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文檔簡介
第5課孔乙己
目標(biāo)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點
知識與技能1.分析孔乙己這一人物
1.理解積累“闊綽、頹廢、間或、營生、格局、不屑置辯”等詞語及形象,學(xué)習(xí)小說多角度、
作家作品。鮮明生動刻畫人物的寫
2.了解小說的基本特點,抓住孔乙己的人物特征,感知人物形象。法。
3.理解文章的主題思想。2.理解文章的主題。
過程與方法3.結(jié)合時代背景,深層領(lǐng)
1.能通過肖像、語言、動作來刻畫人物的性格。會小說的藝術(shù)手法及小
2.學(xué)習(xí)欣賞小說的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞小說的能力。說的思想意義。
3.創(chuàng)造性思維的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
1.了解作者對封建科舉制度和封建文化教育的罪惡的揭露和批判,樹
立正確的人生態(tài)度。
2.體會作品以笑寫悲刻畫主人翁的方法,理解作者對主人翁、對國民
寄予的情感,形成正確的人生觀。在教學(xué)活動中,尤其注意培養(yǎng)學(xué)生參與、
交流、合作的意識。
知識精講
1.作者簡介
魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918
年以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1923年他出版的第一部小說集
《吶喊》,成為中國新文學(xué)的奠基作。代表作還有小說集《彷徨》《故事新編》,散文詩集《野草》,散文集
《朝花夕拾》,雜文集《墳》《華蓋集》等。
2.寫作背景
本文選自《吶喊》(《魯迅全集》第1卷,人民文學(xué)出版社1981年版)。小說以清朝末年為社會背景,當(dāng)
時中國的新文化運動已揭開序幕,新文化與復(fù)古逆流斗爭激烈。當(dāng)時,北洋軍閥出于統(tǒng)治的需要,教育上
推行復(fù)古主義。魯迅針對這一現(xiàn)狀,寫作了這篇小說,聲討科舉制度和封建文化教育對知識分子的摧殘和
毒害,具有較為深遠(yuǎn)的批判和教育意義。
【基礎(chǔ)知識】
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(1)讀準(zhǔn)字音
茴香豆(huí)闊綽(chuò)踱(duó)羼水(chàn)薦頭(jiàn)漲紅(zhànɡ)
綻出(zhàn)哄笑(hōnɡ)筆硯(yàn)間或(jiàn)頹唐(tuí)附和(hè)
蘸酒(zhàn)蒲包(pú)咸亨(xiánhēnɡ)纏夾(jiā)門檻(kǎn)拭(shì)
(2)辨清字形
踱(duó)踱步綽(chuò)綽號渡(dù)渡船掉(diào)掉下
鍍(dù)鍍金淖(nào)泥淖綻(zhàn)綻放錠(dìnɡ)銀錠淀(diàn)沉淀
(3)詞語釋義
格局:布置的格式。
嘮嘮叨叨:說起話來沒完沒了。
纏夾不清:攪擾、夾雜不清。
大抵:大多。
闊綽:闊氣。
羼:混合,摻雜。
重點梳理
【重點01】整體感知
1.速讀全文,理清小說三要素:
人物:孔乙己
環(huán)境:(社會環(huán)境,魯鎮(zhèn)咸亨酒店)
情節(jié):①開端、發(fā)展(第4段至第9段);②高潮(第10段至第11段);③結(jié)局(第12段至第13段)
2.用一句話概括全文的基本內(nèi)容呢?
本文通過“我”咸亨酒店小伙計的口述,記敘了清末下層知識分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲慘結(jié)局。
【重點02】分析人物
孔乙己履歷表
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典型的人物形象需要生動傳神的描寫來刻畫,而本文孔乙己典型性格特征的刻畫是通過肖像、語言、
動作、神態(tài)的描寫展現(xiàn)出來。請同學(xué)們速讀課文,劃出肖像、語言、動作、神態(tài)的描寫語句,并深入理解
這些語句,說說孔乙己是一個怎樣的人?
(1)肖像描寫
概括介紹:“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格
特征。
①第一次出場:寫他“身材很高大”,說明他尚有勞動能力;“青白臉色”說明他窮困潦倒、營養(yǎng)不良
又不肯勞動;臉上“時常夾些傷痕”,是他窮困而偶然偷東西被人打傷的標(biāo)志,也是他走向沒落的重要標(biāo)志;
一部亂蓬蓬的花白的胡子”既表明他年齡較大而又精神委頓頹唐;他那件長衫“又臟又破,似乎十多年沒有
補,也沒有洗”說明他窮酸潦倒的經(jīng)濟(jì)狀況、懶得出奇的性格特征。
②第二次出場:他臉上黑而且痩,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾祅”說明他衣食無著,窮途末路;“盤著
兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住”“滿手是泥”說明他被打折了腿,喪失生活能力。斷腿前后肖
像的對照,更顯出他遭遇的悲慘。
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(2)語言神態(tài)描寫
①“他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的?!闭f明他以讀書人自居,賣弄學(xué)問,迂腐可笑。
②“孔乙己睜大眼睛說,‘你怎么這樣憑空污人清白……’”說明他死要面子,怕人嘲笑。
③“孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,‘竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,
能算偷么?’”說明他自命清高,迂腐不堪,自欺欺人,死要面子的性格。
④“孔乙己看著問他的人,顯出不屑置辯的神氣”說明孔乙己“唯有讀書高”的自命清高的性格。
⑤“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類,
一些不懂了”說明孔乙己深受封建科舉制度毒害,至死不悟。
“不要取笑!”“跌斷,跌,跌……”說明是丁舉人打斷的卻以“跌斷”來遮掩,他遭遇悲慘,但仍死要
面子。
(3)動作描寫
①“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相,又對酒店賣弄分文不少,自己是規(guī)矩人,并對短
衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事。這一動作,恰如其分地顯示了他的心理。
②“他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里”說明窮困潦倒到極點,“摸”字表明了他悲慘的境地。
③“坐著用這手慢慢走去了”說明他雖然境遇悲慘,已近末路,但仍然好喝。
④孔乙己教“我”識字,表現(xiàn)了他的熱心善良。
(4)歸納總結(jié):孔乙己是一個熱衷功名、輕視勞動、好喝懶做、死要面子、飽受凌辱、迂腐可笑而又
誠實善良的沒落的讀書人。
【重點03】深層探究
探討孔乙己的命運
孔乙己從笑聲中來,在笑聲中被嘲弄,又在笑聲中帶著被摧殘的身軀和被侮辱的靈魂離開酒店。造成
孔乙己悲慘命運的原因是什么呢?閱讀課文,通過下面幾個問題,去探究孔乙己悲劇性命運的原因。
1.要了解孔乙己的命運,首先了解孔乙己生活的社會環(huán)境,認(rèn)真閱讀第1自然段,回答下列問題。在讀
的過程中注意:(1)劃出故事發(fā)生的時間、地點;(2)思考:這個環(huán)境有什么特征呢?
A.這個故事發(fā)生在什么時候?
這個故事發(fā)生在清朝末年。由“這是二十多年前的事”和小說創(chuàng)作的時間“1919年3月”,推算出來。
借助“預(yù)習(xí)提示”,還可以知道當(dāng)時封建科舉制度尚未廢除。
B.從人們喝酒的方式和衣著,可以看出當(dāng)時怎樣的階級狀況?
小說開頭部分對兩種不同身份的顧客的描寫,含蓄地暗示了當(dāng)時貧富對立和階級對立的狀況。具體是
“短衣幫和長衫”,他們的服飾不同,喝酒方式不同:一“里”一“外”,一“長”一“短”,一“坐”一
“站”。這些描寫構(gòu)成鮮明的對比,形象生動地描繪了短衣幫的辛苦勞累、生活貧困,長衫主顧的悠閑自在,
有錢有勢。
C.從酒客、掌柜、伙計等人對孔乙己的態(tài)度,可以看出當(dāng)時怎樣的世態(tài)人情?
總體來說,小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼、人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會對于不幸者
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的冷酷,從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
從酒客對孔乙己的態(tài)度可看出:短衣幫酒客也處在社會最底層,然而他們深受封建思想的毒害,對丁
舉人之類的豪強者充滿敬畏,對孔乙己這樣的不幸者又肆意嘲弄,在勞苦無聊的生活中,拿不幸者的痛苦
作為笑料來尋求一時的快樂。
從孔乙己對伙計及孩子的態(tài)度可看出:孔乙己在成人社會中找不到絲毫溫暖,便迫切希望從孩子們中
間獲得一些溫暖和諒解。他誠意教小伙計“回”字的四種寫法,給孩子們每人一顆茴香豆??墒羌词乖诤?/p>
子們中間,他同樣還是找不到絲毫人間的溫暖。
D.從孔乙己讀書的經(jīng)歷,丁舉人對待孔乙己的所作所為,可以看出什么問題?
孔乙己讀了一輩子書,但沒有“進(jìn)學(xué)”,須發(fā)花白的年紀(jì)了,連“半個秀才”也沒撈到,還是個“童
生”,卻只知道“回”字的四種寫法,滿口“詩云子曰”,自得其樂,既不能進(jìn)學(xué),又不會營生,卻始終放
不下讀書人的架子。他早已成了一錢不值的廢物了。
丁舉人卻是沿著封建科舉制度爬上去的人。爬上去了,就可以行兇作惡,作威作福。孔乙己已經(jīng)寫了
“服辯”,但仍然要打,以致“打了大半夜,再打折了腿”。兩個人物,兩種地位??滓壹罕欢∨e人毒打的
全過程,不僅揭露了舉人的陰險狠毒,冷酷兇殘,也告訴人們科舉制度造成了知識分子的兩種命運:或爬
上去,作威作福;或跌下來,任人欺壓、凌辱。孔乙己則是后一種人。他在封建教育和科舉制度的毒害下,
精神受到摧殘,肉體上也成了殘廢,這說明孔乙己的悲劇主要是封建教育和科舉制度造成的,這是造成孔
乙己悲劇的社會根源
E.思考從孔乙己最后一次到酒店喝酒的情節(jié),分析其自身的原因。
孔乙己初次出現(xiàn)時,“身材很高大,青白臉色”,還穿著那件表明“讀書人”身份的“破長衫”。而他最
后一次到酒店,則是“盤著兩腿”,臉“黑而且瘦”,穿著一件“破夾襖”,用一雙泥手走來走去。這一強烈
對比,表明他生活更加貧困,精神更加頹唐,肉體成了殘廢,已經(jīng)處在死亡的邊緣。但他依舊用僅有的四
文錢來溫酒喝,依舊死要面子,不敢正視現(xiàn)實,至死不悟,始終不明白他潦倒終生的原因,可見他深受封
建教育的毒害之深,這也正是他性格中最可悲的地方。
總結(jié)歸納:通過以上五個問題的分析,造成孔乙己的悲慘命運主要有兩個原因:
(一)社會原因:
第一,封建科舉制度誘使讀書人追求功名利祿,死讀經(jīng)書,致使孔乙己成為連半個秀才也撈不到的犧
牲品,迂腐不堪,成為廢物和笑料,任人踐踏。第二,封建等級制度和封建思想的侵蝕,使民眾麻木不仁,
以嘲笑更不幸的孔乙己為快事,為樂趣。第三,以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者橫行霸道,極端殘忍地摧殘
孔乙己,最后將他推上了死路。
(二)個人原因:
孔乙己熱衷科舉,一心向上爬,為此耗盡了年華,落到即將乞討的境地。但他不肯脫下那件象征讀書
人身份的、又臟又破的長衫,一再表現(xiàn)出自命不凡、孤芳自賞的傲氣;鄙視體力勞動,養(yǎng)成好吃懶做的惡習(xí);
不會營生,又不能正視現(xiàn)實,同勞動人民為伍。直至最后因偷竊打折腿,仍麻木不仁,至死不悟。
【重點04】探究主題
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1.“魯迅文學(xué)集人物畫像”中有孔乙己的畫像,但缺少了解說詞,你能用自己的話來概括嗎?要求簡短、
精煉、優(yōu)美。
我覺得孔乙己是一個遭社會漠視的、潦倒的、不幸的苦命人。
我覺得孔乙己是一個值得同情的、處在落后時代的、受封建科舉制度毒害的下層知識分子。
我覺得孔乙己是一個處在特定的歷史轉(zhuǎn)折時期,固守著過去價值觀的被侮辱、被損害的悲劇人物。
我覺得孔乙己是一個貧賤而悲慘的“多余人”,是一個失去了自己應(yīng)有的人格尊嚴(yán)與資格,被社會所吞
噬的下層讀書人。
2.這篇課文的主題應(yīng)怎樣理解?
《孔乙己》主要是在描寫一般社會對窮苦人的涼薄。
揭露和諷剌病態(tài)社會人們思想中根深蒂固的封建等級觀念。
通過孔乙己的悲劇’有力地揭露和控訴了腐朽的封建教育科舉制度和產(chǎn)生孔乙己悲劇的整個封建社會
制度。
從孔乙己這一面看,小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從國
民一面看,小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼’人們精神的冷漠麻木,社會對于不幸者的冷酷,從一個側(cè)面
反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
能力拓展
創(chuàng)意表達(dá)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過《范進(jìn)中舉》,范進(jìn)也是一個讀書人,試著比較兩篇文章作者表達(dá)的情感有何不同?
《范進(jìn)中舉》一文所表達(dá)的情感:吳敬梓寫范進(jìn),莊中有諧,哀而不傷,既寫出了他的猥瑣懦弱,
又刻畫了他的世故虛偽,在范進(jìn)的臉譜上可貼一個“丑”字的標(biāo)簽。字里行間更多的是嘲諷。
《孔乙己》一文所表達(dá)的情感:孔乙己也熱衷于功名利祿,魯迅對他既有“怒而不爭”的否定和批判,
又或多或少有“哀其不幸”的同情,與范進(jìn)比起來,孔乙己的靈魂深處,游浮著幾絲悲慘凄涼。
分層提分
題組A基礎(chǔ)過關(guān)練
1.下列加點字注音正確的一項是()
A.綽(chuò)號羼(càn)水顫(chàn)抖
B.踱(duó)進(jìn)硯(yàn)臺夾(jiá)襖
C.頹(tuí)唐不屑(xuè)折(shé)本
D.綻(ding)出哄(hōng)笑漲(zhàng)紅
2.下列句子書寫無誤的一項是()
A.又好笑,又不奈煩,懶懶的答他道:“誰要你教,不是草頭底下一個來回的回字么?”
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B.孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算
偷么?”
C.掌柜說,樣子太傻,怕侍侯不了長衫主顧,就在外面做點事罷。
D.他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂篷篷的花白的胡子。
3.選出有錯別字的一組()
A.葷菜頹唐漲紅聚集
B.薦頭傷痕格局惋惜
C.傷疤闊綽附和破綻
D.棉襖矜持失蹤書藉
4.下列句子中加點成語使用無誤的一項是()
A.網(wǎng)紅睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”
B.他堅決不屑置辯地說:“說什么我也要跟你學(xué),就算我是你的累贅也罷?!?/p>
C.在老師和同學(xué)們的幫助下,他終于和那些不務(wù)正業(yè)的人纏夾不清了。
D.小區(qū)業(yè)委會作用大,但萬萬別讓這8種人混入,否則君子固窮!
5.下列句子中有語病的一項是()
A.將在成都舉辦的西部國際博覽會,給弘揚成都精神和成都形象帶來良機。
B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像,是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的
C.我市上下齊心協(xié)力,掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮,城區(qū)面貌煥然一新。
D.文明是一種修養(yǎng),這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點一滴積累起來的,有時生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一
個人是否文明的最真實表現(xiàn)。
6.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是()
A.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》。文中“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是作者用來組織文章的感
情線索。
B.《海燕》作者高爾基。這篇散文詩是高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。
C.《陋室銘》選自《全唐文》。作者劉禹錫,唐代詩人,哲學(xué)家,字夢得。銘,古代刻在器物上用來警戒自
己或稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般是用韻的。
D.最能廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是小說,魯迅的《孔乙己》,通過自己在咸亨酒店的所見所聞,深刻的
反映了當(dāng)時科舉制對人的毒害以及世人的冷漠,麻木。
7.下列對孔乙己的性格特征概括得最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.好喝懶做、迂腐窮酸、看不起人、非偷則竊、麻木不仁。
B.窮困潦倒、好喝懶做、滿腹經(jīng)綸、麻木不仁、善良誠懇。
C.自命清高、好喝懶做、迂腐窮酸、麻木不仁、善良誠懇。
D.自命清高、好喝懶做、好為人師、麻木不仁、善良誠懇。
8.選出下列句中標(biāo)點符號運用不正確的一項()
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A.有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”
B.中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬,我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。
C.孔乙已低聲說道,“跌斷,跌,跌……”
D.我溫了酒,端出去,放在門檻上。
9.對“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”一句,理解最正確的一項是()
A.說明孔乙己雖然貧苦潦倒,卻嗜酒如命,不加節(jié)制。
B.說明孔乙己是個讀書人,身份與眾不同,高人一等。
C.說明孔乙己地位低下,卻以讀書人自居,迂腐可笑。
D.說明孔乙己生活悠閑,喜愛喝酒穿長衫,氣質(zhì)不凡。
10.三班同學(xué)通過探究書法與人品性之間的關(guān)系,希望同學(xué)們認(rèn)識到養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性。他們選
取了四幅書法作品進(jìn)行說明,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
陶淵明《擬古九首帖》李白《上陽臺帖》顏真卿《多寶塔碑》(拓本)毛澤東《七律·長征》
A.從《擬古九首帖》方正古拙的行楷中,得以窺見魏晉文人身上的灑脫風(fēng)韻。
B.從《上陽臺帖》蒼勁挺秀的行書中,能夠體味李白恃才放曠的豪情與孤傲。
C.從《多寶塔碑》骨力遒勁的楷書中,仿佛目睹顏真卿剛直不屈的錚錚鐵骨。
D.從《七律·長征》豪邁的草書中,可以感受到一代偉人指點江山的氣概。
11.恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián),就巧妙地嵌入了魯
迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱,意中有意,感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處,依次填寫作品名稱或
刊物名稱,與原聯(lián)相符的一項是()
路,刈野草,熱風(fēng)奔流,一生;
痛,嘆而已,十月噩耗,萬眾。
提示:《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品(含譯作),《莽原》《奔
流》是魯迅先生主編的刊物。
A.毀滅彷徨莽原吶喊B.莽原吶喊毀滅彷徨
C.莽原彷徨毀滅吶喊D.毀滅吶喊莽原彷徨
12.指出下列各句運用的描寫方法。
a.他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。___
b.有一回對我說道,“你讀過書么?”___
c.孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個指頭的長指甲敲著柜臺,點頭說,“對呀對呀!……回字有四樣寫法,
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你知道么?”___
13.閱讀下面的文字,完成后面小題
奮斗是推動時代前進(jìn)的動力,奮斗是實現(xiàn)自身成長的階梯,奮斗是奮斗者永遠(yuǎn)的座右銘。涓滴都在努力
向著大海涌流。千千萬萬的奮斗者用自己的智慧和汗水,澆灌著一個民族的成就感。成就更美好的明天,遇
見更好的自己,無不呼喚不馳于空想、不騖于虛聲的奮斗精神,無不需要一步一個腳印踏踏實實地干好工作。
在波斕壯闊的時代畫卷中,唯有奮斗能留下深深的印記,唯有奮斗者能永bǎo青春的朝氣。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。
涓滴()澆灌()永bǎo()青春
(2)文中有錯別字的詞語是“______”,正確寫法是“______”。
(3)“不騖于虛聲”中“騖”的意思是()
A.縱橫奔馳B.追求C.迅速
(4)畫線句子運用了_______和_______的修辭手法。
14.魯迅先生在小說中用簡樸清晰的筆觸勾勒人物形象,刻繪細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)。如寫孔乙己的臉色,最先
是“青白臉色”,臨終是“黑而且瘦”,生動地刻畫出一個窮困潦倒,命運悲慘的老書生形象。
請你仔細(xì)觀察父親的臉,用生動形象的語言進(jìn)行描寫。(100字左右)
題組B能力提升練
閱讀《孔乙己》(節(jié)選),完成下面小題。
①有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)賬,取下粉板,忽然說,“孔乙己長久沒有來了,
還欠十九個錢呢!”我才覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道,“他怎么會來?他打折了腿了?!闭?/p>
柜說,“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西,偷得的么?”“后
來怎么樣?”“怎么樣?先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿?!薄昂髞砟??”“后來打折了腿了?!薄按?/p>
折了怎樣呢?”“怎樣?誰曉得?許是死了。”掌柜也不再問,仍然慢慢的算他的帳。
②中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半
天,沒有一個顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音,“溫一碗酒。”這聲音雖然極低,卻很耳熟。看
時又全沒有人。站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;
穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛??;見了我,又說道,“溫一碗酒?!闭乒褚采?/p>
出頭去,一面說,“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道,“這……下回還清罷。這一
第9頁共18頁.
回是現(xiàn)錢,酒要好。”掌柜仍然同平常一樣,笑著對他說,“孔乙己,你又偷東西了!”但他這回卻不十分分
辯,單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道,“跌斷,跌,跌……”他
的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在
門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見他滿手是泥,原來他便用這手走來的。不一會,他
喝完酒,便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。
③自此以后,又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān),掌柜取下粉板說,“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第二
年的端午,又說“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說,再到年關(guān)也沒有看見他。
④我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
15.“中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天”在文中有什么作用?
16.孔乙己先前在咸亨酒店喝酒是“排出九文大錢”,選文中“他從破衣供袋里摸出四文大錢”,請結(jié)合“排”來
賞析“摸”運用的好處。
17.“大約孔乙己的確死了”這句話是否矛盾?
18.你認(rèn)為造成孔乙己悲劇命運的原因是什么?
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬
蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿
口之乎者也,叫人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,
替他取下一個綽號,叫作孔乙己??滓壹阂坏降?,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你
臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?!北闩懦鼍盼拇箦X。他們又
故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清
白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻
出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子
固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
聽人家背地里談?wù)摚滓壹涸瓉硪沧x過書,但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會營生;于是愈過愈窮,弄到將要
討飯了。幸而寫得一筆好字,便替人家抄抄書,換一碗飯吃??上钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶?。坐
不到幾天,便連人和書籍紙張筆硯,一齊失蹤。如是幾次,叫他抄書的人也沒有了??滓壹簺]有法,便免
不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里,品行卻比別人都好,就是從不拖欠;雖然間或沒有現(xiàn)錢,暫時
記在粉板上,但不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字。
第10頁共18頁.
孔乙己喝過半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識字么?”孔乙己
看著問他的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道,“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻
顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。在這
時候,眾人也都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
(《孔乙己》)
19.探究短衣幫語言描寫的作用,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
①孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”
②他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”
③“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯
道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”
④旁人便又問道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識字么?”
⑤他們便接著說道,“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰
色,嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。
20.從人物塑造的角度就選文所用的藝術(shù)手法作賞析。(寫出兩種即可)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
①孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他
不回答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道,“你一定
又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼
見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……”
竊書!“……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得
眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
②……
③孔乙已是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。
④有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)賬,取下粉板,忽然說,“孔乙己長久沒有來
了。還欠十九個錢呢!”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道,“他怎么會來?……他打
折了腿了。”掌柜說,“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的
東西,偷得的么?”“后來怎么樣?”“怎么樣?先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿。”“后
來呢?”“后來打折了腿了?!薄按蛘哿嗽鯓幽兀俊薄霸鯓??……誰曉得?許是死了。”掌柜也不再問,
仍然慢慢的算他的賬。
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⑤自此以后,又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)掌柜取下粉板說:“孔乙己還欠十九個錢呢!”到第
二年的端午,又說:“孔乙己還欠十九個錢呢!”到中秋可是沒有說,再到年關(guān)也沒有看見他。
⑥我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
21.對孔乙己給酒客所帶來的歡笑理解最正確的一項是()
A.孔乙己性格隨和,人們喜歡和他開玩笑。
B.孔乙己迂腐不堪,是人們生活中的笑料。
C.孔乙己的言談舉止引人矚目,令人感到新奇。
D.孔乙己有幽默感,總能給大家?guī)須g樂。
22.“掌柜也不再問,仍然慢慢的算他的賬”一句中的“仍然”一詞表現(xiàn)出掌柜怎樣的心理?請簡要分析。
23.葉圣陶評價《孔乙己》一文時說:“小說中最妙的文字是‘孔己已是這樣的使人快活,可是沒有他,別人
也便這么過’”聯(lián)系上下文,說說這“最妙的文字”妙在何處。
24.“孔乙己還欠十九個錢呢”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),有何用意。
題組C培優(yōu)拔尖練
閱讀下面的文章,完成題目。
[甲]孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。
有一天,大約是中秋前的兩三天,掌柜正在慢慢的結(jié)賬,取下粉板,忽然說,“孔乙己長久沒有來了。
還欠十九個錢呢!”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道,“他怎么會來?……他打折了腿
了。”掌柜說,“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回,是自己發(fā)昏,竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西,偷得的
么?”“后來怎么樣?”“怎么樣?先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿?!薄昂髞砟兀俊薄昂髞泶蛘哿?/p>
腿了。”“打折了怎樣呢?”“怎樣?……誰曉得?許是死了?!闭乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~。
中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,
沒有一個顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音,“溫一碗酒。”這聲音雖然極低,卻很耳熟??磿r又
全沒有人。站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一
件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住;見了我,又說道,“溫一碗酒?!闭乒褚采斐鲱^
去,一面說,“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道,“這……下回還清罷。這一回是
現(xiàn)錢,酒要好。”掌柜仍然同平常一樣,笑著對他說,“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯,
單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會打斷腿?”孔乙己低聲說道,“跌斷,跌,跌……”他的眼
第12頁共18頁.
色,很像懇求掌柜,不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門檻
上。他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,見他滿手是泥,原來他便用這手走來的。不一會,他喝完
酒,便又在旁人的說笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。
[乙]……胡屠戶上前道:“賢婿老爺,方才不是我敢大膽,是你老太太的主意,央我來勸你的?!薄?/p>
舉人先走,屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。
到了家門,屠戶高聲叫道:“老爺回府了!”老太太迎著出來,見兒子不瘋,喜從天降。眾人問報錄的,
已是家里把屠戶送來的幾千錢打發(fā)他們?nèi)チ恕7哆M(jìn)拜了母親,也拜謝丈人。胡屠戶再三不安道:“些須幾個
錢,不夠你賞人?!狈哆M(jìn)又謝了鄰居。正待坐下,早看見一個體面的管家,手里拿著一個大紅全帖,飛跑了
進(jìn)來:“張老爺來拜新中的范老爺?!闭f畢,轎子已是到了門口。胡屠戶忙躲進(jìn)女兒房里,不敢出來。鄰居各
自散了。
范進(jìn)迎了出去,只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來,頭戴紗帽,身穿葵花色圓領(lǐng),金帶、皂靴。他是舉人出身,
做過一任知縣的,別號靜齋,同范進(jìn)讓了進(jìn)來,到堂屋內(nèi)平磕了頭,分賓主坐下。張鄉(xiāng)紳先攀談道:“世先
生同在桑梓,一向有失親近?!狈哆M(jìn)道:“晚生久仰老先生,只是無緣,不曾拜會?!睆堗l(xiāng)紳道:“適才看見題
名錄,貴房師高要縣湯公,就是先祖的門生,我和你是親切的世弟兄?!狈哆M(jìn)道:“晚生僥幸,實是有愧。卻
幸得出老先生門下,可為欣喜?!睆堗l(xiāng)紳四面將眼睛望了一望,說道:“世先生果是清貧?!彪S在跟的家人手
里拿過一封銀子來,說道:“弟卻也無以為敬,謹(jǐn)具賀儀五十兩,世先生權(quán)且收著。這華居其實住不得,將
來當(dāng)事拜往,俱不甚便。弟有空房一所,就在東門大街上,三進(jìn)三間,雖不軒敞,也還干凈,就送與世先
生;搬到那里去住,早晚也好請教些?!狈哆M(jìn)再三推辭,張鄉(xiāng)紳急了,道:“你我年誼世好,就如至親骨肉一
般;若要如此,就是見外了?!狈哆M(jìn)方才把銀子收下,作揖謝了。又說了一會,打躬作別。胡屠戶直等他上
了轎,才敢走出堂屋來。
25.請各用一句話概括甲,乙兩段文字的主要內(nèi)容。
甲:
乙:
26.甲文中讀書人出身的丁舉人,卻置孔乙己與絕境,作者設(shè)計這樣情節(jié)有什么用意?
27.乙文中張老爺一見范進(jìn)中舉,馬上就來拜訪,并且說:“你我年誼世好,就如至親骨肉一般”還送銀子、
送房子。張老爺這樣做的目的是()
A.想巴結(jié)新中舉的范進(jìn),為日后仗勢辦事鋪平道路
B.為的是結(jié)交新貴,拉攏范進(jìn),來擴大自己的勢力
C.拉幫結(jié)派,今后好橫行鄉(xiāng)里,欺壓百姓。
28.甲文中畫線的句子屬于什么描寫?該句有什么表達(dá)作用?
29.分析句中加點詞的表達(dá)效果。
(1)甲文中,他從破衣袋里摸出四文大錢,放在我手里,
(2)乙文中胡屠戶忙躲進(jìn)女兒房里不敢出來。
30.甲選文中多次寫酒店人對孔乙己“笑”有什么作用?
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31.乙選文中作者花大量筆墨刻畫胡屠戶,并對張鄉(xiāng)紳拜會進(jìn)行了詳細(xì)描寫,有何用意?
32.閱讀下面節(jié)選內(nèi)容,完成小題。
【材料一】
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬
蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿
口之乎者也,教人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,
替他取下一個綽號,叫作孔乙己??滓乙岩坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?,有的叫道:“孔乙己,你
臉上又添上傷疤了!”他不回答,對柜里說:“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故
意的高聲嚷道:“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙已睜大眼睛說:“你怎么這樣憑空污人清白……”“什
么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓乙驯銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊
書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”
之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
聽人家背地里談?wù)?,孔乙已原來也讀過書,但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會營生;于是愈過愈窮,弄到將要
討飯了。幸而寫得一筆好字,便替人家鈔鈔書,換一碗飯吃??上钟幸粯訅钠?,便是好喝懶做。坐
不到幾天,便連人和書籍紙張筆硯,一齊失蹤。如是幾次,叫他鈔書的人也沒有了??滓乙褯]有法,便免
不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里,品行卻比別人都好,就是從不拖欠;雖然間或沒有現(xiàn)錢,暫時
記在粉板上,但不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字。
【魯迅《孔乙己》(節(jié)選)】
【材料二】
話說周進(jìn)在省城要看貢院①,金有余見他真切,只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”字號,就撞死在
地下。眾人都慌了,只道一時中了邪。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到,陰氣重了。故此周客人中
了邪。”金有余道:“賢東!我扶著他,你且到做工的那里借口開水灌他一灌?!毙兄魅藨?yīng)諾,取了水來,
三四個客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來。眾人道:“好了。”扶著立
了起來。周進(jìn)看看號板②,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道:你
看,這不是瘋了么?好好到貢院來要,你家又不曾死了人,為甚么號淘痛哭?周進(jìn)也不聽見,只管伏著號
板,哭個不??;一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,滾的眾人心里都凄慘起來。金有余
見不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮
第14頁共18頁.
血來。眾人七手八腳,將他扛抬了出來,在貢院前一個茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶;猶自索鼻涕,彈
眼淚,傷心不止。
【吳敬梓《儒林外史》(節(jié)選)】
【注釋】①貢院:科舉時代考試士子的場所。②號板:科舉考試時,號子中供生員答卷兼睡覺用的木板。
學(xué)習(xí)戲劇單元時,語文老師組織了改編劇本的學(xué)習(xí)活動。請你參加按要求完成下面任務(wù)。
(1)改編前,為了加深對以上備選文學(xué)作品(片段)的理解,確定了下面兩個角度進(jìn)行探究討論。請結(jié)合兩
則材料任選一個說說你的理解。探究一:作者對封建科舉制的揭露和批判;探究二:諷刺手法對人物形象
塑造的藝術(shù)效果。
(2)請將材料一中畫橫線的部分改寫為劇本片段。(不少于150字)提示:①進(jìn)行必要的舞臺說明;②臺詞
符合人物形象的特點。
閱讀肖曙光的《還債》,完成下面小題。
①驢蹄聲由遠(yuǎn)及近響起,常公子知道寧掌柜來了,他心里一陣發(fā)慌,連忙迎出門去。矮瘦的寧掌柜撇
腳從草驢上下來,定定地看著常公子,看得他面紅耳赤。
②寧掌柜,能不能再寬恕幾天?
③又去賭了?有錢賭博,無錢還債?
④常公子低著頭,一臉窘態(tài)。
⑤常家先前是大戶人家,在都梁城里有十余間綢緞鋪。常公子參加過幾次鄉(xiāng)試,都名落孫山,就淡了
心,不再考取功名。無所事事的常公子愛上賭博。常老爺多次勸說無效,一怒之下把他從賭場綁回來,吊
在屋梁上一頓毒打。傷好之后,常公子又偷偷去賭博。常老爺悲憤交加,一病不起,不久就去世了,家道
從此敗落。
⑥船漏偏遇頂頭風(fēng),寧掌柜偏偏在這時候上門討債。雖說寧掌柜在都梁城開了幾間飯鋪,但比起常家
還是小生意人,常家何曾欠他的銀子?寧掌柜拿出張字據(jù)晃了晃,說是常老爺欠下的。常公子想起父親臨
終前,交代要他還寧掌柜的銀子,那這就是千真萬確的事。常公子認(rèn)了,父債子還,天經(jīng)地義。一百兩銀
子擱過去根本不算事兒,但現(xiàn)在就像座山,壓得他喘不過氣來。
⑦常公子昨晚又去賭了一把,把家里僅有的十兩銀子輸光了。面對寧掌柜,他的頭搖得像撥浪鼓,沒
有了,都沒有了,連買米的錢也沒有了。
⑧也罷,再寬恕你幾天。寧掌柜說完,掏出幾枚銅錢撒在地上,拿去,免得餓死沒人還債。
第15頁共18頁.
⑨嫌少?看著像木樁樣戳在那里的常公子,寧掌柜陰著臉呵斥道。常公子按捺住心里的怒火,蹲下身
子,將銅錢一枚枚撿起。一枚銅錢滾到寧掌柜腳邊,常公子想上去撿,寧掌柜一腳把枚銅錢踩住。常公子
想撿又撿不了。常公子被戲弄了一番,灰頭土臉地蹲在那里。街坊們指指點點,常公子的顏面丟盡了。
⑩常公子一咬牙,不再去賭博。他脫了長衫,換上短褂。當(dāng)了家里僅有的一根銀簪子,在十字街頭開
了家燒餅鋪。生意不溫不火,常公子焦灼不已。
一天,驢蹄聲再次響起,寧掌柜又來。
寧掌柜不說話,徑直走進(jìn)鋪子。拿起一個燒餅,聞了聞,說,香。又撕下一塊,送進(jìn)嘴里
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