《機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 5-9 標注組合體尺寸 教案

常州市高級職業(yè)技術(shù)學校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院武進分院武進技師學院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時適用專業(yè)班級機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造24211、24201教案課程名稱機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱標注組合體尺寸授課課時2授課形式√理論講授□理實一體化□實踐授課班級24211授課時間12月26日第1-2節(jié)授課地點9-4012420101月05日第1-2節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學目標素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的能力，養(yǎng)成嚴謹細致、同伴互助的學習習慣。知識1.知道組合體的尺寸基準和尺寸種類。2.知道標注組合體尺寸的原則、方法、步驟。能力1.能齊全、清晰地標注不太復雜組合體的尺寸。教學重點齊全、清晰地標注組合體尺寸的方法教學難點齊全、清晰地標注組合體的尺寸教學方法與手段講授、指導閱讀、課堂訓練更新刪除內(nèi)容教學資源教材、習題集教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動課前準備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學生根據(jù)老師要求，準備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.標注尺寸的4個規(guī)則是怎樣的？2.水平、豎直、圓的直徑、角度等尺寸如何標注？任務一、弄清組合體尺寸標注的基本要求基本要求是：正確、齊全和清晰。正確是指符合國家標準的規(guī)定；齊全是指標注尺寸既不遺漏，也不多余；清晰是指尺寸注寫布局整齊、清楚，便于看圖。任務二、弄清幾個基本概念1.定形尺寸：確定組合體中各基本形體大小的尺寸。2.定位尺寸：確定組合體中各基本形體之間相對位置的尺寸。3.總體尺寸：確定組合體在長、寬、高三個方向的總長、總寬和總高尺寸。4.尺寸基準：標注尺寸的起始位置稱為尺寸基準。標注尺寸時，組合體有長、寬、高三個方向的尺寸，每個方向至少應有一個尺寸基準。組合體的尺寸標注中，常選取對稱面、底面、端面、軸線或圓的中心線等幾何元素作為尺寸基準。在選擇基準時，每個方向除一個主要基準外，根據(jù)情況還可以有幾個輔助基準。任務三、弄清標注組合體尺寸的幾個要點1.突出特征：定形尺寸盡量標注在反映該部分形狀特征的視圖上。2.相對集中：形體某一部分的定形尺寸及有聯(lián)系的尺寸盡可能集中標注，便于讀圖時查找。3.布局整齊：尺寸盡可能布置在兩視圖之間，便于對照。同方向的平行尺寸，應使小尺寸在內(nèi)，大尺寸在外，間隔均勻，避免尺寸線與尺寸界線相交。主、俯視圖上同方向的尺寸應排列在同一直線上。任務四、標注組合體的尺寸（習題集P65/4）1.形體分析可以分為如下3個簡單體2.標注尺寸1.認真閱讀教材中尺寸標注內(nèi)容。2.繼續(xù)完成P65尺寸標注。提問、點評布置任務、指導閱讀、提問、點評布置任務、指導閱讀、提問、點評布置任務、指導閱讀、提問、點評布置任務、指導分析、提問、講解對照目標、引導小結(jié)思考、回答、參與點評閱讀、回答、分享閱讀、回答、分享閱讀、回答、分享聽講、觀察、嘗試標注、分享共同回憶、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個別輔導復習、預習教學反思在CAD能輕易準確標注圖形尺寸的當下，學生要做