1.5 有理數(shù)的乘法和除法 能力提升 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析版)_第1頁(yè)
1.5 有理數(shù)的乘法和除法 能力提升 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析版)_第2頁(yè)
1.5 有理數(shù)的乘法和除法 能力提升 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析版)_第3頁(yè)
1.5 有理數(shù)的乘法和除法 能力提升 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析版)_第4頁(yè)
1.5 有理數(shù)的乘法和除法 能力提升 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第1頁(yè)(共1頁(yè))解析1.5有理數(shù)的乘法和除法—能力提升—>>>精品解析<<<一、選擇題1、[中]有理數(shù)a,b,c滿足abc≠0,a<b且a+b<0,,那么的值為()A.0 B.2 C.0或2 D.0或﹣2[思路分析]利用有理數(shù)的相關(guān)性質(zhì)求得a,b,c的符號(hào),再利用絕對(duì)值的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)運(yùn)算即可.[答案詳解]解:∵a<b且a+b<0,abc≠0,∴a<0,b<0或a<0,b>0,當(dāng)a<0,b<0時(shí),則=﹣1﹣1=﹣2,∵,∴=1,∴c>0.∴a<0,b<0,c>0,∴ab>0,bc<0,ac<0,abc>0,∴原式=1﹣1﹣1+1=0;當(dāng)a<0,b>0時(shí),則=﹣1+1=0,∵,∴=﹣1,∴c<0.∴a<0,b>0,c<0,∴ab<0,bc<0,ac>0,abc>0,∴原式=﹣1﹣1+1+1=0,綜上,的值為0,故選:A.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查了實(shí)數(shù)的有關(guān)性質(zhì),有理數(shù)乘法與有理數(shù)加法的法則,絕對(duì)值的意義,正確利用絕對(duì)值的意義解答是解題的關(guān)鍵.2、[中]我國(guó)明朝數(shù)學(xué)家程大位所著的《算法統(tǒng)宗》中介紹了一種計(jì)算乘法的方法,稱為“鋪地錦”.例如,如圖1所示,計(jì)算31×47,首先把乘數(shù)31和47分別寫在方格的上面和右面,然后以31的每位數(shù)字分別乘以47的每位數(shù)字,將結(jié)果計(jì)入對(duì)應(yīng)的格子中(如3×4=12的12寫在3下面的方格里,十位1寫在斜線的上面,個(gè)位2寫在斜線的下面),再把同一斜線上的數(shù)相加,結(jié)果寫在斜線末端,最后把得數(shù)依次寫下來(lái)是1457,即31×47=1457.如圖2,用“鋪地錦”的方法表示兩個(gè)兩位數(shù)相乘,則a的值是()A.5 B.4 C.3 D.2[思路分析]根據(jù)題目已知的例題,可得a+4=1+a+a﹣2,然后進(jìn)行計(jì)算即可.[答案詳解]解:由題意得:a+4=1+a+a﹣2,∴a=5,故選:A.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了有理數(shù)的乘法,數(shù)學(xué)常識(shí),根據(jù)題目的已知理解用“鋪地錦”的方法表示兩個(gè)兩位數(shù)相乘是解題的關(guān)鍵.3、[中]()的倒數(shù)比它的本身大.A.假分?jǐn)?shù) B.真分?jǐn)?shù) C.帶分?jǐn)?shù)[思路分析]真分?jǐn)?shù)是分子小于分母的分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)是分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù),再根據(jù)求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法,可知假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)等于或小于它本身,真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于它本身.[答案詳解]解:∵真分?jǐn)?shù)是分子小于分母的分?jǐn)?shù),∴真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于它本身.故選:B.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了求倒數(shù)的方法,掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)意義是解題的關(guān)鍵.4、[中]已知43×47=2021,則(﹣43)的值為()A.2021 B.﹣2021 C. D.﹣[思路分析]根據(jù)有理數(shù)運(yùn)算法則,除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)求解.[答案詳解]解:∵43×47=2021,∴(﹣43)=﹣43×47=﹣2021,故選:B.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查有理數(shù)的計(jì)算,解題關(guān)鍵是熟練掌握有理數(shù)運(yùn)算的方法.5、[中]如圖,數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a、b、c,滿足a+b﹣c=0且AB=BC.那么下列各式正確的是()A.a(chǎn)+c<0 B.a(chǎn)c>0 C.bc<0 D.a(chǎn)b<0[思路分析]由數(shù)軸知AB=b﹣a,BC=c﹣b,再由AB=BC得a+c=2b,再根據(jù)a+b﹣c=0,進(jìn)而得b=2a,c=3a,進(jìn)而由a<b<c,知a、b、c都為正數(shù),便可得出最后答案.[答案詳解]解:∵AB=BC,∴b﹣a=c﹣b,∴a+c=2b,∵a+b﹣c=0,即c=a+b,∴a+(a+b)=2b,∴b=2a,∴c=a+b=3a,∵a<b<c,∴a>0,b>0,c>0,∴a+c>0,則A選項(xiàng)錯(cuò)誤;ac>0,則B選項(xiàng)正確;bc>0,則C錯(cuò)誤;ab>0,則D錯(cuò)誤.故選:B.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了數(shù)軸,實(shí)數(shù)的加減法,乘法運(yùn)算法則,數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離的應(yīng)用,關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合得出a、b、c之間的關(guān)系和正負(fù)性質(zhì).6、[中]乘積幻方,每一行之積、每一列之積、對(duì)角線上的乘積都相等,如圖所示的乘積幻方中,x與y的值分別是()A.4和8 B.4和20 C.15和25 D.20和50[思路分析]由題意列出二元一次方程與二元二次方程,即可求解.[答案詳解]解:每一行之積、每一列之積、對(duì)角線上的乘積為:5×10y=50y,則y下方的數(shù)是25,x上方的是2.5y,∴25×10x=5×10y,5×x×2.5y=5×10y,∴y=5x,2.5x=10,∴x=4,y=20.故選:B.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查二元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是由題意列出方程.7、[中]格子乘法是由明代數(shù)學(xué)家吳敬在其撰寫的《九章算法類比大全》一書中提出,例如圖1所示計(jì)算89×65,將被乘數(shù)89計(jì)入上行,乘數(shù)65計(jì)入右行.然后以乘數(shù)65的每位數(shù)字乘被乘數(shù)89的每個(gè)數(shù)字,將結(jié)果計(jì)入相應(yīng)格子中,最后斜行加起來(lái),即得5785.現(xiàn)用格子乘法進(jìn)行如圖2計(jì)算,問(wèn):根據(jù)該計(jì)算得到的最終結(jié)果是()A.3056 B.3058 C.4056 D.4058[思路分析]先根據(jù)題意推出a=4,然后完成圖2即可得解.[答案詳解]解:∵2×7=14,2×8=16,16﹣14=2,a+2﹣a=2,∴a=4.∴計(jì)算過(guò)程如圖所示:∴結(jié)果為4056.故選:C.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了新定義,能夠理解新定義,根據(jù)題意推出a的值,是解題的關(guān)鍵.8、[中]有A,B兩種卡片各4張,A卡片正、反兩面分別寫著1和0,B卡片正、反兩面分別寫著2和0,甲、乙兩人從中各拿走4張卡片并擺放在桌上,發(fā)現(xiàn)各自的4張卡片向上一面的數(shù)字和相等:兩人各自將所有卡片另一面朝上,則甲的4張卡片數(shù)字和減小了1,乙的4張卡片數(shù)字和增加了1,則甲拿取A卡片的數(shù)量為()A.1張 B.2張 C.3張 D.4張[思路分析]根據(jù)所有卡片的數(shù)字之和為12,來(lái)確定滿足條件的甲朝上的數(shù)字可能的情況,即可判斷甲拿取了A的張數(shù).[答案詳解]解:∵甲、乙正面朝上的數(shù)字之和相等,反面朝上的數(shù)字之和甲減小1,乙增加1,∴甲乙兩面的數(shù)字之和為1+1+1+1+2+2+2+2=12,∴甲一面朝上的數(shù)字之和為12÷4=3,∴甲朝上的可能是1,1,1,0或者2,1,0,0,則甲朝下的可能是0,0,0,2或者0,0,1,1,綜上可知,甲拿取A卡片的數(shù)量為3張.故選:C.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了有理數(shù)的運(yùn)算,通過(guò)將12進(jìn)行拆分來(lái)進(jìn)行分配是解題的關(guān)鍵.二、填空題9、[中]若ab>0,則的值為.[思路分析]由ab>0得a,b同號(hào),分兩種情況討論:①a>0,b>0;②a<0,b<0.[答案詳解]解:∵ab>0,∴a,b同號(hào),分兩種情況討論:①當(dāng)a>0,b>0時(shí),原式=1+1+1=3;②當(dāng)a<0,b<0時(shí),原式=﹣1﹣1+1=﹣1.故答案為:3或﹣1.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了絕對(duì)值的性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵是熟記正數(shù)的絕對(duì)值等于本身;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù).10、[中]三個(gè)有理數(shù)a、b、c滿足abc>0,則++的值為.[思路分析]利用有理數(shù)的乘法法則得到a,b,c同為正數(shù)或兩個(gè)負(fù)數(shù)一個(gè)正數(shù),再利用絕對(duì)值的意義化簡(jiǎn)運(yùn)算即可得出結(jié)論.[答案詳解]解:∵三個(gè)有理數(shù)a、b、c滿足abc>0,∴a,b,c同為正數(shù)或兩個(gè)負(fù)數(shù)一個(gè)正數(shù),當(dāng)a,b,c同為正數(shù)時(shí),原式==1+1+1=3;當(dāng)a,b,c為兩個(gè)負(fù)數(shù)一個(gè)正數(shù)時(shí),設(shè)a,b為負(fù)數(shù),c為正數(shù),原式==﹣1﹣1+1=﹣1,綜上,++的值為3或﹣1.故答案為:3或﹣1.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,絕對(duì)值的意義,正確利用乘法法則得到a,b,c的結(jié)論是解題的關(guān)鍵.11、[中]任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:(s、t是正整數(shù),且s≤t),如果在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=.例如18可以分解成1×18,2×9,3×6這三種,這時(shí)就有F(18)==.給出下列關(guān)于F(n)的說(shuō)法:①F(2)=;②F(48)=;③F(n2+n)=;④若n非0整數(shù),則F(n2)=1,其中正確說(shuō)法的是(將正確答案的序號(hào)填寫在橫線上).[思路分析]根據(jù)定義求的各個(gè)語(yǔ)句中的F(n)的值,再進(jìn)行辨別判斷.[答案詳解]解:∵2=1×2,∴F(2)=,故語(yǔ)句①符合題意;∵48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8,∴F(48)==,故語(yǔ)句②不符合題意;∵n2+n=n(n+1),∴F(n2+n)=,故語(yǔ)句③符合題意;∵n2=n×n,∴F(n2)==1,故語(yǔ)句④符合題意,故答案為:①③④.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]此題考查了運(yùn)用有理數(shù)的乘法解決新定義問(wèn)題的能力,關(guān)鍵是能根據(jù)定義將各個(gè)語(yǔ)句進(jìn)行求值、辨別.12、[中]一個(gè)能被2和3整除的四位數(shù),它的千位上的數(shù)是奇數(shù)又是合數(shù),它的百位上的數(shù)不是素?cái)?shù)也不是合數(shù),它十位上的數(shù)是最小的素?cái)?shù),個(gè)位上的數(shù)是.[思路分析]根據(jù)它的千位上的數(shù)是奇數(shù)又是合數(shù),它的百位上的數(shù)不是素?cái)?shù)也不是合數(shù),它十位上的數(shù)是最小的素?cái)?shù),知道千位是9,百位是1,十位是2,又因?yàn)槟鼙?和3整除的四位數(shù),所以個(gè)位數(shù)字是6或0.[答案詳解]解:∵它的千位上的數(shù)是奇數(shù)又是合數(shù),它的百位上的數(shù)不是素?cái)?shù)也不是合數(shù),它十位上的數(shù)是最小的素?cái)?shù),∴千位是9,百位是1或0,十位是2,∵又能被2和3整除的四位數(shù),∴個(gè)位數(shù)字是6或0或4,故答案為:6或0或4.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了有理數(shù),有理數(shù)的除法,注意:最小的素?cái)?shù)是2.13、[中]﹣1.25的倒數(shù)是.[思路分析]根據(jù)倒數(shù)的定義求解可得.[答案詳解]解:﹣1.25的倒數(shù)是﹣,故答案為:﹣[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查倒數(shù),解題的關(guān)鍵是熟練掌握倒數(shù)的定義.14、[中]若兩個(gè)數(shù)的積為﹣1,我們稱它們互為負(fù)倒數(shù),則0.125的負(fù)倒數(shù)是.[思路分析]根據(jù)互為負(fù)倒數(shù)的定義可知,用﹣1÷0.125即可得到0.125的負(fù)倒數(shù).[答案詳解]解:0.125的負(fù)倒數(shù)為:﹣1÷0.125=﹣8.故答案為﹣8.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了求一個(gè)數(shù)的負(fù)倒數(shù)的方法,正確理解互為負(fù)倒數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.15、[中]的倒數(shù)是.[思路分析]根據(jù)倒數(shù)的概念求解.[答案詳解]解:的倒數(shù)是﹣.故答案為:﹣.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了倒數(shù)的概念,乘積是1的兩數(shù)互為倒數(shù).16、[中]下列說(shuō)法:①若a,b互為相反數(shù),則=﹣1;②如果|a+b|=|a|+|b|,則ab≥0;③若x表示一個(gè)有理數(shù),則|x+2|+|x+5|+|x﹣2|的最小值為7;④若abc<0,a+b+c>0,則的值為﹣2.其中一定正確的結(jié)論是(只填序號(hào)).[思路分析]利用相反數(shù)的意義,絕對(duì)值的意義對(duì)每個(gè)說(shuō)法進(jìn)行判斷,錯(cuò)誤的舉出反例即可.[答案詳解]解:∵0的相反數(shù)是0,∴當(dāng)a,b為0時(shí),相反數(shù)的商為0,就不成立,∴①的說(shuō)法錯(cuò)誤;∵當(dāng)a,b同號(hào)或a,b中至少一個(gè)為0時(shí),|a+b|=|a|+|b|,∴如果|a+b|=|a|+|b|,則ab≥0,∴②的說(shuō)法正確;∵當(dāng)﹣5≤x≤2時(shí),根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義可得|x+2|+|x+5|+|x﹣2|的最小值為7,∴③的說(shuō)法正確;∵若abc<0,a+b+c>0,則a,b,c中可能兩個(gè)正數(shù)一個(gè)負(fù)數(shù)或兩個(gè)負(fù)數(shù)一個(gè)正數(shù),∴當(dāng)有兩個(gè)正數(shù)一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),設(shè)a>0,b>0,c<0,=1﹣1+1﹣1=0;∴④的說(shuō)法錯(cuò)誤;綜上,正確的說(shuō)法有:②③,故答案為:②③.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查了相反數(shù),絕對(duì)值的意義,對(duì)于錯(cuò)誤的說(shuō)法舉出反例是解題的關(guān)鍵.三、解答題17、[中]我們知道,正整數(shù)按照能否被2整除可以分成兩類:正奇數(shù)和正偶數(shù).受此啟發(fā),按照一個(gè)正整數(shù)被3除的余數(shù)把正整數(shù)分成三類:如果一個(gè)正整數(shù)被3除余數(shù)為1,則這個(gè)正整數(shù)屬于A類,例如1,4,7等;如果一個(gè)正整數(shù)被3除余數(shù)為2,則這個(gè)正整數(shù)屬于B類,例如2,5,8等;如果一個(gè)正整數(shù)能被3整除,則這個(gè)正整數(shù)屬于C類,例如3,6,9等.(1)2022屬于類(填A(yù),B或C);(2)①?gòu)腂類數(shù)中任取兩個(gè)數(shù),則它們的和屬于類(填A(yù),B或C);②從A類數(shù)中任意取出2021個(gè)數(shù),從B類數(shù)中任意取出2022個(gè)數(shù),從C類數(shù)中任意取出k個(gè)數(shù)(k為正整數(shù)),把它們都加起來(lái),則最后的結(jié)果屬于類(填A(yù),B或C);(3)從A類數(shù)中任意取出m個(gè)數(shù),從B類數(shù)中任意取出n個(gè)數(shù)(m,n為正整數(shù)),把它們都加起來(lái),若最后的結(jié)果屬于A類,則下列關(guān)于m,n的敘述正確的是(填序號(hào)).①m屬于A類;②m+2n屬于A類;③m,n不屬于同一類;④|m﹣n|屬于A類.[思路分析](1)由2022÷3=674,可知2022屬于C類;(2)①設(shè)B類的兩個(gè)數(shù)為3m+2,3n+2,則(3m+2)+(3n+2)被3除余數(shù)為1,由此可求解;②設(shè)這2021個(gè)數(shù)的和3a+2021,設(shè)這2022個(gè)數(shù)的和為3b+2022×2=3b+4044,設(shè)這k個(gè)數(shù)的和為3c,則有3a+2021+3b+4044+3c=3(a+b+c)+6065,再由6065÷3=2021…2,即可求解;(3)設(shè)這m個(gè)數(shù)的和為3x+m,設(shè)這n個(gè)數(shù)的和為3y+2n,則有3x+m+3y+n=3(x+y)+m+2n,由題意可知m+2n被3除余數(shù)為1,再由此分三類當(dāng)n屬于A類,m屬于B類;當(dāng)n屬于B類,m屬于C類;當(dāng)n屬于C類,m屬于A類,結(jié)合選項(xiàng)依次判斷即可.[答案詳解]解:(1)∵2022÷3=674,∴2022屬于C類,故答案為:C;(2)①設(shè)B類的兩個(gè)數(shù)為3m+2,3n+2,∴3m+2+3n+3=3(m+n)+4=3(m+n+1)+1,∴(3m+2)+(3n+2)被3除余數(shù)為1,∴從B類數(shù)中任取兩個(gè)數(shù),則它們的和屬于A類,故答案為:A;②∵從A類數(shù)中任意取出2021個(gè)數(shù),∴設(shè)這2021個(gè)數(shù)的和3a+2021,∵從B類數(shù)中任意取出2022個(gè)數(shù),∴設(shè)這2022個(gè)數(shù)的和為3b+2022×2=3b+4044,∵從C類數(shù)中任意取出k個(gè)數(shù)(k為正整數(shù)),∴設(shè)這k個(gè)數(shù)的和為3c,∴3a+2021+3b+4044+3c=3(a+b+c)+6065,∴6065÷3=2021…2,∴3(a+b+c)+6065被3除余數(shù)為2,∴結(jié)果屬于B類,故答案為:B;(3)從A類數(shù)中任意取出m個(gè)數(shù),設(shè)這m個(gè)數(shù)的和為3x+m,從B類數(shù)中任意取出n個(gè)數(shù),設(shè)這n個(gè)數(shù)的和為3y+2n,∴3x+m+3y+n=3(x+y)+m+2n,∵最后的結(jié)果屬于A類,∴m+2n被3除余數(shù)為1,∴m+2n屬于A類,故②正確;當(dāng)n屬于A類時(shí),m屬于B類,故①不正確;當(dāng)n屬于A類,m屬于B類;當(dāng)n屬于B類,m屬于C類;當(dāng)n屬于C類,m屬于A類,故③正確;當(dāng)n屬于B類,m屬于C類時(shí),|m﹣n|=|3x﹣3y﹣2|=|3(x﹣y)﹣2|屬于B類;故④不正確;故②③正確,故選:②③.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查有理數(shù)的性質(zhì),理解題意,根據(jù)所給條件分類討論是解題的關(guān)鍵.18、[中]計(jì)算:×2÷3.[思路分析]原式利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.[答案詳解]解:原式=××=.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]此題考查了有理數(shù)的乘除法則,熟練掌握乘除法則是解本題的關(guān)鍵.19、[中]在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學(xué)思想,下面是運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問(wèn)題的過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并解答題目后提出的(探究).(提出問(wèn)題)兩個(gè)有理數(shù)a、b滿足a、b同號(hào),求的值.解:①若a、b都是正數(shù),即a>0,b>0,|a|=a,|b|=b,則==1+1=2;②若a、b都是負(fù)數(shù),即a<0,b<0,有|a|=﹣a,|b|=﹣b,則==(﹣1)+(﹣1)=﹣2,所以的值為2或﹣2.(探究)請(qǐng)根據(jù)上面的解題思路解答下面的問(wèn)題:(1)兩個(gè)有理數(shù)a、b滿足a、b異號(hào),求的值;(2)已知|a|=3,|b|=2,|c|=1,且a<b<c,求a+b+c的值.[思路分析](1)仿照題干中的方法,利用分類討論的思想分兩種情況解答:①a>0,b<0;②a<0,b>0;(2)利用絕對(duì)值的意義和已知條件求得a,b,c的值,再將a,b,c的值代入計(jì)算即可.[答案詳解]解:(1)由a、b異號(hào),可知:①a>0,b<0;②a<0,b>0,當(dāng)a>0,b<0時(shí),=1﹣1=0;當(dāng)a<0,b>0時(shí),=﹣1+1=0.綜上,的值為0;(2)∵|a|=3、|b|=2、|c|=1,∴a=±3,b=±2,c=±1.∵a<b<c,∴a=﹣3,b=﹣2,c=﹣1或a=﹣3,b=﹣2,c=1.當(dāng)a=﹣3,b=﹣2,c=﹣1時(shí),a+b+c=﹣3+(﹣2)+(﹣1)=﹣6;當(dāng)a=﹣3,b=﹣2,c=1時(shí),a+b+c=﹣3+(﹣2)+1=﹣4綜上,a+b+c的值為﹣6或﹣4.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查了絕對(duì)值的意義,數(shù)學(xué)常識(shí),利用分類討論的思想解答是解題的關(guān)鍵.20、[中]已知:﹣5,1,﹣3,5,﹣2中,任何兩個(gè)數(shù)相乘,最大的積為m,最小的積為n.(1)求m,n的值;(2)若|x+n|=m,求x的值.[思路分析](1)同號(hào)且絕對(duì)值最大的兩個(gè)數(shù)相乘積最大,異號(hào)且絕對(duì)值最大的兩個(gè)數(shù)相乘積最??;(2)將(1)所求的m、n代入后,先去絕對(duì)值,再進(jìn)行計(jì)算即可.[答案詳解]解:(1)m最大為(﹣5)×(﹣3)=15,n最小為(﹣5)×5=﹣25.(2)∵|x+n|=m,∴|x﹣25|=15,即x﹣25=±15,x=10或40.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,解題關(guān)鍵在于正確去絕對(duì)值.21、[中]對(duì)于點(diǎn)M,N,給出如下定義:在直線MN上,若存在點(diǎn)P,使得MP=kNP(k>0),則稱點(diǎn)P是“點(diǎn)M到點(diǎn)N的k倍分點(diǎn)”.例如:如圖,點(diǎn)Q1,Q2,Q3在同一條直線上,Q1Q2=3,Q2Q3=6,則點(diǎn)Q1是點(diǎn)Q2到點(diǎn)Q3的倍分點(diǎn),點(diǎn)Q1是點(diǎn)Q3到點(diǎn)Q2的3倍分點(diǎn).已知:在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B,C分別表示﹣4,﹣2,2.(1)點(diǎn)B是點(diǎn)A到點(diǎn)C的倍分點(diǎn),點(diǎn)C是點(diǎn)B到點(diǎn)A的倍分點(diǎn);(2)點(diǎn)B到點(diǎn)C的3倍分點(diǎn)表示的數(shù)是;(3)點(diǎn)D表示的數(shù)是x,線段BC上存在點(diǎn)A到點(diǎn)D的2倍分點(diǎn),寫出x的取值范圍.[思路分析](1)通過(guò)計(jì)算,的值,利用題干中的定義解答即可;(2)設(shè)這點(diǎn)為E,對(duì)應(yīng)的數(shù)字為a,利用分類討論的思想方法根據(jù)=3分別列出方程,解方程即可得出結(jié)論;(3)分兩種情況:①點(diǎn)D在點(diǎn)B的左側(cè),②點(diǎn)D在點(diǎn)C的右側(cè),分別計(jì)算出x的兩個(gè)臨界值即可得出結(jié)論.[答案詳解]解:(1)∵點(diǎn)A,B,C分別表示﹣4,﹣2,2,∴BA=﹣2﹣(﹣4)=2,BC=2﹣(﹣2)=4,CA=2﹣(﹣4)=6.∵,∴點(diǎn)B是點(diǎn)A到點(diǎn)C的倍分點(diǎn),∵,∴點(diǎn)C是點(diǎn)B到點(diǎn)A的倍分點(diǎn).故答案為:;;(2)設(shè)這點(diǎn)為E,對(duì)應(yīng)的數(shù)字為a,則=3.當(dāng)點(diǎn)E在B,C之間時(shí),∵=3,∴,解得:x=1.當(dāng)點(diǎn)E在C點(diǎn)的右側(cè)時(shí),∵=3,∴=3,解得:x=4.綜上,點(diǎn)B到點(diǎn)C的3倍分點(diǎn)表示的數(shù)是1或4.故答案為:1或4.(3)①點(diǎn)D在點(diǎn)B的左側(cè),∵=2,解得:x=﹣3.∴x的最小值為﹣3.②點(diǎn)D在點(diǎn)C的右側(cè),∵,解得:x=5,∴x的最大值為5,綜上,線段BC上存在點(diǎn)A到點(diǎn)D的2倍分點(diǎn),則x的取值范圍為:﹣3≤x≤5.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題主要考查了有理數(shù)與數(shù)軸,數(shù)軸上的點(diǎn)與表示這個(gè)的點(diǎn)的數(shù)字的特征,本題是新定義型題目理解新定義并熟練應(yīng)用以及用數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示線段的長(zhǎng)度是解題的關(guān)鍵.22、[中]小聰是一個(gè)聰明而又富有想象力的孩子.學(xué)習(xí)了“有理數(shù)的乘方”后,他就琢磨著使用“乘方”這一數(shù)學(xué)知識(shí),腦洞大開地定義出“有理數(shù)的除方”概念.于是規(guī)定:若干個(gè)相同有理數(shù)(均不能為0)的除法運(yùn)算叫做除方,如5÷5÷5,(﹣2)÷(﹣2)÷(﹣2)÷(﹣2)等,類比有理數(shù)的乘方.小聰把5÷5÷5記作f(3,5),(﹣2)÷(﹣2)÷(﹣2)÷(﹣2)記作f(4,﹣2).(1)直接寫出計(jì)算結(jié)果,f(4,)=,f(5,3)=;(2)關(guān)于“有理數(shù)的除方”下列說(shuō)法正確的是.(填序號(hào))①f(6,3)=f(3,6);②f(2,a)=1(a≠0);③對(duì)于任何正整數(shù)n,都有f(n,﹣1)=1;④對(duì)于任何正整數(shù)n,都有f(2n,a)<0(a<0).(3)小明深入思考后發(fā)現(xiàn):“除方”運(yùn)算能夠轉(zhuǎn)化成乘方運(yùn)算,且結(jié)果可以寫成冪的形式,請(qǐng)推導(dǎo)出“除方”的運(yùn)算公式f(n,a)(n為正整數(shù),a≠0,n≥2),要求寫出推導(dǎo)過(guò)程將結(jié)果寫成冪的形式;(結(jié)果用含a,n的式子表示)(4)請(qǐng)利用(3)問(wèn)的推導(dǎo)公式計(jì)算:f(5,3)×f(4,)×f(5,﹣2)×f(6,).[思路分析](1)根據(jù)題意計(jì)算即可;(2)①分別計(jì)算f(6,3)和f(3,6)的結(jié)果進(jìn)行比較即可;②根據(jù)題意計(jì)算即可判斷;③分為n為偶數(shù)和奇數(shù)兩種情況分別計(jì)算即可判斷;④2n為偶數(shù),偶數(shù)個(gè)a相除,結(jié)果應(yīng)為正;(3)推導(dǎo)f(n,a)(n為正整數(shù),a≠0,n≥2),按照題目中的做法推到即可;(4)按照上題的推導(dǎo)式可以將算式中的每一部分表示出來(lái)再計(jì)算.[答案詳解]解:(1)f(4,)=÷÷÷=4,f(5,3)=3÷3÷3÷3÷3=;故答案為:4;.(2)①f(6,3)=3÷3÷3÷3÷3÷3=,f(3,6)=6÷6÷6=,∴f(6,3)≠f(3,6),故錯(cuò)誤;②f(2,a)=a÷a=1(a≠0),故正確;③對(duì)于任何正整數(shù)n,當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),f(n,﹣1)=﹣1;當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),f(n,﹣1)=1.故錯(cuò)誤;④對(duì)于任何正整數(shù)n,2n為偶數(shù),所以都有f(2n,a)>0,而不是f(2n,a)<0(a<0),故錯(cuò)誤;故答案為:②.(3)公式f(n,a)=a÷a÷a÷a÷…÷a÷a=1÷(an﹣2)=()n﹣2(n為正整數(shù),a≠0,n≥2).(4)f(5,3)×f(4,)×f(5,﹣2)×f(6,)=×9×(﹣)×16=﹣.[經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]本題考查有理數(shù)的除法,是一道規(guī)律探究型題目,也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論