一位數(shù)不進位乘法的計算規(guī)則，為后續(xù)學習進位乘法打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標

1.數(shù)感：通過多位數(shù)乘以一位數(shù)的不進位乘法計算，培養(yǎng)學生對數(shù)的大小、順序及數(shù)量關(guān)系的感知能力。

2.邏輯思維：訓練學生運用數(shù)學邏輯進行問題解決，理解筆算乘法的運算規(guī)律，發(fā)展推理能力。

3.應用意識：結(jié)合實際情境，讓學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

4.空間觀念：通過直觀的圖示和操作，幫助學生建立多位數(shù)乘一位數(shù)的空間模型，增強空間想象力和幾何直觀感。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用故事情境，如小動物買賣水果的場景，引入多位數(shù)乘以一位數(shù)的計算問題，激發(fā)學生學習興趣。

-情境模擬：設置購物計算任務，讓學生在實際模擬中運用不進位乘法進行價格計算。

2.互動學習

-小組討論：分組討論不進位乘法的具體步驟，每組選代表分享討論結(jié)果，促進學生對算法的理解。

-角色扮演：學生扮演小商販，用所學的不進位乘法計算顧客購買的商品總價。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成練習后，反思自己是否理解了筆算乘法的每一步，以及如何避免常見錯誤。

-同伴評價：學生之間相互檢查作業(yè)，評價對方的計算過程是否正確，相互提供反饋。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學課件展示不進位乘法的具體步驟，以及與生活相關(guān)的購物計算實例，增強直觀理解。

2.閱讀材料：準備與數(shù)學相關(guān)的趣味小故事或案例，讓學生在閱讀中鞏固數(shù)學知識，提高學習興趣。

3.在線工具：利用在線計算器輔助學生進行乘法練習，通過互動網(wǎng)站提供個性化練習題，及時反饋答題情況。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示一幅市場購物的圖片，引導學生觀察并提問：“這些商品的價格如何計算？如果買多個同樣的商品，我們應該怎樣算呢？”通過這樣的情境導入，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題——多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，讓學生回顧一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法規(guī)則，然后引導學生嘗試多位數(shù)乘以一位數(shù)的計算。通過黑板示范和互動問答，講解不進位乘法的步驟，強調(diào)每一位數(shù)的乘積和相應的位置。接著，學生跟隨老師的步驟，獨立完成幾個不進位的乘法練習，老師逐一檢查并指導。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組分配一道不進位乘法的題目，要求學生合作完成計算，并使用小卡片展示計算過程。每個小組完成后，向全班展示并解釋他們的計算方法。老師對每個小組的表現(xiàn)給予反饋，并引導全班討論不同的解題策略。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：設計幾個與生活相關(guān)的實際問題，如計算購買多個相同商品的總價，或計算班級旅行中的費用分配。學生獨立完成這些問題，并分享他們的答案。老師總結(jié)學生的表現(xiàn)，強調(diào)將所學知識應用于實際生活中的重要性，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學問題。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入，讓學生在實際生活中感受到數(shù)學的運用，提高了他們的學習興趣。在探索新知的過程中，我注意到有些學生對位值概念還不是很清晰，需要加強引導。小組合作環(huán)節(jié)，學生們積極參與，互動良好，但我也發(fā)現(xiàn)部分學生依賴同伴，未來應鼓勵更多獨立思考。實踐應用環(huán)節(jié)讓學生將所學知識應用到實際中，增強了他們的應用意識?？傮w來說，這節(jié)課達到了預期的教學目標，但還需在個別環(huán)節(jié)細化指導，幫助學生更好地理解和掌握不進位乘法。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的教學視頻，如動畫演示筆算乘法的步驟，幫助學生形象地理解運算過程。

-圖片資源：準備多位數(shù)乘一位數(shù)的圖示，如點陣圖、條形圖等，幫助學生直觀地理解乘法原理。

-音頻資源：錄制乘法口訣和筆算步驟的音頻，學生在課后可以反復聽，加強記憶。

2.閱讀材料：

-數(shù)學故事書：選取包含多位數(shù)乘一位數(shù)問題的數(shù)學故事，讓學生在閱讀中學習并鞏固數(shù)學知識。

-練習題冊：提供針對多位數(shù)乘一位數(shù)的專項練習題，幫助學生鞏固筆算乘法的應用。

-數(shù)學游戲：設計數(shù)學游戲，如乘法接龍、乘法拼圖等，讓學生在游戲中提高計算能力。

3.在線工具：

-在線計算器：提供在線計算器，方便學生在練習時檢查答案，提高學習效率。

-數(shù)學學習網(wǎng)站：推薦學生訪問提供多位數(shù)乘一位數(shù)教學資源的網(wǎng)站，如在線教程、互動練習等。

-數(shù)學APP：推薦使用數(shù)學學習應用程序，如乘法練習軟件，學生可以通過互動練習加強乘法技能。

4.教學輔助工具：

-小黑板或白板：用于展示筆算乘法的步驟和示例，方便學生跟隨演示。

-小卡片：制作數(shù)字和乘法符號的小卡片，供學生在小組活動中使用，增強互動性。

-計算器：在實踐應用環(huán)節(jié)，學生可以使用計算器進行復雜計算，確保計算的準確性。

5.評估工具：

-自我評價表：設計自我評價表，讓學生在課后自我評估對多位數(shù)乘一位數(shù)的理解和掌握程度。

-同伴評價表：制定同伴評價表，學生在小組活動中相互評價，促進彼此的學習進步。八、九結(jié)語

同學們，今天我們一起學習了多位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算乘法，特別是掌握了不進位的乘法規(guī)則。希望大家能夠通過今天的課程，不僅在計算上有所提高，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識運用到日常生活中去。記住，數(shù)學不僅僅是一門學科，它更是一種解決問題的工具。在下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習乘法的進位規(guī)則，希望大家能夠做好預習，把今天學到的知識鞏固好，我們下次課再見！加油，孩子們！九評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：同學們在課堂上的參與度很高，大家積極發(fā)言，討論熱烈，表現(xiàn)出很強的合作精神。

準確性：從同學們的回答和練習完成情況來看，大家對多位數(shù)乘以一位數(shù)的不進位乘法規(guī)則掌握得很好，計算準確性較高。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：同學們的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進行計算，展現(xiàn)出較強的邏輯思維能力。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)大部分同學對不進位乘法的理解深刻，能夠